四年級啟示作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級啟示作文，希望對大家有所幫助。
四年級啟示作文1
我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經(jīng)枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經(jīng)粘上了一層膜。
文竹，原來(lái)它是那么年輕，是那么的生機勃勃，一條條針狀的枝葉是那么碧綠，是那么柔軟。一根根枝桿，是那么的鋼勁有力，在風(fēng)雨中仍然傲然挺立，多么的頑強，給辦么室增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。文竹死得是多么的可憐，它是怎么死的呢？是因為水分不足嗎？是因為陽(yáng)光不充足嗎？還是因為主人沒(méi)去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對。
房子剛裝修好，里面到處是有毒的空氣。文竹進(jìn)了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學(xué)們這才恍然大吾。
同學(xué)們紛紛上來(lái)觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。
我們不禁想起了文竹的死因，��！世界被污染了，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的森林都會(huì )消失。沒(méi)有了森林，人類(lèi)也將漸漸地死去，走向絕路。
文竹之死引起了大問(wèn)題，我們的世界也被污染了。污染的后果呢？不堪設想呀！
四年級啟示作文2
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎樣讀書(shū)呢？
要明白，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì )想想作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì )把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì )把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習題，看了好多書(shū)，從那里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人以前說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì )被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的好處，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書(shū)給我的啟示。
四年級啟示作文3
一張紙，可以做什么呢？可以折紙，可以寫(xiě)字，還可以畫(huà)畫(huà)……但是，一張紙還能帶給我們快樂(lè )和深刻的啟示呢！它就是游戲“紙上站兵”。
游戲規則是這樣的：老師會(huì )拿來(lái)一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。
游戲正式開(kāi)始，是我們B組率先上場(chǎng)。我們氣定神閑地走上講臺，我本想叫他們一個(gè)“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來(lái)，別人以為我們是毫無(wú)章法的散兵，其實(shí)我們暗地早已商量好了，我打算靠著(zhù)桌子站起來(lái)，可是被其它人否定了。我們抱著(zhù)試試看的心理，在想其它招來(lái)試一試，結果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個(gè)人都努力著(zhù)讓自己保持平衡的狀態(tài)，最后終于成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥(niǎo)一樣飛回了座位。此時(shí)，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待著(zhù)下一場(chǎng)游戲。
這張紙告訴了我們一個(gè)啟示：人多力量大，只要團結一心，就一定會(huì )成功。
四年級啟示作文4
有一天，我興高采烈地抱了一盒蠶，來(lái)飼養它們。
那些蠶起初是個(gè)蠶卵，就像一個(gè)淡黃色的小球。里面有準備出殼的蟻蠶。我把這些“小球”放到一個(gè)紙盒里，過(guò)了幾天，就出殼了。
出殼后的蟻蠶起初是黑色的，大概就三毫米吧。一只只蟻蠶就像一只只小螞蟻。因為蟻蠶太小了，它要移動(dòng)，只能用洗干凈的毛筆幫助它。
一天又一天過(guò)去了，蟻蠶也一天一天長(cháng)大了，身體也大了。長(cháng)大后的蠶是白色的。到后來(lái)，它漸漸透明，可以看到一條一條黑線(xiàn)，它馬上吐絲了。
一天，我給它桑葉吃，但它卻不吃。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我以為它死了，結果過(guò)幾天，它又動(dòng)了，旁邊還有一層皮，它脫皮了。
又經(jīng)過(guò)四次脫皮，蠶開(kāi)始吐絲了。它開(kāi)始搖頭晃腦起來(lái)，在對我搖頭呢。后來(lái)，它吐絲了，先是十字交叉地吐。后來(lái)，它們變成一個(gè)個(gè)蠶繭了。后來(lái)，就像蠶出殼時(shí)那樣，出了繭。它們變成了一只只飛蛾，飛出了窗戶(hù)。
那些蠶讓我想起一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過(guò)觀(guān)察，我深有體會(huì )。原來(lái)蠶的一生也是很辛苦的'，要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的脫變而成，給人們留下珍貴的蠶絲造福于民。
