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關(guān)于四年級的我作文300字錦集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的我作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文300字 篇1
一晃，我的童年就被時(shí)間給“綁架”了，但是記憶是抹不掉的。
家鄉的小亭有著(zhù)我許多美好的回憶。
清絕的月色吸引著(zhù)我，于是我披衣出門(mén)，坐在小亭里，看見(jiàn)梔子花沐浴在月光下，這境界如一簾清遠的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過(guò)，回映著(zhù)明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)，俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。
夏季，坐在小亭里望著(zhù)那荷花、荷葉挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染”。荷葉托著(zhù)那些晶瑩，如瑪瑙般的露珠，又守護著(zhù)亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫(huà)家的畫(huà)卷也畫(huà)不上的美麗風(fēng)景畫(huà)。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)，雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的.云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。
家鄉的小亭，讓我感受到了寧靜與舒服的感覺(jué)。
四年級的我作文300字 篇2
每一個(gè)人，都有自己的未來(lái)，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來(lái)不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來(lái)，才會(huì )讓你對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限希望。我首先來(lái)說(shuō)一下未來(lái)的我。
未來(lái)的我長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個(gè)時(shí)不時(shí)出沒(méi)的小酒窩，一個(gè)大一個(gè)小。個(gè)子不算高不算矮。
未來(lái)的我是一名校長(cháng)我的學(xué)校是一座環(huán)保學(xué)校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會(huì )覺(jué)得和現在的垃圾箱是一樣的`，沒(méi)有什么變化。哈哈,也許你并沒(méi)有想到吧，這個(gè)未來(lái)的垃圾箱與現在的垃圾箱并不同的特點(diǎn)是回收東西可以再1分鐘會(huì )產(chǎn)出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實(shí)用，同學(xué)們可以只用買(mǎi)一個(gè)東西就能得到許多同樣的東西。
未來(lái)的我是一名校長(cháng)，同學(xué)們可以不用寫(xiě)作業(yè)，只要同學(xué)們回去看看書(shū)，便可以了，在上課時(shí)間，老師不會(huì )像現在的老師這樣，講課一點(diǎn)情趣也沒(méi)有，未來(lái)的老師講課繪聲繪色，很吸引同學(xué)的注意力，同學(xué)們上課每一個(gè)人都非常認真，所以老師并不給學(xué)生留作業(yè)，這樣學(xué)生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來(lái)的我，未來(lái)的校長(cháng)，我希望我可以實(shí)現，這就是未來(lái)我。
四年級的我作文300字 篇3
張老師是我們的班主任，她是雙眼皮還帶著(zhù)斯文文的眼睛，眼睛里有烏黑的眼珠又大又圓。起初一看好像沒(méi)什么特別，可你仔細一瞧，呦！張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
在一節語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌堂里那塊嶄新又漂亮的套套娃橡皮，手癢癢了，就不知不覺(jué)的伸過(guò)手去想要玩一玩，正巧被張老師看見(jiàn)了她的眼睛好像在對我說(shuō)：“李世榮，怎么又做小動(dòng)作了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒認真聽(tīng)課�！�
還有一次在課堂上，我突然覺(jué)得不舒服，伴著(zhù)陣陣的惡心和頭暈，我就不由自主的嘔吐起來(lái)。瞬間我的座位下滿(mǎn)是贓物，異味熏天，十分難聞，我周?chē)耐瑢W(xué)用個(gè)種各樣的姿勢做了逃兵。我看見(jiàn)影響了大家上課，十分慚愧的'低下了頭。這時(shí)張老師快步走了過(guò)來(lái)，并從后來(lái)拿來(lái)一只拖布把地拖干凈溫柔的輕聲的對我說(shuō)：“你不舒怎么也不告訴老師呢，就先在桌子上趴一會(huì )兒把，如果還感到不舒服或者還要嘔吐馬上跟我講知道么？”
就是這兩次讓我知道了，張老師的一言一行影響了我的一生，給我們起到了榜樣和表率的作用，所以張老師就是我最敬佩的一個(gè)人。
四年級的我作文300字 篇4
說(shuō)起小動(dòng)物，我最喜歡小白兔了，因為它機靈、活潑、可愛(ài)。
一年前，奶奶的一個(gè)熟人從他家抱來(lái)了一只小白兔。它的外形十分可愛(ài)，也很漂亮。小兔子身上雪白雪白的，還有兩只豎著(zhù)的長(cháng)耳朵呢！兩只紅寶石般的眼睛嵌在臉上，煞是好看。早上，它的眼睛是半睜半閉的；中午，它的眼睛睜的大大的；像似在尋找什么東西。它的四肢支撐著(zhù)肥胖的身子，走起路來(lái)蹦蹦跳跳。 那時(shí)，小兔子還很小，我去摸它的時(shí)候它就跑走了。有一次，我拿著(zhù)青菜給小白兔吃。我一棵一棵的喂它吃，小白兔差點(diǎn)咬住我的.手。小白兔低著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“小主人，對不起，我實(shí)在太餓了�！� 小兔子一天一天地長(cháng)大，我開(kāi)始教它怎樣不怕生。一天，我和弟弟想把小白兔抱出來(lái)玩。當我們走進(jìn)它的小屋，小白兔已經(jīng)知道我們來(lái)找它，就提前蹲在門(mén)后面了。我和弟弟把它抱起來(lái)它不像以前那么膽小了，而是很熱情的迎接我們。我們玩得很開(kāi)心。 這就是我喜愛(ài)的小白兔，你們喜歡嗎？
四年級的我作文300字 篇5
我生在南方，長(cháng)在南方；南方的一切我都很喜歡，可唯獨有幾樣東西使我感到很煩，其中就有生機勃勃、萬(wàn)物生長(cháng)的春天。
南方的春天可以用一個(gè)詞來(lái)形容——陰晴不定。它時(shí)而寒冷得像冬天，又時(shí)而炎熱得像夏天，感覺(jué)就像是經(jīng)常在冬天和夏天之間來(lái)回穿越一樣，所以，這樣的天氣使我時(shí)常感覺(jué)到厭煩。
但，有的'時(shí)候春天也會(huì )很浪漫美麗。在田野旁的野花們綻放開(kāi)了的時(shí)候，按往常就會(huì )下起綿綿的細雨，給花兒們增添上一絲唯美、小清新，讓它們紛紛展示自己最柔美的姿態(tài)去象征著(zhù)春天的到來(lái)。
春天的桃花是我自己認為最好看、嬌美和頑強的�；ü焦珗@里的桃花樹(shù)森每年必去，每一棵的桃花都開(kāi)得特別的燦爛，可每一株桃花都絕不會(huì )一致，它們都是萬(wàn)千姿態(tài)的。有的會(huì )開(kāi)得特別大，向人們盡力地表現自己最美麗的一面；有的會(huì )開(kāi)得不大也不小，宛如小家璧玉一般大方、得體；而有的雖然還沒(méi)有開(kāi)，但是它的花苞像是隨時(shí)都會(huì )打開(kāi)，向人們炫耀自己有多美一樣。
每一年的春天都會(huì )讓人有驚喜與失望，但我知道春天有著(zhù)許許多多讓人喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，但也有著(zhù)先天不足的缺點(diǎn)�？晌覀円鶅�(yōu)點(diǎn)看，看人也這樣啊。
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