有關(guān)四年級上冊觀(guān)察作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級上冊觀(guān)察作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級上冊觀(guān)察作文 篇1
第一天
早上，我把5粒綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著(zhù)水的一次性杯里，把它（這只杯子）放到陽(yáng)臺上。中午吃好飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺上看綠豆怎么樣了。只見(jiàn)綠豆沒(méi)有什么變化，只是綠豆有黑線(xiàn)的地方冒出了一個(gè)小泡泡。
第二天
這天下午，我拿著(zhù)放大境看，發(fā)現綠豆那條黑線(xiàn)那兒冒出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽。我拿來(lái)兩個(gè)透明的一次性杯，拿上小刀跑到樓下花壇邊，掘出了一些泥土裝進(jìn)杯里，一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個(gè)小洞，然后把綠豆小心翼翼地放了進(jìn)去，一杯兩粒，一杯三粒，我又澆了一點(diǎn)兒水，就去玩兒了。
第三天
綠豆芽還沒(méi)從土里鉆出來(lái)，我拿出一個(gè)量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。其實(shí)我是想看看水倒多好，還是少一些好。
第四天
綠豆芽從泥土里鉆出了一點(diǎn)兒芽，我拿著(zhù)放大鏡看，發(fā)現這個(gè)芽白里還露出一點(diǎn)淡黃，樣子有點(diǎn)像女孩子頭發(fā)垂下來(lái)到底的那個(gè)微微卷出來(lái)的地方。
第五天
綠豆芽已經(jīng)長(cháng)出一厘米多一些，形狀和昨天有一些不一樣了，好像微卷的短發(fā)。
第六天
綠豆芽一夜之間居然長(cháng)到了約三厘米，底間還有一點(diǎn)細嫩的葉子很可愛(ài)，我拿起杯子一看，發(fā)現靠近杯壁的地方有一條若隱若現的東西，我想應該是嫩莖吧？
第七天
綠豆的葉子已經(jīng)約有1。5厘米了，綠豆直徑也已有五厘米左右，快超出杯子了。葉子有三四片了，淡青綠色，綠豆的莖也已經(jīng)在杯壁的地方很明顯有幾條莖。
經(jīng)過(guò)這七天的觀(guān)察，我終于親眼目睹綠豆是怎樣發(fā)芽生葉的了。
四年級上冊觀(guān)察作文 篇2
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來(lái)是小彬所發(fā)出去的話(huà)題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當我無(wú)意間聽(tīng)到小彬說(shuō)這篇稿是他爸爸輔助他寫(xiě)的，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)不足。因為雖然小彬覺(jué)得這樣很開(kāi)心，但我卻不覺(jué)得很好。因為在小彬的角度來(lái)看，是一個(gè)新的突破，但正因為不是自己的真情實(shí)感，顯得有點(diǎn)美中不足。而從我個(gè)人角度來(lái)看，要用自己的努力，用真情實(shí)感，嘔心瀝血來(lái)寫(xiě)出的作文、稿件才能被自己、別人認同;而且要經(jīng)過(guò)自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng )造才能滿(mǎn)足自己、滿(mǎn)足別人，這樣才能有成就的感覺(jué)。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因為，當你像獵人一樣，找到“獵物”時(shí)，你就要考慮該在哪個(gè)方向去照，應該是靠近還是遠離，都要去像一像各種角度。因為在各種角度下去看事物時(shí)，走到每個(gè)角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來(lái)寫(xiě)，讓他能發(fā)揮自己獨特的才華，寫(xiě)出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著(zhù)這一天的到來(lái)！
你留心觀(guān)察的事物
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀(guān)察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個(gè)小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)靈敏的觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長(cháng)又細的腿就長(cháng)在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著(zhù)一個(gè)小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻只會(huì )挖隧道，而不會(huì )干其他事情嗎？