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有關(guān)樂(lè )趣的四年級作文（通用45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有關(guān)樂(lè )趣的四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )趣的四年級作文 1
一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一段優(yōu)美的舞姿，一組準確的表情，加上觀(guān)眾的掌聲，那便是--舞。
跳舞，我既不把他當成專(zhuān)業(yè)訓練，也不把他看的可有可無(wú)。作為業(yè)余愛(ài)好，它是我生活中的一種樂(lè )趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質(zhì)……
跳舞——也不簡(jiǎn)單。既要深刻理解音樂(lè )中的內容，又要準確運用身體語(yǔ)言將其表達出來(lái)，還要達到感染觀(guān)眾的目的�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這需要時(shí)間.汗水和意志去磨練.有時(shí)腰扭了，有是腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達到觀(guān)眾的認可，心里總是有一種以苦為樂(lè )的`感覺(jué)。這種追求的過(guò)程，不正是一種享受嗎?
跳舞——也很快樂(lè )。當你把嘔心瀝血編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺(jué)今最大努力展示給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾得到以美的享受時(shí)，會(huì )體驗到這種奉獻的過(guò)程，不也是一種快樂(lè )嗎?
跳舞——有難也有易，有悲也有歡;既給別人帶去了快樂(lè )，又讓自己的到了快樂(lè )，還是自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂(lè )趣嗎?
樂(lè )趣的四年級作文 2
雨是大自然中很平常的一種自然現象。
自然現象，是我們的財富，是大自然給予我們的瑰寶。
雨，卻是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘，悄然無(wú)息地飄灑。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！笨梢韵胂笤谶@樣一個(gè)夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽(tīng)著(zhù)窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著(zhù)綠色的水筆，清清地一點(diǎn)，便下起了輕盈的'雨，伴隨著(zhù)《春江花月夜》的聲音，下著(zhù)，下著(zhù)……
一年四季的雨都不同，所以感覺(jué)也不一樣。相比我更喜歡聽(tīng)秋天的雨。
秋，歷來(lái)被人們稱(chēng)為金秋，秋風(fēng)，歷來(lái)被人們稱(chēng)為金風(fēng)。這么說(shuō)來(lái)，秋雨，不就是金色的雨嗎?聽(tīng)金雨的時(shí)候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日里的喧囂。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油彩畫(huà)，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的水花。朦朦細雨，是沒(méi)有聲音的，有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開(kāi)，仿佛有一張似有似無(wú)的薄煙籠罩著(zhù)大地。當你進(jìn)入那美麗的夢(mèng)鄉后，秋雨就會(huì )在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
這就是雨的聲音，傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì )擁有一顆最純真，最美好的心靈。
朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧，盡情享受它帶給你的無(wú)限樂(lè )趣!
樂(lè )趣的四年級作文 3
思考，思考，思考今天的快樂(lè )，思考明天的自信。
對人來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè )，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺(jué)得會(huì )有無(wú)與倫比的快樂(lè )么?
長(cháng)夜慢慢，閑著(zhù)無(wú)聊，出來(lái)散散步!清規戒律，不要壓抑，放開(kāi)思想，趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長(cháng)夜不在漫漫，月兒不在孤獨，思考的海洋、天空中永遠如此生機勃勃。
思考是一次充滿(mǎn)挑戰的旅途，可總有人愛(ài)去冒險，冒險給予人特別的快樂(lè )。
智慧如冒險，思考即是一種舞臺，人們在舞臺上盡情揮灑自己的個(gè)性，展示自己的勇氣。
思考是種聰明人的`游戲，愛(ài)游戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，會(huì )思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè )。
走在成功的臺階上每一步都必須攙雜著(zhù)思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至于拐錯彎，走錯路。
發(fā)現某物，才會(huì )思考某物，才會(huì )突破某物，才會(huì )創(chuàng )造某物。
人類(lèi)之所以走到今天，并不源于某個(gè)發(fā)明家，某個(gè)什么什么家，所有，所有起與發(fā)現，起與思考，起與隨后的突破，創(chuàng )造。所以說(shuō)思考會(huì )創(chuàng )造文明，推動(dòng)文明。
培養思考;修煉思考;領(lǐng)悟思考;挑戰思考;創(chuàng )造完美。
高度意志;高度恒心;高度決心;挑戰困境;創(chuàng )造奇跡。
要求自己;管理自己;克服自己;嚴對自己;創(chuàng )造人格。
聰明者的游戲，我邀聰明著(zhù)玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂(lè )趣。重新?lián)碛心欠輼?lè )趣，快樂(lè )與勇敢。
樂(lè )趣的四年級作文 4
大家都知道，勞動(dòng)會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣。我也這么認為，因為就在這個(gè)星期的勞動(dòng)中，我得到了樂(lè )趣。
輪到我們值日了。我負責拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個(gè)大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開(kāi)水管就開(kāi)始涮洗拖把。但是，由于沒(méi)有經(jīng)驗，拖把怎么也涮不干凈。沒(méi)辦法了，我只好用手一點(diǎn)一點(diǎn)洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個(gè)勁地往下滴水。于是我就抓住拖把桿，努力地左右甩起來(lái)。正玩得高興，一位老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小同學(xué)，不要亂搖，應該用兩只手抓住拖把桿，讓它垂直�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊手把手地教我。
回到教室，我就準備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓。開(kāi)始小心、認真地托起地來(lái)。
唉，誰(shuí)知道“防不勝防”。當我提起拖把給同學(xué)讓路時(shí)，拖把上的泥水還是蹭到墻上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點(diǎn)痕跡。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請教，這個(gè)高手就是我們班經(jīng)常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經(jīng)過(guò)，他不但沒(méi)有嘲笑我，還耐心、“專(zhuān)業(yè)”地給我教了許多打掃衛生的.小竅門(mén)。由于有了前邊拖地時(shí)的經(jīng)驗和教訓，再加上他的指導，托起地來(lái)果然輕松多了，我快速地托完了剩下的地。
望著(zhù)干凈的教室，我笑了，笑聲是那么多快樂(lè )，那么多響亮。是勞動(dòng)教育了我，老師和同學(xué)幫助了我，我在勞動(dòng)中找到了樂(lè )趣，勞動(dòng)使我快樂(lè )成長(cháng)。
樂(lè )趣的四年級作文 5
這是一個(gè)不平凡的夜晚。今天的一夜將要在蔣巷村度過(guò)。也不知怎么的今天的月亮是那么的圓。篝火晚會(huì )結束后，我們摸黑回到了“家”。
現在已經(jīng)八點(diǎn)多了，規定的熄燈時(shí)間是八點(diǎn)三刻，可和我住一間的葉圣波，倪俊，孫翱凡也包括我，都想再多玩一會(huì )兒。因為我們的宿舍有一個(gè)獨立的`衛生間，所以其他宿舍的人也經(jīng)常來(lái)我們宿舍“串門(mén)”，還順便來(lái)看衛生間。為了防止他們，我想了一個(gè)惡作劇的辦法。由于我們的門(mén)關(guān)不上，就算關(guān)上，也會(huì )一碰就開(kāi)。于是，只要等門(mén)外一有動(dòng)靜，我們就把燈關(guān)上，全部躲在門(mén)后，然后制造一個(gè)自動(dòng)開(kāi)門(mén)的假象。就在他們要開(kāi)燈的那一刻，從門(mén)后面跳出來(lái)，把他們嚇個(gè)半死，他們還真就不太敢來(lái)啦!可是智者千慮，必有一失。門(mén)又一次響了，我以為還是他們，就做好準備。使我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次來(lái)的不是同學(xué)。我一開(kāi)門(mén)，就看到陸老師正在朝我們“微笑”。這次，倒是把我們嚇得不淺，連滾帶爬地上了床。
原來(lái)，現在已經(jīng)離熄燈時(shí)間還有十分鐘了，可是我們一個(gè)都沒(méi)洗漱。于是，我們都像百米沖刺一樣，去搶占衛生間。雖然衛生間里有兩個(gè)淋浴龍頭，可只剩十分鐘了，還能讓每人都沖上淋浴，刷上牙呢?沒(méi)辦法，只好邋遢一回了。我們每人拿了一只盆子，沖了點(diǎn)熱水，匆匆地洗了腳，就準備睡覺(jué)了。
這真是一個(gè)有趣的夜晚。
樂(lè )趣的四年級作文 6
海洋世界里有許多美麗的礁石和一些我們還未認識的海洋動(dòng)物。我們首先來(lái)到海底模型的展覽館，里面有各種各樣的魚(yú)模型、珊瑚礁模型和航母模型。其中的“狼?魚(yú)化石”和“中國361常規動(dòng)力潛艇”最讓我記憶猶新。
離開(kāi)展館，我們走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了水族館。各式各樣活生生的小魚(yú)在水里自由的游來(lái)游去。有的全身都是刺兒，當你靠近它，它就豎起刺兒示威;有的腹部上像長(cháng)了個(gè)吸盤(pán)似的，緊緊的吸住玻璃，時(shí)刻都不放松;還有的`兩只眼睛都長(cháng)在一面兒上，另一面卻貼著(zhù)地面，游動(dòng)時(shí)是上下起浮，而不是左右搖擺的。這些魚(yú)兒可真是奇怪，雖說(shuō)都是魚(yú)，但習性卻各有不同。在水族館里，有一條海底通道，在那里我們可以和魚(yú)兒們親密接觸!走在海底通道，各種魚(yú)兒們都朝我們游來(lái)，它們不停的擺動(dòng)著(zhù)尾巴，好像在歡迎我們的到來(lái)。在這里，沒(méi)有那小小的魚(yú)兒，全部都是龐大而兇猛的魚(yú)類(lèi)。突然，我一轉頭，一頭傲慢的鯊魚(yú)從我的背后游來(lái)。它凝視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小樣兒!看你皮嫩肉厚的，今天決不放過(guò)你。哈哈!俺終于能飽餐一頓了!”看著(zhù)它那兇猛的眼神，我似乎真的感到了一絲害怕，便一溜煙地逃走了。
走出水族館，我們又跟著(zhù)導游看了表演、去了游樂(lè )園、參觀(guān)了烏龜池等許多有趣的地方。
不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快的過(guò)去了，我們也只好依依不舍地離開(kāi)這美麗的海洋公園!
