四年級成長(cháng)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長(cháng)作文1
閱讀使我開(kāi)闊了眼界，閱讀給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀讓我認識了世界……我在閱讀中成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，書(shū)是我最親密的小伙伴，陪伴我度過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，編織起我美麗的童年。在我年幼時(shí)，媽媽每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )捧起童話(huà)書(shū)，給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，慢慢地，我被書(shū)上漂亮的圖畫(huà)所吸引，被動(dòng)人的故事所感動(dòng)，我常常自己翻看這些童話(huà)書(shū)，雖然我不識字，但我一邊看著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)，一邊回憶媽媽給我講的故事情節，《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《365夜故事》等童話(huà)書(shū)使幼小的我懂得了美麗與丑陋、邪惡與善良。
當我長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，書(shū)便成了打開(kāi)我知識大門(mén)的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時(shí)我們還認字不多，但我們學(xué)了拼音，為了鞏固知識，老師讓我們大量地讀一些注音的圖書(shū)，這樣我不僅很快很扎實(shí)地掌握了拼音，也認識了更多的漢字，更重要的是，我的閱讀范圍更加廣了，閱讀的興趣更濃厚了�！度骼擞洝纷屛伊私饬烁F苦孩子的悲慘遭遇，懂得了要珍惜自己現在的幸福時(shí)光；《笑貓日記》里能聞到孩子味的千年烏龜和會(huì )笑的貓，還有像球一樣的老鼠，使我感到原來(lái)閱讀也可以這么有趣、這么快樂(lè )，也使我懂得了要善待自己、善待動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的；《愛(ài)的教育》讓我懂得了責任、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人；《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難、勇往直前的人�！妒f(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》解答了我心中無(wú)數的疑惑。
再后來(lái)，書(shū)就像一位好老師，為我指引方向。上三年級的時(shí)候，我已不再只關(guān)注書(shū)里動(dòng)人的故事，我注意到書(shū)里有很多好詞、好句、好段，我在看書(shū)時(shí)就會(huì )用鉛筆把它們劃出來(lái)，有空的時(shí)候我會(huì )把它們摘抄到筆記本上，等寫(xiě)作文的時(shí)候它們會(huì )幫上忙。前不久，我剛看過(guò)的《昆蟲(chóng)記》就用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言把每種昆蟲(chóng)形象都寫(xiě)得栩栩如生、生動(dòng)可愛(ài)，使我透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂(lè )，每個(gè)故事極具科學(xué)性，又有趣味性，既滿(mǎn)足了我對大自然的好奇心，又調動(dòng)了我的閱讀興趣。
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè )和悲傷，書(shū)是一位好老師，伴著(zhù)它，我學(xué)到了知識與力量，書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏了無(wú)窮的寶藏，等我去發(fā)現、開(kāi)發(fā)。我就像剛發(fā)芽的種子，在閱讀中一天天成長(cháng)。
四年級成長(cháng)作文2
你知道嗎？每逢我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺和奶奶都要送我世界名著(zhù)的童話(huà)故事書(shū)。雖然我不懂什么是世界名著(zhù)，但是里邊的故事內容我十分喜歡。每次奶奶還要在首頁(yè)上寫(xiě)上幾句寄語(yǔ)，讓我非常感動(dòng)。奶奶總想從小讓我養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，希望我能在知識的海洋里盡情的遨游，讓我分享故事情節帶給我的快樂(lè )，在我幼小的心靈里，種下“愛(ài)”的種子，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
在這些故事里，我知道了白雪公主的美麗、善良；知道了王后的狠毒、可惡；知道了賣(mài)火柴的小女孩她的不幸遭遇……，我很同情她，很想給她送件棉衣，可是我們沒(méi)有生活在同一個(gè)世界里。
