小學(xué)四年級作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的小學(xué)四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文1
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì )的愛(ài),班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
星期一,我走得太匆忙,沒(méi)檢查書(shū)包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我當時(shí)很著(zhù)急,心想:“要是媽媽能給我送書(shū)來(lái)那就好了!鄙险n了,媽媽還是沒(méi)有來(lái),我心里更著(zhù)急了,然后我對XXX說(shuō):“我沒(méi)帶書(shū),我們兩個(gè)可不可以合看一本書(shū)?”XXX說(shuō):“可以呀!蔽覀円黄鹱x書(shū)讀得可認真了。下課了,我對XXX說(shuō):“謝謝你借我書(shū)看!盭XX說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間要互相幫助!
同學(xué)之間應該要互相幫助,當你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。我經(jīng)過(guò)這些事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級,愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)四年級作文2
我的童年傻事是什么?別急,我慢慢講給你聽(tīng);千萬(wàn)不要邊吃邊聽(tīng),不然,你一定會(huì )噴飯的!哈哈~~。
記得有一次,我才4歲。我在小房間里愉快地玩耍。突然,從廚房飄來(lái)一陣媽媽的命令聲:“寶貝,來(lái)幫媽媽洗菜吧!”“好呀!”我毫不猶豫地答了一聲。因為我覺(jué)得洗菜就等于玩水。于是,我接過(guò)媽媽遞給我的菜,驚嚇了一跳。有西紅柿、茄子、生菜、西蘭花、土豆等。這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一項龐大的“工程”。我靈機一動(dòng)想:媽媽不是都把衣服放在洗衣機里洗嗎?我也可以把菜放進(jìn)洗衣機里洗呀!
說(shuō)干就干,我拿起菜就往洗衣機里倒;蓋上蓋子,然后在洗衣機上亂按一陣子,等洗衣機響后我才坐下。心想:媽媽會(huì )不會(huì )表?yè)P我呢?媽媽一定會(huì )獎我糖的!過(guò)了一會(huì )兒我把菜全掏了出來(lái),西紅柿變成了醬、茄子沒(méi)了半邊臉、生菜變成了一根蔥、土豆變成了一堆泥······
總的來(lái)說(shuō)死的死,傷的傷。我哇的一聲哭了出來(lái),媽媽來(lái)問(wèn)我,我指著(zhù)菜把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái),媽媽差點(diǎn)笑掉兩顆大牙。最后把菜做成了一盤(pán)亂。
我說(shuō)過(guò)最好不要邊吃邊聽(tīng)吧!你的傻事是什么?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
小學(xué)四年級作文3
堅持讓我從年少無(wú)知的“小淘氣”變成了品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子;讓我從名次在班級后頭的變成了三好學(xué)生,得到了老師的喜愛(ài),得到了同學(xué)們的歡迎!
記得那一年夏天,我們學(xué)校組織了運動(dòng)會(huì ),聽(tīng)了這個(gè)消息,全班都沸騰了。突然,老師說(shuō):“讓我們選一選誰(shuí)來(lái)參加比賽,一個(gè)個(gè)回合下來(lái)了,同學(xué)們都參加了自己喜歡的項目,只有我還沒(méi)有選好項目”,這時(shí)老師突然又說(shuō),還有一個(gè)800米的項目沒(méi)人報,同學(xué)們紛紛推薦我來(lái)參加,說(shuō)我腿長(cháng)跑的快!老師選上我的那天,我還在練習,可是我怎么跑也沒(méi)有別人別人跑的快,怎么練,也沒(méi)有別人體力那么強,我留下了淚水,早知道,就不接老師安排的項目了。心中一直想著(zhù)“放棄吧,你不會(huì )跑那么快”,沒(méi)想到,媽媽猜透了我的心思,就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“做什么事都要堅持到底,不能半途而廢!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我的心情變的輕松自信了許多!在第二天比賽中,只聽(tīng)槍聲一響,我迅速的跑著(zhù),可不知怎么的我越跑越慢快堅持不住時(shí)我想起了媽媽的話(huà),把最后的一點(diǎn)力氣用上了,取得了第一名!