樂(lè )趣的四年級作文 7
書(shū)是我的朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)皎潔的月光，聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。強烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那生動(dòng)的內容吸引了我。慢慢地小人書(shū)也不能使我滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始向方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì )吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣;曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。它能增加我們的見(jiàn)識，開(kāi)闊我們的`胸襟，因此，高爾基把書(shū)比做人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，我立刻拿著(zhù)它，如饑似渴地讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的文章，又如甘露滋潤著(zhù)我的心田。雖然我的知識并不是很多，但是我一定會(huì )孜孜不倦地去讀，去鉆。我的樂(lè )趣將會(huì )永遠在書(shū)的海洋里尋覓。
啊!書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量!
樂(lè )趣的四年級作文 8
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
第一次聽(tīng)到這首歌，是我在張韶涵的歌友會(huì )上聽(tīng)到的。聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總是覺(jué)得歌的旋律似曾相識，再加上張韶涵那獨特的嗓音，就是覺(jué)得這歌蠻好聽(tīng)的，其余沒(méi)有什么了。
第二次聽(tīng)到這首得，是我在電腦上聽(tīng)到的。我一邊打文章，一邊聽(tīng)著(zhù)這首歌，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。直到文章打完。我不知道是我懶得搜尋那些好歌，還是怎么著(zhù)，我只點(diǎn)了這首歌。我那文章大概有六千字，所以我打的時(shí)候電腦就一直放著(zhù)這首歌。我仍舊靜靜地聽(tīng)著(zhù)，似乎也被那美妙的歌聲所吸引，所陶醉。畢竟，現在能讓我覺(jué)得好聽(tīng)大歌實(shí)在太少了。
我呆坐著(zhù)聽(tīng)，全心全意領(lǐng)會(huì )音樂(lè )帶給我的樂(lè )趣。
突然，我似乎記起了什么似的，抓起鼠標，點(diǎn)擊到《隱形的翅膀》的歌詞。因為不知什么著(zhù)，我聽(tīng)歌如果不看歌詞，我能聽(tīng)懂的歌詞只有百分之六十，不過(guò)，像周杰倫、潘瑋柏的，我可能連百分之二十也聽(tīng)不懂。
我把唱的歌詞與電腦上的歌詞一一對照，總算知道在唱些什么了。原來(lái)這首歌不僅旋律好。就連歌詞都這樣棒。這么好的旋律，這么棒的歌詞，再加上張韶涵那獨一無(wú)二的嗓音，絕啊!
我重復地聽(tīng)著(zhù)歌詞，難免會(huì )有感而發(fā)。
其實(shí)，我覺(jué)得每個(gè)人都有雙隱形的翅膀。
堅強，隱形的翅膀，帶我們飛過(guò)失敗的痛苦，飛到振作的起點(diǎn);自信，隱形的翅膀，帶著(zhù)我們飛過(guò)別人的議論，別人的眼神，飛到“走自己的.路，讓別人去說(shuō)吧”的起點(diǎn);開(kāi)心，隱形的翅膀，帶著(zhù)我們飛過(guò)愁慮的憂(yōu)傷，飛到開(kāi)懷大笑的起點(diǎn)……
隱形的翅膀永遠插在每個(gè)人身后，只是看你懂不懂得去擺動(dòng)它，讓它帶你飛了。
樂(lè )趣的四年級作文 9
童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是幸福美好的。每當我繪聲繪色的`想起童年時(shí)，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
在我四歲的時(shí)候，我看了一部電影，里面有人騎馬，我很好奇。有一次，媽媽帶我去姑姑家看*，正巧，姑姑家有兩匹馬，我就跑到外面，準備騎馬可馬對我來(lái)說(shuō)太高了，我就跑到外面，準備騎馬可馬對我來(lái)說(shuō)太高了，我費了九牛二虎之力也上不去，這時(shí)，豬圈里傳來(lái)豬的叫聲，我有個(gè)想法：馬不能騎，我就騎豬吧!說(shuō)著(zhù)跑進(jìn)豬圈里找了一頭肥豬，騎了上去，哇!太好騎了，接著(zhù)又喊了一聲“駕—”，我也不知道豬聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就開(kāi)始跑了，豬馬上黃瓜菜地里了，我大驚失色，趕忙讓豬停下，可豬不聽(tīng)我的話(huà)，害得我被黃瓜刺傷了手和胳膊。姑姑看見(jiàn)了，拉住豬尾巴，趕進(jìn)豬圈，姑姑對我說(shuō)：“你的膽子可真大啊!連豬都敢騎�！蔽艺f(shuō)：“馬我上不去，騎豬不行嗎?”姑姑接著(zhù)說(shuō)：“豬當然不能騎了�！蔽艺f(shuō)：“哦”
每當我回想起這件事，總會(huì )“咯咯咯”的笑，笑的那么甜蜜，那燦爛，我想童年是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
樂(lè )趣的四年級作文 10
我從小就很想要有一幅拼圖，直到最近，我終于完成我的愿望，擁有了一幅拼圖。那時(shí)，我幾乎不知道有多開(kāi)心，多興奮，可以盡自己最大的努力完成那幅拼圖，那種感覺(jué)一定很快樂(lè )。
但后來(lái)妹妹漸漸對我們能拼好拼圖，已經(jīng)沒(méi)有像剛開(kāi)始那么有信心，到最后干脆不拼了，而我每天雖然都很努力的`一直拼拼圖，卻也都一無(wú)所獲，讓我忍不住大發(fā)雷霆，索性好幾天都不想去玩它，也越來(lái)越討厭它，真不曉得以前為何會(huì )那么想要它？
最后還是我想再試試看，再加上爸爸說(shuō)只要拼好一幅就可以得到五十元獎金的份上，而重新開(kāi)始拼拼圖，有了上次的經(jīng)驗，我決定了，只要做任何事情都要有鍥而不舍的精神，當然，也包栝了拼拼圖。經(jīng)過(guò)了兩天的努力過(guò)后，終于“皇天不負苦心人”，我們拼好了一幅完整的拼圖，完成那時(shí)，一股喜悅感和成就感油然而生，那時(shí)是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
我覺(jué)得雖然拼圖并不好拼，但拼圖既可以讓我們從過(guò)程體驗其中的酸甜苦辣，也可以讓我們學(xué)習更有耐性的完成某一件事情，真是一舉兩得。但這可不是只要拼一兩次就可以了，這必須多練習幾次，才會(huì )有這樣的效果喔！說(shuō)了那么多，你是不是也想一起來(lái)拼拼圖，享受它帶給你的樂(lè )趣呢？
樂(lè )趣的四年級作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì )我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著(zhù)我們一步步走向知識的海洋。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩兒，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我讀過(guò)很多書(shū)，并且從中我得到了啟發(fā)，在這些書(shū)中，我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì )抱著(zhù)它細細地“品嘗”，比如：貓的胡子為什么不能剪，風(fēng)是從哪里來(lái)的，白兔眼睛為什么是紅的？從書(shū)里我學(xué)會(huì )了很多知識，增長(cháng)了我很多見(jiàn)識。
在我的家里書(shū)柜上擺放著(zhù)許多許多的課外書(shū)，有《三國演義》﹑《水滸傳》、《伊索寓言》……這里的每一本書(shū)都是我的'最?lèi)?ài)，我恨不得一口氣都把它們全部讀完。
讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì )了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，在知識海洋中，我總會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)籍伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)！正向毛主席說(shuō)的那句話(huà)一樣：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
樂(lè )趣的四年級作文 12
我的媽媽很奇怪，她不喜歡看電視，不喜歡打牌，但是卻喜歡種花。
我家花的來(lái)歷有很多種，爬山時(shí)挖來(lái)的，網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的，別人送的等等。媽媽爬山時(shí)一定要帶的東西有鋤頭和塑料袋，看到好的`植物就拿起小鋤頭挖走。
