【推薦】四年級的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
姥姥的腰是彎彎的，腿是彎彎的，看我的時(shí)候，眉毛、眼睛、嘴角都是彎彎的，笑意就順著(zhù)她臉上一道道彎彎的皺紋往下流。
姥姥對我的生活特別關(guān)心。記得那天放學(xué)的時(shí)候，突然下起大雨來(lái)，同學(xué)們都沒(méi)帶雨具，一個(gè)個(gè)焦急地擠在校門(mén)口，我真后悔早晨沒(méi)有聽(tīng)姥姥的話(huà)，把她已幫我塞進(jìn)書(shū)包的雨傘又拿了出去。
就在這時(shí)，我透過(guò)雨簾，看見(jiàn)姥姥突然出現在了校門(mén)口，她正撐著(zhù)一把藍傘艱難地走著(zhù)。我連忙跑過(guò)去，在同學(xué)們羨慕的目光中走出了校門(mén)。由于打傘不能拄拐杖，姥姥的腰更彎了，每走一步都很費勁，可她卻盡力用傘遮住我，任憑雨水順著(zhù)她花白的頭發(fā)和彎彎的皺紋一道道往下流。
不過(guò)，姥姥也有嚴厲的時(shí)候�？炱谥锌荚嚵�，可我還是趁姥姥不注意玩起了游戲機。玩了一會(huì )兒，姥姥那爬滿(mǎn)皺紋的'手就重重地壓在了游戲機上。我抬起頭，見(jiàn)姥姥那彎彎的眉毛不知什么時(shí)候變得直直的了，好像在嚴厲地教訓我，我心頭一震，羞紅了臉，翻開(kāi)書(shū)本繼續認真地復習起來(lái)。
姥姥快75歲了，腰也越來(lái)越彎了。爸爸、媽媽為治好姥姥的腰想了很多辦法，都不大見(jiàn)效。我現在每天都努力學(xué)習，真想快一點(diǎn)長(cháng)大。到時(shí)候，我一定要發(fā)明一種專(zhuān)治腰彎的藥，讓我的姥姥挺直腰板，身輕體��！
四年級的作文 篇2
我的家鄉在山西省保德縣，那里山青水秀、風(fēng)景迷人，我最喜歡的就是家鄉騰飛的巨龍——飛龍山。
從山腳下仰望，飛龍山高而險，想要去欣賞飛龍山的美景，可以選擇彎彎曲曲的盤(pán)山大道，也可以挑戰直掛云天的階梯。但無(wú)論從哪里上山都讓人氣喘吁吁，大汗淋漓。但為了欣賞美景，許多人都勇往直前。
來(lái)到山上，美景處處迷人，野花樹(shù)木處處可見(jiàn)。地上，山花爛漫。碧空如洗的天空，飄著(zhù)幾朵白云，好像伸手就能摘到。山上有一片柿子樹(shù)，柿子正好成熟了，它那火紅的笑臉真討人喜歡，你擠我碰，爭著(zhù)想讓農民伯伯去摘呢！成片的松樹(shù)林就像綠色的海洋，樹(shù)上小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地談著(zhù)什么呢。噢，原來(lái)是在聊她們飛行中看到的美景。
山上的美景很誘人，有好多清泉、池塘。清澈甘甜的泉水從石縫里流出，嘩啦啦地一路唱著(zhù)歌流到山下。多么歡暢，多么開(kāi)心��！池塘里的水碧綠清瑩，白天鵝在池塘里高昂長(cháng)白的脖子，朗誦著(zhù)：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”真是有趣極了。
山上的石頭奇形怪狀。那可都是大自然的鬼斧神工啊，有上千年，上萬(wàn)年的歷史了�？炜�，那不是“仙人指路，猴子撈月……”人們給這些石頭取了老多好聽(tīng)的名字，讓這些石頭一下活了起來(lái)。
這就是我的.家鄉，我喜歡的飛龍山，它風(fēng)景優(yōu)美，讓人流連忘……
歡迎您到我的家鄉來(lái)，讓我帶您去看看那美麗神奇的地方。
四年級的作文 篇3
