【精選】假如我是四年級作文300字集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的假如我是四年級作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如我是四年級作文300字 篇1
假如我是一滴水,我要走進(jìn)田野,去灌溉農民伯伯的莊稼,使他們秋天有一個(gè)份好的收成,內心蕩漾起幸福的漣漪。
假如我是一滴水,我會(huì )走進(jìn)太平洋,去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長(cháng)江,去看它的滾滾波濤。
假如我是一滴水,我會(huì )流入游泳池,讓人們在炎熱的時(shí)候得到?jīng)鏊,在煩惱的時(shí)候找到快樂(lè )。
假如我是一滴水,我會(huì )走進(jìn)草原;ú輼(shù)木是我的朋友,我要滴在它們的身上,使它們嫩綠無(wú)比,煥發(fā)出生命的氣息。
雖然我只是一滴水,但是,我絕不會(huì )助紂為虐,引發(fā)洪水,給人們帶來(lái)災難。我會(huì )永遠的去造福人類(lèi)。
一滴水,如果不融入大海,它瞬間就會(huì )干涸。人類(lèi)也一樣,個(gè)人畢竟太渺小,只有投身到社會(huì ),才能生存和發(fā)展,才能施展自己的力量和才華。只有和大家團結一致,才會(huì )取得成功。
假如我是四年級作文300字 篇2
我的夢(mèng)想太多太多,例如;當個(gè)宇航員,會(huì )飛,會(huì )瞬間移動(dòng)……不過(guò)我最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大能當一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)!只要一聲令下,無(wú)人不聽(tīng),無(wú)人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。
一次休息課,同學(xué)們都在休息,只有我在幻想我當班主任是怎么做的,于是,我就進(jìn)入了幻想……
上課了,我剛進(jìn)教室,站在講臺上,扯了扯嗓子。是這個(gè)班的班主任……一會(huì ),班里就亂了起來(lái),我用教棍猛敲了一下桌子,班里就立刻安靜了下來(lái),我表面十分嚴肅,可心里卻樂(lè )呵呵的,在笑,嘻嘻嘻……看你們聽(tīng)不聽(tīng)我的了。
假如我是班主任,我一定要給學(xué)生展示的舞臺,每個(gè)星期都有一節娛樂(lè )課;假如我是班主任,我要和我的學(xué)生大量溝通,充分了解我的學(xué)生;假如我是班主任,我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上;假如我是班主任,我會(huì )和我的學(xué)生成為好伙伴,好朋友;假如我是班主任…
假如我是班主任,我一定會(huì )按照我的要求做的!
假如我是四年級作文300字 篇3
哈嘍!我是一滴水,我從出生到現在,一直在臭水溝里?山裉觳灰粯恿,我可是被迫進(jìn)行了一次非?膳碌拿赓M“旅行”。
今天我像往常一樣賴(lài)在臭水溝里,可突然之間雷電交加,風(fēng)號浪吼。我被臭水浪打得頭暈腦脹,不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了河面上。這時(shí),天空已經(jīng)晴空萬(wàn)里了。哦,原來(lái)是雨下得太大,水管破裂,我才得以重見(jiàn)天日!巴!”前面的水滴一起叫道。我一看,啊,是瀑布!我用盡全身力氣喊救命,可無(wú)濟于事!班病钡匾幌,我掉了下去,F在我可算知道什么叫“飛流直下三千尺”了。過(guò)了一會(huì )兒,身旁已不再是呼嘯的風(fēng)聲了,而是軟綿綿的?晌乙呀(jīng)無(wú)力想是什么了,倒頭就呼呼大睡?刹潘瞬坏轿宸昼,我就被噴了出來(lái)!鞍パ!”我叫道,“誰(shuí)壞了我的美夢(mèng)?”我往下一看。啊,不看不知道,一看嚇一跳。媽咪呀!鯨魚(yú)!我落到水里后撒腿就跑。最后,我躲到了珊瑚里,過(guò)著(zhù)平靜的生活。
不過(guò)我覺(jué)得,我可能早晚會(huì )再次進(jìn)行旅行旅行。因為經(jīng)過(guò)這次旅行,我已經(jīng)愛(ài)上了江湖。哈哈!以后我可能不是平凡的水,而是“大俠”水了
假如我是四年級作文300字 篇4
在夢(mèng)里,我常常夢(mèng)見(jiàn)自己是一根法力無(wú)邊的魔法棒,想要什么東西就會(huì )變出來(lái),可當夢(mèng)醒時(shí),我發(fā)現我還是我。我多么希望自己真的是一根魔法棒,去做一些有意義的事……
假如我是一根魔法棒,我要變出很多錢(qián),分給貧窮的人們,讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是一根魔法棒,我會(huì )讓身邊有缺陷的朋友全部恢復健康。讓盲人朋友們重見(jiàn)光明,再次看到五彩繽紛的世界,讓聾啞朋友們聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè ),唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲,讓肢體殘缺的朋友徹底丟棄拐杖、輪椅,在草地上盡情地奔跑、跳繩、做游戲……
假如我是一根魔法棒,我會(huì )變出許多高級藥物,讓得了絕癥的人們不再被病魔折磨,重新?lián)碛薪】档纳。假如我是一根魔法棒,我?huì )讓汽車(chē)變成太陽(yáng)能的,讓杭州的小河、小溪不再渾濁,讓天空變得湛藍深遠,讓空氣變得清新甜潤。假如我是一根魔法棒,我會(huì )變出一個(gè)智能機器人,讓機器人用它勤勞的雙手把我的家打掃的一塵不染,這樣媽媽就不會(huì )那么勞累。
假如,我真的是一根魔法棒,那該有多好!
