【精華】四年級成長(cháng)的作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級成長(cháng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級成長(cháng)的作文 篇1
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有開(kāi)心的事，后悔的事，或者慚愧的事。但是在我的成長(cháng)過(guò)程中，只有一件事讓我記憶猶新，那就是讓我自豪的一件事兒。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，數學(xué)老師抱著(zhù)一摞改過(guò)的測試卷走進(jìn)教室，“看看你們錯的，考得一個(gè)比一個(gè)差！”老師邊看著(zhù)試卷，邊氣憤地說(shuō)，突然話(huà)鋒一轉，“不過(guò)，全校四年級唯一一個(gè)考滿(mǎn)分的同學(xué)在我們的班級里�！蓖蝗�，班級里所有的同學(xué)的目光都射向了我們班里的學(xué)習委員——盧文西，盧文西笑了笑。大家都坐好，聽(tīng)老師宣布這個(gè)同學(xué)的名字，“這個(gè)人就是——周錦荘�！崩蠋熡酶甙硕鹊穆曇粽f(shuō)出了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，激動(dòng)得心怦怦直跳。然后老師把試卷全發(fā)了下來(lái)，我吃驚地看著(zhù)我做的每一道題，竟然全對了！
放學(xué)后，我的腳下像踩了一片云朵，快速地跑回了家，告訴爸爸媽媽全校就我一個(gè)考滿(mǎn)分的。媽媽有點(diǎn)不信，就給老師打電話(huà)，老師詳細地給媽媽講了這件事的經(jīng)過(guò)，最后老師在電話(huà)里還表?yè)P了我呢！
這就是在我成長(cháng)過(guò)程中使我最自豪的一件事，我以后還要繼續努力學(xué)習，把優(yōu)異的成績(jì)保持下去！
四年級成長(cháng)的作文 篇2
人生在世有許多的煩惱�？稍谀愕纳钪小盁⿶馈�，又是什么呢？
這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，在你看來(lái)“煩惱”就是每天要去上學(xué)；放學(xué)后一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)；老師和家長(cháng)每天的嘮叨�？稍谖铱磥�(lái)卻是另一回事，“煩惱”到底是什么呢？
在小的時(shí)候認為“煩惱”就是在學(xué)校心勤奮的學(xué)習，不停的創(chuàng )造出更多的新成績(jì)，好好考出一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)可以更好的孝敬父母。雖然你對父母這樣的宣誓，可是你們在問(wèn)問(wèn)你們自己的良心，你們有誰(shuí)辦到了？又是有哪些人在半途中放棄了，這是為什么？這是因為你們認為這很難完成，這個(gè)“困難”困擾了你，使你無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)。
經(jīng)過(guò)兒時(shí)的煩惱，你并不可以松懈，長(cháng)大的煩惱就在靠近你。長(cháng)大了你就要經(jīng)歷如：找工作、失業(yè)、經(jīng)濟等等的煩惱。在你長(cháng)大了，經(jīng)受了比兒時(shí)更多的“煩惱”，你就會(huì )后悔兒時(shí)為何沒(méi)有珍惜時(shí)間，可這無(wú)法回頭了。
生活中“煩惱”很多，你將如何克服呢？
四年級成長(cháng)的作文 篇3
我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進(jìn)美妙的數學(xué)花園”青少年數學(xué)論壇全國數學(xué)奧林匹克競賽。
我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對我自己說(shuō)：“一定可以得到一等獎，我一定可以的�！笨荚囍氨O考老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細，認真。在考試過(guò)程中不可以講話(huà)，不可以交頭接耳，否則的話(huà)就得扣10分�！�
鈴聲一響，我就開(kāi)始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監考老師逮個(gè)正著(zhù)，監考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”��！
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。
回到家，我滿(mǎn)腹委屈地向媽媽訴苦，我覺(jué)得監考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀律就像交通規則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負責任的警察或老師造成的混通或混亂考場(chǎng)呢？我想通了，老師沒(méi)錯，是我違反了規則。
考試結果出來(lái)后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，不違反考場(chǎng)紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀律。它會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
四年級成長(cháng)的作文 篇4
在我的成長(cháng)中發(fā)生過(guò)很多有趣的事情，其中有一件事對我印象特別深。
我來(lái)給大家講一講吧。
那是一個(gè)天氣很晴朗的日子，我推著(zhù)自行車(chē)去我爺爺家，讓我爺爺幫我扶著(zhù)，學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)了一會(huì )兒，沒(méi)學(xué)會(huì )，心想是下的工夫不夠深，又學(xué)了一會(huì )兒還是沒(méi)學(xué)會(huì )�？纯词直恚菏c(diǎn)多了，肚子也餓了，回家吃飯吧。
下午，玩了一會(huì )，又想想：學(xué)騎自行車(chē)還沒(méi)學(xué)會(huì )，就又去爺爺家讓爺爺幫我扶著(zhù)學(xué)騎自行車(chē)。爺爺耐心的幫我扶了一趟又一趟，把他累的滿(mǎn)頭大汗。他沒(méi)有說(shuō)什么還是給我扶著(zhù)，我學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。
我有點(diǎn)泄氣了。我說(shuō)：“學(xué)習騎自行車(chē)太難了，不想學(xué)了�！睜敔攧裎艺f(shuō)：“不要泄氣，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)半途而廢嗎？你如果半途而廢了，那么上午學(xué)這么長(cháng)時(shí)間不就等于沒(méi)學(xué)嗎？”
我想想也是，就讓爺爺幫我扶又學(xué)了一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了。
晚上，我躺在床上想，做事情一定要堅持到底，不能半途而廢。只有堅持不懈，才能取得成功。古人不是有這樣一句話(huà)：失敗乃是成功之母。通過(guò)這件事情我懂得了許多道理，也讓我在以后的成長(cháng)中會(huì )更努力，更堅強。
四年級成長(cháng)的作文 篇5