通過(guò)這次堅持,我發(fā)現只要堅持沒(méi)有做不成的事情!所以以后我的人生就沒(méi)有放棄這個(gè)詞,只有堅持這兩個(gè)字。
小學(xué)四年級作文4
你的生命里可能會(huì )有這么一個(gè)人,她溫柔地牽起你的手,帶你走過(guò)了成長(cháng)的歲月;牽起你的手,帶你走過(guò)了整個(gè)青春;牽起你的手,帶你走到了盡頭,然后他慢慢變老。
在一個(gè)冬天,因為要去補習班,所以很晚才能回家?衫咸鞝斔坪鯇(zhuān)門(mén)要和我作對似的,竟下起了大雪。等到補習結束的時(shí)候,雪下的已經(jīng)能把腳背沒(méi)住了。我習慣性的跑到教室外,看到空曠的操場(chǎng)依舊空無(wú)一人,便認命地背上書(shū)包準備回家。
我看著(zhù)外面紛紛落下的雪花,一個(gè)一個(gè)好像在花叢中自由飛舞的精靈,在空中打個(gè)轉,再輕輕落下。突然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),把雪花吹得暈頭轉向,也把我吹的趕緊縮起了脖子,可冷風(fēng)就像水銀一樣從外面的皮膚滲入身體,凍得我直哆嗦。這么冷的天,路上一個(gè)人也沒(méi)有,我不覺(jué)有點(diǎn)害怕,便加快了腳步。在白茫茫的雪地中有一個(gè)黑點(diǎn)朝我走來(lái),越來(lái)越近,我認出了他,是爸爸。
我驚呼一聲,急忙跑過(guò)去。爸爸頭上落滿(mǎn)了雪花,我看著(zhù)他,在如此寒冷的環(huán)境下,爸爸露出了一個(gè)淺淺的暖笑。為什么說(shuō)是暖笑?因為看到它,我便覺(jué)得十分溫暖,不再害怕。
爸爸牽住我的手,溫熱的手掌正好包住了我的手,寒風(fēng)不再灌進(jìn),雪花似乎更美了。
大雪紛飛的夜晚,一個(gè)父親牽著(zhù)他孩子的手,行走在冬夜的冷風(fēng)中......
小學(xué)四年級作文5
春節的習俗有很多,吃水餃,放鞭炮,貼對聯(lián),當然趕廟會(huì )也是其中一項。年初八我們來(lái)到濮陽(yáng)西水坡的五爺廟趕廟會(huì )。
進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)又高又大的午爺像,午爺像前還有一個(gè)桌子和大鼎,桌子上是大家拿的貢品,鼎上是大家上的香,香的旁邊還擺有很多前來(lái)祭拜的人上的貢品,再往后走是一間大房子,豎立在眼前的是五奶女?huà)z和五爺伏羲,旁邊是一些小房子,里面是一個(gè)個(gè)雕刻成的小佛。
伏羲是華胥之子,據說(shuō)他是個(gè)大發(fā)明家,還是龍的主人,人的祖先。而且伏羲和女?huà)z還是人首蛇身,他還和女?huà)z結合成婚,又是我國古籍中記載的最早的王。他又結繩為網(wǎng),用來(lái)捕鳥(niǎo)打獵,并教會(huì )人們漁獵的方法,發(fā)明了瑟。他的活動(dòng),標志著(zhù)中華文明的起始。
我們所到之處,到處香煙彌漫,前來(lái)祭拜的人們陸陸續續燃放鞭炮,然后虔誠地燒香、磕頭叩拜,看他們模樣,有的像是普通老百姓,有的像是商人,還有的則是一家人前來(lái),大家年齡不一,卻都很虔誠。我們三個(gè)也跟著(zhù)裝模作樣地拜了幾拜。
到現在,還有很多人信這些古老的傳說(shuō),所以每到過(guò)年,都有人去祭祀祖宗趕廟會(huì )。作文
小學(xué)四年級作文6