有一次，我和爸爸媽媽到山上走路。突然，媽媽看中了一棵香楓，叫爸爸把它挖出來(lái)。差不多挖了一個(gè)多小時(shí)吧，可是小鋤頭不小心碰到了石塊，壯烈犧牲了�？衫蠇寘s說(shuō)，“連鋤頭都斷了，我非要把這棵樹(shù)帶走�！蔽也荒蜔┑貙寢屨f(shuō)：“我們已經(jīng)挖了一個(gè)小時(shí)了，到最后鋤頭都斷了，不要再挖了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，如果不把它挖走，那么前面的時(shí)間不就白白地浪費了嗎？”說(shuō)完，就走向楓樹(shù)，和爸爸一起把楓樹(shù)拉了出來(lái)。我想，媽媽太熱愛(ài)生活了呀！
媽媽網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的花草可就多了去了，紫葉三葉草、鐵線(xiàn)蓮、摩洛哥公主等。其中，媽媽最喜歡的要數摩洛哥公主了，它不僅名字獨特，而且花開(kāi)得很漂亮。它的花大，顏色呈粉紅色，下面一大片一大片的綠葉襯托著(zhù)花瓣，看了后讓人陶醉，真不愧有“公主”之稱(chēng)。
媽媽熱愛(ài)生活，愛(ài)護綠色的表現真值得我們學(xué)習，我以后也要熱愛(ài)生活。
樂(lè )趣的四年級作文 13
今天中午，看到媽媽的身影一直在廚房里忙碌，看到切好的肉絲和青椒，我頓時(shí)心血來(lái)潮，自告奮勇申請和媽媽一起來(lái)完成這道家常菜——青椒炒肉絲。
第一步，起油鍋。先把鍋在煤氣灶上燒熱，倒入適量的油，加熱到一定的程度，媽媽說(shuō)等油里的泡泡沒(méi)有了，就差不多了。撒入少量的鹽，這么做的目的是在炒菜過(guò)程中，油就不會(huì )飛濺到手上。先將肉絲倒入鍋中，在肉絲入鍋的剎那間，一陣‘呲呲’的油爆聲頓時(shí)傳入耳朵，心里有點(diǎn)小害怕。我本能地把手往后縮了下，接著(zhù)開(kāi)始翻炒。翻炒的過(guò)程要迅速，掌握好翻炒的頻率，等肉絲炒變色后，盛出裝入盤(pán)中。然后把青椒放入鍋里，繼續翻炒，炒至變色后，把盤(pán)里炒好的肉絲倒入鍋里一起翻炒，盡量把青椒和肉絲炒均勻。這時(shí)，炒菜的‘總指揮’媽媽?zhuān)瑖L了嘗鍋里的`湯汁，試了試咸淡，讓我再撒了點(diǎn)鹽。炒個(gè)菜還挺累的，我的胳膊都有點(diǎn)酸痛了。
菜肴的香味已經(jīng)彌漫著(zhù)整個(gè)廚房，我閉上雙眼，陶醉在香味中。再來(lái)看看鍋里，炒熟的肉絲就像披著(zhù)一層金黃的外套，格外華麗，加上青椒綠色的點(diǎn)綴，真是秀色可餐��！一份香噴噴、熱氣騰騰、美味看得見(jiàn)的青椒肉絲終于完成了。我的心里美滋滋的，因為媽媽夸我長(cháng)大了。
樂(lè )趣的四年級作文 14
書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，比精神支柱還要珍貴。
著(zhù)名作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)書(shū)籍對人類(lèi)的重要性！
在浩瀚的書(shū)海中，我們一次又一次的吸收書(shū)籍的精華，一次又一次的參加書(shū)籍的'神圣會(huì )議，讓我們成長(cháng)的更快。
在這一年里，我們學(xué)校的書(shū)展越來(lái)越多，讓我們在書(shū)的浴池中成長(cháng)。
比如今年每個(gè)班都會(huì )開(kāi)展每周一次的讀好書(shū)做筆記的活動(dòng)。每個(gè)人都有一個(gè)小筆記本來(lái)記錄他們從森林中挖掘的任何寶藏。在我的筆記本里，雖然有些筆記還沒(méi)有摘抄，但我還是明白了一些道理：一個(gè)人應該有自信，否則什么都做不了。筆記本雖然看起來(lái)很小，但在我眼里卻是我自己知識的寶庫。當我需要幫助時(shí)，它會(huì )伸出援手；它會(huì )在我驕傲的時(shí)候說(shuō)服我.總之，它是獨一無(wú)二的。
書(shū)海中，真理在心中：勤于學(xué)習的真理；關(guān)愛(ài)老人的道理；對父母孝順的原則；愛(ài)護環(huán)境的原則.有很多書(shū)讓我們成為好人。我們也會(huì )在書(shū)海中不斷前行。
最后給大家一句著(zhù)名作家莎士比亞的話(huà)：“書(shū)是整個(gè)世界的營(yíng)養品！”
樂(lè )趣的四年級作文 15
今天，我在翻書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)數學(xué)題，這道數學(xué)題看似很簡(jiǎn)單，可實(shí)際解答卻與我想象的答案截然不同。這結果令我苦思冥想了好久，才悟出其中奧妙。題目是這樣的.：
“甲和乙比賽 100米 沖刺，結果，甲領(lǐng)先 10米 到達終點(diǎn)。乙再和丙比賽 100米 沖刺，結果，乙領(lǐng)先 10米 取勝�，F在若甲和丙進(jìn)行同樣的比賽，結果會(huì )怎么樣呢？”
看完這道題，我脫口而出：“太簡(jiǎn)單了！當然是甲比丙領(lǐng)先20米啦！”可回神一想，會(huì )這么簡(jiǎn)單嗎？不可能！于是重新看了一遍題目，果然并不簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這道題目好深奧，原來(lái)已經(jīng)扯上了百分比的問(wèn)題了。
可以看出甲比乙的速度快10%，而乙比丙的速度也快10%。但不能因此得出甲比丙的速度快20%。我們來(lái)算算看，如果三個(gè)人一起比賽，當甲到達終點(diǎn)時(shí)，甲走了 100米 ，乙落后甲 10米 ，走了 90米 ；丙落后乙的距離是 90米 的10%，即為9米，所以當甲到達目的地時(shí)，丙行了90-9=81（米）。因為100-81=19（米）。所以若甲和丙比賽，將領(lǐng)先丙 19米 。
通過(guò)這道題目，我明白了看似簡(jiǎn)單的東西，有時(shí)只是表面現象。學(xué)習中只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，擦亮眼睛，去探索和識別身邊的事物，你就會(huì )領(lǐng)會(huì )到思考的樂(lè )趣。
樂(lè )趣的四年級作文 16
語(yǔ)文閱讀、作文；數學(xué)口算、奧數······做都做不完，就像一列永遠開(kāi)不完的火車(chē)，沒(méi)有盡頭。記得那一次，我在做作業(yè)，卻總也做不出，望望旁邊還有一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直都快暈過(guò)去了，我實(shí)在忍受不住了，一下子把作業(yè)本弄掉在地上，趴在桌子上，用手捂著(zhù)臉，號啕大哭起來(lái)，因為動(dòng)靜太大，把媽媽引了過(guò)來(lái)，媽媽一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現了掉在地上的作業(yè)本，又看了看我，一下子明白過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“航航，我們也是為了你好呀，想讓你有點(diǎn)成就��！”其實(shí)我心里也知道，她就是想讓我成績(jì)好點(diǎn)，哪個(gè)母親不是望子成龍，望女成鳳��！可是作業(yè)實(shí)在是太多了，根本不能和小伙伴玩耍，一點(diǎn)也沒(méi)有童年的`樂(lè )趣。直到后來(lái)，學(xué)校發(fā)了一張通知，上面寫(xiě)了一些關(guān)于減輕孩子學(xué)習負擔的東西，我想：總算有一點(diǎn)希望，媽媽?xiě)摃?huì )改變主意的，給我減輕一些作業(yè)，幫我退掉幾個(gè)班。我拿回家，想辦法讓她多看幾眼，媽媽明白了我的意思，思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“等過(guò)幾天有空了，我帶你去退掉幾個(gè)班�！蔽倚睦锇蛋底韵玻阂�！我解放了，“那列火車(chē)終于到站了”！
樂(lè )趣的四年級作文 17
什么是樂(lè )趣？對我而言，樂(lè )趣就是我喜歡的，能讓我放飛理想的，而畫(huà)畫(huà)就是我的樂(lè )趣。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。每個(gè)星期天，我對會(huì )給自己放半天假，帶著(zhù)畫(huà)夾，去寫(xiě)生。
來(lái)到尚湖，坐在綠茵茵的草地上，看著(zhù)眼前玩耍的孩童，望著(zhù)一望無(wú)際的湖水，手中的筆，不受控制的揮動(dòng)著(zhù)。陽(yáng)光灑在大地，更給眼前的.景象添上一份色彩。
放下手中的畫(huà)筆，將畫(huà)卷就過(guò)頭頂，畫(huà)中的黑色輪廓是多么的明顯。我將畫(huà)卷折成飛機，向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，向著(zhù)遠方，飛去。我要將這張畫(huà)卷飛向每個(gè)人的手里，映在每個(gè)人的心里，告訴他們，在不遠處，有一個(gè)女生正在繪畫(huà)自己的夢(mèng)......背著(zhù)畫(huà)夾，在湖邊走來(lái)做去，不是將手中的畫(huà)筆在湖水中揮來(lái)?yè)]去，逗得正在欣賞美景的水娃娃大笑起來(lái)。我用畫(huà)筆，將他笑得瞇成一條縫的眼睛輕輕畫(huà)出，弄得其他的水娃娃都羨慕死了，纏著(zhù)我給他們畫(huà)眼睛，鼻子，我可高興了，不時(shí)傳出陣陣銀啉般得笑......夕陽(yáng)西下，落日的余暉將我的背影拉得長(cháng)長(cháng)的，而背上，仍是那個(gè)承載我無(wú)限樂(lè )趣的畫(huà)夾......
