我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文1
七年級一轉眼就過(guò)去了，我們一年級的美好時(shí)光也匆匆離去，即將面對的是八年級，我們要充分準備好對八年級的準備。
七年級我有了很大的進(jìn)步，但是還會(huì )有些不足，因為每個(gè)人不是十全十美的，所以我希望在八年級能做得更好，希望自己能夠更上一層樓。在七年級剛剛開(kāi)始的時(shí)候。我雖然手機那么的一般，但是過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們、老師們都認識了我，而且我的語(yǔ)文水平也有了明顯的提高。我感到十分高興與興奮，在七年級上冊的寒假的某一天，爸爸拿著(zhù)我的作業(yè)說(shuō)：“你這寫(xiě)的字，好看嗎？”我說(shuō)：“還可以�！卑职终f(shuō)：“快，你給我每天練一頁(yè)的字帖�！蔽艺f(shuō)：“知道了，老爸�！�
我在這個(gè)寒假努力的練，終于在七年級下冊的時(shí)候受到了老師的表?yè)P，我為自己感到驕傲�？墒窃陂喿x理解方面還是有所缺少的，希望能在八年級做得更好。
我希望自己在八年級時(shí)，可以讓自己語(yǔ)文水平逐步提高，而且要自己的字寫(xiě)得更漂亮，更端正。在八年級時(shí)希望老師你也能多多教給我們多一點(diǎn)的課外知識，而且讓我們增廣見(jiàn)識。八年級的課本那是越來(lái)越難，希望老師能有耐心的來(lái)慢慢教我們。我們會(huì )更加仔細的去聽(tīng)你講說(shuō)。
八年級是我們做準備的時(shí)候，我們都應該認真，仔細的做作業(yè)聽(tīng)老師講課，只要有一點(diǎn)的馬虎，那就會(huì )釀成大禍，所以我們不可以隨隨便便的，在八年級我一定要為了九年級去鋪磚，不可少一塊磚，不要小看這一塊磚，會(huì )讓整棟大樓倒塌。
希望我們能夠加油！
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文2
這個(gè)周末我沒(méi)有待在學(xué)校里面，因為有一些不舒服，然后回到家里了。而不是所料，在家里的周末過(guò)得十分的快。這個(gè)周末發(fā)生的事情，可能會(huì )讓我一輩子都記得。
我覺(jué)得我的那個(gè)朋友真的是太小太小，必須現照，我真的下定決心，要好好的存錢(qián)，好好的長(cháng)高，鍛煉自己，這樣子，才能保護我想要保護的她們。
雖然說(shuō)介紹的段子，算不得很重。那一天我出乎意料的沒(méi)有哭，但是和他們想的一樣，摸了心，感覺(jué)不到它的跳動(dòng)。當然不可能是真的感覺(jué)不到，凡事，不是，像以前一樣。
有時(shí)候想想自己這么久都沒(méi)有玩些東西，難道有真的有那么難嗎，其實(shí)世界上的那些自己沒(méi)有完成的事情，說(shuō)到底。最終也就是堅持兩個(gè)字，就是因為自己沒(méi)有堅持住。你至于現在，對于存錢(qián)，我就直接只有一個(gè)辦法，就是，平時(shí)，因為現在是就像現在坐在外面，所以開(kāi)銷(xiāo)會(huì )很大，而且是控制不住自己，只要有錢(qián)在身上，然后現在呢我直接從開(kāi)始就不把錢(qián)帶過(guò)來(lái)。我只有這樣子才能控制住自己。
因為自己能存多少錢(qián)的同時(shí)也減少了很多吃東西的行為，所以也就到了可以那另外一個(gè)目標更加貼近就行，變好，變得更好，減肥長(cháng)高，雖然說(shuō)七分吃三分運動(dòng)，所以吃很重要，吃得好也很重要，當然運動(dòng)也很重要，所以，明天開(kāi)始要記，薄荷的那個(gè)單子了，只有這樣子才能規定自己。
我所想保護的你們啊，一定要，等到我18歲。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文3
今年暑假，我跟爺爺奶奶去崇明農家樂(lè )玩了三天�；丶夷翘焱砩�，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)媽媽對爸爸說(shuō)，剛才去物業(yè)拿上個(gè)星期在網(wǎng)上訂的桃子，可是去晚了，物業(yè)關(guān)門(mén)了，又沒(méi)拿到。媽媽還告訴奶奶，她和爸爸這幾天都很忙，每天都要早出晚歸，白天根本就沒(méi)時(shí)間去拿。
第二天是星期六。早飯后，媽媽帶我來(lái)到到處堆著(zhù)快遞的物業(yè)辦公室。我們找啊找啊，找了半個(gè)小時(shí)才找到那箱桃子，累的我們滿(mǎn)頭大汗。更糟糕的是，拿回家打開(kāi)一看，桃子已經(jīng)爛了一半。煩死了！
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤易邮鞘裁词菚r(shí)候到的？”媽媽告訴我星期三就到了�！盀槭裁纯爝f員不放到我們家門(mén)口呢？那不你一下班了就看見(jiàn)了嗎？”我又問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“快遞員怎么敢放門(mén)口呢，丟了要他賠的�！遍T(mén)鈴響了，我猜是爸爸，趕快去開(kāi)門(mén)�？吹介T(mén)口那個(gè)牛奶箱，我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：要是在每戶(hù)門(mén)口安裝一個(gè)快遞箱�？爝f員可以隨時(shí)把快遞放進(jìn)去，住戶(hù)的人一回家就可以拿到！
媽媽聽(tīng)了我的想法，有些疑惑地說(shuō)：“箱子沒(méi)有鎖是不行的。鎖上后快遞員又怎么開(kāi)呢？”
我馬上想了個(gè)辦法：“可以安裝一個(gè)密碼鎖，密碼就是快遞員的手機號加上訂貨人的手機號�！�
“真是個(gè)好辦法！”媽媽豎起了大拇指。
我真希望這個(gè)想法能早日實(shí)施。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文4