晚上,我、弟弟和媽媽剛剛吃完晚飯,媽媽說(shuō):“好久沒(méi)有帶你們出去玩了,今天,我們準備上街去超兒市里逛逛吧!蔽液偷艿苈(tīng)了高興極了。準備好了,我們就出發(fā)了。一路上,我們歡聲笑語(yǔ),開(kāi)心極了。
過(guò)了好一會(huì )兒,我們到達了超市,超市的名稱(chēng)很奇怪,叫“全源超市”。我們進(jìn)去以后,看到超市的前面放著(zhù)一個(gè)收銀機和幾個(gè)游戲機,其中有一個(gè)游戲機是投溜溜珠,投到的那個(gè)圈上是幾,它就會(huì )給你幾個(gè)溜溜珠。我很好奇,溜溜珠是什么,但我沒(méi)錢(qián)換溜溜珠,想向媽媽借一元錢(qián)玩一下?墒菋寢尶戳诉@臺機器,覺(jué)得這種游戲很幼稚,所以不讓我玩,說(shuō):“你們每天晚上把當天的作業(yè)交給我,等我放假了,就帶你們去大潤發(fā)那里玩,那里有許多好玩的機器!蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)。媽媽拿了許多東西,我覺(jué)得媽媽快拿不下了,就拿了一個(gè)籃子,叫媽媽放進(jìn)去。媽媽放了進(jìn)去,覺(jué)得輕松了許多。我發(fā)現這個(gè)籃子底下有許多輪子,可以像手推車(chē)一樣跑。弟弟看見(jiàn)了,覺(jué)得很好玩,就跟我一起玩了起來(lái),我們開(kāi)心極了。媽媽突然問(wèn)我買(mǎi)什么本子,我說(shuō)買(mǎi)日格本,我們找了好久也沒(méi)有找到,我上次找遍了華家所有的超市也沒(méi)有找到。最后媽媽挑好了東西——兩包兒童霜、一雙手套和我們最喜歡的零食等等。
這次逛超市很開(kāi)心,我希望每天都能來(lái)逛超市,但那是不可能的,因為我們家沒(méi)那么多錢(qián)。爸爸媽媽干活是很辛苦的,掙錢(qián)不容易,所以我們要省點(diǎn)用,該買(mǎi)的買(mǎi),不該買(mǎi)的不要買(mǎi),我絕對不會(huì )去浪費一分錢(qián)。
小學(xué)四年級作文7
迷人的春天,像一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走了。留不住,炎炎夏日,跟著(zhù)小姑娘的腳步追了過(guò)去。經(jīng)過(guò)春播和夏季生長(cháng),黃澄澄,金色,沉重和微笑的秋天來(lái)了。
當你不經(jīng)意間來(lái)到廣闊的田野,你會(huì )看到田野里長(cháng)滿(mǎn)了成熟的莊稼,整個(gè)土地覆蓋著(zhù)金黃色。秋風(fēng)一吹,稻子就茂盛了。刷,刷,刷,刷,刷,刷,原來(lái)的交響樂(lè )和諧甜美的演奏。
不一會(huì )兒,在沒(méi)有水的稻田里,秋日的陽(yáng)光照在泥土上,張開(kāi)嘴,笑得那么親切。好像在說(shuō)“你可以收獲!可以收割!”你看那沉甸甸的稻穗,披著(zhù)金甲,都笑彎了腰。手忙腳亂地瞪大含笑的眼睛,連連點(diǎn)頭,那是對肥沃土地的一種感激。
在緩坡的'田野里,高粱均勻地騎在壟臺上。細長(cháng)的葉子從綠色變成黃色,它們都昂著(zhù)頭,這樣它們的頭就能受到更多來(lái)自太陽(yáng)的“愛(ài)撫”。在陽(yáng)光下,我的紅臉腫得更厲害了。這可能就是人們常說(shuō)的高粱“曬紅米”。
離果園不遠,風(fēng)中有陣陣水果香味。果香沁人心脾,會(huì )誘惑你踏入果園。哇!沉重的梨子,黃中帶著(zhù)淡淡的紅色,彎曲著(zhù)樹(shù)枝。微風(fēng)吹來(lái),梨香撲鼻,讓人垂涎欲滴。在巨大的藤蔓下,乳綠色的“蜜蜂”,深紫色的“巨峰”,還有其他品種的葡萄,像倒置的“金字塔”,真的很受歡迎。