樂(lè )趣的四年級作文 18
又到了陽(yáng)春三月，我們小朋友最期待的活動(dòng)——春游又如期而至啦。這天早上，我們一起坐上大巴車(chē)，在老師的帶領(lǐng)下去春游了。
我們先來(lái)到湖邊。平靜的湖水就像一面蔚藍色的鏡子，把天空中的.云朵、小鳥(niǎo)的身影照在上面。湖邊的柳樹(shù)彎腰垂辮，就像一個(gè)個(gè)仙女般對著(zhù)湖水梳妝打扮。湖邊的小草從地下鉆出嫩綠色的小腦袋，好奇地張望著(zhù)外面的世界。我們小伙伴們三三兩兩坐上天鵝船，在平靜的湖面上劃起船來(lái)。平靜的湖面上蕩起一圈圈波紋，好看極了。我們的歡聲笑語(yǔ)在湖面上飄蕩，飄蕩……
接著(zhù)，我們來(lái)到農場(chǎng)。小綿羊們像一朵朵云朵般散在草場(chǎng)中，不時(shí)傳來(lái)一陣陣奶聲奶氣的咩咩叫聲，仿佛在對我們打招呼，又像在向我們撒嬌：我餓啦，我餓啦。我們抓來(lái)一把青草，去喂小綿羊。它們噘著(zhù)嘴，不住地咀嚼著(zhù)，那模樣可愛(ài)極了！我們又來(lái)到奶牛身旁，它們那黑白相間的衣服真漂亮，在它身體底下，奶牛工人正從飽滿(mǎn)的奶袋子中擠出來(lái)一股又一股鮮牛奶呢！
最后，我們在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏有蝴蝶形的，有蜻蜓形的，還有金魚(yú)形的，飄在天空中，就像是天空中的動(dòng)物園！真有趣！
快樂(lè )的一天在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們依依不舍地踏上離開(kāi)的大巴車(chē)，和大自然揮手告別！
樂(lè )趣的四年級作文 19
我從識字起，就很愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，認識的字不是太多，才已粗識文字的我開(kāi)始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書(shū)看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我講一些神話(huà)故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠都不能使我滿(mǎn)足，我一咬牙，拿起一本神話(huà)故事，自己讀了起來(lái)。開(kāi)始，我并不覺(jué)得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂(yōu)而憂(yōu)；有時(shí)，我會(huì )點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì )黯然傷神。
上了小學(xué)二、三年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些中國名著(zhù)。真正讀懂了的，也就是中國四大名著(zhù)之一的'《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節促使我勉勉強強的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險隊》等，都是我經(jīng)�？吹臅�(shū)，這些書(shū)不但豐富了我的知識，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統而言之,我到現在為止讀到的課外書(shū)還不算很少。在讀這些書(shū)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書(shū)中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對我們有益的好書(shū)，讓自己得到更多的知識。
樂(lè )趣的四年級作文 20
假期開(kāi)啟了，爸爸讓我堅持鍛煉身體，我想來(lái)想去選擇了跳繩。
我雖然喜歡跳繩，可我還為此懊惱半天，爸爸鼓勵我：“跳繩可以讓你感受到飛一樣的感覺(jué)！”
我滿(mǎn)心歡喜地飛快沖進(jìn)房間，像一架偵察機到處尋找著(zhù)跳繩，接著(zhù)我又像小鳥(niǎo)銜樹(shù)枝一樣，拿起跳繩用力地抖開(kāi)，我把跳繩費力地弄直，就像熊貓清理竹子上的雜葉。
我使勁地抓住了跳繩，準備開(kāi)始我的跳繩表演。我把它放在腳后跟上，讓它繃緊，跳繩直直的就像木條，我抬起雙臂，拉緊跳繩、蹲下腿、彎下腰，深吸一口氣，像只老虎準備飛奔向獵物一般，我用力地抓住跳繩兩端，好像這是一件對于我有著(zhù)非同凡響意義的事情。我用很大的力氣甩起繩子，并像一只剛剛飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，眼前的'繩子快得像一道閃電劃過(guò)我的面前。我成功地完成了一次跳躍！
當我再次蹲下身子像老虎一般的時(shí)候，跳繩就像一道道閃電，而我再次像老鷹一樣飛了起來(lái)！我一會(huì )兒快跳，一會(huì )兒慢跳，快得像閃電，慢得像蝸牛。我讓繩子倒著(zhù)跳，繩子像聽(tīng)話(huà)的孩子，我們配合得很好。
我和繩子又開(kāi)始玩起了花式跳繩的游戲，我像一只歡快的燕子，跳繩在我耳邊呼呼地響，就像小鳥(niǎo)的歌聲！
樂(lè )趣的四年級作文 21
要說(shuō)最白的孩子的心是云，是藍天的補充。最喜歡看云，靜云，動(dòng)云。
云的形狀不是固定的，欣賞的人看到的云也是各種各樣的。甚至你可以想怎么想就怎么想。這完全取決于你。
云有很多種：積云、卷云、高積云、卷云，風(fēng)是它們的骨架。
這片云就像海浪。天空是海水，云是波浪，風(fēng)在吹，云在變。就像海浪翻騰、起伏，發(fā)出“嘩嘩”的聲音……聽(tīng)到了。是的，我聽(tīng)到了！突然海浪消失了，大海突然恢復了平靜。
羊是云最流行的比喻。它們柔軟如白，真的很貼切。天空是草原，云是羊，牧羊人趕著(zhù)它們，它們聽(tīng)話(huà)，發(fā)出“咩咩”的聲音……聲音中不時(shí)地仿佛有一股淡淡的青草味。羊走了，牧羊人也走了。
很少有人把云比作娃娃，但他們真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是母，云是娃娃。媽媽抱著(zhù)洋娃娃，不時(shí)親吻她的洋娃娃；娃娃也喜歡媽媽親他，把她的小臉打起來(lái)。突然娃娃翻身去和別的`娃娃玩了。媽媽仍然抱著(zhù)洋娃娃。
同樣的云，在每個(gè)人眼里都不一樣。觀(guān)云可以陶冶情操，陶冶情趣。觀(guān)云看的是人的心態(tài)，而不是形狀。所以心態(tài)不同的人對云的看法也不同。
樂(lè )趣的四年級作文 22
人的樂(lè )趣可以有很多，就比如圍棋、籃球、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)……但對于我來(lái)說(shuō)，讓我最能體會(huì )到樂(lè )趣的莫過(guò)于看書(shū)了。
三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好些童話(huà)書(shū)，并要求我每天至少看一個(gè)小時(shí)，我嘴巴上說(shuō)：“嗯，我會(huì )看的�！毙睦飬s一萬(wàn)個(gè)不愿意。每天趁著(zhù)媽媽上班，我就在外面“瘋”，家里“瘋”。她快下班回家了，就裝個(gè)模樣。但到了后來(lái)，卻越來(lái)越看得起勁兒，甚至還讀出了聲。最后能按照故事情節想象出這個(gè)畫(huà)面。在讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我跟著(zhù)魯賓遜的蹤跡，來(lái)到一座荒無(wú)人煙的小島上，和他一起狩獵；一起造一個(gè)安全的“家”；一起和星期五玩……讓我體驗了一次刺激的冒險。我又接下去看了《阿里巴巴與四十大盜》、《阿拉丁神燈》……讓我看得如癡如醉，還讓我的想象力更豐富了。
一直到五年級，光只有童話(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對閱讀的樂(lè )趣了，媽媽就給我買(mǎi)了金庸的武俠小說(shuō)。我看完了《射雕英雄傳》后，里面每一個(gè)場(chǎng)景我都身臨其境，感受到了郭靖小時(shí)候的笨拙、天真、忠厚；黃蓉的'聰明、機靈……金庸的這些書(shū)讓我沉醉其中，深深印在我的腦海中，無(wú)法忘卻。
如今，閱讀比我所有事情都似乎更重要了，更飽含樂(lè )趣，成為我童年中最重要的一部分。
樂(lè )趣的四年級作文 23
放暑假了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情回到了外婆家。因為我又可以和表妹、表姐們一起學(xué)習，一起玩了。