前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一只又小又可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。
它長(cháng)著(zhù)一身毛茸茸而又潔白的羽毛，酷似穿了一件白大褂。兩只眼睛黑得發(fā)亮，再加上在它眼睛旁邊的淺藍色眼圈，顯得眼睛炯炯有神。小嘴又紅又尖，看起來(lái)十分有精神。尾巴上的羽毛井然有序，高高地翹起，十分有氣質(zhì)。小紅腳蹬地直直的，雖然很細，但很有力。
它每天早早地就在陽(yáng)臺上唱歌，“喳喳喳，喳喳喳，”好像在說(shuō)：“主人，主認，快給我吃早餐了，我餓了！”我給它喂完食物，它就展開(kāi)它那潔白的翅膀，有力地拍打，一眨眼的功夫，就飛了起來(lái)，它時(shí)而高，時(shí)而低，看來(lái)還有些不熟練。它一會(huì )兒落在衣架上，一會(huì )兒站在地板上，一會(huì )兒吃一點(diǎn)它剩下的早餐，它可真有精神。
有一天，爸爸媽媽加班，我去上課，上到8點(diǎn)才能回家，家里只剩下小鳥(niǎo)，沒(méi)有人喂它食物，等我回來(lái)時(shí)發(fā)現它虛弱而無(wú)力的.叫著(zhù)，我馬上把小米喂給他，看著(zhù)它狼吞虎咽在樣子，心里真想給他說(shuō)聲：“對不起，我來(lái)晚了�！�
它每天陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也讓我更加喜歡它。 我和它朝夕相處成為最好的朋友！
四年級的作文 篇4
未來(lái)，我將制造一件神奇的樂(lè )器，我給它起名“開(kāi)心屋”。
這個(gè)樂(lè )器很特別，有很多種功能，我只介紹主要的。它有一個(gè)五十平方厘米的屏幕，當你想奏樂(lè )了，你就點(diǎn)奏樂(lè )功能，屏幕上會(huì )顯示出幾十種樂(lè )器——二胡、京胡、琵琶、鋼琴、小提琴……你想要哪個(gè)聲音，只需要點(diǎn)一下就行了。
如果你累了，自己又不想奏樂(lè )，開(kāi)心屋會(huì )幫上忙，你按放歌曲鍵，再點(diǎn)樂(lè )曲名，所有的'歌曲都保存在芯片里。
開(kāi)心屋有接收功能，會(huì )轉播電視上的和收音機里放的歌曲，等又創(chuàng )作了新歌曲，開(kāi)心屋會(huì )自己接收，永遠存進(jìn)芯片。
開(kāi)心屋不用充電，它會(huì )自動(dòng)把空氣變成電能，有太陽(yáng)時(shí)用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。
開(kāi)心屋可以變大變小，不受限制。小到你看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到它；大到你一直看著(zhù)比太陽(yáng)還大一萬(wàn)倍。當然最好不要變太大，否則會(huì )把地球擠碎。
別擔心它會(huì )丟，或被別人偷去．它有全身掃描系統，比指紋掃描系統還高級，它能識別主人，它還有一雙翅膀，每秒鐘能飛５０億千米．比光速還快呢1
怎么樣，我的發(fā)明很棒吧！我爭取未來(lái)真的能發(fā)明出來(lái)。
四年級的作文 篇5
我最喜歡的玩具是泰迪熊，泰迪熊是我6歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。
泰迪熊全身都是棕黑色的，像熊貓一樣可愛(ài)。它小巧玲瓏，兩雙眼睛烏黑發(fā)亮，頭上還有一個(gè)粉紅的的蝴蝶結，就像一個(gè)小姑娘，他的手上還拿著(zhù)一塊吃了一半的餅干吃這太好玩了。
