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【精華】四年級優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
上個(gè)學(xué)期快放假的時(shí)候，我參加了一次學(xué)校組織的大隊干部培訓，很有收獲。
隊干培訓共分兩天，第一天的時(shí)候，老師讓我們用抽彩色卡紙的方式來(lái)選你去哪個(gè)隊，再從每一個(gè)隊里選一名隊長(cháng)，每個(gè)隊要給自己的隊起名字，確定口號，每個(gè)隊輪流展示自己的隊名，喊出自己的口號，很快大家都完成了，隊名可真是五花八門(mén)啊，有龍虎隊、星星閃爍隊、揚航隊、火炬隊等等，我們的`隊名是雄鷹隊，口號是：雄鷹，雄鷹，勇奪第一！
第二天，大家有說(shuō)有笑地帶著(zhù)自己的工具來(lái)到學(xué)校集中，去參加六榕街社區的活動(dòng)，我帶了一把掃帚，宋老師給每個(gè)隊安排了不同的任務(wù)，我們隊的任務(wù)是綠化。我和我們隊的一個(gè)大姐姐來(lái)到了一棵小樹(shù)面前，我們先用水桶裝滿(mǎn)水，再幫小樹(shù)澆水，接著(zhù)，再用掃帚把小樹(shù)周?chē)懔阈切堑穆淙~和垃圾打掃干凈，回到學(xué)校后，老師說(shuō)了獲得前三名的隊，雖然我們隊沒(méi)有得到前三名，不過(guò)我依然很開(kāi)心，因為通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了和不熟悉的人一起建立團隊，共同完成任務(wù)的樂(lè )趣。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
寂靜的黃昏，灰暗天空。陽(yáng)光的身影，消失在密布的烏云后。烏云的積聚，預示著(zhù)大雨快要來(lái)臨。烏云下，忽然閃過(guò)一道亮光，緊接著(zhù)一聲驚雷打破了天地間令人昏昏欲睡的寂靜。
頓時(shí)，天地間下起了傾盆大雨。風(fēng)和雨瘋狂地拍打著(zhù)窗戶(hù)，像是在訴苦著(zhù)外面太冷，要進(jìn)屋玩一玩似的。我站在窗戶(hù)旁邊，看著(zhù)雨從玻璃上劃過(guò)，時(shí)而像一群群小蝌蚪，在小溪里歡快的.游動(dòng)；時(shí)而像一道道窗簾，變化多端；時(shí)而像斷線(xiàn)的珍珠，晶瑩剔透，掛在玻璃上；-----美極了！雨珠彈跳在屋頂上、雨傘上、車(chē)頂上，像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在翩翩起舞呢！
再往下看，車(chē)前的刮雨器像梭子一樣來(lái)回穿梭，努力地跟雨水作戰。滿(mǎn)街的車(chē)輛川流不息，通過(guò)車(chē)前的那“一束光”，哦，不，應該是“兩束光”，可以清楚地看到雨在瘋狂地下著(zhù)。風(fēng)夾雨，雨隨風(fēng)，如一位丹青大師潑墨揮毫，與天地間一張透明的宣紙上揮灑出一幅絢麗而又質(zhì)樸的寫(xiě)意水墨丹青。
烏云過(guò)，暴雨歇。倚在窗邊，看大雨留下的痕跡：地上的一個(gè)個(gè)大水坑，樹(shù)葉上純粹、新鮮的翠綠，-----
四年級優(yōu)秀作文 篇3
要說(shuō)起我們班最著(zhù)名的小畫(huà)家，我的腦海里立刻想起了金如的身影。她可歷害了，畫(huà)貓像貓，畫(huà)虎像虎,畫(huà)只母雞能下蛋，畫(huà)只公雞能打鳴。
你別看她平時(shí)的樣子好象呆呆的，可她的腦子里卻蘊藏了不可思議的東西。人們都說(shuō):“人不可貌相,海水不可斗量�！闭媸且稽c(diǎn)沒(méi)錯。
有一次，我看見(jiàn)有一大堆人圍在她的座位那里,我瞟了幾眼，原來(lái)他們都在看金如畫(huà)畫(huà)呢！有好多同學(xué)還請她幫自己畫(huà)一張肖像呢！我心想：“嘻，她畫(huà)的畫(huà)有那么逼真，有那么好看嗎？怎么那么多人請她幫自己畫(huà)肖像呢？”我有一種不服氣的感覺(jué)，便讓她畫(huà)一幅她最拿手的畫(huà)。不一會(huì )兒，她就畫(huà)好遞給我了。那時(shí)我心想：這么快，肯定不好。結果并不是我想的那樣，我看到那幅畫(huà)時(shí)，讓我大吃一驚。那紙上的人物就象真的一樣，簡(jiǎn)直太歷害了!
自從那次以后，我們班的'黑板報和小畫(huà)報都是由金如一個(gè)人來(lái)創(chuàng )作的，而且次次都被貼在了學(xué)校的展覽框里。為我們班作出了很大的貢獻！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天的棋壇天才李世石永遠是一副盛氣凌人的神色，但當他每次觀(guān)看棋手對局時(shí)，總是由衷地一句句嚷道：“好！”“戰神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰不勝之后，也曾滿(mǎn)心真誠地說(shuō)：“你才是世界第一��！”
面對這樣的為別人甚至是為對手而發(fā)出的喝彩聲，我由然而生一種發(fā)自心底的震撼和敬佩。
我們周?chē)幸恍┤撕图w，喜歡把自己的勝負得失與別人聯(lián)系起來(lái)。所謂別人光榮了，就顯不著(zhù)我了。殊不知這不僅狹隘，更不明智。
當今的韓國，棋壇霸主地位已難動(dòng)搖。我相信，除了韓國棋手的苦心鉆研之外，那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風(fēng)氣也起了很大作用。
為別人喝彩，首先是去肯定別人的價(jià)值，以一種客觀(guān)而謙虛的態(tài)度發(fā)出贊賞。
每一屆的世界青年鋼琴大賽上，后臺總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經(jīng)頗有實(shí)力的青年演奏家們哪個(gè)不知道學(xué)琴練琴的辛苦？能夠坐在那里，已經(jīng)是一種莫大的榮耀，為對手的成功表演喝彩，何嘗不是對自己的肯定？
為別人喝彩，是一種理解，是一種英雄相惜。我們難忘美國女足姑娘們與中國女足的情誼。她們從未落下一次為中國女足加油的機會(huì )。盡管她們之間是對手。其實(shí)，這正說(shuō)明了只有那樣具有實(shí)力頑強拼搏的對手才會(huì )被尊重！
為別人喝彩，有助于一個(gè)整體和諧氣氛的營(yíng)造，有利于集體的進(jìn)步。每個(gè)集體中的.成員都感到來(lái)自別人的鼓勁和掌聲時(shí)，他自然會(huì )更加忠實(shí)地擁護這個(gè)集體，也更加樂(lè )意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國女排的再次崛起不就深刻證明了這一點(diǎn)嗎？
更重要的，為別人喝彩是一種個(gè)人修養和道德水平的體現。不僅為比自己強的人喝彩，也要為不及自己但努力而有卓越表現的人喝彩。虛懷若谷，不吝掌聲，肯定別人，這難道不是一種美德嗎？像喜愛(ài)夸人不顯示自己的曹薰炫，是不是贏(yíng)得了更多的尊敬呢？
為別人而喝彩，其實(shí)就是一縷送給別人的清風(fēng)，一束贈人的鮮花，一種可以傳遞的溫暖，既美好了別人的心靈，也美好了這個(gè)世界。