今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，是難得的好天氣。表姐、表妹約著(zhù)我一塊玩陀螺�！巴嫱勇�，太好了！”聽(tīng)后我立馬舉雙手贊成。我們來(lái)到了一塊空曠的平地，準備陀螺大戰。玩陀螺可分三種角色。我扮演主力攻擊；姐姐扮演近身敏捷；妹妹扮演反變突擊。一切準備就緒后，我們開(kāi)始了一對一的'對戰。游戲規則是：首先是我們三個(gè)輪流賽，其次一二名爭冠軍。比賽結果是：第一局我打敗了表姐；第二局依然是我打敗了表妹；第三局表姐被表妹打敗了；第四局決勝負時(shí)，我完勝妹妹獲得了冠軍。
獲得冠軍的我感到無(wú)比的高興，但我的表姐和表妹自被我打敗后就一臉的失落�？吹剿齻內绱耸湮腋嬖V他們：其實(shí)我以前也是個(gè)新手，每次和別人對戰我都輸。但是我屢敗屢戰，經(jīng)常練習，吸取經(jīng)驗，所以我現在才能打敗她們。聽(tīng)了我的話(huà)，表姐和表妹不再那么失落了。我們又開(kāi)心的重新玩起了陀螺。希望這次她們能夠打敗我。
玩陀螺讓我知道：不管做什么事，都不能輕言放棄，就像愛(ài)迪生實(shí)驗了7000多次，試用了6000種材料才最終發(fā)明了電燈。所以不管做什么事都要堅持。
樂(lè )趣的四年級作文 24
每到了夏天，吃冰和游泳池是最好的消暑圣品和去處。
游泳池里有的人在學(xué)游泳，我也在其中，教練示范每一個(gè)動(dòng)作，我們清清楚楚記著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，深怕一個(gè)做錯了，就被罵得狗血淋頭，還要青蛙跳，真慘！游泳池里有許多人在較深的池區里游泳，他手一劃，腳一踢，就游得好遠好遠。希望我早日可以跟他們一樣，萬(wàn)一掉入海中，喝得肚大腸肥，像一只大青蛙。
夏天時(shí)，媽媽喜歡把蓋了一整個(gè)冬天的棉被拿出來(lái)曝曬，這樣不但可以把細菌趕盡殺絕，上面又有好香好香的太陽(yáng)味，而我大口大口的吸著(zhù)芳香的太陽(yáng)味道，真是心曠神怡，叫我心花怒放。
夏天有我望眼欲穿的暑假，暑假我過(guò)得真充實(shí)，有作文班、英語(yǔ)班、游泳班還有數學(xué)班……我馬不停蹄、東奔西跑去每個(gè)補習班，希望我可以樣樣精通，那就太好了。
夏天有歡樂(lè )洋溢的`游泳池，和高朋滿(mǎn)座的冰店，以及熱鬧聒噪的蟬叫聲，共同譜成最熱情的季節——夏天。夏天游泳時(shí)既可以消暑又可以運動(dòng)，真是一舉兩得，但是要注意安全，否則，“一失足成千古恨，再回頭已百年身�！蹦强删偷貌粌斒Я�！
樂(lè )趣的四年級作文 25
我最喜歡騎車(chē)出去玩了，每次騎行我都能深深地感受其中的樂(lè )趣。什么是騎行的樂(lè )趣呢？
自行車(chē)的速度比汽車(chē)慢，比步行快，所以你可以慢慢地騎，邊騎邊觀(guān)賞一路的風(fēng)景�？茨�，城墻遺址公園的'梅花開(kāi)了，一團一團的，就像許許多多穿著(zhù)粉裙子的小姑娘在樹(shù)枝上翩翩起舞。故宮墻外一樹(shù)一樹(shù)的玉蘭花也開(kāi)了，好像無(wú)數的白鴿子停在樹(shù)枝上，風(fēng)一吹香極了。電報大樓前的楊樹(shù)上掉下來(lái)好多花穗，真像一地的毛毛蟲(chóng)！我停下車(chē)，撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)筐的“毛毛蟲(chóng)”！
騎行還可以鍛煉身體。它可以鍛煉腿力、肺活量、視力、反應能力等；還可以鍛煉人的毅力呢。什么是毅力呢？毅力就是碰到困難不放棄，接著(zhù)去做。不管碰到的是上坡路、下坡路、窄路、寬路還是顛簸的路，我都不停下；再遠的路我也要堅持到達。
你還可以在世界上最寬的自行車(chē)道上騎行。這段自行車(chē)道在天安門(mén)以西，至少有七、八米寬呢！二十輛自行車(chē)并排騎也不會(huì )覺(jué)得擠�？上У氖侵挥形�、六個(gè)人在這里騎車(chē)，難道大家都不知道騎行的樂(lè )趣嗎？
我希望有一天能沿著(zhù)長(cháng)城一路騎行，從山海關(guān)到玉門(mén)關(guān)，再從玉門(mén)關(guān)回到山海關(guān)。
樂(lè )趣的四年級作文 26
今天是星期六，媽媽讓我洗碗。晚飯一結束，我趕快收拾好“狼狽的戰場(chǎng)”，準備洗碗。說(shuō)出來(lái)你肯定不信，洗碗其實(shí)也很有趣。
想起小時(shí)候，媽媽為了讓我從小就有良好的勞動(dòng)習慣，費盡心機地讓我洗碗，而我呢？只把碗和筷放在了水龍頭下胡亂沖洗了一番就完事了。有一次，我不小心摔破了一個(gè)碗，生怕挨罵，大哭起來(lái)，媽媽就取消了鍛煉資格。但現在，我的權利又恢復了，我高興極了！
穿上圍裙，開(kāi)始“戰斗”了。我先用抹布沾點(diǎn)洗潔精，仔細地擦拭著(zhù)一碗一筷，慢慢的，碗呀，筷呀，渾身泛起了一個(gè)個(gè)泡泡。大大小小的泡泡在燈光下閃耀著(zhù)五顏六色的光彩，美麗極了！接著(zhù)，我擰開(kāi)了水龍頭，清澈的水流馬上沖了出來(lái)，水珠如同無(wú)數珍珠飛濺開(kāi)來(lái)，沖走了油膩，菜渣。剎那間，碗筷干干凈凈地出來(lái)了。它們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，像剛買(mǎi)的一樣。
勞動(dòng)結束了，我露出了甜蜜的'笑容——那笑容里有一種驕傲，滿(mǎn)意，欣賞勞動(dòng)成果的喜悅。
我想：即使是很平常的事，只要你用心去做，努力去做，它就會(huì )變成樂(lè )趣和享受。
樂(lè )趣的四年級作文 27
小時(shí)候的我喜歡在城市里的姑姑家過(guò)暑假。在門(mén)口乘涼時(shí)，我老愛(ài)躺在姑姑懷里看星星，姑姑又總是搬出這首老掉牙的歌謠來(lái)逗我。去年暑假，我又來(lái)到姑姑家。夜晚，在庭院里看滿(mǎn)天閃爍的星星，我感到很奇怪，那東一簇、西一簇湊在一起的一群群講悄悄話(huà)的星星，為什么偏偏織女星擠出群體。瞧她多孤單啊。這時(shí)，一道神奇的弧線(xiàn)在藍幽幽的天幕上一劃而過(guò)我連忙搖搖姑姑的手：“姑姑，姑姑，織女姑姑織毛衣的針掉下來(lái)啦！”姑姑笑笑說(shuō)：“傻孩子那是許愿的流星�！薄拔铱梢該旎貋�(lái)許愿嗎？”姑姑笑了，大火兒也笑了，就連那滿(mǎn)天的星星都調皮地眨起了眼睛。
過(guò)了一會(huì )兒，我真的'看到了很多很多的星星。在屋旁那盛滿(mǎn)清水的大瓦盤(pán)里，奇妙地擁聚著(zhù)乍明乍暗的，忽隱忽現的星星�！肮霉每靵�(lái)呀，我撿到了星星啦，滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)！”姑姑笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，用身子遮住了星光：“在哪里呢？我的小寶貝�！边@下我傻了眼。怎么姑姑一來(lái)，星星就跑呢？當姑姑走過(guò)去時(shí)，星星又閃電般地落在盤(pán)里了。我這時(shí)特別興奮，小手在被上使勁擦了又擦，小心翼翼地合起雙手，準備給姑姑撈幾個(gè)`又大又亮的星星，可是……童年是有趣的、快樂(lè )的，童年是一生中最美好的時(shí)光。
樂(lè )趣的四年級作文 28
我有許許多多的興趣愛(ài)好，練毛筆、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、彈琴……但我超級喜歡的興趣就數跳舞了！
為了跳舞，我犧牲了我所有零碎的時(shí)間。在課間，當同學(xué)們在玩時(shí)，我停止玩，去一個(gè)沒(méi)有人的地方踮起腳尖，一腿平衡地站著(zhù)，讓我不禁感到有些悲傷而又有些快樂(lè )；在體育課自由活動(dòng)時(shí)，我在陰涼下，跳著(zhù)舞步；甚至在上課，我有時(shí)都會(huì )一只腳踮著(zhù)，這些許多碎片時(shí)間，讓我常常有些惋惜，但卻又不后悔。
有一回，我在練舞蹈的時(shí)候，一不小心，腳趾拐了一下，便留出了滲紅的鮮血，但這一切，都無(wú)法擋住我對舞蹈的夢(mèng)想。無(wú)論是夜里，還是白天，我都不停地練著(zhù)。因為我知道：臉頰上的汗領(lǐng)導著(zhù)我的前途。
在第一次比賽時(shí)，我的心一直撲通地跳個(gè)不停。在上場(chǎng)跳舞時(shí)，舞臺上的我翩翩起舞，一下子，我也驚呆了……比賽結束了，正當我懷著(zhù)一顆緊張的心走向臺下時(shí)，忽然我聽(tīng)到有一個(gè)人在說(shuō)第一名的'名字，原來(lái)今天比賽是我第一！我欣喜若狂，哦！淚水化成了第一名呀！所有的付出都是會(huì )收獲回報的！
你的興趣愛(ài)好是什么，要不與我交流一下吧？
樂(lè )趣的四年級作文 29
在世界上有許多人喜歡閱讀，但是有些人卻不喜歡閱讀。我覺(jué)得閱讀好幸福，每當我閱讀時(shí)，就會(huì )對那些書(shū)入迷了。當我打開(kāi)書(shū)本時(shí)，書(shū)里的文字會(huì )開(kāi)始飛舞著(zhù)，帶領(lǐng)我進(jìn)入美妙的世界。