現在，只要有時(shí)間，我就會(huì )坐在書(shū)桌前，看一會(huì )兒童話(huà)故事，這些故事仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，也讓我懂得了一些做人、做事的深刻道理，誠實(shí)善良是美麗的，還要說(shuō)道做到，知錯就改就是好孩子。我把書(shū)當做我的好朋友，當做我的好老師。奶奶說(shuō)：“好習慣是一點(diǎn)一滴積累的，養成好習慣就要堅持下去，會(huì )讓我終生收益的”讓好的習慣伴隨我成長(cháng)。
四年級成長(cháng)作文3
媽媽?zhuān)駵嘏年?yáng)光，也像婆娑的大樹(shù)，讓我沐浴在明媚的春光中，借著(zhù)大樹(shù)的綠蔭庇護與陪伴，如小草一樣茁壯成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我生病得了肺炎住院，因為總是反復，一直不好，前后共住了3次醫院，每次都要一個(gè)多星期。那時(shí)，媽媽雖然白天要上班，每天晚上卻堅持在醫院陪伴我、照顧我。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，眼睛都熬成了黑眼圈，但媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有一次，我發(fā)燒到了40度，打完針、輸完液后仍沒(méi)有退燒，媽媽一晚上都沒(méi)合眼，抱著(zhù)我，用溫毛巾反復給我擦身體、物理降溫。第二天早上，我的體溫終于正常了，媽媽松了一口氣，不過(guò)累得胳膊都抬不起來(lái)了。
每次我完成家庭作業(yè)的時(shí)候，媽媽都會(huì )陪伴在我旁邊，督促我要認真、仔細，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)要規范，坐姿要正確。告誡我做每件事情都要用心做好，這樣才能去完成下一件事情。于是，我學(xué)會(huì )了作為一名學(xué)生該有的責任。
每當我因為事情沒(méi)做好而傷心、生氣的時(shí)候，媽媽都要告訴我在生活中要樂(lè )觀(guān)，不要灰心、氣餒。于是，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)處事。
媽媽是這世界上最美的稱(chēng)謂，是媽媽的愛(ài)始終陪伴著(zhù)我成長(cháng)、學(xué)習、生活、進(jìn)步。媽媽全身心地愛(ài)著(zhù)我，我也愛(ài)我的媽媽?zhuān)兄x在我的快樂(lè )成長(cháng)中有您的陪伴！
四年級成長(cháng)作文4
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：時(shí)光仍在，是我們在飛逝。
簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我看著(zhù)看著(zhù)，卻哭了。依舊記得小學(xué)照畢業(yè)照時(shí)的笑靨如花，初中照畢業(yè)照時(shí)的青澀懵懂。拿出畢業(yè)照，指著(zhù)一個(gè)一個(gè)微笑的臉龐，慢慢道出他們的名字，好像這些年我們未曾離開(kāi)，笑著(zhù)回憶每個(gè)人每件事，昨日重現。但照片頂端鮮紅的大字——畢業(yè)照，卻把思維拉回現實(shí)，是的，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
在這孤獨的凌晨一點(diǎn)半，打開(kāi)手機，翻看以前的短信�！拔宜恢�(zhù)，陪陪我吧”，這樣一條簡(jiǎn)單的短信我卻看了許久。那時(shí)候我們是親密無(wú)間的朋友，難過(guò)的時(shí)候，打電話(huà)訴苦也好，撒氣也好，就算只是抱著(zhù)電話(huà)哭，另一個(gè)也會(huì )耐心地聽(tīng)，耐心地等，然后輕輕說(shuō)“別怕，還有我在”。以前的短信內容都很瑣碎，卻也真實(shí)，溫暖�，F在呢，電話(huà)薄里的人多了，但卻不知該打給誰(shuí)，打了也不知該說(shuō)什么，最后只好作罷。
畢業(yè)快樂(lè )。這是前兩天收拾東西時(shí)從課本中飄出來(lái)的`小紙條上的四個(gè)字，沒(méi)有署名，沒(méi)有多余的話(huà)，一句真心的祝福，卻給本來(lái)晴好的心涂了一抹酸澀。盼了三年盼來(lái)了畢業(yè)，盼來(lái)了成長(cháng)，卻離快樂(lè )又遠了一步。曾經(jīng)并肩前行的伙伴，卻在舉杯祝福后走散，少了一份相視而笑的默契，多了一份略顯客套的對白。這是成長(cháng)帶給我們的副產(chǎn)品，我無(wú)從反抗。
成長(cháng)，就是把狂歡變成孤單，把一群人變成一個(gè)人。成長(cháng)，是一個(gè)不斷失去又不斷追尋的過(guò)程。成長(cháng)，是一個(gè)從陌生到熟悉又到陌生的過(guò)程。那些以前說(shuō)著(zhù)永不分離的人，現在也早散落天涯了。我感傷卻不消極，我難過(guò)卻不悲觀(guān)。因為成長(cháng)，我們不再幼稚，變得成熟，知道世間冷暖，人情世故。我們不會(huì )再為想吃棉花糖而跑遍大街小巷，不會(huì )再為了飛機劃過(guò)天空的痕跡而拍手叫好，不會(huì )再為了找到一株四葉草而視若珍寶地夾在書(shū)中最喜歡的那一頁(yè)。
