【精選】小學(xué)四年級作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
每當看見(jiàn)我五歲時(shí)候的照片時(shí)，就會(huì )想起幾件事情來(lái)。
記得那是一個(gè)深秋的夜晚，爸爸開(kāi)會(huì )去了，媽媽去買(mǎi)菜，就剩我一個(gè)人在家里，心里很害怕，怕家里會(huì )來(lái)小偷。于是，我想到了一個(gè)對付小偷的好辦法。
我先拿出爸爸的白T恤，掛在門(mén)口，然后再拿出剛買(mǎi)的玩具電風(fēng)扇，藏在T恤的后面。這樣，小偷進(jìn)來(lái)的時(shí)候就能看見(jiàn)一個(gè)活生生的“鬼”，呵呵，大功告成，等著(zhù)看好戲吧。
做好“工作”以后，我就津津有味地看起了電視。
正當我看得起勁時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)了媽媽的聲音；“寶貝，快開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，便急忙去給她開(kāi)門(mén)，但是，卻忘了后面有個(gè)“鬼”。
剛一開(kāi)門(mén)，媽媽一聲尖叫，菜落了一地�！澳恪闵砗竽恰莻�(gè)是……？”媽媽顫抖地問(wèn)。當時(shí)的我并不知道媽媽在問(wèn)我什么，這時(shí)，我回頭一看，才恍然大悟。于是便得意地說(shuō)；“這是我用來(lái)對付小偷的�！眿寢屄�(tīng)了才放下心來(lái)。
我不僅嚇壞了媽媽?zhuān)疫�給爸爸闖了禍。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽去了外婆家，只有我和爸爸在家。突然，領(lǐng)導叫我爸爸去嶺南崗臺執勤，爸爸無(wú)奈地看了看我。接著(zhù)，就把我帶到了他上班的地方，叫我在崗亭里吹空調。然后，爸爸就去站�？粗�(zhù)窗外忙碌的`爸爸，我很是無(wú)聊。這時(shí)，我看到桌上有一本彩色的紙，當時(shí)的我并不知道那是什么東西。于是，我就忍不住拿起筆來(lái)，在紙上大筆一揮，寫(xiě)下自己的名字。
寫(xiě)完之后，我看著(zhù)不順眼，就撕掉了，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里，又看著(zhù)窗外那無(wú)聊的場(chǎng)面。
到了晚上，有一位叔叔給我爸爸打來(lái)電話(huà)：“我們的處罰單怎么少了一張，我在垃圾桶里找到了處罰單的碎片，上面寫(xiě)著(zhù)‘左佳靈’，是你女兒?jiǎn)�？”我爸爸一�?tīng)，立刻說(shuō)；“是�！睊斓綦娫�(huà)后，雖然氣得青筋都冒出來(lái)了，但是看著(zhù)我可愛(ài)的小臉蛋，就沒(méi)有生氣了。
為了這件事情，爸爸向領(lǐng)導解釋了好久，才平靜了下來(lái)。
現在想起來(lái)，小時(shí)候，我真調皮。
小學(xué)四年級作文 篇2
假期計劃
酷熱的夏天來(lái)臨了，緊張的期末考試終于結束了。想一想期末考試成績(jì)，我考的不理想，數學(xué)考得最差，語(yǔ)文就差四分就滿(mǎn)分了。語(yǔ)文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問(wèn)句了，還有一道是縮句我給弄成了擴句。數學(xué)題把計算題里的198給抄成了178。這些都是學(xué)習不認真、審題不仔細、不細心的表現。老師說(shuō)過(guò)做數學(xué)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做應用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白為止。這個(gè)暑假本想痛痛快快的玩一個(gè)假期，可是一想起我那張期末考試成績(jì)單，我就趕緊制定了一個(gè)暑期學(xué)習計劃：
一、假期57天，每天暑假生活2頁(yè)，讀書(shū)筆記1篇，日記每周2篇，每天練字10頁(yè)，預習新課程。
二、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，早晨是一天中最好的時(shí)間，跟著(zhù)學(xué)習機讀、背英語(yǔ)單詞、句子一小時(shí)。朗誦課文一課，背古詩(shī)文一首。
三、中午吃完飯，休息一小時(shí)，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫(xiě)出最美麗的.人生。練電子琴、二胡一小時(shí)，讀書(shū)半小時(shí)。
四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個(gè)安穩覺(jué)了。這就是我豐富多彩的假期計劃，寓學(xué)于樂(lè )，爭取把上學(xué)期不懂的地方補上，預習好下學(xué)期的課程，把所學(xué)的音樂(lè )知識學(xué)好，我一定努力做到。
小學(xué)四年級作文 篇3
“千樹(shù)梨花千樹(shù)雪”的梨鄉盛景已經(jīng)看過(guò)了許多遍，但每次看到，仍然會(huì )和第一次見(jiàn)到一樣怦然心動(dòng)。今年，我決定跟隨學(xué)校一起去王集看看那兒的梨花。
一路上，跟隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，踏著(zhù)歌聲，來(lái)到了目的地。剛一下車(chē)，就已經(jīng)有一點(diǎn)香味尋到鼻頭上了。先是游絲一樣繚繞，接著(zhù)鉆了進(jìn)去，像孫悟空的一絲仙氣在你的肺腑里蹦跳。