菜園里,一片火紅的辣椒特別刺眼;窄窄的蕓豆披上了秋天特有的綠色;巨大的冬瓜上結滿(mǎn)了霜;紫綠相間的茄子光芒四射,讓人感覺(jué)收獲季節到了。
秋天這些沉甸甸的果實(shí),展現了農民叔叔們的辛勤勞作,是他們樸素智慧的結晶。
小學(xué)四年級作文8
我們班有一個(gè)小機靈鬼,名叫王揚。他是個(gè)小不點(diǎn),小小的眼睛,大大的鼻子,加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,一個(gè)可愛(ài)的機靈鬼便在我們班誕生了。
王揚最大的特點(diǎn)就是愛(ài)打小報告,他那雙小眼睛能敏銳地觀(guān)察到身邊的任何動(dòng)靜。如果有誰(shuí)不對勁,他馬上就能發(fā)覺(jué),并像盯梢一樣緊跟著(zhù)不放,直到發(fā)現對方有什么“不軌”的行為,然后向老師及時(shí)匯報。我也沒(méi)有幸免,曾被他舉報過(guò)好幾次。
王揚家就住在我家斜對面,所以我是被他盯得最緊的一個(gè)。那天,我和劉子瑩約好了放學(xué)后去北新區玩,這可是老師不允許的。放學(xué)后必須回家!老師曾三番五次地強調過(guò)。我想,老師又看不見(jiàn),只要自己不聲張就可以,沒(méi)想到這件事還是沒(méi)有躲過(guò)王揚那雙敏銳的小眼睛。
我剛一走出家門(mén),他就看出了我的動(dòng)向。我在前面走,他就一直在后面不緊不慢地跟著(zhù)。當我回頭時(shí),他又“嗖!”地躲到了一旁。唉!這個(gè)機靈鬼,真拿他沒(méi)辦法,看來(lái)我只好回家了。
這個(gè)王揚,真像老師安插在我們中間的小特務(wù)。
小學(xué)四年級作文9
昨天,我和媽媽她們單位一起去山邊郊游了。我們一上單位的班車(chē),就看見(jiàn)了很多小朋友,還有我的好朋友大妞妞和谷穗,于是,我就和她們一起玩了。
車(chē)到了山邊,我們有的爬山,有的釣魚(yú),有的摘草莓。我們先去爬的山,我看見(jiàn)山邊有許多杏樹(shù),上面結滿(mǎn)了綠色的杏,都有核桃大小了,過(guò)不了多久就可以吃了。遠處的青山郁郁蔥蔥的,到處都是翠綠的樹(shù),很漂亮。到了山中央,卻發(fā)現封山了,我們只好又拐回去了。
我們又來(lái)到魚(yú)塘邊,大人們去釣魚(yú)了,我和大妞妞、谷穗在魚(yú)塘邊的小水溝里玩,里面有許多的蝌蚪,于是,我們就把褲腿挽起來(lái),跳到了小水溝里捉蝌蚪玩。我發(fā)現小蝌蚪的身子是黑色的,肚子是透明的,可以看見(jiàn)它們的腸子。小蝌蚪在水上歡快的游動(dòng)著(zhù),非?蓯(ài)。最后,我們每人都捉了好多的小蝌蚪,弄得渾身都是泥,鞋子都濕透了,但我們都覺(jué)得很開(kāi)心。
我們本來(lái)還想去摘草莓的,但是草莓地理的草莓被摘得沒(méi)多少了,所以,我們就沒(méi)去摘,只在路邊買(mǎi)了很多。
今天,雖然有兩個(gè)地方都沒(méi)玩成,但是,我和我的好朋友們在一起玩的都非常開(kāi)心。
小學(xué)四年級作文10
今天放學(xué),一為男同學(xué)在罵我,我非常生氣,抓起講臺上的粉筆往他身上扔。他跑出教室,我沖了出去,一路追著(zhù)他跑并扔粉筆。一路上,我扔到了許多朋友身上,她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來(lái)。哎!
