四年級我的心兒怦怦跳作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級我的心兒怦怦跳作文，歡迎大家分享。
四年級我的心兒怦怦跳作文1
明天，就要數學(xué)考試了，我的心兒怦怦直跳。
晚上，我翻開(kāi)課本一題一題的看著(zhù)，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，我只要考了95分以上，就能帶我去吃KFC。我想：KFC是我超喜歡吃的東西了，我必須要考好！
我看著(zhù)看著(zhù)，有一題不會(huì )，于是寬慰自我說(shuō)：“這道題太難，肯定不會(huì )考的�！闭f(shuō)完，就跳過(guò)了這題。我邊看題邊憧憬著(zhù)吃KFC的歡樂(lè )，哈哈哈哈……我興奮了一個(gè)晚上。
一個(gè)漫長(cháng)的夜晚過(guò)去了。第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了教室。早讀完就開(kāi)始考試了，我看了看周?chē)娜�，有的抓耳撓腮，有的咬緊牙關(guān)，還有的東張西望。我暗喜道：這些題難不倒我的！我不緊不慢的開(kāi)始寫(xiě)了，等寫(xiě)到了第二面的時(shí)候，我愣住了，這道難題正是昨日晚上沒(méi)復習的`那道題！此時(shí)我的心兒怦怦跳，我的天哪，美夢(mèng)所以不能成真了，我能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧。
等到午時(shí)，試卷就發(fā)了，當教師宣讀：“孫紹涵�！蔽业男睦镡疋裰碧�，完了，必須是那道題做錯了，這下肯定考不到媽媽要求的分數了。教師清了清嗓子之后說(shuō)：“95。5分！”聽(tīng)到這，我的心又跳了起來(lái)，雖然考了95分以上，但我怎樣也開(kāi)心不起來(lái)了。放學(xué)了，我一邊哭一邊走，我很后悔，為什么不好好看書(shū)呢？為什么��！此刻一想起這件事我的心還怦怦直跳，從此后，我決心必須要好好看書(shū)，絕不再報僥幸心理了。
四年級我的心兒怦怦跳作文2
對我來(lái)說(shuō)，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰(shuí)也不會(huì )明白我每次表演前的心都會(huì )怦怦直跳，象這次我們學(xué)校的才藝節，我就出了“大亂子”。
一年一度的才藝節最終到了，同學(xué)們踴躍報名。我也不例外，報了樂(lè )器類(lèi)。準備演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，才藝節就這樣隨著(zhù)時(shí)間的腳步悄悄地來(lái)了。我表演的時(shí)間在星期三，在這之前我也看過(guò)許多同學(xué)們的精彩表演，他們表演時(shí)的沉著(zhù)、冷靜，十分生動(dòng)趣味�？尚瞧谌齺�(lái)得十分快，可能僅有我這樣感覺(jué)吧！
星期三午時(shí)表演，中午我精心打扮了一番來(lái)到了學(xué)校，準備打一場(chǎng)有準備的.仗，我本以為能夠很簡(jiǎn)便的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進(jìn)比賽場(chǎng)的門(mén)，心里就感到忐忑不安起來(lái)。壞了，肯定會(huì )影響我的正常發(fā)揮了。
就這樣，我帶著(zhù)緊張的心境來(lái)到了階梯教室。
我坐在準備演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同學(xué)還沒(méi)有位子坐呢，只好站著(zhù)觀(guān)看，主持人開(kāi)始報出場(chǎng)人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點(diǎn)上場(chǎng)。
可時(shí)間不等人，不一會(huì )，主持人那洪亮的聲音說(shuō)到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著(zhù)緊張的心境出場(chǎng)了。
我笑著(zhù)給大家敬了個(gè)禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著(zhù)，可心里在怦怦直跳，可是我很快調整自我的情緒，雖然沒(méi)有發(fā)揮出自我的水平，但還是堅持完成了整個(gè)曲子，可是后面的一個(gè)重復我居然沒(méi)有彈，真是暈呢！
真期望自我改掉這個(gè)不好的習慣！
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