它��！和我還有好多好多的小故事我挑出一個(gè)給你們說(shuō)我給你們說(shuō)的這個(gè)小故事可有意思了好玩極了。媽媽把我帶給了夏令營(yíng)的叔叔，我們坐這大巴去了目的地，��！那里的風(fēng)景可真美啊，我還看見(jiàn)了好多只小兔子，可惜我喜歡的是小兔子，哪里的都是大兔子，哪有沒(méi)事，反正它們挺可愛(ài)的。在我們要去自己的房間的途中有一只身材龐大的的.狗旺旺的對我們叫，叔叔開(kāi)始默默的保護我們了，房主感覺(jué)到了，說(shuō)：“不用害怕那只狗它是被鎖著(zhù)的”我把我的泰迪熊拿了出來(lái)放到了地上，拿起來(lái)的時(shí)候卻看見(jiàn)他的臀部居然有一個(gè)糞一樣的東西，下的我以為它真的把糞拉了出來(lái)，在我后面的人看見(jiàn)了說(shuō)：“對不起我的巧克力掉在了地上”我連忙把巧克力拔了下來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑了。
它是我最喜歡的泰迪熊，我要珍惜它！
四年級的作文 篇6
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的景象。鳥(niǎo)兒們在枝頭歡快地唱歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”走進(jìn)公園你會(huì )發(fā)現，“草色遙看近卻無(wú)”。初春早開(kāi)的花趁機爭奇斗艷，好像驕傲地在說(shuō)：“我才是報春的使者�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的孩子在戲鬧。
春妹妹還來(lái)不及和人們熱絡(luò )，夏天姐姐就急忙趕來(lái)了。瞧！鄉間的小河里熱鬧非凡，大人小孩紛紛跳到小河里洗澡去了。夏天最誘人的水果就是那圓滾滾的大西瓜了，那也是我的最?lèi)?ài)，只要看到那誘人的大西瓜，我的口水都不顧形象地流了下來(lái)。
夏姐姐沒(méi)來(lái)得及和我們道別，秋阿姨便帶著(zhù)五彩筆來(lái)啦！秋天真是一派果實(shí)累累的'景象啊，你看果子把枝頭都壓彎了腰。農民伯伯忙得不亦樂(lè )乎。果園里的水果可多了，有黃橙橙的梨呀，紅彤彤的蘋(píng)果呀，還有小燈籠似的柿子……在我們家鄉，秋天還有漫天飛舞的蝴蝶呢，看，那一片片隨風(fēng)落下的楓葉，不就是翩翩起舞的蝴蝶嗎？
冬媽媽如約而至。你聽(tīng)，北風(fēng)呼呼地吹；你看，雪姑娘把她身上的銀光，毫不吝嗇地灑向大地，于是房頂、大樹(shù)上、田野里都披上了一層厚厚的純白棉被。銀裝素裹，分外妖嬈！孩子們紛紛跑出家門(mén)，開(kāi)始堆雪人，打雪仗。那歡樂(lè )的笑聲把樹(shù)枝上的積雪都震落了！
家鄉的四季真迷人呀！
四年級的作文 篇7
工作之余，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
小時(shí)候，父母都忙，小小的我放學(xué)后就捧著(zhù)書(shū)讀來(lái)讀去的，以至于能夠把書(shū)本里的課文倒背如流，再長(cháng)的課文幾天就會(huì )背了。在學(xué)校的背書(shū)比賽中老是第一名，被老師每天帶在嘴上夸獎著(zhù)。
之所以背書(shū)上的課文，是因為身居鄉野，沒(méi)有更多的書(shū)籍來(lái)源，書(shū)本就是唯一的有文字的東西了。
因為背得熟悉了，那時(shí)候學(xué)過(guò)的課文，到現在依然能夠背得出來(lái)，十里長(cháng)街送總理，開(kāi)國大典，這些現在已經(jīng)看不到的課文，還能夠被我牢牢地記在心里。