命苦呀!我只能拼命地跑,一個(gè)個(gè)“子彈”朝我發(fā)射過(guò)來(lái),可疼了!
都怪那個(gè)男同學(xué),要不我也不會(huì )這么殘。名師點(diǎn)評:你這個(gè)小同學(xué)很有個(gè)性,是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個(gè)惹了你的同學(xué),就知道你是個(gè)不服輸的人。在文章中能描寫(xiě)出事情發(fā)生的原因,做法,最后的結果,這很完整,語(yǔ)言很非常流暢,表達的心中感覺(jué)也很到位。語(yǔ)氣也生動(dòng)有趣。但是,就你的做法老師并不贊同,同學(xué)之間經(jīng)常會(huì )出現一些摩擦的,那個(gè)男同學(xué)也是不對的,但是,你也不能把粉筆當武器啊,且不說(shuō)有多么的浪費和造成環(huán)境破壞,就說(shuō)你給周?chē)鸁o(wú)辜的同學(xué)帶來(lái)的麻煩,和你的慘樣,都是你沖動(dòng)的后果!
這兩個(gè)錯字要糾正過(guò)來(lái)!耙粸椋ㄎ唬┠型瑢W(xué)在罵我”“要不我也不會(huì )這么殘(慘)”
小學(xué)四年級作文11
轉眼間,我已升入四年級,從蒙昧無(wú)知的幼兒成長(cháng)為一名光榮的少先隊員,而在我成長(cháng)的歷程中,媽媽對我學(xué)習幫助很大。無(wú)論是從生字認寫(xiě)到課文背誦,還是從組詞造句到文章寫(xiě)作,媽媽都付出了極大的心血,這才有我不斷從成功走向成功的收獲。
記得那是一個(gè)周六的晚上,我遵照老師的布置制作一份語(yǔ)文小報,報的內容是資料積累。我把版面排成旅游見(jiàn)聞、國慶來(lái)歷、祖國知識、少先隊知識四大版塊。旅游見(jiàn)聞和國慶來(lái)歷兩大版塊順利完成,可牽涉到祖國知識及少先隊知識時(shí),我這腦袋里裝得相關(guān)知識就顯得太少了,我苦思冥想,卻想不出這兩個(gè)版塊的有關(guān)知識。我急得抓耳撓腮,幾乎要哭出來(lái)了。這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊,輕聲說(shuō):別急,我來(lái)幫你。于是,媽媽啟動(dòng)電腦尋找我需要的資料。由于媽媽對電腦使用也不太熟練,查了許多網(wǎng)站都沒(méi)有,耗費了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間后,才找到我需要的知識。隨后媽媽又與我一道把那些有關(guān)知識排好版面,最后還教我畫(huà)好看的報頭、花邊,把小報打扮得漂漂亮亮。當我們收筆完工之時(shí),竟已是夜里十二點(diǎn)了。我看著(zhù)媽媽那疲倦的面容,心時(shí)有說(shuō)不出的內疚及感謝。我擁抱了她,心里暗自想到:媽媽對我可真是盡心竭力、無(wú)私奉獻呀!