一轉眼，五年級就過(guò)去了。馬上就要離開(kāi)母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導你我的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jì)的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿(mǎn)意，父母才能欣慰。所以現在的辛苦學(xué)習，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競選了大隊委員，你我五年級的同學(xué)都很看重這次機會(huì )，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說(shuō)：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標志，我一定要盡全力做一名稱(chēng)職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長(cháng)大，總有一天他們也會(huì )要離開(kāi)母校，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開(kāi)那所記載著(zhù)我快樂(lè )時(shí)光的.母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(cháng)過(guò)程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得。
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文5
每個(gè)人的心中都有無(wú)數的小夢(mèng)想，想成為一名無(wú)私奉獻的園丁，一位神奇的魔術(shù)師，一個(gè)在舞臺上閃閃發(fā)光的明星……而我，也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。
我想成為一名發(fā)明家。發(fā)明出許多不同種類(lèi)的新型汽車(chē)，為人們的生活提供便利。當那些有急事的人們遇上交通堵塞時(shí)，我發(fā)明的汽車(chē)可以轉換成飛行功能，展開(kāi)羽翼，往空中飛去，為人們解決燃眉之急。不僅如此，我還能設計出一款自動(dòng)駕駛的長(cháng)途客車(chē)，當司機們在長(cháng)途旅行中感到疲憊，可以設定路線(xiàn)，客車(chē)便能夠自動(dòng)行駛于高速公路。如果遇到轉彎或是剎車(chē)，都能夠全自動(dòng)感應，及時(shí)變速，既安全又方便。
我想成為一位救死扶傷的醫生。努力幫助那些殘疾的孩子們獲得健全的四肢，幫助那些聾啞兒童們恢復聽(tīng)力，重見(jiàn)光明，與正常人一樣輕松自如地生活。我還會(huì )發(fā)明出一種包治百病的神奇藥丸，使那些患上不治之癥的人們能夠擺脫病痛的折磨，過(guò)上健康的生活。
我想成為一個(gè)探索星球的宇航員。不斷鉆研，去解開(kāi)宇宙未知的奧秘：這浩瀚的星河之中是否還有其他適合人類(lèi)居住的星球？是否真的有外星人的存在？人類(lèi)和其他宇宙生物能否和平相處？
我想......
我的想法還有許多許多，但我知道實(shí)現夢(mèng)想的路是漫長(cháng)和曲折的�？炭嗯Φ膶W(xué)習，堅持不懈的思考與發(fā)現是夢(mèng)想的必經(jīng)之路，而我也要從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，一步一個(gè)腳印朝著(zhù)我的夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)！
我有一個(gè)想法小學(xué)四年級作文6
賽后的想法那是四年級發(fā)生的事，現在上五年級了，我仍然念念不忘。每次寫(xiě)作文時(shí)，那件事總會(huì )在我的腦海里浮現。
那是一個(gè)晴朗的星期五下午，我們正在教室里做功課，主任把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫了出去。說(shuō)下個(gè)星期六有個(gè)作文比賽，要我們去參加。我們一口就答應了。我又向主任介紹了班里的另一位同學(xué)，她叫陳萍，作文能力也很強。主任就說(shuō)讓她和我們一塊去。
比賽終于到了。經(jīng)過(guò)學(xué)習的我，滿(mǎn)懷信心地來(lái)到考場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我仔細地審題。題目是“我是一個(gè)
迷”，我想了想，就補充為“我是一個(gè)書(shū)法迷”。我整理了一下思路，想好要寫(xiě)的內容，然后才胸有成竹地寫(xiě)起來(lái)。
我下筆如同行云流水，很快就寫(xiě)好了，我又把作文反復讀了幾遍，覺(jué)得滿(mǎn)意了，才交上去�；氐郊依�，我想媽媽匯報了我的作文，媽媽很高興，和我一起期待成績(jì)能早點(diǎn)出來(lái)。
大概過(guò)了四個(gè)星期，語(yǔ)文老師拿著(zhù)兩本證書(shū)和硬皮抄來(lái)到班上，給獲獎?wù)哳C獎。很幸運，第一名和第二名都出于我們班。第一名是陳萍，第二名也是我的同學(xué)，而不是我。我裝作無(wú)所謂，內心卻很難過(guò)。
過(guò)了幾天，我靜靜地想了想，覺(jué)得自己和獲獎的同學(xué)一樣，對班里都有貢獻。假如沒(méi)有我的舉薦，第一名或許就不是在我們班。況且，我和其他未能得獎的同學(xué)一樣，都盡力了。參加比賽，還能增加我的經(jīng)驗。想著(zhù)想著(zhù)，我就不傷心了。
現在，我決定把那次比賽的作文再修改一次，畢竟那是我的心血。我拿出來(lái)和大家交流交流，共享作文的快樂(lè )。
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