記憶的鏡頭逐漸模糊、變白。有一些人，注定屬于過(guò)去式，他們會(huì )在記憶里一直陪著(zhù)當年那個(gè)自己。有人說(shuō)：成長(cháng)讓身邊的朋友越來(lái)越少。而我說(shuō)，其實(shí)回頭看看，他們一直都在。我們的成長(cháng)只是坐上了一趟永不回頭的火車(chē)，看看沿途風(fēng)景，噙著(zhù)淚哼唱著(zhù)那首笑忘歌。
成長(cháng)，是首笑忘歌。
四年級成長(cháng)作文5
橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒(méi)有路的地方的路。
美麗的橋裝點(diǎn)著(zhù)城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì )有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢?那現在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。
劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說(shuō)：“能不能給我一片餅干�！钡疫B想都沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉�！碑敃r(shí)劉億博聽(tīng)了十分生氣，從那以后，他再也沒(méi)有給我說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得十分孤單，因為沒(méi)有人給我玩，過(guò)了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋?zhuān)驗槲壹姨h，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應了與我和好。
從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
后來(lái)在二年級，我通過(guò)劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現在，我和劉億博那無(wú)比堅固的友誼之橋仍牢不可催。
現在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對待朋友。這樣友誼才能長(cháng)久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì )孤單。
四年級成長(cháng)作文6
母愛(ài)是春夜無(wú)人知曉的細雨，是黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，是清晨的每屢陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
夜晚的身影
當我還不知道被子被自己踢開(kāi)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到門(mén)好像被人推開(kāi)了，有一個(gè)身影輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我平時(shí)像母老虎的媽媽?zhuān)⌒囊硪淼叵破鸨蛔�。輕輕地蓋在我身上。這時(shí)候已經(jīng)月色朦朧了，媽媽的身影也越來(lái)越疲勞了。試問(wèn)母愛(ài)今何在，盡在一個(gè)身影之中。
轉身一回頭
記得那天，媽媽第一次送我上一年級的時(shí)候。我的手緊緊地握著(zhù)她的手，生怕在我一不留神的時(shí)候松開(kāi)。到了校門(mén)口，我依依不舍地放開(kāi)了那雙曾經(jīng)呵護我的手，慢慢地走向教室，媽媽從欄桿上還時(shí)不時(shí)地看著(zhù)我。試問(wèn)母愛(ài)今何在？盡在回頭一瞬間。
遞上一把傘
我在雨中狂奔著(zhù)，突然沒(méi)有雨了，我很納悶，怎么沒(méi)有雨了。我好奇地抬頭一看，原來(lái)是媽媽把傘打在了我頭上，自己卻有一半的身子露在雨中�；氐郊�，媽媽感冒了，我不停地自責，不應該讓媽媽淋雨�？蓩寢寘s笑嘻嘻地說(shuō)：“只要我的寶貝沒(méi)淋雨就好�！痹噯�(wèn)愛(ài)今何在？盡在輕輕一遞中。
母愛(ài)是偉大的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些動(dòng)作讓我永生難忘，刻苦銘心！
四年級成長(cháng)作文7
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。任何一個(gè)人要想有所成就，都離不開(kāi)眾人的相幫，平凡人是這樣，神仙也不例外。孫悟空雖有上天入地、七十二般變化的神奇本領(lǐng)，然而他在扶助唐僧西天取經(jīng)途中，歷經(jīng)八十一難時(shí)，如果沒(méi)有上自菩薩、天將，下至土地、山神的幫助，也決難順利擺脫磨難，取得真經(jīng)順利返回長(cháng)安。
我是一個(gè)來(lái)自江西老區的普通農民工孩子，有幸能參加這次“在感恩中成長(cháng)”活動(dòng)，得到了許多認識的和不認識的老師、同學(xué)、網(wǎng)友的熱情支持和鼓勵，也從很多同學(xué)的佳作中學(xué)到了許多做人的道理，看到自己的種種不足，心里是非常的開(kāi)心。不管我的文章將來(lái)能不能得到評委老師們的認可，我都已經(jīng)知足了。因為我參與了，我認識了很多新的朋友，我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。在這里，我要向所有認識的和不認識的朋友們、老師們、網(wǎng)友們致于我深深的謝意。感恩你們對我的支持和鼓勵！
