四年級下冊第二單元作文：和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
下面是小編整理的四年級下冊第二單元作文：和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，歡迎閱讀。
第一篇：和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
記得剛上一年級的時(shí)候，我不太敢主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，我都不由自主地垂下眼簾，回避老師的目光。這一天，老師第一次把我叫起來(lái)背課文。我急得滿(mǎn)臉通紅，不知道自己怎么站起來(lái)的，仿佛聲音都不是從我自己嘴里發(fā)出來(lái)的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的`。
老師應該是看出了我的缺點(diǎn)，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在老師的指導下，我獲得了年級第一名。大大的增強了我的自信心和勇氣。接下來(lái)老師還給我提供了主體班會(huì )的主持、課本劇的解說(shuō)等一系列任務(wù)。在老師的指導下，每次都能順利圓滿(mǎn)的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學(xué)校的六一慶祝表彰大會(huì )。
在今天這個(gè)特殊的節日里，我要對老師說(shuō)一聲：“謝謝您!”有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間。
老師祝您節日快樂(lè )!
第二篇：和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了!
記得二年級時(shí)，我所在的'福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑!我相信她能背出來(lái)。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
第三篇：和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
三年級，我遇見(jiàn)了您，我敬愛(ài)的朱老師。
到了新班級，我不太愛(ài)發(fā)言，上課總是不舉手，您邀請我回答問(wèn)題時(shí)，我總是不好意思，聲音小得連自己都聽(tīng)不到，因為新的班級給我帶來(lái)了一種深深的`陌生感。朱老師，是您，不斷地鼓勵我，訓練我，讓我勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題;是您，教會(huì )了我從讀書(shū)中尋找快樂(lè )，讓我愛(ài)上的閱讀;是您，耐心地教導我，給我最大的肯定，其實(shí)我知道，自己做得并不夠好。下課時(shí)，您總是喜歡找我說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�，給我自信，您總是夸我學(xué)習特別用功，還夸我是“勞動(dòng)小能手”。每次放學(xué)，我總愿意主動(dòng)地留下來(lái)幫您拖地、排桌凳、倒垃圾，那是因為我想和您多呆一會(huì )兒。
在我心中，朱老師，您是最美的老師!朱老師，您現在不教我們了，但是我的心中還是印著(zhù)您的身影，還記著(zhù)您對我的教導和贊許，還想著(zhù)您和我說(shuō)過(guò)的話(huà)。我永遠都不會(huì )忘記您，永遠不會(huì )忘記您對我的厚愛(ài)與珍惜。
朱老師，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)您!
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