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請為我豎起大拇指四年級作文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
請為我豎起大拇指四年級作文 1
畫(huà)畫(huà)可以培養人的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng )作力、更可以修身養性，提高品位，培養耐心和審美觀(guān)。
從小，我就喜歡繪畫(huà)，尤其喜愛(ài)卡通畫(huà)。但是我在用筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)用筆描，描完了直線(xiàn)再描比較復雜的線(xiàn)，手經(jīng)常描的非常酸痛，有時(shí)痛的汗水和淚水一塊流，但想到不久后就可以畫(huà)出十分美麗的畫(huà)面，我心情就很愉快。
記得有一次上繪畫(huà)課，徐老師要求我們畫(huà)一幅芭比公主的畫(huà)，我按照老師的樣本，一絲不茍的.畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后我看了一下，感覺(jué)不大滿(mǎn)意，又反反復復修改了好多遍，用了好多張白紙，可是還是不滿(mǎn)意，正當我心灰意冷的時(shí)候，突然想到了老師剛才講的要領(lǐng)，然后我心平氣和的畫(huà)了起來(lái)，終于圓滿(mǎn)的完成了繪畫(huà)。我拿起畫(huà)看了起來(lái)，她的頭發(fā)是金黃色的，像金子一樣閃閃發(fā)光，她的眼睛是藍色的，像寶石一樣閃閃發(fā)亮，真是栩栩如生、惟妙惟肖。老師和同學(xué)們看了都贊嘆不絕，我心里自豪極了。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不論在什么時(shí)候繪畫(huà)都能陪伴著(zhù)我，帶給我快樂(lè )，帶給我自豪。
請為我豎起大拇指四年級作文 2
“今天，我們校對試卷。首先報分數”老師的聲音在教室里清晰地回蕩著(zhù)。
座位上的我忐忑不安，心里好像裝了只跳跳兔似的，急躁地一上一下直蹦著(zhù)，雙眼眨都不眨緊張地注視著(zhù)老師�！皸铢i！38分！冰烊，91分，溫雅，93分”忙里偷閑的老師甚至還恨鐵不成鋼似的狠狠瞪了那位38分的一眼。
“本次考試最高分是”，老師好像故意吊人胃口似的`停頓了一下，惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，一雙雙眼睛都像探照燈一樣刷刷地直射老師。
“新飄！97分！”
同學(xué)們的目光驚訝地掃射在我身上，好像一束束x光一樣都快把我給射穿了。是我？不會(huì )吧？我不敢相信地回味了老師剛才的名單，才深一腳淺一腳如喝醉酒般地奔向老師，整個(gè)人感覺(jué)輕飄飄的
拿到試卷的我既喜滋滋又難以置信，感覺(jué)自己如同在做白日夢(mèng)一樣。
“新飄！新飄！腦子沒(méi)進(jìn)水吧？”溫雅轉過(guò)身著(zhù)急地提醒我，“老師叫你呢！”��？神游中的我一下子從喜悅中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)老師叫我把試卷交上去讓她校對用。
還沒(méi)下課，我強忍住內心的狂喜，盡量保持以往冷落冰霜的神態(tài)，但我的內心就像坐過(guò)山車(chē)似的，一會(huì )兒飛上藍天，一會(huì )兒向地面急速下降。
驚喜來(lái)得這么突然，幸福的暖流如洶涌的波浪般層層疊疊地向我撲來(lái)，讓我頭昏目眩。
請為我豎起大拇指四年級作文 3
我是一個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)會(huì )跳舞的小姑娘。
記得我幼兒園時(shí)，就開(kāi)始學(xué)舞蹈了，學(xué)舞蹈好累��！有一次，老師讓我下腰，我下不去，我試了好幾次都失敗了，我為難極了，眼淚都沖出來(lái)了，我哇哇的哭起來(lái)，但是，我的老師把我抱到一個(gè)藍色的桌子上，對我說(shuō)：“孩子，你是最棒的！”我心里寬慰了許多。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，最后我還成了“舞蹈小演員”呢！
還有一次，我參加兒童演藝節目，可我不敢，因為我有點(diǎn)膽小。老師就鼓勵我說(shuō)：“你跳的很不錯，并且老師也支持你！”最終，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我還是去了。
站在舞臺上，我覺(jué)得有好多雙眼睛盯著(zhù)我，我本來(lái)僅有的一點(diǎn)自信又消失了，我看了看臺下的老師，老師伸出大拇指對著(zhù)我，我笑了。
緊接著(zhù)，我又恢復了自信，我對著(zhù)麥克風(fēng)唱啊跳啊，好像打動(dòng)了臺下所有的人一樣，他們都目瞪口呆了。
當我跳完唱完時(shí)，全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人不拍手不鼓掌的，那一刻，我感到自豪！
我慢慢走下臺階，老師高興的把我抱起來(lái)，對我說(shuō)：“你跳的.太好了！一定會(huì )得一等獎的！”后來(lái)，我知道自己真的得了一等獎，我真的很高興，當然最重要的是有老師的鼓勵。我也不會(huì )驕傲的，以后還會(huì )再接再厲的！
看！我多么陽(yáng)光、可愛(ài)、會(huì )跳舞呀！
請為我豎起大拇指四年級作文 4
清晨，我站在冰箱邊，陶醉地欣賞著(zhù)國畫(huà)。那活靈活現的繪畫(huà)有如陣陣柔風(fēng)吹過(guò)我，有如淙淙流水滋潤著(zhù)我的心田，我情不自禁地悄悄豎起大拇指。
我呀，是在為我自己豎大拇指呢！因為這幅畫(huà)就是我參加今年全國書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)大賽中得了個(gè)三等獎的畫(huà)，所以我覺(jué)得它十分的美。是的，我是一個(gè)癡迷于國畫(huà)的小女孩，繪畫(huà)為我帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了榮譽(yù)。
記得第一次去考級，心里十分地緊張，于是在去的路上媽媽給我做了許多思想準備。到了那我把東西放好，我畫(huà)得十分快，畫(huà)完了我的. 國畫(huà) 老師將我畫(huà)的畫(huà)和另一張對比，覺(jué)得我畫(huà)得好，就叫我寫(xiě)上姓名和實(shí)足歲數�？纪炅死蠋煴�?yè)P我很認真，爸爸媽媽向我豎起了大拇指。我呢，心中也生出了一個(gè)自豪，從此迷上了繪畫(huà)。