四年級啟示作文5
大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多啟示，我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧！
鯊魚(yú)是“海中王者”，它游泳時(shí)那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究和試驗，終于發(fā)現了鯊魚(yú)的秘密。原來(lái)鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海 水順利的滑過(guò)，并且不會(huì )產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據這一原理，制造出了一種泳衣——鯊魚(yú)泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數游泳運動(dòng) 員鐘愛(ài)的泳衣。
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型導航儀 ——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動(dòng)停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習，也從生物中得到啟示，發(fā)明對人們有益的東西。
四年級啟示作文6
有一次，我去野外郊游，看見(jiàn)了一片向日葵，我很好奇，就立刻開(kāi)始觀(guān)察向日葵，發(fā)現他一直對著(zhù)太陽(yáng)轉，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的疑問(wèn)也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問(wèn)底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長(cháng)。我突發(fā)奇想， 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的資料，發(fā)現它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數，但是，我也發(fā)現他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽(yáng)光沒(méi)照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對著(zhù)太陽(yáng)轉，在白天持續不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過(guò)努力，一定能夢(mèng)想成真。
四年級啟示作文7
大自然真是無(wú)奇不有，真是太奇妙了�？茖W(xué)家們受到了動(dòng)植物的啟發(fā)，根據這些動(dòng)物的特點(diǎn)，發(fā)明了許許多多的性能優(yōu)良、先進(jìn)的儀器�，F在，我也受到了啟發(fā)。
夏天的時(shí)候，晚上睡覺(jué)躺在床上時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到蚊子在你耳邊“嗡嗡”的叫，當你去打它時(shí)，它已經(jīng)咬完你走了�？墒怯幸环N植物，叫豬籠草。是一種植物，它有一個(gè)兜，里面有一種黃色的液體，兜上有一個(gè)紅色的蓋子，一般是開(kāi)著(zhù)的。當有一只蒼蠅聞到液體的味道是，就會(huì )飛進(jìn)兜子里，上面的蓋子會(huì )蓋上，蒼蠅就會(huì )被液體侵蝕掉，兩天以后，豬籠草的蓋子會(huì )再次打開(kāi)，繼續守株待“蟲(chóng)”。
我受到了這種植物的啟發(fā)，想發(fā)明一種儀器。這種儀器和豬籠草一樣。它會(huì )散發(fā)出一種味道，人是聞不到的，蚊子卻聞得到，當蚊子飛進(jìn)里面，儀器就會(huì )噴出絲繩，把蚊子纏住，蓋子就會(huì )蓋上，順著(zhù)繩子流出一種化學(xué)液體，蚊子就會(huì )死去，因為這種液體是用來(lái)做蠟燭的，所以蚊子會(huì )被燒死。這種儀器要一周刷一次，要不然會(huì )有一種怪味，絲繩只要放一小盤(pán)，就能用2個(gè)月。
大自然總會(huì )給人啟發(fā)，因為人的智慧是有限的，但學(xué)習是無(wú)邊的。大自然很奇妙，所以，大自然是人類(lèi)的老師。
四年級啟示作文8
我有一盆精致的多肉植物，它有20多片肉嘟嘟的葉子，像顆顆又肥又大的小水滴，頂上有小刺，尖尖的紫瑩瑩的，多可愛(ài)。它像蓮花一樣，中心是個(gè)愛(ài)心形的果子，葉子像包寶物一樣，一片一片地把愛(ài)心果子包得天衣無(wú)縫，這使愛(ài)心果子顯得格外美，格外明亮。
有一次，我和媽媽興高采烈地坐飛機去三亞度假，把這小小植物放在了陽(yáng)臺。天��！一上飛機我才想起，我太粗心大意了，回來(lái)它一定死了啊。我越想越沮喪，狂風(fēng)暴雨的日子，不知它會(huì )不會(huì )被淹死；太陽(yáng)火辣辣的日子，不知它會(huì )不會(huì )被曬死。度假的日子里我焦急不安，這可是我最?lèi)?ài)的植物��！
日子一天一天過(guò)去了。終于盼來(lái)了回家的日子，我像風(fēng)一樣飛奔回家。��！多肉，我的多肉，你的葉子一片又一片，疊出精致的圖案，飽滿(mǎn)又多汁，多么晶瑩剔透，仿佛穿了小舞裙，真像綠色的小精靈��！
是��！無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論烈日炎炎，你頑強地生活著(zhù)；不在乎別人是否關(guān)注你；不在乎別人是否保護你。人生不也如此嗎？只有經(jīng)歷磨難才會(huì )更堅強。
多肉植物啟迪我們的生活，真是我們的好老師��！
四年級啟示作文9