現在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的世界，簡(jiǎn)單純粹，透明而無(wú)有任何雜質(zhì)，任何一個(gè)安靜的所在，都是我讀書(shū)的好地方。
夏日的一棵大樹(shù)下，春日的河邊草地上，冬日里暖暖的透著(zhù)陽(yáng)光的窗子前，秋季里果香陣陣的樹(shù)林里，都會(huì )有我讀書(shū)的聲音出現。
到中學(xué)了，環(huán)境變了，學(xué)校變大了，學(xué)生變多了，老師也變年輕了。
教語(yǔ)文的老師，是一位年輕而帥氣的男士，剛從大學(xué)里走出來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，把我帶到了讀書(shū)的道路上來(lái)。每次課本上的背誦任務(wù)前三個(gè)完成的，就會(huì )得到一本圖書(shū)的閱讀作為獎勵。
這樣的獎勵，大大的鼓動(dòng)著(zhù)我閱讀的欲望，爭取讀到老師的一本書(shū)，成為那個(gè)時(shí)間最大的.心愿了。就靠著(zhù)這樣的方式，讀了海明威的《老人與�！�，讀了茨威格的《象棋的故事》，讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》，讀了伏尼契的《牛虻》等外國名著(zhù)；當然，還有張海迪的《輪椅上的夢(mèng)》，張潔的《祖母綠》等，這些書(shū)無(wú)形中構成了我青春少年時(shí)的最大生活旋律，我除了上課之外，就在閱讀。
大量的閱讀，無(wú)形中給我增加了語(yǔ)文的底氣，每次的習作被老師當范文在班級里讀，每次的學(xué)校作文比賽我都會(huì )占據一席之地，還有每次的語(yǔ)文考試成績(jì)都會(huì )名列前茅；最重要的一點(diǎn)是，閱讀，引燃了我的寫(xiě)作夢(mèng)。
讀師范了，有了閱覽室，有了圖書(shū)館，毫無(wú)疑問(wèn)，這使我的閱讀欲望又是大大增強了。課余時(shí)間，去圖書(shū)館借書(shū)的數量就我最多，去閱覽室里吸收的人也屬我最安定。
就因為這樣的閱讀，使得我的心胸越來(lái)越高，有了創(chuàng )作的欲望。
不知道經(jīng)歷了多久，也不知道用掉了多少個(gè)作文本，多少支筆，最后，當我拿出來(lái)五萬(wàn)字的小說(shuō)手稿的時(shí)候，很多人震驚了。當然，這第一篇手稿，并不好，編輯予以了肯定，但距離發(fā)表還有距離。
有了這樣一個(gè)開(kāi)始，此后的日子一發(fā)不可收拾了，往電臺報社不斷的寫(xiě)起了稿子。這不單單是因為愛(ài)好，而是因為生活的原因，因為家里的條件不是很好，得寫(xiě)文字換錢(qián)維持把肚子填飽。
這樣下來(lái)，到畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校把學(xué)生發(fā)表的文章出版為一個(gè)集子，我的篇幅占據了整個(gè)集子的三分之二還要多，很多同學(xué)說(shuō)，簡(jiǎn)直是你的專(zhuān)輯了啊。
對此，我深深微笑，我陶醉在自己的世界里是怎么一回事，他們又如何能知道呢？
參加愛(ài)工作了，對閱讀的渴望日漸加劇，每個(gè)月雷打不動(dòng)的拿出一百元進(jìn)行購書(shū)，為滿(mǎn)足自己閱讀，也帶給學(xué)生閱讀。