不知何時(shí)，“成長(cháng)”和“煩惱”被組合起來(lái)，讓我一看到這個(gè)題目就有無(wú)限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿(mǎn)腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說(shuō)，“少年不識愁滋味”，也許他老人家的少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，又或者是歷史的進(jìn)步將“煩惱”統統地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無(wú)頭無(wú)腦地向我“襲”來(lái)，煩惱已成我的家常便飯。隨著(zhù)年級的逐步增高，學(xué)習壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。習題、考試、作業(yè)死纏著(zhù)我不放，無(wú)數問(wèn)題都微笑著(zhù)沖我招手。
馬上又要考試了，我的煩惱也隨之而來(lái);考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根�？嫉煤�，雖然沒(méi)有鮮花與掌聲，但肯定有笑臉和贊美;考得不好，那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。
小時(shí)候，我總盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，可在成長(cháng)的歲月里，我又畏懼長(cháng)大。但輕風(fēng)系不住流云，我只好揮手惜別童年。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉眼間，我已 1 歲了，我不應該沉浸在童年，因為那只能是一個(gè)遙遠的回憶;也不應該沉浸于煩惱，因為那只能讓人無(wú)法自拔。我應該笑對人生，因為只有這樣，我才能擁有未來(lái)!
四年級成長(cháng)的作文 篇6
在我的印象中，爸爸在工作之余總是捧著(zhù)一本書(shū)或雜紙，津津有味地讀著(zhù)。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書(shū)，總是能看見(jiàn)許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書(shū)到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會(huì )讓這本書(shū)變得更加豐富多彩。媽媽每天忙完家務(wù)后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
爸爸經(jīng)常告訴我要多讀書(shū)讀好書(shū)。每當我讀書(shū)的.時(shí)候，媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習作者的觀(guān)點(diǎn)和主要內容，還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線(xiàn)，在空白處寫(xiě)上自己的想法等等�，F在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我快樂(lè )成長(cháng)的營(yíng)養品。
假期我和爸爸媽媽共同閱讀了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)》。這本書(shū)就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的心靈，也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(cháng)的大門(mén)。這本書(shū)以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述了我們青少年成長(cháng)中容易出現的許多問(wèn)題和現象，幫助父母認識我們青少年的心理變化，引導我們青少年健康成長(cháng)，感受成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。書(shū)中有一段話(huà)我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個(gè)世界，叫心靈的世界；
人生中，有一種成長(cháng)，叫心靈的成長(cháng)；
成長(cháng)中，有一種財富，叫心靈的財富；
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書(shū)或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座溝通的橋梁，而且也為我的健康成長(cháng)點(diǎn)了一盞明燈，讓我和爸爸媽媽同時(shí)感受自己成長(cháng)的快樂(lè )。
四年級成長(cháng)的作文 篇7
上個(gè)周末，我和我的伙伴們一起參加了藝欣琴行的沙龍音樂(lè )會(huì )。在這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中，舞臺上的成長(cháng)感悟使我終生難忘。
那天，我們準備演奏小提琴二重奏《小步舞曲》和《瑤族舞曲》。這本是兩首歡快的樂(lè )曲，可我緊張得等待著(zhù)，一點(diǎn)兒也歡快不起來(lái)�！澳銈冎绬�？今天老師不來(lái)，我們自己上臺！”一旁的陳沁渝小聲說(shuō)道�！爸�！”我和李易異口同聲地回答。雖然嘴上這么說(shuō)，可我心里還是打起了小鼓：老師不來(lái)會(huì )不會(huì )出什么岔子？琴音會(huì )不會(huì )不準？萬(wàn)一弦斷了怎么辦……還沒(méi)等我自己在心里回答完這些問(wèn)題，就要輪到我們上場(chǎng)了。臨行前，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別緊張，自信一點(diǎn)。拉錯了什么的，別去管它，一心一意地拉下去！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我仿佛打了一針強心劑，心里放松多了。
走上臺時(shí)，我一手拿琴，一手拿譜架，譜子沒(méi)空拿，只能放在譜架上�？烧l(shuí)知地上的麥克風(fēng)的電線(xiàn)卻絆了我一腳。我雖毫發(fā)未損，但譜子卻從譜架上滑了下去，差點(diǎn)砸中了臺下的觀(guān)眾。我一急，剛剛平復的心又提了起來(lái)。
開(kāi)拉了，我深吸口氣開(kāi)始演奏起來(lái)。不料意外又發(fā)生了：我的麥克風(fēng)裝得太低，弓尖總是碰著(zhù)它，發(fā)出“嘭嘭”的怪響。我心急如焚，差點(diǎn)忘了這是在表演。就在這時(shí)，我的耳畔回蕩起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)。我定了定神，自信了起來(lái)，一心一意地把每一個(gè)音符拉到心中的完美。表演完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲……
走在回家的路上，我若有所悟：人生就像這舞臺一樣，重要的不是表演后的掌聲，而是表演的過(guò)程、成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論平坦還是坎坷，我們都要挺起胸膛自信地走下去。舞臺有多大，人生就有多精彩！
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