雖然感謝一詞沒(méi)有說(shuō)出口,但我相信媽媽已從我的眼神和舉動(dòng)中感受到了我的心。真摯母愛(ài),又豈是一句感謝所能表達的呢?我永遠在心中感謝我那可愛(ài)的好媽媽。
小學(xué)四年級作文12
我家有一只小金魚(yú),我叫它小白斑。為什么呢?因為它的頭頂正中央有一個(gè)明顯的小白點(diǎn)。
小白斑長(cháng)得可愛(ài)極了,一雙水汪汪的大眼睛,一條絲帶般的尾巴,加上一塊有個(gè)性的斑點(diǎn),組合起來(lái)就成了我家的小白斑。它不光可愛(ài),還十分淘氣,它特別喜歡調高。這不,它又開(kāi)始調高了,它一會(huì )兒把地板弄濕了,一會(huì )兒又把水濺到了我的身上,呀,不好了,它一不小心跳出去了,只見(jiàn)它在地上活蹦亂跳,還好奶奶眼睛尖,看到了小金魚(yú),奶奶眼快手更快,一眨眼功夫,把小白斑抓回到了魚(yú)缸,半死不活的金魚(yú)變得更活潑了。
小白斑安靜時(shí),就像是睡著(zhù)了一樣,一動(dòng)也不動(dòng),只有魚(yú)鰓一鼓一鼓的,過(guò)了一會(huì )兒,它開(kāi)始動(dòng)了,嘴一張一張的,魚(yú)鰭不停地動(dòng),好像一只老虎張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)。它的尾巴一搖一搖,像一條白帶子在飄,不要小看那些白帶子,它可是小金魚(yú)的方向盤(pán)呢!它向左轉,小魚(yú)就向右轉,它向右轉,小魚(yú)就向左轉。
看,這就是我家的小白斑,又可愛(ài),又淘氣,又很貪吃的小白斑。
我見(jiàn)過(guò)很多種小動(dòng)物,像小白斑這樣可愛(ài)的動(dòng)物我還是第一次看見(jiàn)呢!
小學(xué)四年級作文13
天漸漸地黑了,示兒坐在竹床上用雙腳敲打著(zhù)床,家里沒(méi)有開(kāi)燈,光線(xiàn)很暗,白發(fā)蒼蒼的奶奶坐在躺椅上,手里拿著(zhù)豆角,剝著(zhù)豆莢,“月底又快到了”奶奶嘆口氣說(shuō)!坝忠没锸迟M了”一邊說(shuō)著(zhù),一邊肅著(zhù)豆角。
“錢(qián)呢?”示兒望著(zhù)泥濘的小路。老人從口袋里拿出了一個(gè)紙做的錢(qián)包里拿出了一百塊錢(qián),摸索著(zhù)交給了示兒。示兒說(shuō):“就這點(diǎn)錢(qián),不夠!”奶奶說(shuō):“能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧!”“那別人吃飯,我喝湯會(huì )讓別人看不起的!笔緝翰桓市。奶奶的手顫抖著(zhù),還在咳,手里拿的豆角撒了一地!斑@雨什么時(shí)候才能停?”“示兒,好好讀書(shū)吧,以后家里就全靠你了!崩先藫炱鸲菇。示兒走到了內屋,示兒叫起:“奶奶,我餓了”!霸俚葧(huì )兒,等你爺爺和爸爸回來(lái)了再吃!笔緝嚎匆(jiàn)桌上有個(gè)碗,就摸著(zhù)把手伸進(jìn)碗里!鞍,這里的兩個(gè)雞蛋!”示兒奶奶聽(tīng)見(jiàn)示兒拿雞蛋的聲音,就尋示兒說(shuō):“留一個(gè)給你爺爺!笔緝翰桓吲d地說(shuō):“一共就兩個(gè),還不夠我填飽肚子的呢!”奶奶說(shuō):“那你吃吧!”示兒坐在床上,一邊剝著(zhù)雞蛋殼,一邊用雞蛋殼敲桌子上的黃尾巴的小花貓!八麄兏墒裁慈チ?”示兒?jiǎn)?wèn)到!八麄內ネ饷娼桢X(qián)去了,奶奶站起來(lái),繼續說(shuō):“媽媽命真苦呀,一病就重得很呢!”