我一定會(huì )繼續努力的，現在好好學(xué)習，將來(lái)感恩社會(huì )，感恩生我養我的父母！感恩所有的好心人！
四年級成長(cháng)作文8
青奧，青年人的夢(mèng)想，世界繁榮和平的象征。XX年我幸運的來(lái)到這個(gè)世界，也正是這一年，國際奧委會(huì )主席雅克羅格提出了舉辦青年奧運的設想，而那時(shí)的我沒(méi)有記性，只有天真無(wú)邪；XX，在溫哥華的冬奧會(huì )上，國際奧委會(huì )主席雅克羅格正式宣布2014年第二屆青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )在南京舉辦。那一刻，南京頓時(shí)成為笑聲、掌聲的海洋，關(guān)于青年奧運會(huì )的各種口號、標語(yǔ)布滿(mǎn)整個(gè)街頭小巷，而我卻不懂什么是青年奧運會(huì )。經(jīng)歷過(guò)奧運會(huì )的我滿(mǎn)懷好奇的對世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的好奇，朦朦朧朧的在爸爸媽媽和老師的啟迪下才知道，原來(lái)青年奧運會(huì )就是一場(chǎng)世界各地選拔的青年到一起參加體育比賽，年齡要求是14周歲到18周歲之間的青年，這樣就與奧運會(huì )區別開(kāi)。細細數來(lái)，2014年，我正好14歲，我能參加青奧比賽嗎？我能與來(lái)自世界各地不同語(yǔ)言、不同膚色的青年朋友一道交流學(xué)習嗎？作為東道主的小小的我能為青奧帶來(lái)點(diǎn)什么呢。。。。。。
，無(wú)數個(gè)神往讓我深深向往著(zhù)、幻想著(zhù)那一幕幕精彩熱烈激動(dòng)的場(chǎng)景。我的家鄉-南京，這個(gè)承載了悠久歷史文化的六朝古都，將在2014年再一次被世人所牢記。文明、博愛(ài)、和諧的中國南京形象將讓世人來(lái)感悟�？粗�(zhù)南京的高樓一幢幢聳立起來(lái)，一條條狹窄而凹凸不平的小路變成了寬闊的馬路時(shí)，我感受到南京正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化！文明禮貌之風(fēng)影響著(zhù)我們南京每一個(gè)人，各種文明倡導活動(dòng)不斷沖擊著(zhù)我們的思想和靈魂。相信美麗南京絕不會(huì )辜負世人的新期待，有信心向世人展現良好的城市形象。與南京青奧同成長(cháng)的我，為了青奧，作為東道主的我要掌握盡量多的南京知識，了解更多的南京歷史，深深珍愛(ài)著(zhù)我的故土，呵護我的城市；為了青奧，我要好好學(xué)習，認真學(xué)習英語(yǔ)，盡一份自己的微薄之力；為了青奧，我要彈奏最美的歌曲為南京青奧加油！為了青奧，我要跳起最美的舞蹈為南京青奧喝彩！ 讓我們共同放聲歌唱：“巍巍巍的鐘山紫氣從東來(lái)，浩浩的長(cháng)江華彩飄玉帶，美麗的畫(huà)舫牽出那動(dòng)人的秦淮，一磚一瓦都透著(zhù)那千年的氣派。
四年級成長(cháng)作文9
“哇！綠豆寶寶胖胖的，好可愛(ài)呀！”我望著(zhù)水里的豆寶寶，充滿(mǎn)了期待。才第一天，這些綠豆就像是一群精神抖擻的戰士，勇敢地在水中與同伴PK，霎那間就胖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“看，我的肚子是最圓的！”我輕輕把一顆小綠豆放在手心里，那綠豆好似一粒淡綠色的翡翠，又像是一只綠蜻蜓的眼睛。我忽然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，水比較多的地方，那些豆寶好像大的快一些。而水比較少的地方，則比剛開(kāi)始的才大一點(diǎn)。也許是吸了太多或太少水的緣故吧！我這樣想著(zhù)。
過(guò)了沒(méi)幾天時(shí)間，我發(fā)現那些豆好像是喝了好幾個(gè)大洋的水一樣，一個(gè)個(gè)把衣服都撐破了。瞧！那顆小綠豆好像把衣服都弄丟了，正在水里焦急地徘徊著(zhù)；有的好像知道不該把衣服弄丟，把大衣緊緊裹��；有的只開(kāi)了一道縫兒，像一個(gè)剛出生的小孩想看看外面的世界是多么的有趣。
不久，已經(jīng)有不少的小豆寶寶裂開(kāi)了一條不足5毫米的小口子，把里面的“肚子”完全露在我們眼前，它們的其中一部分竟然長(cháng)出了一根小小的尾巴，看，這些小綠豆是不是特別的像英文字母Q呢？我小心翼翼的把水換好，期待著(zhù)明天它們的樣子。
僅僅一天的功夫，這些小家伙長(cháng)得出乎意料地快，長(cháng)得高一點(diǎn)兒的有我一根中指長(cháng)，而短的也就一根小指高，最初的綠衣裳也不見(jiàn)了蹤影，兩片小小的豆豆也開(kāi)始變黃了。莖變化著(zhù)各種姿態(tài)，好像在表演“貴妃醉酒”�？粗�(zhù)豆寶寶變成了一株株挺拔的“小樹(shù)”，我心里滿(mǎn)是激動(dòng)和興奮。如果我可以能問(wèn)一問(wèn)小豆芽，我真想知道它們長(cháng)出芽的時(shí)候疼嗎？
第七天，幾乎所有的小豆芽都長(cháng)了出來(lái)，有些還吐出了淡黃的嫩葉，像極了一條吐著(zhù)信子的小蛇。它們在不斷地向上鉆，白白的身體變得又粗又壯，好像是在舉行一場(chǎng)啞鈴比賽，個(gè)個(gè)都用足了勁兒，兩片葉子不斷向上頂……我一下子發(fā)現了一個(gè)已經(jīng)長(cháng)達10厘米的“選手”很特別，就像披上了一件軍綠色的大衣，就叫它“將軍”吧！