今年的國慶節我將會(huì )畫(huà)一只非常精神的大公雞給我的外公，等待公公的大拇指。
我的繪畫(huà)和認真換來(lái)了老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的大拇指將會(huì )成為我加倍努力的目標和動(dòng)力。
請為我豎起大拇指四年級作文 5
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛(ài)好很多：古箏、書(shū)法、舞蹈，我還會(huì )釣魚(yú)呢。
今年建軍節的后十一天，也就是8月12日，我們全家和媽媽的朋友，到溧水石秋釣魚(yú)。我還是第一次釣魚(yú)呢，這對于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮！我們坐著(zhù)汽車(chē)，不一會(huì )兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮��！河邊的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像是歡迎我們的到來(lái)！下了車(chē)，看見(jiàn)大大小小的養魚(yú)池，我們選擇一個(gè)養魚(yú)池，拿出漁具，準備和魚(yú)“戰斗一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚(yú)竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì )兒，忽然，手中的魚(yú)竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚(yú)漂早已沉入水中，一定是魚(yú)上鉤了。我急忙把魚(yú)竿往上提，往岸邊拽，可是魚(yú)沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,幫我把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。我一看，一條約有0.8斤重的'鯽魚(yú)。對于初次釣魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外不過(guò)的驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚(yú)食，拿起魚(yú)竿再去釣魚(yú)。也許是魚(yú)食好，也許是魚(yú)群正經(jīng)過(guò)這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚(yú)�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯，釣了四條魚(yú)�；氐郊�，我把自己釣的魚(yú)送給了媽媽?zhuān)瑡寢専艘淮蟊P(pán)魚(yú)，豎起了大拇指稱(chēng)贊我：“功夫不負有心人，只要付出努力，一定會(huì )有收獲�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興，因為我真正體會(huì )到了親手釣魚(yú)的樂(lè )趣，覺(jué)得自己釣的魚(yú)味道就是特別鮮美！
請為我豎起大拇指四年級作文 6
我的特點(diǎn)有很多，其中最令我得意的就是跳舞了。
我從四歲就開(kāi)始跳舞了，媽媽說(shuō)我第一次去的時(shí)候，還大哭了一場(chǎng)呢！后來(lái)，我慢慢地感受到了跳舞的'樂(lè )趣，每次都是興高采烈的去跳舞。每周兩次課，個(gè)子小小的我一直被老師排在第一排，跟著(zhù)節奏伸伸胳膊、動(dòng)動(dòng)腦袋、踢踢腿，跳的可有勁兒了！還要練習基本功呢，下腰、壓腿、我可都不怕，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，還做過(guò)很多次示范呢！
后來(lái)，我長(cháng)大了，以前很多容易做的事情變得很困難，下腰的時(shí)候，腰又酸又疼，也不能一次就利索的起來(lái)了，還有壓腿，壓到一半的時(shí)候就不行了，腿疼的厲害，好像要斷了似的。但我還是堅持下來(lái)了，每天寫(xiě)完作業(yè)就在家練習，爸爸也很支持我，幾乎每次都陪著(zhù)我，終于“功夫不負有心人”，我慢慢的適應了，下腰也沒(méi)有那么困難，壓腿也好多了。你瞧，一年一度的匯報演出，我和小伙伴們一起登上舞臺，伴隨著(zhù)音樂(lè )聲，左轉轉、右扭扭，跳的多認真��！當我們秩序井然的謝幕時(shí)候，大家都為我們鼓掌加油呢！
我會(huì )繼續堅持下去的，不管多苦多累！記得為我加油��！
請為我豎起大拇指四年級作文 7
我是一個(gè)活潑、愛(ài)運動(dòng)的小男孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的籃球技術(shù)水平高。
從前我剛開(kāi)始打籃球投籃時(shí)，總是用手抱著(zhù)球往上扔，雖然扔的又高又遠，但是很少投進(jìn)籃筐，我心里很著(zhù)急，不知道怎么練才好。媽媽看到這個(gè)情景耐心地對我說(shuō)“孩子，投籃時(shí)要用雙手抱穩球然后瞄準籃筐正中，用力向斜上方投籃�！钡搅司毩暤臅r(shí)候，我卻“故伎重演”，總是習慣用一只手投。由于力氣不足，我的`球總還是和籃筐無(wú)緣。
俗話(huà)說(shuō)：“曲不離口，拳不離手”。要想打好籃球不是一件容易的事，為了改掉以前的錯誤偷懶習慣，我總是一個(gè)人到后院的操場(chǎng)上練習。一到那兒，我就進(jìn)入了籃球的世界，東投一個(gè)，西投一個(gè)，一會(huì )兒停下來(lái)跳投，一會(huì )兒練習運球，常常練著(zhù)練著(zhù)就忘了回家，不知不覺(jué)夜幕降臨，可我卻渾然不知。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我的帶投籃技術(shù)都有了很大提高。一次，五姨帶哥哥來(lái)和我比賽打球，我如猛虎般搶球，似猴子一樣靈敏過(guò)人，投進(jìn)了不少球，連哥哥也對我豎起了大拇指。
還有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)練習投籃，突然幾個(gè)大哥哥迎面而來(lái)，他們想搶我的球，我左閃右閃，時(shí)而把球護在胸前，時(shí)而將球移到身后。最后他們無(wú)法得手，只好悻悻的走了。
你瞧，我的籃球技術(shù)不錯吧，一分耕耘一分收獲，只要我們肯努力，就會(huì )成功的。
請為我豎起大拇指四年級作文 8
我是一個(gè)內向、文靜、膽小的小姑娘，膽子小是我最大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)常常困撓我。因此，我經(jīng)常感到苦惱。