我是個(gè)喜歡閱讀的人，愛(ài)閱讀的人，就能成為一位學(xué)問(wèn)淵博的小學(xué)生。書(shū)本里的內容，讓我們增長(cháng)智慧，讓我們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。有人說(shuō)：“看完一本書(shū)，就能打開(kāi)新的一扇窗�！边@句話(huà)，讓我覺(jué)得很有道理。我閱讀過(guò)童話(huà)故事書(shū)，像是小紅帽、白雪公主……這些故事里，告訴我們許多啟示：小紅帽告訴我們不能和陌生人講話(huà)，大野狼就像一只可怕的惡魔。
喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人的世界不同。喜歡閱讀的人的世界，就像是正在成長(cháng)的小樹(shù)；不喜歡閱讀的人的'世界，像個(gè)無(wú)人島，只能和大樹(shù)孤獨的兩個(gè)人在聊天，會(huì )感到非常寂寞。
閱讀故事書(shū)，就像一位小精靈帶你去不同的地方探險。希望每個(gè)人都能享受到閱讀的樂(lè )趣。我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我的頭腦里都充滿(mǎn)著(zhù)許多有趣的故事，更讓我能有許多豐富的知識。
樂(lè )趣的四年級作文 30
星期一早上，我一來(lái)到教室，就被生物角的兩盤(pán)鮮花吸引住了。上周黃老師已把我們的教室進(jìn)行了裝扮，這兩盤(pán)鮮花又為我們的教室增添了一份美麗。
午飯過(guò)后，黃老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次大掃除。大家的興致可高啦！挽起袖子，提水的提水，擦窗戶(hù)的擦窗戶(hù)，掃地的'掃地……
老師告訴我們先洗干凈教室的后半部分。我們一聽(tīng)就快速地把桌椅搬到前面，把地上的紙屑掃干凈，再倒下少量的水，撒上一些洗衣粉，用掃把用力地刷，那唰唰聲就像一曲動(dòng)聽(tīng)的勞動(dòng)之歌，這時(shí)，只見(jiàn)地面上的水變得臟兮兮的，刷了好一會(huì )兒，老師和我們一起用拖把把地面拖干凈，我們再把課桌椅移到后面去。接著(zhù)我們沖洗教室的前半部分，同學(xué)們仍像剛才那樣干勁十足，熱火朝天，不到一小時(shí)，我們就把教室的地面洗得雪白雪白，一塵不染，窗戶(hù)擦得干干凈凈，看上去像一面明亮的鏡子，走廊和教室的瓷磚也擦得非常干凈。雖然同學(xué)們的衣服變臟了，但教室變得更干凈明亮了。
望著(zhù)整潔、漂亮的教室，我們都會(huì )心地笑了。
樂(lè )趣的四年級作文 31
這天，老師說(shuō)：“春天來(lái)了，蠶出來(lái)了，我們可以養蠶，見(jiàn)證一個(gè)生命的成長(cháng)�！本驮谶@天，我們班的.汪沛霖說(shuō)他家有蠶，要拿來(lái)賣(mài)，我一聽(tīng)，當時(shí)就心動(dòng)了。
第二天，我拿了一元錢(qián)準備到汪沛霖那兒買(mǎi)蠶。到汪沛霖那兒一問(wèn)，才知道一元錢(qián)能買(mǎi)十只蠶，我想：“這也太貴了吧，一元錢(qián)最少也能買(mǎi)二十只才劃算�！庇谑�，我就對汪沛霖說(shuō)：“我先不在你這里買(mǎi)，我去其他地方看看�！薄昂冒�！”汪沛霖說(shuō)道。來(lái)到楊藝芙這一問(wèn)，她一元才賣(mài)四只，而且還很小，不容易養�？磥�(lái)我這次必須到汪沛霖那里去買(mǎi)了；我把錢(qián)給汪沛霖后，他給我拿了十只蠶，我說(shuō)讓他再多給我幾只，他又拿了三四只蠶送給我。拿到蠶后，我高興極了，仔細地觀(guān)察了一只蠶，發(fā)現蠶的頭很小，皮是黑白相間的，身子下面有兩行腳，中間有一點(diǎn)沒(méi)有腳，背上有一個(gè)尖，非�？蓯�(ài)。
放學(xué)回家后，我問(wèn)奶奶蠶是怎么繁殖的，奶奶說(shuō)：“蠶變成繭后，在里面變成蛾，蛾長(cháng)大后在里面將繭咬一個(gè)小洞出來(lái)后，人們用紙將它蓋住，蛾就在里面的角落里產(chǎn)卵，人們再把卵在身上暖，很快蠶就會(huì )孵出來(lái)了。
養蠶真好玩呀！
樂(lè )趣的四年級作文 32
看了題目，肯定有人會(huì )感嘆不已：大人洗碗不是天天叫累嗎？你怎么還說(shuō)有樂(lè )趣呢？當你親手去做那件事后，也會(huì )有和我有同樣的感受。
星期二晚上，爸爸從下圍棋世界“旅游歸來(lái)”。我正看著(zhù)電視，爸爸走來(lái)說(shuō)：“兒子，你洗碗吧�！蔽艺J為爸爸是開(kāi)玩笑的，于是笑了笑�？煽窗职值谋砬�，又不像開(kāi)玩笑。爸爸好像看透了我的心，火氣有點(diǎn)大了。我心想：天啊，我要洗澡啊，開(kāi)玩笑也不是這時(shí)開(kāi)吧�？墒歉该y違，我洗碗去了。進(jìn)了廚房，洗起了碗，心情十分郁悶，因為我實(shí)在想不通爸爸為什么會(huì )發(fā)那么大脾氣。我對著(zhù)被泡泡包圍的碗傻笑了下，好像碗能告訴我原因。洗完之后，爸爸告訴我原因：因為我當初的.心態(tài)好像是父母就要為我服務(wù)，這是不對的。我似懂非懂。
第二天，我做完作業(yè)，不由自主地到廚房洗碗。我對著(zhù)被刷的干干凈凈的碗，又一次笑了。
其實(shí)，我說(shuō)的樂(lè )趣并不是完全指那些在家務(wù)中玩樂(lè )，而是指那種在做完家務(wù)后的滿(mǎn)足感。而且，你們知道嗎？當我們真心想幫助家長(cháng)，哪怕只做一件小事，家長(cháng)們也是看在眼里，喜在心里��！
樂(lè )趣的四年級作文 33
最近，我們學(xué)校流行一種陀螺熱，這種陀螺熱也蔓延到了我們班。我們班的同學(xué)用釘子在瓶蓋上釘了一個(gè)洞，然后裝了一坨尖來(lái)完成工作。
我也加入了這個(gè)陀螺熱潮。下課放學(xué)都玩陀螺。作業(yè)后還是玩陀螺。你以為我是“陀螺控制器”？
這天放學(xué)后，我約了胡、和余寒放學(xué)后一起打陀螺。終于到了上學(xué)的時(shí)間，我們背著(zhù)書(shū)包在學(xué)校門(mén)口打架。沒(méi)玩一會(huì )兒，宋老師過(guò)來(lái)了。我立刻抓起陀螺，心一下子揪了起來(lái)。我心想，請不要帶走我的寶貝，菩薩保佑我！上帝保佑你！仿佛上帝出現了。
又一天，按照老規矩，我們在學(xué)校門(mén)口集合。余寒說(shuō)：“我去趟洗手間�！焙戳宋乙谎�，我知趣地跑了過(guò)去。他跟我說(shuō)“這里不適合久留”。我們換個(gè)地方吧。這是宋老師的必經(jīng)之路！他帶我們去了一個(gè)相對偏遠的地方。到了那里，我們的陀螺大戰開(kāi)始了�！鞍l(fā)射”響了，我們的陀螺儀一起轉動(dòng)。當時(shí)我的心“撲通”一聲就像跳出來(lái)了。我心里在想，我的陀螺會(huì )不會(huì )缺乏耐力？我好緊張，“陀螺，這次一定要給力！”我不知道經(jīng)歷了多少回合，我贏(yíng)得了最后的勝利。冠軍是我的`，耶！
那天是我最開(kāi)心的一天。在這緊張的學(xué)習生活中，有這樣快樂(lè )的一天是不是很幸福？
樂(lè )趣的四年級作文 34
周六，我早早地起了床，匆忙帶上登山用具，就向荊楚理工學(xué)院出發(fā)，開(kāi)啟黑山的登頂之旅。
只見(jiàn)一大堆人浩浩蕩蕩地向黑山進(jìn)發(fā)，有的快，有的慢，隊伍拉了好長(cháng)，估計在空中看就像一條大蚯蚓在緩慢地蠕動(dòng)。漸漸地，我感到體力下降，大口呼吸著(zhù)空氣，仿佛要把空氣吸完似的，但是此時(shí)還沒(méi)到半山腰呢！看來(lái)我要經(jīng)常參加體育鍛煉了。雖然很辛苦，但我沒(méi)有退縮，還是堅持著(zhù)向上攀爬了十多分鐘。這時(shí)，向山下望去，只見(jiàn)昔日的高樓大廈變得矮小了，我望著(zhù)還很遠的“黑山之巔”，心想一定要堅持，不能半途而廢。我緊緊地跟著(zhù)小記者的隊旗走，仿佛那面隊旗就是我的動(dòng)力。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快到山頂了，小伙伴們都高興地向山頂跑去，終于勝利了！我們登上了荊門(mén)城之頂——黑山。只見(jiàn)高高的“埃菲爾”鐵塔筆直地矗立在山頂之上，從下面看仿佛看不到塔頂。原來(lái)，這是荊門(mén)電視臺的.信號發(fā)射塔，怪不得要建在這么高的山頂上呢。
在山頂之上，我們盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)荊門(mén)城區的美景，我心中澎湃。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷艱辛，又怎能見(jiàn)到這美麗的風(fēng)景！
樂(lè )趣的四年級作文 35
當產(chǎn)房發(fā)出“哇哇”的叫聲，一個(gè)新的生命來(lái)到這個(gè)世上；當我睜開(kāi)水汪汪的眼睛好奇的四處張望；當我離開(kāi)母親德望襁褓，在蹣跚的學(xué)步時(shí)；當我會(huì )走路，我欣喜又新奇的步伐無(wú)比快捷。這是我在體會(huì )著(zhù)人生的滋味，體會(huì )著(zhù)生活所給予我的樂(lè )趣。
生活所給予我的樂(lè )趣……