不久，大家都長(cháng)出了葉子，有些穿著(zhù)小黃衣，有些穿著(zhù)小綠裙，在盆里搖曳著(zhù)曼妙的舞姿……
綠豆寶寶們告訴了我一個(gè)道理：只有不斷堅毅向上的意志，最后才能長(cháng)成大樹(shù)。如果只是不斷退縮，一定會(huì )失敗。我望著(zhù)那一叢如同小樹(shù)林的豆芽們，心里充滿(mǎn)了成就感。
四年級成長(cháng)作文10
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：幫助別人是最高尚的勞動(dòng)，幫助別人，快樂(lè )自己。那時(shí)我不懂，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我慢慢懂了，其實(shí)幫助別人很簡(jiǎn)單：一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)甚至是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，我們都能做到。
今年暑假我們一家去深圳歡樂(lè )谷玩，在廣州開(kāi)往深圳的“和諧號”上，我遇到了一個(gè)令我至今難以忘掉的人——一個(gè)大學(xué)生志愿者。他一直微笑著(zhù)，上車(chē)時(shí)幫老人提東西，幫人抱小孩，在車(chē)上他還把位置讓給了我，還微笑著(zhù)和我聊天。列車(chē)到下一站時(shí)，上來(lái)了一位抱嬰兒的阿姨，我忙把位置讓給了她，她說(shuō)：“謝謝，謝謝�！贝蟾绺缫舱f(shuō)：“你把愛(ài)傳遞下去了，謝謝�！蔽业男睦飫e提多高興了。整整一天，我都被這種關(guān)愛(ài)幸福地包圍著(zhù)。
我們都被別人關(guān)愛(ài)過(guò)，父母、師長(cháng)、朋友、同學(xué)，愛(ài)就像開(kāi)花一樣生長(cháng)、生長(cháng)，使我們的生活變得快樂(lè )、溫暖。
讓我們互相關(guān)心、愛(ài)護，像一首歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我成長(cháng)，我快樂(lè )。因為我長(cháng)在有愛(ài)的中國。
快樂(lè )我自己，快樂(lè )大中國！
四年級成長(cháng)作文11
這周六，我去參加了領(lǐng)袖成長(cháng)營(yíng)。來(lái)到紫陽(yáng)校區門(mén)口，我看到了許多參賽同學(xué)，有的在認真的復習資料，有的在背誦一會(huì )要用的臺詞，還有的在為自己祈禱考個(gè)好成績(jì)，嘴里念念有詞�？吹竭@一幕，我也趕緊專(zhuān)心致志地復習起來(lái)。
在排隊進(jìn)去的時(shí)候，我碰到了同班同學(xué)胡予之，我們倆緊緊地拉著(zhù)對方的手，互相鼓勵，但我的心仍像十五只吊桶打水——七上八下的。進(jìn)去的時(shí)候要抽簽，可惜的是，我倆沒(méi)能分到一組，我只能獨自去闖關(guān)了。第一關(guān)：小小導游——介紹景徽堂，我克服了緊張，在臺上站定，抬頭挺胸，面帶微笑，有聲有色地開(kāi)始演講。當最后一句結束時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯不錯！”聽(tīng)了這話(huà)，別提我心里有多高興了！
第二關(guān)：自畫(huà)像。一聽(tīng)到這消息，我們一組的同學(xué)都叫起來(lái)，有些同學(xué)說(shuō)：“太難了，根本畫(huà)不出來(lái)！”還有的同學(xué)說(shuō)：“要是能照著(zhù)鏡子畫(huà)就好了！”在畫(huà)地時(shí)候我抓住了自己小眼睛，馬尾辮的特點(diǎn)，把自己給畫(huà)了出來(lái)，自己看看覺(jué)得還是有點(diǎn)神似呢！第三關(guān)：知識競答。幸虧我復習充分，那些題目大多數都是看過(guò)的，所以感覺(jué)答得還不錯。最后一關(guān)：手工制作。這次手工可不簡(jiǎn)單，要做一個(gè)中國結，老師給我們演示一遍后讓我們自己做，這下可把我難倒了，我努力回想老師所說(shuō)的步驟，可手指就是不聽(tīng)我話(huà)，最后在規定時(shí)間內我勉強算是完成了一個(gè)中國結，真是驚險！
四關(guān)終于順利通過(guò)，我興奮地走出考場(chǎng)，有一種如釋重負的感覺(jué)！
四年級成長(cháng)作文12
小時(shí)候的我，很膽小，怕蟲(chóng)，怕狗，更怕高。而現在，我覺(jué)得我長(cháng)大了。那是因為我戰勝了自己，戰勝了心里的惡魔。
這一天，我和媽媽去哈你運動(dòng)館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽(tīng)工作人員說(shuō)，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個(gè)項目有個(gè)非常詩(shī)意的名字叫“云中漫步”。
我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的柱子起碼有兩層樓這么高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。
媽媽說(shuō)：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護著(zhù)你的�！�
我害怕地說(shuō)：“真的不敢，我非常怕！”
媽媽有點(diǎn)生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“你還要站在最高處才能下來(lái)！”
懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時(shí)都會(huì )被掉下來(lái)，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。
工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳仿佛被壓了塊大石頭，費了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發(fā)脾氣，只好拿著(zhù)小命繼續向前走去。
第一步，我站在了第一根柱子上。然后，我走過(guò)了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇死我了，這可是一棟樓。柱子開(kāi)始搖晃，我變得沒(méi)思維了，但媽媽卻不停地鼓勵我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”
我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來(lái)。我哭了，淚水淹沒(méi)了我的底氣，媽媽也更賣(mài)勁了，“兒子！要相信自己！”
對要相信自己，不管暴風(fēng)雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦干眼淚重新站了起來(lái)，心里不斷對自己說(shuō)，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來(lái)越高，卻沒(méi)擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風(fēng)雨斗爭到底。最后，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，仿佛登上了勝利的天堂。霎時(shí)，淚水從我的臉上流下來(lái)，瞬間打濕了我的臉。我知道，我戰勝了自己，戰勝了惡魔與暴風(fēng)雨。
媽媽說(shuō)得對，要相信自己，要往前看，戰勝自我，才能不斷成長(cháng)！
四年級成長(cháng)作文13
母親，這是個(gè)讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，是世上最偉大無(wú)私的愛(ài)。
我的媽媽是一個(gè)很勤勞的人，每天中午回到家，剛剛進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了香噴噴的菜味，這是媽媽的功勞。每天下午放學(xué)回到家，看到家里干干凈凈的，我就知道媽媽又累了一下午，果然不錯，看媽媽皺著(zhù)眉頭勞累的樣子，我就知道了。
家里最能吃苦的是媽媽。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)完了，我偷偷趴在小房間的門(mén)旁邊，看到媽媽在洗衣服那辛苦的樣子，一會(huì )用袖子擦擦額頭上米粒大的汗珠兒，一會(huì )又停一下，讓又酸又疼的胳膊休息一下。
媽媽也是對我最好的人，記得有一次，我的學(xué)習成績(jì)跌了下來(lái)，我以為媽媽會(huì )責怪我。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有責怪我，，而是用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，對我說(shuō)琪琪，你從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，這一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下一次繼續努力，媽媽相信你下一次不會(huì )讓我失望的。
媽媽?zhuān)悄盐覐男○B到大，是您教會(huì )我怎樣走路,是您教會(huì )我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人，是您讓我知道人生的真諦。小的時(shí)候我特別調皮，每次都惹您生氣，讓您費心�，F在我漸漸長(cháng)大，才明白母親的不容易。所以，我要從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩。
謝謝您，媽媽?zhuān)悄屛倚腋５某砷L(cháng)。
四年級成長(cháng)作文14
記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺(jué)中便走進(jìn)了一家商店。