我，最喜歡彈電子琴和下五子棋，而這兩個(gè)我喜歡的愛(ài)好，也因此成了我的本領(lǐng)。
暑假，是電子琴考級熱門(mén)期，而我正是在這個(gè)暑假里備戰我的`考級。就在那一時(shí)間，8月11日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，好象是在為我祝福，祝我考得美好。就是那一刻，備戰多日的我，迫不及待地等待評委老師叫我的名字。該我彈奏了，我把我要彈的小調、練習曲、樂(lè )曲一一地給評委老師彈了一遍后，我懷著(zhù)忐忑不安的心，走出了考級教室。這時(shí)，寧老師對我說(shuō)：“牟楊楠，你彈得不錯”！果真，成績(jì)出來(lái)后，我考了個(gè)優(yōu)秀。我真高興，可能會(huì )有許多人羨慕我呢！
在下五子棋方面，我也不甘示弱。從我六歲的時(shí)候，我就會(huì )下五子棋了。每次下五子棋時(shí)我總是想贏(yíng)倒對手，稱(chēng)霸王，那時(shí)候，我心里不知道有多美呢！可是，一旦我輸了比賽，我的情緒則會(huì )一落千丈，有時(shí)可能會(huì )哇哇大哭。但是我肯定不會(huì )輸掉比賽的，為什么呢？因為我是下五子棋的“小霸王”，“小霸王”怎么會(huì )輸掉比賽的呢？除非，我這個(gè)“小霸王”碰到了“大霸王”，在那種時(shí)候，我這個(gè)“小霸王”才有可能輸。怎么樣，現在你佩不佩服我？如果不佩服，那你就放馬過(guò)來(lái)吧！我接受你的挑戰。
怎么樣，聽(tīng)了我的本領(lǐng)，彈琴和五子棋，你為不為我豎起大拇指呢？快點(diǎn)，給我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 9
我叫龐亞軍，是牛塘中心小學(xué)四年級4班的一個(gè)小男孩，我跑步非�？�，這是我最自豪的特長(cháng)了。
我不高也不矮，皮膚黑黑的，大大的眼睛水靈靈的，像兩顆黑色的珍珠。我的頭發(fā)直直的，豎起來(lái)就像刺猬一樣。
我跑步非�？�，記得有一次，體育課上，老師讓我組比賽跑步，我瞄了一眼，看見(jiàn)了好幾個(gè)厲害的`同學(xué)。我想：這下沒(méi)有多少勝算了�！芭�！”隨著(zhù)老師的哨聲，我們也像離弦的箭一般沖了出去，不一會(huì )兒，別的同學(xué)就被我們落在身后，我和朱吉祥，馬圣凱還在奮力的奔跑著(zhù)。我看了一眼，朱吉祥已經(jīng)累得氣喘吁吁，速度明顯降下來(lái)了，可馬圣凱像不累似的，速度絲毫沒(méi)有變。果然不一會(huì )兒，朱吉祥就落在了后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在也已經(jīng)累得上氣不接下氣了。馬圣凱冷笑一聲，又向前跑，我又奮力跑著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我就趕上了馬圣凱。他好像知道再不跑就會(huì )被超越，又加快了速度，我也不敢放慢速度，用盡自己最后的力量，像一匹脫韁的野馬，撒開(kāi)腿向前狂奔。比賽結束了，我和他打了個(gè)平手。
我就是這樣一個(gè)跑步快的男孩，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 10
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、強壯有力的小男孩�；顫婇_(kāi)朗就不用再說(shuō)了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)老師來(lái)我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著(zhù)老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著(zhù)三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂(lè )室。在音樂(lè )室里，老師就像一個(gè)勤勞的農夫指揮著(zhù)我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學(xué)樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過(guò)不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過(guò)我們的努力，滿(mǎn)屋的桌椅終于被我們搬完了�；氐浇淌�，李老師見(jiàn)到我為我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒”。這時(shí)我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學(xué)們都疲憊的從操場(chǎng)跑回了教室。在陽(yáng)臺上玩起了游戲：有的.玩賽爾號、有的玩卡布西游、還有的玩造夢(mèng)西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說(shuō)：“謝謝”。
我是一個(gè)強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 11
嗨！大家好，我叫李藝。今年九歲了，長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，小巧的鼻子和能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
我最喜歡看書(shū)，下面就是關(guān)于我看書(shū)的`一件事：
記得在我上三年級的一個(gè)星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就拿起一本？秘密花園？津津有味地坐在課桌旁讀了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽突然叫了我一聲：“妞妞，幫媽媽買(mǎi)點(diǎn)兒雞蛋！”媽媽的話(huà)把陶醉在故事里的我嚇得魂飛魄散。我馬上把書(shū)放下，兩三步跑到客廳問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词卵�？嚇死我了！”“我叫你去買(mǎi)雞蛋！”我拿了點(diǎn)錢(qián)就去買(mǎi)雞蛋了。走在路上，我的腦海里不斷浮現出故事情節，走到路口，差一點(diǎn)就被一輛自行車(chē)撞著(zhù)。
