【推薦】四年級的我作文300字3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文300字 篇1
瞧！鏡子里有一個(gè)甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下面嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
她屬于雙重性格，在老師面前是一個(gè)穩重能干的“小助手”，在同學(xué)面前是一個(gè)活潑機靈的“瘋丫頭”。
她是典型的“書(shū)呆子”，經(jīng)常因為看書(shū)忘記吃飯。有一次，媽媽叫她吃飯，一連叫了好幾次，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽走到她旁邊的時(shí)候，她才不情愿地把書(shū)收起來(lái)。
她有一些優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彼袃�(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，他最大的缺點(diǎn)就是太馬虎。有一次數學(xué)考試，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷，覺(jué)得一定會(huì )得一百分�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，她才得了九十七分。原來(lái)他把“7”寫(xiě)成“1”，唉，還是太馬虎��！但是她下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
這個(gè)女孩是誰(shuí)，你們猜出來(lái)了嗎？哈哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——王睿杉。
點(diǎn) 評：小作者構思新穎，采用第三人稱(chēng)開(kāi)頭，設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。先對自己的外貌做了簡(jiǎn)單介紹，接著(zhù)分別介紹自己的性格及優(yōu)缺點(diǎn)，層次清晰，特點(diǎn)鮮明。結尾用俏皮的語(yǔ)言揭曉答案，怎能不讓讀者喜歡上她呢？
四年級的我作文300字 篇2
我曾領(lǐng)略過(guò)西湖的美麗，也曾看過(guò)宏偉壯麗的泰山，還看過(guò)碧藍的大海，但最讓我印象深刻的是天空中的云。
你看，陽(yáng)光多么燦爛，天空又開(kāi)始變它那兒神奇而又美麗的魔術(shù)了。
上午，天空把云變成了一只脖子伸得長(cháng)長(cháng)的烏龜，它仿佛在看這天空有多漂亮；天空又把云變成了一只單峰駱駝，雙腿跪地在休息呢；天空還把云變成了一頭獅子，正壓低身子用雙眼盯著(zhù)它的獵物，準備隨時(shí)向獵物撲去。
下午，天空中的云更是奇妙，天空出現了兩條龍，就像傳說(shuō)中的二龍戲珠，靈活地穿來(lái)飛去。玩著(zhù)，玩著(zhù)，就變得模糊起來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，轉眼間到了傍晚。太陽(yáng)將最后幾束陽(yáng)光照向了云朵，云朵變成了金黃色的，天空把這些云變成了一張金色的`地圖，好像在為迷路的人指引方向；太陽(yáng)光越來(lái)越淡了，將自己最后的光給云朵們涂上了最后的顏色。天空把云變成了一只小鴨子，正在云海中游來(lái)游去，好不快活呀；天空又把云變成了一片秋天的大草原，金燦燦的。
當暮色降臨，熱鬧了一天的城市終于安靜了下來(lái)，云都飛回了天空魔術(shù)的袋子里，準備下一次表演，只有星星和月亮給夜空裝飾。
云朵真美麗呀，大自然竟可以創(chuàng )造出這么美麗的景色，大自然真偉大呀！
四年級的我作文300字 篇3
蔚藍的天上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。呼吸著(zhù)校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。
智慧校園里充滿(mǎn)著(zhù)智慧。瞧!學(xué)生們坐在寬敞明亮的教室里面,用著(zhù)明亮而又清翠的聲音讀著(zhù)課文。他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可認真啦!就算是一根針掉下來(lái),聲音都能聽(tīng)得清楚。學(xué)生們的成績(jì)可優(yōu)秀了，每年都能捧著(zhù)獎狀，蹦蹦跳跳、高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，因為我在這兒每天都能學(xué)到很多知識,我會(huì )永遠喜歡我的智慧校園。
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