突然一個(gè)大閃電打下來(lái),發(fā)也、出耀眼的光芒,示兒剝雞蛋的手一下子僵住了。
小學(xué)四年級作文14
這個(gè)班有一個(gè)人,外號“窩囊神”。但是,“人不可貌相,海不可斗量”,這個(gè)“懦弱的神”也有他自己的優(yōu)點(diǎn)。
期中考試,這個(gè)班第一次有九個(gè)學(xué)生不及格。老師憤怒地點(diǎn)名幾名不及格的學(xué)生:“姚可染得58分,郭得32分……”“哈哈哈……”學(xué)生們哄堂大笑。姚可然看了看嘲笑她的同學(xué),同學(xué)們更放肆了。顏老師做了什么樣的喊聲都沒(méi)有幫助;郭洪超在他黝黑的臉上帶著(zhù)假笑,他原諒了那些嘲笑他的同學(xué)。姚可然也會(huì )在課后給同學(xué)們“送”一些白眼。
郭下課后總是莫名其妙地挨打。當然也只是有學(xué)生幫他出頭。班長(cháng)李昊陽(yáng)等人總是尖銳地質(zhì)疑欺負弱者的“罪犯”。
郭在被欺負的時(shí)候不大聲辱罵別人,只是傻笑。班主任辛老師很快就知道了郭的痛苦,甚至把犯罪頭目拖上了講臺。仍然認為沒(méi)有欺負郭。老師把郭叫起來(lái),輕輕地問(wèn)他:“是欺負你了嗎?”郭洪超想了想,答道:“老師,汪哲打我一點(diǎn)都不疼,就像摸我一樣!比嗤瑢W(xué)都沉默了,被郭的寬容感動(dòng)了。
當一個(gè)人選擇在乎時(shí),他上方的天空布滿(mǎn)陰霾;當一個(gè)人選擇寬容的時(shí)候,一個(gè)燦爛的笑容會(huì )等著(zhù)他。容忍別人也是解放自己,把自己從仇恨的苦海中解放出來(lái),給自己一片白色的天空。
小學(xué)四年級作文15
今天,老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。
老師先神秘兮兮地拿出一團紙,一層又一層,原來(lái)是個(gè)雞蛋,又拿出一杯水,我們正丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候,老師興奮的問(wèn)同學(xué)們:“你們說(shuō),雞蛋能浮上來(lái)嗎?”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,紛紛議論起來(lái),有的說(shuō):“十有八九不會(huì )!边有的說(shuō):“會(huì )浮上來(lái)!贝蠹野胄虐胍,老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)半沉半浮的雞蛋,只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“呱”的一聲!雞蛋沉到了杯底。耶!教室沸騰起來(lái),老師又抓了一把鹽放了進(jìn)去,用圓珠筆迅速攪拌,水變渾濁了,大家好奇的眼睛盯著(zhù)雞蛋,雞蛋緩緩的浮了上來(lái),激動(dòng)地問(wèn)大家:“知道這是什么原理嗎?”
正當大家不解的時(shí)候,蔣同學(xué)說(shuō):“里面有很多鹽,鹽水能讓人也浮上來(lái)的!
老師驚訝地叫:“你怎么把我要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)了,那我說(shuō)什么?”
大家紛紛夸獎蔣道遠時(shí),我心里的疑惑也解開(kāi)了。
老師又說(shuō):“就算有人想在死海自殺,也死不了,因為鹽水的密度比清水大好多!”
這次活動(dòng)讓我目睹雞蛋跳“死!比^(guò)程,讓我明白小實(shí)驗里蘊藏的科學(xué)道理,增長(cháng)了知識。
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