【精選】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
你們的嘴會(huì )“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì )“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì )“飛”哦！
今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒(méi)有。她還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)嘴，劉老師就讓她下去了。接著(zhù)，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來(lái)，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫(huà)歪了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫(huà)。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開(kāi)看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數同學(xué)們畫(huà)得歪在了右邊，少數同學(xué)歪在了左邊，還有少數同學(xué)畫(huà)到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì )兒“飛”到了下巴，一會(huì )兒“飛”到臉上，一會(huì )兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而高興，時(shí)而生氣，哈哈！當同學(xué)畫(huà)得準時(shí)，同學(xué)們會(huì )情不自禁地“哇”一聲；當同學(xué)畫(huà)得歪時(shí)，同學(xué)們也會(huì )不由自主地哈哈大笑。
哇，該我了！不知道我能畫(huà)準嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，就是一個(gè)勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶著(zhù)桌子往前走，好像隱隱約約出現了一個(gè)鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時(shí)響起暴風(fēng)雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領(lǐng)巾，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，畫(huà)得太準了！
這次活動(dòng)真好玩，我也要在我家玩這種活動(dòng)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
上完體育課，我回到教室，正準備拉開(kāi)椅子做家庭作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里�！鞍�！要被扣三分紀律分了！“我傷心地想著(zhù)�？墒�，我又看了看自己的桌面，哪有什么東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開(kāi)教室時(shí)，我的桌面也是什么也沒(méi)有的！奇怪，難道是值日的蔣同學(xué)故意登記我的名字？我開(kāi)始生氣了，琢磨著(zhù)等她回到教室得好好問(wèn)一問(wèn)。
蔣同學(xué)回教室了，我把這事向她一問(wèn)，只見(jiàn)她用眼睛瞟了我一下，卻什么話(huà)也不說(shuō)就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒，感覺(jué)好像是故意登記的樣子。我更加生氣了，心里就像一團火在燃燒，又感覺(jué)有根針在心頭扎著(zhù)。接下來(lái)的課也不知道怎么過(guò)的，我心里只有一個(gè)念頭——請老師評評理！
跟我預料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和“椅子沒(méi)擺好”一樣，“桌面有東西”也是扣三分。這時(shí)，心里的火焰和針刺令我無(wú)法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番�？墒�，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地說(shuō)：“那我可不管，我只按照值日登記的情況評價(jià)！”
我心里委屈極了，卻無(wú)人訴說(shuō)。一回家，我跟媽媽說(shuō)了這事，并準備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說(shuō)了一句話(huà)就讓我打消了這個(gè)念頭：“萬(wàn)一是她看錯了呢？你要學(xué)會(huì )寬容大度�！�
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著(zhù)很多的小伙伴，它們都是我的好朋友。
筆袋的樣子是長(cháng)方形的，它很精巧。輕輕打開(kāi)筆袋，就可以看到歡迎你的自動(dòng)鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開(kāi)內層，里邊住著(zhù)橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會(huì )聽(tīng)我的命令，對我的學(xué)習幫助很大。
每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮姐姐總是挺身而出，說(shuō)“不要緊，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完就在本子上跳起舞來(lái)，一下子就擦干凈了；我正在寫(xiě)作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了，鉛筆芯妹妹就會(huì )對我說(shuō)：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開(kāi)筆芯盒，取出鉛芯換在自動(dòng)鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書(shū)寫(xiě)起來(lái)；我裁紙的時(shí)候，我折起來(lái)撕的不齊，有了，我打開(kāi)筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來(lái)，��！好整齊呀！......
因此，我要愛(ài)護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛(ài)護它們，這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。
我愛(ài)我的筆袋，也愛(ài)我的每一樣文具！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
有一個(gè)人，她在生活上給予我無(wú)微不至的照顧；在學(xué)習上給予我鼓勵和幫助；在成長(cháng)的路上為我掌舵導航。這個(gè)人既就是我的媽媽?zhuān)质俏业腵好朋友。
媽媽雖然沒(méi)有沉魚(yú)落雁之美，閉月羞花之貌，但也卻不失一個(gè)東方女性所特有的美，白皙的皮膚，中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮。對于我這個(gè)體質(zhì)不太好的孩子來(lái)說(shuō)，真的給媽媽增添了許多的麻煩和額外的工作量。
記得上一年級的時(shí)候，有一天我感冒發(fā)燒了，媽媽便帶我上醫院，醫生檢查了后說(shuō)是扁桃體發(fā)炎，要吃點(diǎn)抗病毒的藥，多喝水，還要注意體溫變化。這天，媽媽是一個(gè)小時(shí)給我量一次體溫，一會(huì )兒又要喂水，一會(huì )兒又要扶我上廁所，經(jīng)過(guò)這樣折騰了一天一夜，終于我的燒終于退了，可是再看看媽媽的臉，是那么的瞧脆憔悴，我很心疼。
“玩”是小孩子的天性，我也不例外。對于老師布置的家庭作業(yè)，我總是不那么愿意按時(shí)完成。媽媽發(fā)現后就跟我一起學(xué)習，鼓勵、幫助我克服困難，不知不覺(jué)中我已養成了按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
“孩子的成長(cháng)需要有經(jīng)歷”，這是媽媽告訴我的。雖然對這句話(huà)的意思有些模糊，但通過(guò)一件事，我似乎懂得了它的含義。
那是前不久發(fā)生的一件事。媽媽給我五元錢(qián)去買(mǎi)筆芯，買(mǎi)了筆芯后還剩下兩元錢(qián)，因嘴饞就買(mǎi)了支雪糕，但又怕媽媽罵，回來(lái)便撒了謊，沒(méi)想到還是被媽媽識破了。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子呀，一個(gè)人做錯事情，那是他的能力問(wèn)題，但撒謊的，性質(zhì)就嚴重多了，做錯事情可以改，改了還是好人孩子，但謊言是不能容忍的�！蔽抑厘e了，漲紅了臉，低下了頭，心里暗暗在說(shuō)：以后一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。媽媽懂我，這時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)；“這樣才是好孩子�！边�是媽媽最懂我。
在我的心目中，覺(jué)得媽媽是我生命中的保護傘，是我成長(cháng)中的指南針，你是我的媽媽?zhuān)俏业暮门笥眩?/p>
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
我家的小狗叫豆豆，這個(gè)名字是我爸爸上網(wǎng)找的名字，它那胖乎乎的樣子非�？蓯�(ài)。
豆豆很頑皮，每次我回來(lái)了它都會(huì )跑到我的身邊汪汪的叫個(gè)不停，媽媽也就知道我回來(lái)了。
有一次，我們家來(lái)客人了，豆豆一下就從窩里蹦出來(lái)，我看見(jiàn)了叫它快回窩里去，它只好回去了，但是它一會(huì )兒又蹦出來(lái)了，我又把它趕了回去，它走幾步又轉過(guò)頭看著(zhù)我，好象在說(shuō)：“小主人，你就讓我出來(lái)玩吧，我看見(jiàn)你們都在客廳里玩，我也很好奇，也想出來(lái)玩！”我害怕傷著(zhù)它，還是不同意，它沒(méi)有辦法，只好待在窩里。
我有時(shí)又恨它，但看見(jiàn)它頑皮的樣子又很喜歡它。有了它，我們的家中充滿(mǎn)了快樂(lè )！
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