一天，我獨自一個(gè)人去植物園散步，發(fā)現翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動(dòng)不動(dòng)的，目光炯炯有神注視著(zhù)前方，好像在等待著(zhù)什么似的。
突然一只蚊子飛來(lái)，在草蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，只看見(jiàn)青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著(zhù)蒼蠅。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來(lái)，在空中滑過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的拋物線(xiàn)，緊接著(zhù)用長(cháng)舌頭把蚊子卷進(jìn)嘴里，最后后肢穩穩地著(zhù)落了。
我驚奇地看著(zhù)這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠的成績(jì)呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來(lái)到操場(chǎng)上學(xué)著(zhù)青蛙的動(dòng)作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著(zhù)前方，接著(zhù)后腿立刻發(fā)力一躍，同時(shí)雙手由前往后用力一甩，整個(gè)人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩穩落地。我回頭看了看格線(xiàn)。��！我跳到了1米5比原來(lái)更加遠了，很棒！
我從青蛙跳躍中受到啟示，改進(jìn)了跳遠的方法，大自然真是我們的好老師��！只要我們善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
四年級啟示作文10
學(xué)習了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。大自然是我們的老師。
我們組成了綜合性小組，經(jīng)過(guò)討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長(cháng)的綠綠的，圓圓的，像個(gè)碧玉盤(pán)，上表面深綠色。
我們觀(guān)察了老師后，發(fā)現水滴滴到荷葉上，不會(huì )把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著(zhù)一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會(huì )干干凈凈，這正是防水葉面的特點(diǎn)。
根據這一點(diǎn)，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時(shí)候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來(lái)時(shí)，鞋上就沒(méi)有水了。這種拖鞋特別實(shí)用，從浴室走出來(lái)，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。
四年級啟示作文11
今天，我和爺爺在看電視，電視上的人可真牛啊，他的溜冰技術(shù)超厲害，單腳就可以溜得很好。他會(huì )很多技巧，像一只燕子來(lái)去自如，要是我也可以學(xué)溜冰就好了。我請爺爺教我學(xué)溜冰，爺爺拿出溜冰鞋讓我穿上去。我穿上溜冰鞋，連站都站不起來(lái)。當我要站好的時(shí)候，淘氣的輪子一溜，把我摔個(gè)半死，屁股都摔紅了。我連續又摔了好幾次，我才站了起來(lái)。
爺爺扶著(zhù)我，說(shuō)：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否則很容易摔倒在地�！闭f(shuō)完，爺爺慢慢的把手放松，我連忙抓住爺爺的手臂，說(shuō)：“不要放手呀，爺爺！”爺爺說(shuō)：“如果你一直依賴(lài)我，那是學(xué)不會(huì )的，你要學(xué)會(huì )自己溜！”說(shuō)完，爺爺放開(kāi)了手。我“啪”地一聲，又摔了一跤。我扶著(zhù)桌子小心翼翼地站了起來(lái)。爺爺說(shuō)：“很好，找到感覺(jué)了嗎？你要學(xué)會(huì )放開(kāi)桌子！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我試著(zhù)不扶桌子，誰(shuí)知我剛放手，又摔了一跤。我慢慢的爬起來(lái)走了幾步，這次我沒(méi)摔了。漸漸地，我好像找到了感覺(jué)，雖然還是不斷摔跤，但我可以溜得越來(lái)越遠了。
“凡事需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就！”說(shuō)得沒(méi)錯，堅持就會(huì )勝利！
現在的我終于學(xué)會(huì )了溜冰�！爸灰悴皇莻�(gè)做事半途而廢的人，就一定能成功！”這句話(huà)，我一直記在心里。
四年級啟示作文12
有一次，我在姥姥家門(mén)前玩，便發(fā)現了一個(gè)像芝麻一樣的東西，仔細一看原來(lái)那是一個(gè)螞蟻。
我對那個(gè)螞蟻看了許久，只見(jiàn)螞蟻走來(lái)走去，頭上一對玲瓏的觸覺(jué)向兩旁擺動(dòng)，好像在尋找食物？我便回屋里拿了一個(gè)小塊面包，扔在地上，看看螞蟻是如何吃食的？只見(jiàn)那只螞蟻便圍著(zhù)面包轉了幾圈兒，然后津津有味地吃了幾口，就向草叢旁跑去。原來(lái)他還有一個(gè)“交接”的螞蟻，他跑過(guò)去之后和那只螞蟻碰了碰觸角，好像在傳達“密報”，然后他們一起走了。我的心里十分納悶：面包還沒(méi)吃完，怎么就走了呢？就在我正想著(zhù)的時(shí)候，一只“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地來(lái)了。原來(lái)，那兩個(gè)螞蟻是回去叫“援兵”了。只見(jiàn)“螞蟻大軍”迅速分成幾部分，有的跑到面包的上面，有的站在面包的旁邊，還有地站在一旁好像在指揮他們如何搬走面包。螞蟻們抬的抬，拉的拉，不一會(huì )兒他們就將對自己來(lái)說(shuō)猶如一座泰山的面包搬回了螞蟻洞。我心里想：這塊面包夠他們吃好幾天了吧。