想想中學(xué)時(shí)老師的做法，為閱讀的推廣有著(zhù)自己的方式和途徑，為什么不照著(zhù)做呢？可是，社會(huì )進(jìn)步了，沒(méi)人會(huì )為了讀一本書(shū)死命于學(xué)習的，老師當年的方式已經(jīng)不可行了。
于是我就開(kāi)始進(jìn)行有聲讀書(shū)，用聲音闡釋我的閱讀方式，用那個(gè)聲音把我對文字的理解和把握傳遞給孩子們。那時(shí)候沒(méi)有意識到給孩子們買(mǎi)書(shū)，只是樸素的給孩子們讀書(shū)，一學(xué)期一兩本，薄的兩本，厚的一本，一年約讀下來(lái)四五本書(shū)。
這樣的方式使得孩子們的語(yǔ)文綜合能力大面積提升，寫(xiě)作文跟打開(kāi)的水龍頭似的嘩嘩外流。
最為老師，作為熱愛(ài)閱讀的人，這應該是最有意義的快樂(lè )。我沉浸在閱讀里長(cháng)大，我也引領(lǐng)著(zhù)我教過(guò)的學(xué)生在閱讀里長(cháng)大，這個(gè)世界不一樣，這個(gè)世界看似很細小，實(shí)乃很大很大。
現在，有了孩子，每天帶著(zhù)孩子讀書(shū)，又是另外一番模樣。
每每和孩子在一起談?wù)撘槐緯?shū)的時(shí)候，那是最開(kāi)心的事情。從孩子身上我知道了，和別人分享閱讀的認識，無(wú)疑就是擴大了閱讀的視野和范圍，等同于一個(gè)時(shí)間把書(shū)讀了兩邊，那感覺(jué)真好。
如今，孩子每天晚上會(huì )抱著(zhù)書(shū)本在床前閱讀近兩個(gè)小時(shí)，一套又一套的書(shū)籍從他的小手里打開(kāi)又合上，感受著(zhù)他時(shí)而快樂(lè )時(shí)而著(zhù)急時(shí)而尖叫時(shí)而歡呼的傻呆呆的模樣，我就覺(jué)得特別欣慰。
能夠和孩子一起沉浸在屬于自己的世界里，是世界上最幸福的事情！
四年級的作文 篇8
又是一個(gè)明朗的早晨，陽(yáng)光帶給人無(wú)限的愜意，媽媽帶著(zhù)我去醫院，走進(jìn)病房床上的她，是我媽朋友的孩子。
“芽?jì)�，你看看誰(shuí)來(lái)了�！卑⒁趟粮蓽I，擠出一個(gè)完美的微笑。芽?jì)菏撬?名字，她今年9歲了。芽?jì)罕犻_(kāi)眼睛，她那無(wú)神的眼睛仿佛一下子明亮起來(lái)，阿姨帶著(zhù)媽媽出去了。
“姐姐，你來(lái)了啊�！毖�?jì)汉苁羌?dòng)，但是她的聲音很虛弱，要仔細聽(tīng)才聽(tīng)得見(jiàn)，“是啊，你還要病到什么時(shí)候想賴(lài)在這里不走��！”我跟她開(kāi)起了玩笑，“沒(méi)多少日子了……”她低下了頭，我看不清她的表情，但我知道她很難過(guò)�！跋拐f(shuō)什么小心我揍你！”我舉起拳頭作勢要打芽?jì)�，“欺負我，我告訴我媽去，嘿嘿�！毖�?jì)航K于笑了，她的笑仿佛是春天里的一束陽(yáng)光，暖著(zhù)人心，像是天使一般。
門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)白褂醫生他一臉嚴肅的表情，接著(zhù)就是媽媽扶著(zhù)阿姨，阿姨笑著(zhù)，笑得很燦爛好像什么事也沒(méi)有，倒是媽媽她的眼睛濕潤了�！拔覀冊撟吡��！眿寢尣粮蓽I拉著(zhù)我走出病房，我知道這不是一個(gè)好消息，快走出病房時(shí)我轉身對著(zhù)芽?jì)旱溃骸霸绨�，太�?yáng)很美�！�
芽?jì)嚎拗?zhù)笑了，這笑帶著(zhù)暖意，這哭是怕再也見(jiàn)不到了吧。
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