買(mǎi)完雞蛋一回家，我就拿起沒(méi)有看完的書(shū)繼續看，看啊看啊，從下午大約四點(diǎn)半一直看到晚上快九點(diǎn)那會(huì )才把書(shū)看完。放下書(shū)本，我想起李老師的叮囑：“看完一本書(shū)，可以挑出其中的一章做讀書(shū)筆記�！庇谑�，我就開(kāi)始寫(xiě)……
你們看完了這篇作文，絕不覺(jué)得我是一個(gè)小書(shū)迷呢？哈哈，哈……別忘了請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指四年級作文 12
我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，喜歡各種運動(dòng)，什么羽毛球，籃球，游泳……都可稱(chēng)得上是我的強項，但最令我驕傲的可要數乒乓球了。
當我第一次手握著(zhù)乒乓球拍，站在臺前，心里既緊張，又激動(dòng)，從那以后我便與乒乓球結下了不解之緣。慢慢地便迷上了乒乓球，它成為了我形影不離的好朋友，也成了我在生活中必不可少的一部分，我從中也獲得了無(wú)限的樂(lè )趣。
記得去年夏天，我和爸爸在廣場(chǎng)打乒乓球。正打得不分勝負的時(shí)候，引得一群圍觀(guān)的大人�！澳憧�，這小孩打得挺不錯��！”“好球！”旁邊的`人滔滔不絕地夸獎著(zhù)。別看我挺嚴肅的，但心里卻像吃了蜜一樣甜。正在我洋洋得意之時(shí)，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，幸好我眼疾手快，靈巧地擋了回去，險些輸球。我瞅準機會(huì )，一個(gè)漂亮的側角打得老爸措手不及。這一球贏(yíng)得圍觀(guān)的群眾給予我高度的評價(jià)。而我卻早在一旁偷著(zhù)樂(lè )哩！
生命在于運動(dòng)。我現在的球技可不一般了，便看這只是一項普普通通的運動(dòng)，但他卻是我永遠的伙伴。乒乓球，它就是我的優(yōu)點(diǎn)。
請為我豎起大拇指四年級作文 13
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)堅持信念的澆灌，堅持就像烏云后的太陽(yáng)，使人經(jīng)歷無(wú)數坎坷后飽嘗甜頭。對于這件事，請為我豎起大拇指。
媽媽為了讓我體驗生活，在母親節這天給我報名了賣(mài)報紙活動(dòng)。當我來(lái)到領(lǐng)報紙的地點(diǎn)，我心里百般不情愿，我低下頭看著(zhù)自己的腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)，媽媽看了我一眼便拉起我的手快速地領(lǐng)了報紙。
開(kāi)始賣(mài)報紙了，心里五味雜陳，更多的是苦。我拉長(cháng)了臉問(wèn)了很多人，可這些人都不買(mǎi)賬。有的人對我揮了揮手就走，有的'人對我說(shuō)了聲“不要”，還有的甚至理都不理我，然后從我身邊走過(guò)。
我難過(guò)地嘆了一口氣，心中滿(mǎn)是郁悶，我開(kāi)始埋怨媽媽讓我受苦，轉身剛想說(shuō)要放棄。但是我看到了烈日炎炎下的媽媽?zhuān)蠛沽芾�，媽媽看我的眼神滿(mǎn)是慈愛(ài)。我立刻轉過(guò)身，又繼續向前走，終于在我心灰意冷的時(shí)候，有一個(gè)人掏出了一元錢(qián)，買(mǎi)了我的報紙。我心里激動(dòng)不已，高興得快要跳起來(lái)。我望了望身后的媽媽?zhuān)蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指，我突然覺(jué)得天好像更晴了。
生活總是會(huì )給人挫折與驚喜。通過(guò)這次的賣(mài)報紙，我知道堅持是那么的重要。請為我點(diǎn)贊！
請為我豎起大拇指四年級作文 14
大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領(lǐng)是：吹口風(fēng)琴、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )唱歌、字也寫(xiě)得還可以。但最令我自豪的還是我的口風(fēng)琴。
今天是星期四，有興趣班，本來(lái)我是可以中午帶來(lái)的，但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來(lái)的'話(huà)，那下午就參加不了興趣班。誰(shuí)叫老師說(shuō)要帶口風(fēng)琴的呢。
不過(guò)今天上午我可威風(fēng)了。因為今天老師教我們習作二，寫(xiě)“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來(lái)說(shuō)一下自己的長(cháng)處和本領(lǐng)。我將手高高的舉起來(lái)，老師叫我說(shuō)，我走上講臺說(shuō)完后，老師又說(shuō)：“魏顯潔，等哪天你帶來(lái)了就給我們表演一下唄�！薄拔医裉炀蛶�(lái)了”我說(shuō)。
“那就表演一下吧”，同學(xué)們在下面瞎起哄。
在老師的一再鼓勵下，我硬著(zhù)頭皮捧出了口風(fēng)琴，為大家吹一曲《生日快樂(lè )》。由于緊張，剛開(kāi)始幾個(gè)鍵按錯了，吹出的音都跑調了。
我看向老師，老師投來(lái)鼓勵的眼神。我定下心來(lái)，手指和嘴巴配合，總算結結巴巴地吹完，臺下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽(tīng)，但我回家后一有空就練。
功夫不負有心人，我終于把口風(fēng)琴給學(xué)好了。
請為我豎起大拇指四年級作文 15
我是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩，最擅長(cháng)打羽毛球。
記得今年暑假的.一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來(lái)到球場(chǎng)，我們倆決定好好打一場(chǎng)，一決高低。
先由吳昊發(fā)球。我望著(zhù)吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見(jiàn)吳昊把球兒往空中一拋，另一只手對準球兒一扣，球兒如同箭一般射了過(guò)來(lái)。眼看到了眼前，我急忙一個(gè)扣球，球兒總算擋住了。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運動(dòng)的“行家”，我可千萬(wàn)不能輕敵，大意失了“荊州“��！想到這兒，我連忙集中精神，認真打了起來(lái)。