假如我是四年級作文300字 篇5
假如我是爸爸,我有一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,那么孩子請你聽(tīng)我說(shuō)——
我會(huì )努力做一個(gè)好爸爸。如果女兒你不想吃飯菜,我就給你買(mǎi)法國牛排或者意大利紅燒牛肉面,再加一杯伯爵奶茶;如果你想看電視,我就讓你看個(gè)夠。比如你喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我就讓你看遍《灰姑娘》、《海的女兒》……如果你喜歡吃甜食,我就給你買(mǎi)成堆成堆的冰激凌……我要讓你認為,我是世界上最好的爸爸。
我會(huì )努力做一個(gè)好爸爸。你每天穿的衣服是干干凈凈、漂漂亮亮的,如果你不喜歡這套衣服,我就讓你自己去服裝店里挑選。如果學(xué)習用品用了很久想換的話(huà),只要開(kāi)口說(shuō),我就給你錢(qián),想買(mǎi)多少文具都行,我不會(huì )罵你貪得無(wú)厭,因為我是一個(gè)好爸爸呀!
我會(huì )努力做一個(gè)好爸爸。我想帶著(zhù)你暢游世界,走遍世界的每一處名勝。我要讓你接受一切美的熏陶,在大自然的懷抱里做一個(gè)最率真的孩子。我要每天都看到你的笑容,我還會(huì )陪你玩你喜歡的游戲。我不會(huì )太在意你考試的分數,更不會(huì )批評你不爭氣。
我真希望自己能做一個(gè)好爸爸,但這不過(guò)是我的一個(gè)美好的幻想罷了。
假如我是四年級作文300字 篇6
假如我是一只小小的螞蟻該多好啊!我就不用為學(xué)習犯愁,不用想今后的路,也不用整天聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨。假如我真的是一只小螞蟻就好了。
明天就要段考了,我早早地睡了。
第二天一醒來(lái),我發(fā)現自己睡在泥灘里,我感到非常疑惑。突然,一只巨大的怪物朝我頭上踩來(lái),一下子,頭頂上黑壓壓的一片,我馬上閃到一邊,定晴一看,怎么是個(gè)人啊?再看看自己,全身黑乎乎的,難道我真的變成了一只螞蟻?我又驚又喜,驚的是我居然變成一只螞蟻,喜的是我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。
過(guò)了一會(huì )兒,一只成年的螞蟻走過(guò)來(lái)說(shuō):“運卵房缺人手,你快去幫忙吧!蔽毅刈叩竭\卵房。運卵房有一只肥大的蟻后在不停地顫抖,一粒粒晶瑩剔透的卵接二連三地從她的尾部冒出來(lái)。大家有秩序地搬運,輪到我了,我挑了一個(gè)珍珠般的白卵跟著(zhù)隊伍來(lái)到了孵卵室,哇,一粒粒蟻卵擺得整整齊齊,真像一個(gè)天然珍珠庫。不一會(huì )兒,有幾只小螞蟻出世了,它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋驚奇地望著(zhù)這個(gè)世界,接著(zhù),這些透明閃亮的小家伙慢慢地爬了出來(lái)。不久,幾個(gè)飼養員跑過(guò)來(lái)給他們喂食,讓他們吃得飽飽的。
假如我是四年級作文300字 篇7
打開(kāi)窗戶(hù)看著(zhù)天空中一只只自由飛翔的小鳥(niǎo),我不由得羨慕了起來(lái)。那些鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束,想飛哪兒就飛哪兒。如果我也是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),那該多好!
假如我是小鳥(niǎo),我看到了干涸的小河,魚(yú)兒姐姐和哥哥都快死光了,我會(huì )不惜一切代價(jià),請求烏云家族,在這里下一場(chǎng)雨,讓小河不再干涸,讓魚(yú)兒姐姐和哥哥,過(guò)上幸福生活。
假如我是小鳥(niǎo),我將是一個(gè)快樂(lè )的信使。有一些父母在外打拼的孩子,多可憐!他們多么渴望父母能看著(zhù)自己成長(cháng),可是只有過(guò)年才能見(jiàn)到父母,我就可以完成他們的愿望。孩子們把他想說(shuō)的話(huà)全寫(xiě)成信,掛在我的脖子上,我就會(huì )按照名字交給他們的家長(cháng),幫助他們我比誰(shuí)都快樂(lè )。
假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì )游遍祖國的大好河山。生機勃勃的雞公山,云霧千變萬(wàn)化的廬山和連綿不絕的萬(wàn)里長(cháng)城……
假如我真的是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),我將無(wú)怨無(wú)悔,快樂(lè )生活,幫助更多人。
假如我是四年級作文300字 篇8
我在一本名叫《哈利波特》的書(shū)中看到哈利波特生活在一個(gè)魔法世界中,他學(xué)會(huì )了使用魔法。我多么希望我是哈利波特!
