實(shí)用的四年級生命的作文300字合集十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級生命的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級生命的作文300字 篇1

　　學(xué)校附近的一面墻上，我看見(jiàn)一只蝸牛從地上往墻上爬，心想：這墻，它肯定爬不上去。

　　放學(xué)了，我從那面墻路過(guò)時(shí)想起了它，便往墻角看去，可卻沒(méi)看見(jiàn)它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在墻邊不經(jīng)意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那只蝸牛已經(jīng)爬到小半層樓的位置。

　　這只蝸牛每天不停地爬著(zhù)，每天從這堵墻經(jīng)過(guò)時(shí)，我都要看一下這只蝸牛。有一天，我發(fā)現它已經(jīng)爬上了墻邊的電線(xiàn)桿。它立在電線(xiàn)桿上，平時(shí)小小蝸�，F在變得無(wú)比顯眼，我不禁對它肅然起敬。

　　一時(shí)間，我明白了生命的`意義是敢于挑戰。

　　去年暑假，我吃完西瓜后，把西瓜籽吐進(jìn)墻縫中。沒(méi)曾想過(guò)了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒(méi)有陽(yáng)光與泥土的墻縫中，不屈向上，頑強生長(cháng)，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個(gè)意義——頑強。

　　生命在于挑戰、頑強、不屈與奉獻，這樣才可以使你的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

四年級生命的作文300字 篇2

　　晚上，睡覺(jué)時(shí)我躺在床上想：生命到底是什么呢？

　　夏天，我在鄉下做暑假作業(yè)，一群蒼蠅不停地“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，讓我無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。于是，我打算和它們“斗爭”就拿起蒼蠅拍，去打蒼蠅，它們都一只只的成為我的手下敗將，可是這些蒼蠅卻怎么拍也拍不完。這時(shí)，我感到一條條小生命都被我打死了，我覺(jué)得自己很慚愧。

　　今天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一條鯽魚(yú)。她這條魚(yú)的魚(yú)鱗被刮得一干二凈，連魚(yú)肚子也切了開(kāi)來(lái)，可是，它還是在不停地掙扎著(zhù)，看到這一幕，我的`心里激起了一股生命的力量，感到疼痛，我真想讓媽媽把它放回大自然，它畢竟也是一條生命呀！

　　有一次，我想聽(tīng)聽(tīng)自己的心跳，于是，就拿起了醫生了醫生用的聽(tīng)診器來(lái)靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的心跳，給我了極大的震撼，這就是我的生命，我一定要好好地使用它，用生命去做一些有意義的事。

　　生命雖然短暫，但是我們一定要珍惜生命，讓自己活得更加精彩有力！

四年級生命的作文300字 篇3

　　今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠(chǎng)，又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來(lái)的，而是一位離樂(lè )隊大約五米之遠的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別，那是因為:他不是一個(gè)正常人，而是一個(gè)坐著(zhù)輪椅的

　　今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠(chǎng)，又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。

　　那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來(lái)的，而是一位離樂(lè )隊大約五米之遠的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別，那是因為:他不是一個(gè)正常人，而是一個(gè)坐著(zhù)輪椅的殘疾老人。

　　其實(shí)，我兩個(gè)星期前就看到他了。從那天以后，我每天放學(xué)回家都可以看到，他在廣場(chǎng)上一遍又一遍刻苦的練習著(zhù)。

　　每天當我路過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，都會(huì )看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放松自己的節奏，堅持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )，但就在那聲音中，飽含著(zhù)一種熱愛(ài)生命的美好品質(zhì)。

　　他，是一個(gè)殘疾老人，他須發(fā)全白，但面對身體上的缺陷并沒(méi)有氣餒，而是不屈向上刻苦學(xué)習。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定會(huì )遇到許許多多的困難，我也應向老人學(xué)習永不放棄、樂(lè )觀(guān)的精神。

四年級生命的作文300字 篇4

　　文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的竹葉，剛勁有力。

　　葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細細的枝桿，美麗非凡。

　　現在這盆充滿(mǎn)生機的文竹卻好端端的.枯死了......它的葉子現在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？

　　猜測都不對。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......

　　我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì )像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們人類(lèi)也會(huì )像這盆文竹一樣，走上絕路。

　　空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類(lèi)，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！

四年級生命的作文300字 篇5

　　文竹，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。文竹它雖然牡丹之艷麗,也沒(méi)有水仙之亭亭玉立,更沒(méi)有臘梅之傲骨,但它還是默默地生長(cháng)著(zhù)，奉獻著(zhù)自己的綠，從不吝嗇。

　　文竹顧名思義，就像竹子一樣，只不過(guò)變小了許多罷了。它全身亮綠色，昂首挺胸。在竹干的接痕上，慢慢伸出了一條條枝桿。枝桿上長(cháng)滿(mǎn)了又細又尖的竹葉。噴了水后，文竹更加好看，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在了蔥郁的葉片上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數奇妙的小珍珠在葉片上滾動(dòng)。多么吸引仍沒(méi)的目光��！