我帶著(zhù)問(wèn)題去查找書(shū)。終于找到了答案，原來(lái)螞蟻不限于挖隧道，還會(huì )用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會(huì )把凝膠塊把死的螞蟻埋起來(lái)；有時(shí)我看見(jiàn)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題又從書(shū)中找出答案來(lái)了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過(guò)冷過(guò)熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀(guān)察中得到了答案，覺(jué)得很非常高興。
四年級上冊觀(guān)察作文 篇3
那只蝸牛是我在小區的花壇里捉的。蝸牛全身黑乎乎，背上背著(zhù)一個(gè)“單人房”，那“單人房”的邊上一圈一圈的，還全是繞著(zhù)右邊轉的呢！
蝸牛還真淘氣！今天，放學(xué)回家后，我把它拿到桌子上，用手指逗它玩。沒(méi)想到它卻跑向了桌子的邊緣。不過(guò)這只是它最快的速度，不是我最快的速度。我趕緊把蝸牛捉回來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)”逃兵“！”只要我一碰它，它就縮起了頭，哈哈！好個(gè)膽小鬼。
蝸牛睡覺(jué)的時(shí)候怎么弄它，它都不會(huì )醒，只要把它泡在水里，它就會(huì )醒來(lái)了。最有趣的是它的吃食了，我放進(jìn)一片菜葉，蝸牛把尾巴粘到地上，用嘴在菜葉邊上啃，不一會(huì )兒就有一個(gè)小洞了。
我的蝸牛真是可愛(ài)，又可笑。
四年級上冊觀(guān)察作文 篇4
今天我向一個(gè)同學(xué)借了金魚(yú)觀(guān)察。 小金魚(yú)的全身都是橘黃色的，頭上有個(gè)“大包”，不知道是不是因為撞到了魚(yú)缸壁后才鼓起來(lái)的。這條小金魚(yú)全身長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的鱗片，光線(xiàn)一照，金光閃閃，煞是好看。它的鰭和尾也帶著(zhù)一點(diǎn)淡淡的金色，還有一點(diǎn)透明，好像穿著(zhù)金色的紗裙。
我發(fā)現：金魚(yú)會(huì )不停地喝水。為什么它要喝水呢？難道它不會(huì )脹死嗎？難道它自己生活在水中還很渴嗎？一個(gè)個(gè)大問(wèn)號出現在我的腦海里。我問(wèn)了同學(xué)，她說(shuō)：“我們看它好像在喝水，其實(shí)是在吸水中的空氣呢！水里沒(méi)了空氣，就會(huì )從腮排出，不是吸入體內的！”我還發(fā)現：魚(yú)對外界刺激非常敏感。我輕輕碰了下魚(yú)缸，它就亂游起來(lái)，仿佛在不滿(mǎn)地責怪我：“以后不要這么突然嘛！會(huì )嚇死魚(yú)的啦！”魚(yú)也不會(huì )控制自己的饞嘴，我看她喂了一把食，小金魚(yú)馬上搶光了。我也想喂一點(diǎn)，同學(xué)說(shuō)：“不能喂了，再喂它要脹死的！”“哦，我明白了�！蔽艺f(shuō)。小金魚(yú)可真可愛(ài)呀！
四年級上冊觀(guān)察作文 篇5
10月10日
今天我播下櫻桃小蘿卜的種子，我又澆水又施肥，我希望它快一點(diǎn)長(cháng)大。
10月13日
我發(fā)現小蘿卜有片葉子了，葉子是在那一根葉子上面的一小塊，翠綠翠綠的而又小小的非�？蓯�(ài)。
10月16日
今天奶奶說(shuō)要移植了，我去看了看，發(fā)現蘿卜有中指的一小節長(cháng)了，那種顏色紅通通的，露出地面一截，讓人看了就要流口水。
10月20日
今天要給它曬曬太陽(yáng)了，呀！小蘿卜有六片葉子了，看這三片又大又精，又看看那新出的三片卻嫩嫩的`，葉子邊上呈鋸齒形，很好看呢！
10月25日
今天我見(jiàn)小蘿卜葉子上趴著(zhù)兩面三刀只蝸牛，新出的嫩葉上出現了兩個(gè)小孔洞！我馬上把它們兩只壞蛋捉了起來(lái)，扔在小區的大垃圾桶里面。
10月28日
我來(lái)看我的小蘿卜了，已經(jīng)長(cháng)成大苗了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，以為馬上能吃到鮮脆可口的蘿卜了�？墒悄棠谈嬖V我，要到放寒假才有得吃呢！要這么久呀！我都等不及了！
10月31日
小蘿卜的小頭頭露出地面更多了，我猜土底下也是又長(cháng)大了許多吧？我想：吃的時(shí)候一定非常甜。我忍不住摸摸它毛刺刺的長(cháng)葉子，對小蘿卜說(shuō)：“你一定要快快長(cháng)大呀！”小蘿卜好像聽(tīng)懂了一樣，晃晃綠葉身子，回話(huà)說(shuō)：“好呀！好呀！”
四年級上冊觀(guān)察作文 篇6