站在遠處向梨園里眺望，一棵棵梨花樹(shù)像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白裙子的少女，婀娜多姿。近看，一朵朵梨花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩童，盡情地在媽媽的懷中玩耍。
我跑到一棵梨樹(shù)旁，抬頭仰望。梨花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來(lái)，好奇地打量著(zhù)春的世界。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的還是花骨朵，像一顆顆潔白的`珍珠；還有的花瓣全都綻開(kāi)了，露出黃色的小卷發(fā)，讓人迫不及待想去摸一摸。
這些調皮的梨花一朵有一朵的姿勢。有的仰著(zhù)頭，似乎在張開(kāi)雙臂擁抱美麗的春天；有的低著(zhù)頭，像個(gè)害羞的小姑娘………
“快看，那面有正在給梨花進(jìn)行人工授粉的老伯伯們！”老師這句話(huà)打破了原有的寧靜。我們跟著(zhù)老師來(lái)到老伯伯身邊�！澳銈冇惺裁磫�(wèn)題或不懂的可以問(wèn)問(wèn)老伯伯�！崩蠋熢�(huà)音剛落。同學(xué)們就圍著(zhù)老伯伯問(wèn)這問(wèn)那，都快忙不過(guò)來(lái)了。出于好奇，我拿起授粉的棒子，自己給梨花授了粉。也許是因為第一次，內心還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
伯伯告訴我，人工授粉是因為現在蜜蜂少了，只有依靠人工才能結出又大又甜的梨子！
我愛(ài)梨花，它白清如鉆，玉骨冰肌，素潔淡雅，我也要像梨花一樣潔白無(wú)瑕，一塵不染，做個(gè)圣潔，光明磊落的人。外表美，內在更美！
小學(xué)四年級作文 篇4
我們寫(xiě)記事的文章，不能單純地把事情說(shuō)一遍就完了，而要寫(xiě)出事情所含的積極意義，使文章有個(gè)正確的中心，使人讀了能受到啟發(fā)和教育。有位小作者寫(xiě)了一篇題為《難忘的一件事》的作文，是這樣寫(xiě)的。
放學(xué)以后，我在家里做作業(yè)。李小虎和趙云峰叫我和他們一起去踢小足球。為犯規不犯規的事，我和李小虎發(fā)生了爭吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫喚。趙云峰教了我一個(gè)“絕招”，也趁李小虎不留神的時(shí)候，摔了他一跤。趙云峰拍著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)：“好一個(gè)標準的后滾翻！”我望著(zhù)李小虎那狼狽的神色，也笑了。
從此，我和李小虎不要好了。當然，后來(lái)在老師的幫助下，我們又和好了。
這一件事真使人難忘��！
這篇習作的中心思想是：“我”學(xué)了“絕招”使李小虎也摔了一跤，抒發(fā)了“我”高興的心情。由于這一“高興”是建筑在別人痛苦之上的，所以這一中心不能給人以教育和啟發(fā)。這樣的文章就是沒(méi)有積極意義的。
其實(shí)，根據原文提供的內容，這篇文章可以寫(xiě)出同學(xué)之間應當團結友愛(ài)或有錯就改等思想意義。比如確定“團結友愛(ài)”這一中心，可以簡(jiǎn)介發(fā)生矛盾的緣由，將“老師的幫助”“我們和好”的過(guò)程展開(kāi)寫(xiě)，在敘述的過(guò)程中又注意突出同學(xué)之間應當團結友愛(ài)這一中心，這樣寫(xiě)，文章就有了積極的思想意義。
生活中，驚天動(dòng)地的事情自然容易寫(xiě)出積極意義來(lái)，但我們經(jīng)歷的事大多是一些平平淡淡的和細小的事情，這些小事不起眼，隱含的思想意義不顯露、不容易看出，又如何寫(xiě)出它們的積極意義呢？這就必須在動(dòng)筆寫(xiě)作前，要把它前前后后的經(jīng)過(guò)想清楚，從中去尋找、去發(fā)現新的、美的.、有意義的東西。只有想清楚想明白事情中包含的意義，才能把生活中的平凡瑣事寫(xiě)得使人讀來(lái)有耳目一新之感，受到啟迪，得到教益。
有些同學(xué)覺(jué)得有些親身經(jīng)歷過(guò)的事，如自己做的錯事之類(lèi)，寫(xiě)不出它的積極意義。這是因為他們缺少以小見(jiàn)大的思想認識水平，即從小事中見(jiàn)到大的東西——好的思想，好的品質(zhì)等等。要從一點(diǎn)一滴的小事中去發(fā)現“大”，這就要多觀(guān)察、多思考。
小朋友在成長(cháng)過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，會(huì )因為各種原因惹禍、捅漏子。這些事留給自己的印象最深，教訓也大。假如能把自己對錯誤的認識、受到的教育、懂得的道理寫(xiě)出來(lái)，自己的思想就提高了一步，讓伙伴們讀讀，從中也是會(huì )受到啟迪的。這樣寫(xiě)，文章就很有意義了。請看一個(gè)同學(xué)的一篇作文：
一次沒(méi)有完成的作業(yè)
這些日子，我腦子里總是想著(zhù)一件事。原因很簡(jiǎn)單，就是因為我老忘不了它。
事情是這樣的