我們走進(jìn)商店入口不久后，我就發(fā)現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時(shí)候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙员谆��！本驮谶@時(shí)被我拉住衣襟的人對我說(shuō)：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪里呢？”我聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的聲音抬起頭一看，原來(lái)，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著(zhù)阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來(lái)，連忙松開(kāi)手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環(huán)顧四周，找了好幾排貨架也沒(méi)有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停的地往下掉，心里覺(jué)得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買(mǎi)菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著(zhù)我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看著(zhù)我，好像對我打著(zhù)什么算盤(pán)，我心里害怕極了。
這短短的一會(huì )兒時(shí)間，商店里一些來(lái)來(lái)往往的人以我為中心圍成一個(gè)圓圈，有一位頭發(fā)花白的老奶奶和藹地對我說(shuō)：“小朋友，你怎么了，你怎么一個(gè)人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個(gè)戴眼鏡的叔叔也說(shuō)道：“這個(gè)孩子怎么一個(gè)人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說(shuō)，看這孩子的穿著(zhù)不太像被家人遺棄的，我聽(tīng)見(jiàn)他們的議論，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心里悲傷時(shí)，就看到遠處急匆匆走過(guò)一個(gè)人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她并撲進(jìn)媽媽的懷里，又生氣又開(kāi)心地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑝膵寢專(zhuān)闳ツ睦锪�，我急得到處找你都找不到�！眿寢尠参课业剑骸昂昧�，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家�！闭f(shuō)完緊緊地抱著(zhù)我，并與周?chē)娜说绖e�！疤昧�，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長(cháng)大真是一件平凡而幸福的事情！
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得成長(cháng)就像星空，而其中發(fā)生過(guò)的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！
四年級成長(cháng)作文15
《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，它每個(gè)學(xué)期都會(huì )有四本，每一本都有屬于它的主題。我們班的同學(xué)都非常喜歡這本書(shū)，我也不例外。
我喜歡它那淡淡的墨香味，輕輕一聞，讓你心曠神怡，精神抖擻�？蠢哿�，聞聞書(shū)上的墨香味，你的倦意便會(huì )瞬間消失。
今年寒假的主題叢書(shū)格外漂亮，有淺粉的，深藍的，青色的，還有一本鴨梨黃的呢！深藍的主題是“愛(ài)在人間”，粉色的主題是“為地球撐起一把傘”，青色的主題是“真情傳遞”，還有一本鴨梨黃的主題是“多味童年”。
“愛(ài)在人間”是告訴我們只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天；“為地球撐起一把傘”是告訴我們地球給予了我們生命，要保護地球，珍愛(ài)地球資源；“真情傳遞”是告訴我們贈人玫瑰，手有余香，讓這份愛(ài)傳遞下去�！岸辔锻辍狈饷媸侨齻�(gè)小朋友在一起玩耍的情景，是講有趣又多味的童年吧！
忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我只是在呆呆的看，說(shuō)；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還要把好詞佳句圈出來(lái)，更要把自己的想法寫(xiě)在空白處，這樣才會(huì )有更大的收獲，這才是真正的讀書(shū)�！眿寢尩脑�(huà)應該就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神吧！”
《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我受益匪淺，不僅讓我的文章寫(xiě)得更生動(dòng)了，句子寫(xiě)得更優(yōu)美了，而且還讓我慢慢的愛(ài)上了閱讀。我要一直這樣，讓讀書(shū)成為一件長(cháng)跑的事兒，讓《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)一直伴我成長(cháng)！
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