“祝你生日快樂(lè )……”一陣陣清脆悅耳的歌聲響起。媽媽說(shuō)：“今天是你12歲生日，許個(gè)愿吧！”我十指并攏，閉上眼睛在許愿�！昂簟毕灎T吹滅了，我笑嘻嘻地吃著(zhù)蛋糕，她們突然想了個(gè)鬼主意，用手粘些奶油，像“惡魔”般的朝我擁來(lái)，我上氣不接下氣地跑著(zhù)，但還是逃不過(guò)她們的“魔爪”。在12歲生日時(shí)，真的好開(kāi)心……
生活所給予我的樂(lè )趣……
因為生活，我看見(jiàn)了明凈的天空，蔚藍色的大海，綠色的森林和綿延蒼莽的群山；看見(jiàn)了鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，草叢中蚱蜢的跳躍和草原上馬兒奔馳的身影。因為生活，我感受到了母親的呵護，家人的`關(guān)懷，父親憑著(zhù)自己的毅力支撐起這個(gè)完美、溫馨的家時(shí)的辛苦；感受到了與伙伴至真至純的友情，同學(xué)之間的情誼和在一起時(shí)的歡樂(lè )……
生活所給予我的樂(lè )趣……
樂(lè )趣的四年級作文 36
上個(gè)月我們搬進(jìn)了新教室，新教室比原來(lái)的更寬敞更明亮了，雪白的大理石地面，嶄新的電子白板，大家都很□很開(kāi)心，但是，要想安心地在這里上課，一定要把衛生搞好！大家說(shuō)干就干，在班主任老師和勞動(dòng)委員的分工安排下，大家都按著(zhù)自己的分工努力地干起來(lái)了。同學(xué)們有的'掃地、有的擦地、有的排桌椅、有的擦黑板、有的擦玻璃……我們一組被安排到掃地的任務(wù)。
因為地面是白色大理石鋪的，因此只要有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，都很容易看見(jiàn)，大家干得格外認真。掃帚走過(guò)的地方，灰塵揚了起來(lái)，窗外的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，瞇著(zhù)眼看，就像是一個(gè)個(gè)小精靈在游戲，大家越發(fā)起勁，歡快地掃過(guò)每寸地面，嘻嘻哈哈伴著(zhù)洋洋灑灑的灰塵；低頭一看，掃過(guò)的地面，灰塵不見(jiàn)了，亮堂的地面就像是一面大鏡子，映出伙伴們的笑臉……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，在大家的努力下，白色大理石地面一塵不染亮亮堂堂；桌椅排的整整齊齊；黑板擦得干干凈凈，整個(gè)教室變得整潔而明亮。望著(zhù)這亮堂的教室，大家都笑了。
樂(lè )趣的四年級作文 37
夏日炎炎，最適合的運動(dòng)就是游泳了。
暑假里，媽媽帶著(zhù)我去學(xué)游泳，畢竟我們一家人都還是“旱鴨子”呢。
很快我來(lái)到附近的游泳館，這里人來(lái)人往，到處都擠滿(mǎn)了人，走到游泳池前，根本無(wú)法下水，這時(shí)教練來(lái)了，他把我和其他同學(xué)一起帶領(lǐng)到深水區。深水區和淺水區相比人少多了，而且深水區的水很深，腳無(wú)法踩到池底，于是我深深的`吸了一口氣，好讓自己浮在水面上�？刹灰粫�(huì )兒就又沉了下去。教練看到就叫我抓住，然后放松，再慢慢的把腿和手抬起，不一會(huì )兒我又浮在水面上，真有趣啊。一節課中我練習了許多次，多的我有點(diǎn)數不清了，那么我練習的是什么呢？不是自由泳，也不是蛙泳，而是“狗爬式”。之所以小狗落水后，可以在水里游一會(huì )兒，就是因為他們發(fā)明了這種游泳方式。也是因為方法無(wú)比有趣，我才想學(xué)的。想一想，游泳本身好像就是一種樂(lè )趣。當與水親密接觸時(shí)，誰(shuí)體現的那么沉默，那么柔和。你看與水接觸也是一種樂(lè )趣。
看來(lái)游泳不僅是一項運動(dòng)，也是一種可以與水“交友”的游戲。
我們的生活中充滿(mǎn)美好，生活的美好來(lái)自各種不同樂(lè )趣，每件事都能從中找到樂(lè )趣呢！不信你找找看。如果你找到了，那么恭喜，你已對生活充滿(mǎn)希望、光明、美好與向往。
樂(lè )趣的四年級作文 38
我的眼里，學(xué)習就是一種享受，享受學(xué)習帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。假期里，我最喜歡的要數看書(shū)了。
書(shū)能增強我的知識，正如著(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，書(shū)是瞭望世界的窗口，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；書(shū)能提高我的寫(xiě)作，我盡量把從書(shū)上看到的優(yōu)美語(yǔ)言運用到自己的文章上去，把文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑。正如著(zhù)名詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；
書(shū)能豐富我的生活，書(shū)內情節曲折、風(fēng)趣幽默，時(shí)而驚奇、時(shí)而驚險，書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記一切，整個(gè)身心都沉浸于閱讀的'樂(lè )趣。假期里，我會(huì )寫(xiě)一些隨筆。雖然有時(shí)有點(diǎn)懶，不太想寫(xiě)，但是每當看著(zhù)自己的文章被發(fā)表，心里有說(shuō)不出的高興，我很享受文章發(fā)表帶來(lái)的樂(lè )趣。因為發(fā)表是評判自己的寫(xiě)作水平與自身勇氣的尺度。假期里，我會(huì )自創(chuàng )漫畫(huà)。
繪畫(huà)能拓寬我的想像空間，陶冶我的情操，鍛煉我的觀(guān)察能力。盡管有時(shí)沒(méi)有獲獎，但我也不氣餒，因為在學(xué)習創(chuàng )作的過(guò)程中，有我的汗水、夢(mèng)想和心血，我很享受創(chuàng )作過(guò)程給予我的樂(lè )趣。親愛(ài)的同學(xué)們！如果你是優(yōu)秀生，請繼續努力，因為學(xué)無(wú)止境；若你學(xué)習欠佳，就請加倍努力，因為成功屬于努力的人�？傊�，學(xué)習是享受，學(xué)習后得到的樂(lè )趣是無(wú)窮的！
樂(lè )趣的四年級作文 39
暑假補習班結束后，寂寞而又快樂(lè )的我一個(gè)人在房間里看爸爸買(mǎi)給我的一本書(shū)———。 當我看著(zhù)這本書(shū)的名字時(shí)，一連串的問(wèn)題從我腦海中"蹦出來(lái)"：這位女老師是誰(shuí)？為什么叫神秘的女老師？她神秘在哪里？她是干什么的？她長(cháng)什么樣？她住在哪。當看完第一章時(shí)第一個(gè)問(wèn)題就解決了。我帶著(zhù)這些問(wèn)題認認真真，仔仔細細地看了一遍�？赐赀@本書(shū)后，一切問(wèn)題都迎刃而解了。
其次，讓我感觸最深的'一篇文章的主題是。讀了這篇文章讓我感受到了這群孩子們?yōu)榱朔謹岛兔�，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成了學(xué)習的機器。他們絲毫沒(méi)有感受到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)，他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次。真是兩耳不聞窗外事��！也讓我明白了：雖然成績(jì)和名次都很重要，但是不能忘記休息，因為有了健康的身體，才會(huì )有精神，有了精神才會(huì )學(xué)得更出色。 我們以后要多讀課外書(shū)，積累更多的知識，把書(shū)中的知識儲存在大腦里。讓我們盡情地在知識的海洋里遨游吧！
樂(lè )趣的四年級作文 40
“你上癮了？”“是的，嘻嘻！”這是我和媽媽的聊天內容，是什么讓我上癮了呢？原來(lái)是游泳。這件事還得從去年暑假媽媽給我報的游泳班說(shuō)起。
那邊的水溫很低，老師也很?chē)栏�，一開(kāi)始就硬把我的頭按到水里，我嚇得哭了，在水里不停地發(fā)抖。這種情況持續了三天，我不但沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，還越來(lái)越害怕，更糟糕的'是，我還發(fā)起了燒，所以，我發(fā)誓從今以后再也不會(huì )去學(xué)游泳了！
今年春季，我們家參加了市體委組織的體育競賽活動(dòng)，我獲得了十張全民健身中心的游泳票。暑假里，我決定用掉這幾張票子，也想去玩玩，再試試對水的感覺(jué)。于是，我們就去了。
我一下水，也覺(jué)得沒(méi)有那么可怕，就在爸爸媽媽的保護下練起了憋氣，我憋得時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，人也自然浮在了水面上。我第一次感覺(jué)游泳這么有趣，我也在慢慢的進(jìn)步：從不敢把頭悶下去到能把頭悶下去并且能把身體浮起來(lái)。從拉著(zhù)爸爸媽媽的手，讓他們拉我前進(jìn)到自己一個(gè)人浮在水面上蹬腿前進(jìn)三米，現在的我也不覺(jué)得游泳有那么可怕了。我也越來(lái)越喜歡游泳了。