有一天下午放了學(xué)，我回到家里，家里沒(méi)人，爸爸和媽媽還沒(méi)有下班。我很高興，今天可算撈著(zhù)機會(huì )好好玩一玩了。我走出家門(mén)，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我對他說(shuō)：“來(lái)，咱倆殺兩盤(pán)吧！”說(shuō)著(zhù)，我倆就擺開(kāi)棋盤(pán)，“廝殺”起來(lái)。你可知道，我是個(gè)棋迷，手里一摸棋子兒，可就要著(zhù)迷�！帮w相”“跳馬”，難解難分，非要殺個(gè)“你死我活”不可。但是，太陽(yáng)可不等我們，早不知在什么時(shí)候溜下山去了。天色漸漸黑下來(lái)。王大朋一拉燈，我才突然想起天已經(jīng)黑了，今天的家庭作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。同時(shí)，也想起了每次不完成作業(yè)時(shí)爸爸那嚴厲的神情。我趕緊放下心愛(ài)的棋子，垂頭喪氣地向家里走去。心想，今天又得叫爸爸“將一軍”！
我推開(kāi)房門(mén)，爸爸和媽媽已經(jīng)回來(lái)了。果然，爸爸的神色已經(jīng)有點(diǎn)冷冷的了，“當頭炮”已經(jīng)給我架好了。你聽(tīng)，他劈頭就問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我不知從哪兒來(lái)的勇氣，脫口說(shuō)道：“做完了�！毕氩坏桨职钟謥�(lái)了一個(gè)“雙重炮”，命令似地對我說(shuō)：“拿來(lái)，我看看！”這一下，我真的慌了手腳，只好伸手到書(shū)包里去摸索，心里緊張地打著(zhù)注意。忽然，我的手指碰到了那個(gè)硬硬的算術(shù)本皮兒。我一下子想起來(lái)了，今天的課堂作業(yè)老師嫌我寫(xiě)得潦草，讓我重做一遍，我寫(xiě)完后，還沒(méi)有讓老師去批。說(shuō)起來(lái)，我也夠聰明的了，于是一下子抽出了這個(gè)算術(shù)本，理直氣壯地送到了爸爸手上。
爸爸認真、仔細地看了一遍，挺高興地說(shuō)：“算得還不錯，寫(xiě)得也挺整齊。以后回到家都要像今天這樣，寫(xiě)好作業(yè)再去玩�，F在好好學(xué)習，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人——好啦，洗洗手吃飯去吧，今天應該表?yè)P你�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我先是高興，覺(jué)得總算過(guò)了今天這一關(guān)——沒(méi)讓爸爸給“將死”�？墒�，越思越想，心中越不是滋味。爸爸嚴格要求我，又這樣信任我。而我呢，卻在騙他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉淚，這大概就是“慚愧”吧！我鼓起了勇氣，說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)有完成作業(yè)，剛才我是在騙您�！蔽野咽虑橐晃逡皇卣f(shuō)完了，就低下頭，準備挨訓。誰(shuí)知爸爸半天沒(méi)作聲。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)他親切地對我說(shuō)：“嗯，承認了錯誤就是好孩子，但還要下決心去改。先吃飯吧，吃完飯把作業(yè)補上�！边@時(shí)候，我才真正高興地答應了一聲，輕松地吃飯去了。
你看，這件事，我怎么能忘得了它呢！
這篇作文寫(xiě)了一件常見(jiàn)的錯事：因貪玩沒(méi)有完成作業(yè)，爸爸檢查作業(yè)時(shí)還對爸爸說(shuō)謊，說(shuō)做完了。雖然寫(xiě)的是件錯事，可小作者圍繞“我”的思想變化，批評了說(shuō)謊的錯誤行為，表達了自己勇于認識錯誤和勇于改正錯誤的決心。通過(guò)寫(xiě)這件事，使自己受到教育，也為別人樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，這篇文章不也就有積極的思想意義了嗎？
小學(xué)四年級作文 篇5
還記得小學(xué)時(shí)，校園一角美麗的景色。走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊員。他們手拿學(xué)習用品，朝氣蓬勃的迎著(zhù)太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習生活。雕塑的底座上刻著(zhù)八個(gè)大字：百年大計，教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，小草長(cháng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。
水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(cháng)了脖子，仿佛隨時(shí)準備飛向藍天，遨游這碧藍碧藍的.天空。
有時(shí)候，假山上會(huì )噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線(xiàn)，又落入水中。水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(cháng)滿(mǎn)了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤(pán)一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚(yú)在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì )歡迎你的！
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