美國和伊拉克已經(jīng)打完了仗,假如我是哈利波特,我要用魔法讓美國和伊拉克忘記這件事,讓美國和伊拉克和解。
假如我是哈利波特,我要將世界上的生態(tài)武器和核武器用魔法變成各式各樣的鞭炮、煙花。用這些鞭炮、煙花來(lái)慶祝美國和伊拉克和解。
我要用我的魔法將世界變得和平,讓老百姓不再擔驚受怕,物價(jià)不再長(cháng)高,戰爭從這個(gè)世界上消失!那時(shí)候,煙花會(huì )在鞭炮聲中齊開(kāi)放,到處都喜氣洋洋!
假如我是哈利波特,我要用我在魔法學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)讓遭受世界上戰爭而貧困的人們和我們一樣奔小康!
哈利波特是一個(gè)神奇的童話(huà)人物,然而,人們的神奇的想象往往是事實(shí)的'先導!兑磺Я阋灰埂返纳裨(huà)故事中叫一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”,門(mén)就開(kāi)了。今天的計算機時(shí)代不是實(shí)現了嗎?
假如我是哈利波特的“假象”一定回變成現實(shí),更何況我的假象是全世界愛(ài)好和平人民心愿呢!
假如我是哈利波特,世界一定會(huì )變得更美好!
假如我是四年級作文300字 篇9
我是一個(gè)科學(xué)家,我可以做出一種可以去每個(gè)地方的機器,它叫時(shí)“時(shí)空穿梭機”;我可以做出一種叫“快速生長(cháng)水”的液體;我可以做出一個(gè)什么都會(huì )的機器人;我再來(lái)修筑一個(gè)水下城市,有小學(xué)、醫院、樓房等等,可以讓人們生活在一個(gè)更美麗的世界里。
我是想讓人們減輕點(diǎn)負擔。要是有誰(shuí)家的花兒長(cháng)得太慢了,就澆上一點(diǎn)“快速生長(cháng)水”,花就可以在幾秒鐘內開(kāi)花,這就不用讓人再種了。農民們種地很幸苦,可以讓機器人幫你來(lái)種,不到三天就看到開(kāi)花結果,世界人口量每天都在增多,吃的東西少了下來(lái),用上這種機器人一定什么也不少。要是你的東西落在了誰(shuí)家,那家離你家又很遠,你就用“時(shí)空穿梭機”可以讓你在0.1秒鐘內到達他家,這可以讓人們更省力。
水下城市是我最偉大的發(fā)明了,在那可以吃、喝、玩、樂(lè )、看書(shū)、學(xué)習等等。那最有趣的是水上大戰,上面有你的一大群海軍玩具,共四個(gè)國,你們四個(gè)在一起打,有時(shí)可能自己打到自己的船上,那你是沒(méi)經(jīng)驗,多玩幾次就有經(jīng)驗了。
我長(cháng)大一定要做出這樣宏偉的東西來(lái)!
假如我是四年級作文300字 篇10
假如我是一本課本,我會(huì )把我的全部知識教給我的小主人,可是我的小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我。不信?我就給你講講我的故事。
以前,我曾經(jīng)為小主人立下過(guò)許多汗馬功勞,他有不懂的問(wèn)題,都是來(lái)請教我的,還有但是,現在可就慘了,政府提倡減負學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越少,小主人也冷落我了,開(kāi)始另結新歡——課外書(shū),每天,課桌上堆滿(mǎn)了連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)甚至漫畫(huà),可是我呢?只能呆呆地睡在小主人的書(shū)包里,過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的日子。
小主人很調皮,上課常常不聽(tīng)講,每次上課,他十分不情愿地把我拿出來(lái),當老師板書(shū)的時(shí)候,他也裝出一副非常認真的樣子,可是誰(shuí)會(huì )知道,其實(shí)他是在我的身上涂鴉,在我的身上,滿(mǎn)都是他畫(huà)的公仔、大炮、刀劍嗚,嗚我真想哭,作為一本書(shū),我多么希望我的小主人是個(gè)好學(xué)的孩子!
下雨天,他就把我當雨傘來(lái)遮雨,雨水無(wú)情地打在我的身上,淋得我全身都濕了,害得我差點(diǎn)感冒呢!,等我把衣服曬干,全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊,我是供你讀書(shū)、學(xué)習知識的課本啊,你怎么這樣來(lái)傷害我呢?其實(shí),我是多么盼望你能喜歡我、愛(ài)惜我呀!快些醒悟吧,小主人!小朋友們,但愿你們別像他,也能愛(ài)惜我這本課本!
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