我現在已經(jīng)感受到游泳的樂(lè )趣了，我相信我一定會(huì )學(xué)會(huì )游泳，拿到游泳章的！
樂(lè )趣的四年級作文 41
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，若是想要有真進(jìn)步，那就必須要讀書(shū)！只有讀書(shū)，才能讓我們得到更多的知識。
讀書(shū)，是人生的一大樂(lè )趣，它能讓人心曠神怡，讓人心情舒暢。不管讀的是什么書(shū)，人人都愛(ài)讀書(shū)！我也愛(ài)讀書(shū)，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的故事吧！
記得在不久前，我讀了《導盲犬迪克》這本書(shū)�！秾と峡恕肥莿�(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一部非常感人的小說(shuō)，主要講述了有著(zhù)高貴血統獵犬的迪克，因為相貌丑陋，出生后就被主人遺棄，后因遇到盲童阿炯的'收留，幫助小主人穿越茫茫雪山，到昆明尋找親身母親的坎坷經(jīng)歷，描述了阿炯和迪克同呼吸共命運的多舛人生。對阿炯來(lái)說(shuō)，找不到阿媽?zhuān)畹穆肪屯_下的路，要靠盲棍去敲點(diǎn)摸索。
當我看到小說(shuō)主人公阿炯為了保護迪克忍受繼母的一番痛打時(shí)，不禁替阿炯憤憤不平；當我看到迪克為阿炯不得不咬死自己的妻子紅娜和孩子時(shí)，心中充滿(mǎn)了一種不知名的感覺(jué)，十分難受；當我看到阿炯帶著(zhù)迪克終于找到了自己的阿媽時(shí)，不禁淚如雨下，多么感人的母子重縫��！當我看到……
李苦禪曾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。"是��！書(shū)籍承載的是浩瀚的知識！我們只有多讀書(shū)才能有真進(jìn)步！
樂(lè )趣的四年級作文 42
今天早上，我吃完早餐，就迅速跑去我表弟家玩。
來(lái)到表弟家，表弟熱情地接待我。一會(huì )兒拿西瓜，一會(huì )兒拿香蕉，把好多好吃的都放到我面前，我高興極了�！安贿^(guò)，我也吃不完呀！”我對表弟說(shuō)。表弟高興地回答道：“不光是你吃，我也要吃��！”我們一邊吃一邊看搞笑的電視劇，真有趣！電視里的演員總愛(ài)搞一些讓人捧腹大笑的怪模樣，看得我們哈哈大笑。吃完?yáng)|西，電視劇也結束了。
我們又高高興興地來(lái)樓下的池塘邊，池塘里有許多小魚(yú)，池塘是長(cháng)方形的，大約長(cháng)是4米，寬是3米，水只到膝蓋。我們坐在池塘邊，用腳潑著(zhù)對方，玩得特別開(kāi)心。表弟弄得我滿(mǎn)臉都是水，那水還帶著(zhù)魚(yú)腥味，我停了下來(lái)，跑去附近的`洗手間洗臉。這時(shí)，表弟以為我逃跑，就去追我，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我在洗手間，然而，他卻跑到公路邊找我。
中午，我回到家吃午飯，表弟以為我丟失了，就打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)我丟失了沒(méi)有。站在我身旁的爸爸媽媽笑彎了腰，我也忍不住地笑了。
��！今天真是充滿(mǎn)樂(lè )趣的一天。
樂(lè )趣的四年級作文 43
作為學(xué)生的每個(gè)人在日常生活中或多或少都會(huì )有屬于自己的樂(lè )趣。踢足球、學(xué)畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、練習書(shū)法……但我最喜歡的是彈琴，彈我的雙排鍵。
每天放學(xué)回家，我都會(huì )先彈琴，用我媽的.話(huà)來(lái)說(shuō)是緩解一下一天的上學(xué)的壓力。彈琴時(shí)，我仿佛遨游在音符的世界里：八分音符正在向我招手；二分音符挺著(zhù)白白胖胖的大肚子；十六分音符正在活蹦亂跳著(zhù)；年邁的，胖胖的全音符正在撐著(zhù)拐杖，被四分音符扶著(zhù)過(guò)斑馬線(xiàn)……每一個(gè)音符都有自己的事情可做，缺了誰(shuí)都沒(méi)有辦法彈出美妙的聲音。
有時(shí)，我的思緒萬(wàn)千，忍不住，也想創(chuàng )作下，讓這些小精靈都活蹦亂跳起來(lái)。不想讓它們框在五線(xiàn)譜里。
每次當我彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我就會(huì )感到極大的樂(lè )趣，一股熱血涌進(jìn)我的心頭，但有時(shí)我也會(huì )忍不住對琴發(fā)脾氣，但等到冷靜過(guò)來(lái)時(shí)，對它又充滿(mǎn)看愧疚。會(huì )聽(tīng)到琴鍵說(shuō)加油，你一定行的！每天，當我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，臉上就會(huì )洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
所以，我愛(ài)彈琴，因為它能使我快樂(lè )，幫我忘記憂(yōu)愁，讓我在音樂(lè )的海洋盡情遨游！
樂(lè )趣的四年級作文 44
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！边@句耳熟能詳的話(huà)告訴我們，書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣！讀書(shū)也教會(huì )了我很多道理，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我在知識的海洋中暢游，讓我學(xué)會(huì )做人�！皭�(ài)書(shū)——這是知識的'源泉！只有知識才是有用的，也只有知識才能使我們成為精神上堅強、忠誠、理性的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、真誠欣賞人類(lèi)不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！毕Ｍ腥硕寄闷鹨槐緯�(shū)認真讀一讀。我想在不久的將來(lái)，這個(gè)世界將充滿(mǎn)文明的話(huà)語(yǔ)，你在任何地方都可以看到募捐和幫助他人的景象。
到了六年級，學(xué)習開(kāi)始緊張。我也發(fā)現作文差是我語(yǔ)文成績(jì)低的重要因素之一。于是，我開(kāi)始從老師或者網(wǎng)上學(xué)校尋找寫(xiě)好作文的方法。但是掌握了一些寫(xiě)好作文的方法之后，還是拿不到高分。經(jīng)過(guò)多次總結和和老師的對話(huà)，我發(fā)現我的閱讀量太小了，所以我寫(xiě)不出那些漂亮的句子。閱讀題也是如此。有些句子或段落的意思我看不懂，因為我看得太少了。
別林斯基說(shuō)：“一本好書(shū)是最寶貴的財富�！笔堑�，我真的把書(shū)當成了我的寶貝。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！朋友們，讓我們和書(shū)一起成長(cháng)吧！
樂(lè )趣的四年級作文 45
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，書(shū)籍是智慧的海洋，是知識的寶庫，搭成階梯，一步步指引我們走向人生。它如春雨，用那甘醇的露水養育我們；它是一片汪洋大海，讓我們在其中遨游；它是智慧的鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的心門(mén)；它是知識的寶庫，取之不盡、用之不完；它是茫茫穹蒼，讓我們自由自在的飛翔；它是那充滿(mǎn)奧秘的宇宙，讓人類(lèi)去探索、去發(fā)現。
閱讀那童話(huà)故事，各種各樣的精彩故事：琳瑯滿(mǎn)目樂(lè )趣四溢。觀(guān)賞那《西游記》，啰啰嗦嗦的唐僧，好像總有講不完的話(huà)；老實(shí)忠厚的沙僧，法力雖小，但最為勤勉；為民除害的'孫悟空，總為一點(diǎn)小事而亂了大盤(pán)；貪吃好睡的豬八戒，總被妖精搞得暈頭轉向；詭計多端的妖精，讓西游記更充滿(mǎn)活力。細讀那《水滸傳》，花和尚魯智深曾在小種經(jīng)略府當提轄，后因打死鎮關(guān)西，被迫出家；入云龍公孫勝師從薊州羅真人，學(xué)習道法，后被請上水泊梁山；智多星吳用是水泊梁山的軍師，他足智多謀；豹子頭林沖是八十萬(wàn)禁軍總教頭，得罪了高太尉，發(fā)配滄州。后來(lái)上了梁山；黑旋風(fēng)李逵因打死了人，逃走，雖遇赦宥，流落在江州，后遇上了宋江；行者武松在景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只老虎。
書(shū)籍是一個(gè)個(gè)美好的故事，展現身心，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
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