由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是由空氣對流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對流運動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團空氣上升，在開(kāi)始時(shí)它的內部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的，從而水汽產(chǎn)生凝結的高度是一致的，因此，一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段，云內為上升氣流且云頂中央上升氣流最強，四周較弱，云外為下沉氣流，造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。
積云主要在白天形成，因為陽(yáng)光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成，因為山坡受熱比谷底受熱快。這種不穩定的受熱形成運動(dòng)中的對流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因為在鋒區，空氣被迫抬升。
積云云底高度在濕度大的地區一般在600-1200米，在干燥的地區為3000米，積云底部清晨接近地面，在午后就會(huì )上升。
對流上限和凝結高度的相對位置同積云形成的關(guān)系
積云通常在濕潤地區和熱帶地區出現，但有時(shí)也會(huì )在干燥地區出現。除非積云變成積雨云，否則不會(huì )出現陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現。
四年級上冊觀(guān)察作文 篇7
20xx年12月23日星期日天氣：晴轉多云
今天中午，我看了一下綠豆芽，因為外面很干燥，所以綠豆芽有點(diǎn)缺水，彎下了腰，垂下頭休息。我給綠豆芽滴了幾滴水。綠豆芽如魚(yú)得水，逐漸挺直腰，抬起頭，精神百倍。
我仔細看，發(fā)現下方莖長(cháng)得越來(lái)越粗了，紅色擴散到更多地方，最深的是兩塊三角形的地方，已經(jīng)成了紫色，和成熟的桑葚顏色差不多。以后它的顏色肯定會(huì )更深，甚至變成黑色。在豆瓣形成的葉子落了以后，你會(huì )發(fā)現，豆瓣形成的葉子下方的莖比新長(cháng)出來(lái)的葉子厚約1毫米，每抽出的一條莖都比上次抽出的莖薄。
下午，我回到家，看見(jiàn)上次長(cháng)出的小葉子分開(kāi)了些，像剛開(kāi)放的荷花。剛抽出的莖和剛長(cháng)出葉子上都會(huì )有一些絨絨的毛，像毛絨玩具上的絨毛差不多。但是，我的綠豆芽也遇到了危險的敵人。有一些螞蟻會(huì )爬過(guò)來(lái)咬上幾口綠豆，津津有味地吃，更可惡的是，有時(shí)候會(huì )直接咬倒一棵綠豆芽，找幾個(gè)兄弟來(lái)搬走，真是欺人太甚。正是因為這些螞蟻，我本來(lái)有二十幾棵綠豆芽，現在只有7棵了。這幾棵綠豆芽棵真是幸運。他們有的有7厘米高，最矮的也有4厘米高了，生命力真強呀！
如果你們想知道更多關(guān)于綠豆芽的奧秘，就親自試試吧！
四年級上冊觀(guān)察作文 篇8
眼前的事物
同學(xué)們一定會(huì )覺(jué)得童年很快樂(lè )。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛(ài)你；被老師表?yè)P，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂(lè )之處。但是，這不夠。同學(xué)們應擦亮自己的小眼睛，觀(guān)察你和某人說(shuō)話(huà)；那個(gè)人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì )得到快樂(lè )，可不要想著(zhù)自己的缺點(diǎn)。
我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著(zhù)一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見(jiàn)到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對著(zhù)我們。一放學(xué)，我們都會(huì )相遇。因為老爺爺每天都等著(zhù)我們，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書(shū)的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感。
我們也不能忘記教導我們的老師。我就說(shuō)我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因為我們的作業(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會(huì )“怒氣沖天”！
我們的未來(lái)也不能“丟棄”！我們可以想象：未來(lái)的汽車(chē)會(huì )飛，車(chē)上有電腦，能潛水；家里有很多自動(dòng)式裝備……
如果你一想，它就會(huì )帶你進(jìn)入想象的空間，頓時(shí)你就會(huì )覺(jué)得無(wú)比歡暢！
我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會(huì )-感-到-無(wú)-比-的-歡-暢�。。。。�！
曹駿浩
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