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了�？墒�，誰(shuí)知道，那蔥郁的葉子失去了光彩，沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水分，沒(méi)有了一點(diǎn)兒生機。竹葉枯黃，干巴巴的，像一位年輕人得了一場(chǎng)大病，有氣無(wú)力的。手稍微地一碰，葉子掉了下來(lái)，頑強的.生命力消失了，像得了癌癥的人一樣，特別的難受，呼吸有困難。因為文竹長(cháng)在被污染了的環(huán)境里！

　　文竹，樸素，無(wú)私奉獻，給我帶來(lái)了清爽的感覺(jué)，但我們不去愛(ài)護它，卻傷害了它。一切生命都離不開(kāi)清新的空氣，空氣是生命之源。當然我們也需要。

四年級生命的作文300字 篇6

　　生命是頑強的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”

　　道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著(zhù)面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)正在搬運面包渣。我定睛一看，原來(lái)是一群小螞蟻，我拋出了一個(gè)疑問(wèn)：“生命是什么呢？”我看到這群螞蟻團結一心，一起將這些面包渣運回洞穴。它們好像在說(shuō)：“怎么樣，服了吧？你們這些人類(lèi)真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著(zhù)，拼命擺脫我的.手指。它好像在說(shuō)：“放開(kāi)我！”螞蟻這種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　生命是頑強的，從這件事就能看出來(lái)，螞蟻是多么的熱愛(ài)生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。

四年級生命的作文300字 篇7

　　前幾天，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。我們班的同學(xué)踴躍參加各項比賽。

　　運動(dòng)會(huì )那天，我無(wú)精打采地坐在觀(guān)眾席。廣播里喊男子八百米賽跑檢錄了，我興奮地跳了起來(lái)，站在賽道邊觀(guān)看比賽。我們班王超眾、楊玉強參賽。

　　四年級男子八百米賽就要開(kāi)始了！只聽(tīng)一聲槍響，運動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去。王超眾面對比他高大好多的對手，毫不懼怕，更加快速地追趕，不一會(huì )就追到了第二名�？吹贸�，他力氣快耗盡了，有點(diǎn)體力不支，又慢了下來(lái)，從第二名又退到了第四名。我們班同學(xué)馬上給他吶喊加油。他聽(tīng)到了，不知從哪里來(lái)的力量，使出吃奶的'力氣沖向終點(diǎn)。終于取得了第三名的好成績(jì)。

　　那一場(chǎng)楊玉強也賽出了風(fēng)格。一開(kāi)始他還行，可不一會(huì )兒他就落到最后了。有人笑他，全場(chǎng)都跑完了，就他還在賽道上奔跑，但他全然不顧，堅持跑完全程。同學(xué)們?yōu)樗�鼓掌�?/p>

　　還有我班最瘦弱的女生潘鳴鳳，在同學(xué)們的吶喊助威聲中拼盡全力取得了四百米賽的第三名。

　　我終于知道：人們的體力是有限的，可是友情的力量是無(wú)限的。當人們需要幫助，需要鼓勵時(shí)，那來(lái)自朋友、同學(xué)的聲聲鼓勵，便是人們繼續前行的力量的源泉，生命也因此而精彩！

四年級生命的作文300字 篇8

　　我想大家都知道是多麼可貴，是多神奇，如果人沒(méi)有了生命，就只能靜靜的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，接下來(lái)我給大家講一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。

　　一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著(zhù)。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現這匹病狼跟在他的身后，舔著(zhù)他的血跡尾隨著(zhù)他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著(zhù)垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著(zhù)回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的`戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時(shí)，我們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤。變得更加茁壯，更加翠綠了，我們向這個(gè)世界證明，小草的確有著(zhù)頑強的生命力，小草是不會(huì )怕任何困難和挫折的！

　　生命是渺小的向海洋中的金色細沙，生命是偉大的像耀眼的東方明珠，生命柔弱的相容一歲的水晶珠，所以我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓我們一起做保護生命的小衛士。

四年級生命的作文300字 篇9

　　關(guān)愛(ài)生命，安全出行

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機動(dòng)車(chē)步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的.生命安全帶來(lái)了隱患。

　　雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒(méi)有提高。社會(huì )上不遵守交通規則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車(chē)屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車(chē)晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著(zhù)一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因為司機多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠忘不掉的創(chuàng )傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。

　　人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車(chē)或坐車(chē)還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛(ài)生命！

四年級生命的作文300字 篇10

　　你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。

　　在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。盡管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會(huì )被我們用完，要是地球上沒(méi)有水，沒(méi)有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災難，為了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長(cháng)期開(kāi)采，這些深層水也越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。

　　現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。

　　水，是生命的搖籃；水，是萬(wàn)物生長(cháng)的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的.江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬(wàn)物生長(cháng)的源泉。

　　植物離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，人更離不開(kāi)水。要知道沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！積極面對現實(shí)，愛(ài)惜一切珍貴的水資源。

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