大自然給了我們許多啟示比如：成熟的稻穗彎下了腰，告訴我們要謙虛；蜜蜂告訴我們要勤勞；還有螞蟻告訴我們要團結，因為“人心齊，泰山移”。大自然的奧秘是無(wú)限的讓我們一起去探索吧！
四年級啟示作文13
蜘蛛，大家都知道是什么吧，它長(cháng)得又丑又小，但是你別看它長(cháng)得小，有些蜘蛛還有劇毒呢，許多人都十分討厭它，我也如此。
記得有一次，我去買(mǎi)菜，忽然在一座小橋上遇見(jiàn)了一只黑蜘蛛，我當時(shí)找來(lái)一根木棍想把它打下去�？烧б豢�，原來(lái)蜘蛛在知網(wǎng)，我想看一下它是怎么知網(wǎng)的，所以才沒(méi)有忍心把蜘蛛給打下去。
蜘蛛井條有序地織著(zhù)網(wǎng)，就快要織完的時(shí)候，誰(shuí)料到，盡吹來(lái)了一陣風(fēng)把蜘蛛千辛萬(wàn)苦才織好的網(wǎng)給吹破了一大半。我還以為蜘蛛就辭罷休了。誰(shuí)知，蜘蛛并沒(méi)有氣餒，繼續把斷了的線(xiàn)頭重新知網(wǎng)起來(lái)。我想：只是失敗了一次，自然可以重來(lái)，那要是失敗兩次、三次、、四次，甚至更多次呢，蜘蛛還會(huì )再繼續織網(wǎng)嗎？一串串問(wèn)題在我的腦海中回蕩，好奇心驅使著(zhù)我，所以，我想做一次實(shí)驗。
就在蜘蛛織了一半的時(shí)候，我故意用木棍把蜘蛛織的網(wǎng)給弄破，想看看蜘蛛到底會(huì )怎么做。蜘蛛依然重新織了起來(lái)，我等了一會(huì )兒，又把蜘蛛給弄破了，蜘蛛還是沒(méi)有灰心氣餒，一如既往的織啊織。直到把蜘蛛網(wǎng)給織好了。
雖然這是件小小的蜘蛛織網(wǎng)的事情，但是帶給我極大的啟示：堅持不懈的努力換來(lái)了成功和喜悅。
四年級啟示作文14
爬山虎是一種藤本植物，在墻壁上、屋頂上隨處可見(jiàn)。爬山虎因為它那小小的“腳”而得名。
我住的小區大樓墻壁上就有爬山虎，它剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，長(cháng)大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬墻的呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走近爬山虎，仔細翻開(kāi)它的每一片葉子，才發(fā)現原來(lái)它還有“腳”呢！它的腳長(cháng)在莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出了六七根細絲，這就是爬山虎的“腳”。當它的“腳”觸著(zhù)墻的時(shí)候，細絲的頭上就會(huì )變成小圓片，吸住墻，細絲原來(lái)是直的，后來(lái)彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎每長(cháng)出一小節就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在墻壁上，原來(lái)它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來(lái)，都奈何不了它。
爬山虎的腳吸力這么大，我想：如果能為高層建筑工人發(fā)明一種吸墻鞋，那該有多好��！吸墻鞋的底部有無(wú)數個(gè)小吸盤(pán)，這種吸墻鞋因為可以吸住光滑的東西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建筑工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。
我相信，他們穿上我發(fā)明的吸墻鞋，一定會(huì )很滿(mǎn)意的。只要我們多動(dòng)腦子，勤動(dòng)手實(shí)驗就一定能發(fā)明許多有價(jià)值的東西。
四年級啟示作文15
小時(shí)候，我只知道蝴蝶長(cháng)得漂亮，卻不知道蝴蝶到底為世人做了哪些貢獻。
如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽(yáng)光下變換顏色，所以它們藏在草叢中就像小花，不容易被發(fā)現。在二戰期間，各國都死傷無(wú)數，于是科學(xué)家利用蝴蝶顏色鮮艷和周?chē)r花顏色相近不易被發(fā)現的原理，制造了迷彩服，果真大大減少了死亡人數。
我以前也觀(guān)察過(guò)蝴蝶，但沒(méi)過(guò)幾天就堅持不住而放棄了。唉，如果堅持下去的話(huà)，我說(shuō)不定也能發(fā)現什么秘密呢！現在，聽(tīng)到“有志者，事竟成”這句話(huà)真后悔，但要像科學(xué)家一樣從觀(guān)察到發(fā)明可真需要好些時(shí)間呢，一般人總是堅持不下來(lái)。
通過(guò)蝴蝶，我的到了啟示：要好好地觀(guān)察身邊的事物�，F在我打算好好地觀(guān)察含羞草，想知道它為什么會(huì )那么“害羞”，終于，我找到了答案，原來(lái)含羞草的葉子和柄里含有很多水，當我用手觸摸它的葉子時(shí)，水便流到了其他地方，所以葉子便會(huì )向上卷，這下我明白了含羞草不是真正的害羞��！
我此時(shí)感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里我又捕到了一條小魚(yú)……，世界上還有許多自然之謎等待我們去揭開(kāi)，我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后去探索大自然中更多的奧秘。
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