我越打越靈活，時(shí)而輕輕地來(lái)個(gè)“矮子球”，時(shí)而來(lái)個(gè)“長(cháng)吊”…… 吳昊也不甘示弱，見(jiàn)招拆招。就這樣，你來(lái)我往，打了十幾個(gè)回合也沒(méi)見(jiàn)分曉�！皥猿志褪莿倮�，堅持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機會(huì )來(lái)了！我看準時(shí)機，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過(guò)去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了�！耙�！我勝利了！我勝利了……”我高興得揮舞著(zhù)球拍又叫又跳。吳昊也輸得心服口服。
怎么樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 16
我是我們畫(huà)畫(huà)班最厲害的學(xué)生，我畫(huà)得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我一走進(jìn)教室，就發(fā)現教室里沒(méi)有人，哦！我知道了，原來(lái)是我來(lái)得太早了。我看大家沒(méi)來(lái)，我就鋪開(kāi)一張白紙，在上面畫(huà)了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我就畫(huà)好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的根部涂上了淺綠色。我畫(huà)完后就看見(jiàn)有兩、三個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，我對他們說(shuō)：“這是我畫(huà)的`，你看美不美？”胡思雨說(shuō)：“這不可能是你畫(huà)的，這是老師畫(huà)的�！蔽艺f(shuō)：“你們如果不信，我畫(huà)給你們看，我讓你們心服口服�！蔽艺f(shuō)完就畫(huà)了起來(lái)。張涵說(shuō)：“就看她一會(huì )兒怎么下臺�！�
過(guò)了一會(huì )兒我畫(huà)出了和之前那張一樣的畫(huà)。張涵一看驚訝的說(shuō)：“你畫(huà)的真好�！崩钤孪韧瑢W(xué)說(shuō)：“你給我也畫(huà)一幅�！薄耙步o我畫(huà)一幅�！焙加暾f(shuō)：“你能不能把這幅送給我�！�
其實(shí)我很想說(shuō)，我不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)的，我不可能像機器人那樣一生下來(lái)就能畫(huà)的。我也是每天練習練出來(lái)的。
現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指四年級作文 17
每個(gè)人都擁有自己的長(cháng)處和短處，我也有自己的長(cháng)處———堅強。
運動(dòng)會(huì )的'前幾個(gè)星期，老師決定把全班級所有的男生集中，測試一下800米長(cháng)跑，選幾個(gè)跑得快的參加校運會(huì )。男同學(xué)們一聽(tīng)就垂頭喪氣，想著(zhù)如果跑不動(dòng)，干脆跑了一圈以后就用走的算了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫男同學(xué)們排成一排跑，老師一聲令下，男同學(xué)們就飛快地跑起來(lái)，剛開(kāi)始大家都很干勁十足，我也不甘示弱拼了命的跑，一下子成了前三名。大家跑完了一圈以后果真沒(méi)力氣了，而我們前三個(gè)人都沒(méi)放棄。又跑了一圈，比賽己是白熱化了。第二名因為太累就減慢速度，我有這個(gè)機會(huì )馬上超越他�？傻谝幻麉s一點(diǎn)疲倦的感覺(jué)也沒(méi)有，我心里像懷了十幾只小兔子一七上八下，心想：看來(lái)第一名一定是他的。這時(shí)我也疲倦不堪，跑不動(dòng)了，正想放棄。這時(shí)，我想起毛澤東爺爺的這句話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽翌D時(shí)又有精神了，鼓足勇氣，向終點(diǎn)沖刺。離終點(diǎn)只有50米了，這時(shí)我發(fā)現第一名已經(jīng)超越終點(diǎn)，我咬緊牙關(guān)，用勁身上所有力氣沖過(guò)終點(diǎn)。我累得汗流夾背，氣喘吁吁，但還只是第二名。
這就是我的長(cháng)處一堅強，請大家為我豎起大拇指了吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 18
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，個(gè)子雖然不高，但我的舞蹈功底可不賴(lài)。
我非常喜歡跳舞，從小就參加了青少年活動(dòng)中心的舞蹈班。每當媽媽告訴我今天要上舞蹈班時(shí)，我就高興得一蹦三尺高。上課的`時(shí)候，老師幫我們壓腿、拉韌帶，別的小朋友怕疼，哭得哇哇叫。而我呢，一邊和別的同學(xué)聊天，一邊壓著(zhù)腿，別提有多開(kāi)心了。在拉韌帶的過(guò)程中，有酸、有甜、有苦、有辣……為此，我付出了不少汗水和眼淚。我放棄周末休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習舞蹈，是因為我喜歡舞蹈，舞蹈讓我很快樂(lè )！
記得在我舞蹈考級的那一天，我早早地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心二樓報告廳，只見(jiàn)里面人山人海。不一會(huì )兒，老師喊道：“請參加五級考試的同學(xué)到302教室準備�！蔽液屯瑢W(xué)雙手緊握，互相傳遞著(zhù)勇氣和力量。
走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)兩位神采奕奕、衣冠整潔的評委坐在里面。音樂(lè )響了起來(lái)，我跟著(zhù)節奏跳了起來(lái)，認真地做好了每一個(gè)動(dòng)作。最終，我順利通過(guò)了五級考試。此時(shí)此刻，我終于感受到了成功的喜悅。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也為我豎起了大拇指呢？
請為我豎起大拇指四年級作文 19
要說(shuō)寫(xiě)字，我可是最棒的！
有很多人都為我豎起大拇指呢！
