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小學(xué)成長(cháng)的故事作文

時(shí)間:2022-01-30 10:18:03 四年級作文 我要投稿

小學(xué)成長(cháng)的故事作文精選

  在成長(cháng)的路途中,每個(gè)人都歷了歡樂(lè )與痛苦。小編收集了成長(cháng)的故事作文,歡迎閱讀。
 

小學(xué)成長(cháng)的故事作文精選

  第一篇:成長(cháng)的故事

  在我成長(cháng)的過(guò)程當中有好多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝,淡忘了,但有一件事情卻令我至今難忘。

  記得那是一個(gè)星期六上午,我正拿著(zhù)iPad高高興興地玩耍著(zhù)。突然,爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,今天老爸帶你去科技館玩,好嗎?”我愉快地說(shuō):“好啊!”“要帶上自行車(chē)哦!”爸爸說(shuō)。我說(shuō):“為什么?”“我想看你的車(chē)技啊!”爸爸又說(shuō)。聽(tīng)到了這句話(huà),我既興奮又緊張,興奮的是終于可以和爸爸一起騎車(chē)了,緊張的是我將要第一次騎車(chē)上馬路。

  我和爸爸推著(zhù)自行車(chē)上了馬路,剛上了車(chē),這龍頭好像不聽(tīng)話(huà)似的,晃來(lái)晃去,擺不穩,爸爸和藹的對我說(shuō):“別緊張,你可以的`。”這句話(huà)讓我信心百倍,終于我龍頭擺穩了,可是,我看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)象箭一般地飛馳而過(guò),我的心又慌了,好不容易上車(chē)了,晃晃悠悠地騎著(zhù),爸爸在一旁不停的指導我:“騎車(chē)時(shí),龍頭要放直,眼睛盯著(zhù)前方,靠右騎,保持直線(xiàn)……”

  好不容易騎到了“十”字路口,來(lái)來(lái)往往的車(chē)流嚇得我根本沒(méi)有辦法騎過(guò)去,爸爸說(shuō):“推過(guò)去吧!等熟練后就可以騎過(guò)去了。”我感覺(jué)推著(zhù)自行車(chē)過(guò)馬路比要騎車(chē)過(guò)馬路的輕松多了。就這樣,在爸爸的指點(diǎn)下,我們騎一會(huì )兒,停一會(huì )兒,終于騎到了科技館,我心里甭提有多高興了,當初的那份緊張被成功的喜悅取代了。

  這件讓我記憶猶新,因為它讓我嘗到了成功的喜悅,成長(cháng)的快樂(lè )。

  第二篇:成長(cháng)的故事

  每個(gè)人都有故事,每個(gè)人都在成長(cháng)。在成長(cháng)的路途中,每個(gè)人都歷了歡樂(lè )與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯著(zhù)......我們正處在十四五歲的花季少年,體驗和收獲與眾不同。

  處于學(xué)生時(shí)代,考試是必須的?荚嚦煽(jì)的好壞會(huì )給我帶來(lái)不同的感受。進(jìn)入七中以來(lái),我自認為自己一直在奮斗,在向前先行進(jìn)著(zhù),但是成績(jì)屢次下滑。每次成績(jì)下來(lái)時(shí),就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上,使我無(wú)法移動(dòng)。老師總會(huì )來(lái)鼓勵我,使我努力邁出步伐,擁有更強的力量前進(jìn)。在我的努力下,成績(jì)終于接近了人意,我非常高興,更想要前進(jìn),考好的感覺(jué)真好啊!老師也繼續來(lái)支持我、激勵我,我的自信心愈加強烈了。

  經(jīng)過(guò)了這么多次考試,我體會(huì )到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!在你“走路”時(shí)候,別人也在走,在你“跑步”的時(shí)候,別人也在跑,在你“飛奔”的.時(shí)候,也有人在“飛奔”,要想超越別人,超越自我,光有聰明的頭腦是遠遠不夠的,要用辛勤的汗水澆灌才能開(kāi)出成功的花朵。在每時(shí)每刻,我們都要打起十二分的精神,全力以赴戰勝對方,做一個(gè)卓越的自己。

  在青春的花季里,我們都有著(zhù)特殊的體驗和收獲,成長(cháng)的故事給了我們許多動(dòng)力,促使我們前進(jìn)。歡樂(lè )與淚水將伴隨著(zhù)我走過(guò)人生,成長(cháng)的故事將帶領(lǐng)我邁向成功。

  第三篇:成長(cháng)的故事

  成長(cháng)的道路永遠不可能是一帆風(fēng)順,一馬平川的。他總是充滿(mǎn)了荊棘,布滿(mǎn)了坎坷。走在這條路上,會(huì )有成功的喜悅,也會(huì )有失敗的痛苦。但是,要想通向成功,就必須把荊棘坎坷變成墊腳石;把喜悅和痛苦都變成加油站。

  那是一年級的時(shí)候,我們正在上課,突然主任進(jìn)來(lái)了。嘴上還說(shuō)著(zhù):“被叫到名字的同學(xué)拿上墊格、鉛筆,跟我走,快一點(diǎn)。”主任一口氣叫了五六個(gè)名字。此時(shí)整個(gè)教室格外的安靜,同學(xué)們都伸長(cháng)脖子看著(zhù)主任。我的心砰砰亂跳,既希望叫道我,又害怕叫道我。因為我知道,被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽,因為我真的算得上“好學(xué)生”,答卷對我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題?晌矣峙氯ジ傎,因為后面有朗讀比賽,我天生膽小,不敢在眾人面前說(shuō)話(huà)。這時(shí)主任叫了:“王雨涵”。完了,拿好東西走吧。

  我們來(lái)到四樓的教室,主任左手拿著(zhù)卷子,右手在不停的發(fā),還提醒我們:“先做第一題,再寫(xiě)話(huà)。”我拿起鉛筆,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去做這張卷子,果然一切順利,滿(mǎn)分!

  接下來(lái),可就不那么順利了。朗讀,第二個(gè)就是我,我有點(diǎn)底氣不足,心里直打鼓,但還是硬著(zhù)頭皮上去了。我努力地控制著(zhù)自己,我把聲音放大,可腿還是有點(diǎn)抖,聲音也有點(diǎn)顫。讀完了,我迫不急待的想知道自己的分數,主任說(shuō):“讀得不錯,就是有點(diǎn)緊張,九十九分吧!”我高興的差點(diǎn)跳起來(lái)。

  中午走在回家的`路上,我的腳步是蹦蹦跳跳的,感到天是那么的藍,樹(shù)是那么的綠,鳥(niǎo)叫聲是那么的悅耳,因為從此我再也不怕朗讀了。

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