我從小就喜歡寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)我會(huì )將所有不開(kāi)心的事忘掉，把憤怒、無(wú)趣、不開(kāi)心，都變?yōu)楦吲d、快樂(lè )，從而使你寫(xiě)的字橫平豎直，不會(huì )再讓字東倒西歪，這樣寫(xiě)出的.字才能讓自己看著(zhù)舒服，別人看了會(huì )贊賞你，爸爸媽媽看了也會(huì )因你而驕傲。以上說(shuō)的都是我練字所獲得的經(jīng)驗。下面讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣練字的吧！
由于我天生膽小，在上幼兒園時(shí)，老師就兇巴巴地說(shuō)要把字寫(xiě)好，不然就要罰寫(xiě)五張。這下可急壞了我。我沒(méi)辦法，只能練字了。但是寫(xiě)了一段時(shí)間總是寫(xiě)不好，所以，我有一點(diǎn)想放棄�？擅吭谶@時(shí)，爸爸就總是說(shuō)，寫(xiě)字是人生一大快事。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又像著(zhù)了魔一樣練了起來(lái)。從此，我把本子拿得緊緊的，不敢有絲毫的抖動(dòng)。同時(shí)，我把筆握得也很緊，寫(xiě)得也更加認真。如果有一絲一毫地不好看，都要重寫(xiě)。就這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F在我寫(xiě)生字時(shí)，總能得到老師的夸獎。我還辦過(guò)班級黑板報呢！
我為我寫(xiě)得一手好字而驕傲。請你也為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 20
我是一個(gè)可愛(ài)、文靜的小女生。我擅長(cháng)彈電子琴。
我剛開(kāi)始彈時(shí)在班上就名列前茅。但是第一次和同班的曹珊同學(xué)比誰(shuí)彈得好時(shí)，我發(fā)現了自己的不足，他的琴彈得比我老練，比我流利，我才知道我不是最好的。
從那以后，我每天回家都練2-4小時(shí)，功夫不負有心人，過(guò)了一年，我和他又比了一場(chǎng)，我和他竟打成了平手�！拔乙欢〞�(huì )超過(guò)你的`�！蔽艺f(shuō)�！澳悄憔驮囋嚳窗��！辈苌撼倚α诵�。
以后我上午彈2-5小時(shí)，下午也彈2-5小時(shí)，現在老師教的每一曲子我都能彈得流利無(wú)比。
這個(gè)暑假，我再一次向他寫(xiě)下“戰書(shū)”。我們比了《旱天雷》、《練習曲80首》和《音階》，這一次我和他猛爭猛斗，我在最后一刻領(lǐng)先了，勝了他。曹珊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“士別三日當刮目相看�！�
最后他說(shuō)：“我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你的進(jìn)步為什么那么快呢？”我說(shuō)：“我是上下午各練2-5小時(shí)，才有這種效果的�！�
他向我豎起了大拇指。
這時(shí)我知道了：人不論做什么事，都要一心一意地去做，不然就沒(méi)有今天這樣的榮譽(yù)。
請為我豎起大拇指四年級作文 21
我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了，最近得了全市鋼琴比賽三等獎，我在心里為自己豎起了大拇指。
其實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候真的是啥都不會(huì )��！當我看見(jiàn)81個(gè)黑白分明的琴鍵時(shí)，我的頭都大了。我的手那么小，那么短，琴鍵那么大，那么密。五線(xiàn)譜像小蝌蚪一樣，一會(huì )跳到上面，一會(huì )兒蹦到下面，我怎么抓都抓不到。這可讓我怎么彈吶？后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我看到它就像看到親切的家人一樣，一眼就把它們認出來(lái)了。
以前，我參加鋼琴比賽的時(shí)候，彈得非�？�，缺少表現力，爸媽狠狠地批評了我。他們讓我在家不斷練習，我通過(guò)了爸媽一次次的檢驗，他們給我豎起了大拇指，并表?yè)P我說(shuō)：“你的進(jìn)步可真大��！”
今年，我又要參加鋼琴比賽了，我的.參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發(fā)揮出色，這首曲子讓所有人感到很歡快，讓人們仿佛看見(jiàn)一條小河向前奔騰，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，這樣的景象可真美��！我看見(jiàn)裁判偷偷地為我豎起了大拇指，我高興極了。
哦，小朋友們，我彈得好聽(tīng)嗎？請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 22
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著(zhù)從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著(zhù)我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時(shí)媽媽錄下來(lái)的。是的，我是個(gè)癡迷于古箏的女孩，古箏給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)和夸獎！
記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)老師講了第一堂課，才知道得先記住著(zhù)笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這么認真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來(lái)，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈完整的采茶歌啦。老師夸我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心里也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺演出呢！記得那一次在安定廣場(chǎng)，我和小伙伴們表演將軍令。我的'手指在箏柱兩側反復刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，臺下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧！它會(huì )成為我的動(dòng)力。
請為我豎起大拇指四年級作文 23
要說(shuō)寫(xiě)字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)我會(huì )將所有不開(kāi)心的事情全部忘掉，把憤怒、無(wú)趣、憂(yōu)慮，都變?yōu)楦吲d、快樂(lè )，從而使你寫(xiě)的字橫平豎直，不會(huì )再讓字東倒西歪，這樣寫(xiě)出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會(huì )贊賞，爸爸媽媽看了也會(huì )為你驕傲。
下面就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣練字的吧！由于我膽小，在上幼兒園時(shí)，老師就兇巴巴的`說(shuō)要把字練好，不然就要罰寫(xiě)五張。這下可急壞了我，我沒(méi)辦法，只能練字了。但是寫(xiě)了一段時(shí)間總是寫(xiě)不好，所以，我有一點(diǎn)想放棄了�？擅吭谶@時(shí)候，爸爸總是說(shuō)，寫(xiě)字是人生的寫(xiě)照，堅持不懈的練下去才會(huì )有結果。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新拿起筆認真地練了起來(lái)。
從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時(shí)，我把筆握的也很緊，寫(xiě)得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫(xiě)。就這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F在我寫(xiě)字時(shí)總是能聽(tīng)到老師的夸獎和贊賞。
請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 24
豎起大拇指是對一個(gè)人的鼓勵。在我七歲那年，釣魚(yú)后，奶奶給我豎起了大拇指，這件事情刻在我的心里，讓我永遠忘不掉。
這一天，媽媽、爸爸要帶著(zhù)我去奶奶家后院里釣魚(yú)，這是我第一次釣魚(yú)，一路上我興奮不已。不一會(huì )兒，我們就到了奶奶家。媽媽要和奶奶做飯，只有我和爸爸一起。爸爸把魚(yú)具拿了出來(lái)，幫我安好了魚(yú)鉤兒。
開(kāi)始釣魚(yú)了！我把魚(yú)竿投入水中，聚精會(huì )神地盯著(zhù)它，眼睛一眨也不眨，就怕魚(yú)竿動(dòng)了。等了一會(huì )兒，��！魚(yú)竿動(dòng)了，我把魚(yú)竿提了起來(lái)，可是因為魚(yú)太重拉不起來(lái)，我費了九牛二虎之力，才拉了上來(lái)，爸爸又幫我放上魚(yú)餌，我又開(kāi)始釣了，不知是魚(yú)餌好吃還是這里魚(yú)多，沒(méi)等兩分鐘就又看見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了，魚(yú)在水里飛快地游，想掙脫，可是我立即提了，沒(méi)辦法魚(yú)太笨了，又釣了出來(lái)�，F在我的'小魚(yú)桶里有了兩條又大又肥的魚(yú)了，這時(shí)爸爸說(shuō)：“走了！”“可是我還沒(méi)玩痛快呢！”我說(shuō)�！跋乱淮挝覀冊賮�(lái)玩！”爸爸說(shuō)。
我把今天的收獲給奶奶看，奶奶給我豎起了大拇指，我終于感受到親手釣魚(yú)的快樂(lè )！
請為我豎起大拇指四年級作文 25
我是一個(gè)小女孩，我有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好，它既不是跳舞，也不是唱歌，而是練太極拳，就是公園里好多老人都在練的那種運動(dòng)，我這個(gè)愛(ài)好是不是很出人意料��？
我是從5歲半開(kāi)始學(xué)太極拳的，那時(shí)我還在幼兒園上大班。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得太極拳又慢又累，一會(huì )兒蹲下來(lái)，一會(huì )兒又站起來(lái)，一遍遍重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，真的'好無(wú)聊�？墒�，媽媽非讓我堅持下來(lái)，每次到上太極拳課的時(shí)候，我哭著(zhù)喊著(zhù)不要去上課，可爸爸媽媽總是堅持著(zhù)送我去上課，2比1，我只好止住淚水去上課。每當我認認真真地上完一節課，如果這節課學(xué)得好，進(jìn)步快的話(huà)，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)些好吃的東西，來(lái)鼓勵我繼續學(xué)習。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的練習，我的太極拳終于打得有點(diǎn)模樣了，還得到了老師表?yè)P，我也慢慢喜歡上了它。
我現在學(xué)太極拳已經(jīng)兩年多了，學(xué)習了三套拳，兩套劍，還在今年的3月份參加了在香港舉行的第7屆國際武術(shù)節，取得了第一名的好成績(jì)。每當我在公園跟著(zhù)音樂(lè )打起它時(shí)，總會(huì )吸引很多圍觀(guān)的人群駐足觀(guān)看，那是我辛苦練習換來(lái)的，我感到很高興、自豪。我還需要繼續跟老師認真學(xué)習，爭取早日成為老師的接班人。
請為我豎起大拇指四年級作文 26
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的人會(huì )唱歌；有的人會(huì )下棋；有的人會(huì )打籃球……而我，我會(huì )溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一到溜冰現場(chǎng)，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開(kāi)始溜冰了。剛開(kāi)始我充滿(mǎn)期待，以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，可是真正溜起來(lái)卻很難，因為我連站都站不穩。此時(shí)，我的內心充滿(mǎn)害怕。我只好扶著(zhù)墻一步一步地向前滑動(dòng)。當我不那么害怕的.時(shí)候，就慢慢把手從墻上挪開(kāi)。我努力試著(zhù)保持平衡，但當我雙手完全脫開(kāi)墻時(shí)，還是摔了個(gè)大跤。我看著(zhù)摔疼的手腳，有點(diǎn)想放棄了。但是，這時(shí)我想起老師經(jīng)常教育我們說(shuō)“要堅持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時(shí)，我又一咬牙，站了起來(lái)，繼續溜。后來(lái)我摔了又摔，屢敗屢戰。但我仍然不放棄，繼續扶著(zhù)墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺(jué)得基本平衡時(shí)，我又松開(kāi)了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習后，終于，我能熟練、快速地溜了�？粗�(zhù)溜冰鞋在我腳下生風(fēng)，我感到十分自豪，心里想：要是我當時(shí)就放棄了，就不會(huì )有這么巨大的成就感了！
我堅持不懈地學(xué)溜冰，終于學(xué)會(huì )了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指四年級作文 27
那一天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上為我歌唱；知了在樹(shù)上為我演奏；小樹(shù)在地上為我跳舞；小花在地上為我伴樂(lè )，因為我做了一件誠實(shí)守信的事。
記得那個(gè)時(shí)候是大暑，溫度高達到35℃~37℃，那個(gè)時(shí)候真是酷熱，太陽(yáng)像一個(gè)發(fā)了怒的.老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的生意可好了。一天，我和小伙伴約好了去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽一聽(tīng)，立即不讓我去新華書(shū)店，我問(wèn)為什么，她干脆地說(shuō)：“天氣太熱！”我一想：如果我今天不去伙伴們一定會(huì )說(shuō)我不誠實(shí)守信，還有可能以后都不跟我們玩了。于是，我又繼續地說(shuō)服媽媽?zhuān)瑡寢尳K于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我吃完了午飯，準備在一點(diǎn)半出發(fā)我從家準時(shí)出發(fā)，媽媽對我說(shuō)：“要不我送你去吧！”“不了，媽媽?zhuān)易约簳?huì )去的，您在家里睡一個(gè)安穩的午覺(jué)，況且您下午還要上班�！庇谑�，一點(diǎn)半我準時(shí)從家出發(fā)，到達新華書(shū)店，不一會(huì )兒，小伙伴們都一個(gè)一個(gè)地到齊了。
你們說(shuō)一說(shuō)，我是不是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子呢？那就請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 28
我有許多的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)最令我自豪的就是擅長(cháng)跑步，而且耐力好。
記得今年學(xué)校的'運會(huì )即將召開(kāi)了，我和去年一樣報名參加400米的長(cháng)跑比賽，但想起去年比賽因為沒(méi)好好練習，所以沒(méi)得名次。我決定多練習練習，那我要用什么來(lái)練習呢？哦！對了，就用新買(mǎi)的踏步機來(lái)練習吧。我給自己制定了一個(gè)計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業(yè)，然后就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個(gè)小時(shí)。有時(shí)我在練習的時(shí)候，會(huì )想起其他同學(xué)在舒舒服服地打電腦或玩游戲，我就有點(diǎn)想打退堂鼓了�？墒�，想想這是為班級參加比賽，是為班級集體爭光，還有獲得好成績(jì)后老師和同學(xué)們的夸獎，這又讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力，充滿(mǎn)了自信。
終于到比賽的時(shí)候了，全班同學(xué)都在為我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽(tīng)到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開(kāi)始我領(lǐng)先，可是過(guò)了第二個(gè)彎有個(gè)同學(xué)追了上來(lái)，想用外道超過(guò)我，到了第三個(gè)彎的時(shí)候我利用內道的優(yōu)勢輕松地把他甩掉了，結果我得到了小組第一，年級第五的好成績(jì)。我感到很高興，因為這是我天天刻苦努力練習出來(lái)的，真是功夫不負有心人呀！
如果你覺(jué)得我很棒的話(huà)，就請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指四年級作文 29
午后，我坐在寬敞的客廳里，悠閑地彈奏著(zhù)美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優(yōu)揚，就像夕陽(yáng)下漁夫回家激動(dòng)的心情，急促而興奮。我不時(shí)豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個(gè)癡迷的古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂(lè )的海洋里盡情遨游。
記得我第一次去上古箏課，聽(tīng)老師講了一節課，我才知道先要記住哪根弦發(fā)哪個(gè)音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見(jiàn)別的同學(xué)都在努力學(xué)習，在她們的眼睛里都充滿(mǎn)著(zhù)堅持和永不放棄的光芒，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終于可以彈出又美妙又動(dòng)聽(tīng)的古箏曲了，古箏老師說(shuō)我有進(jìn)步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級，我排在最后一個(gè)。我在考的時(shí)候忘了考官的'存在，完全投入到那美妙和的樂(lè )曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動(dòng)而激揚。
有一會(huì )兒，我就考完了，走出房間，同學(xué)們都說(shuō)我彈得好，我心里喜滋滋。
請你也為我豎起大拇指吧！它會(huì )成為我繼續努力的動(dòng)力的。
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