我的偶像雷鋒作文600字

　　“雷鋒”這不僅僅是一個(gè)名字，它是一種精神的象征，小編收集了我的偶像雷鋒作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的偶像

　　一說(shuō)到偶像，很多人第一反應就是明星或歌星。而我的偶像則是——雷鋒。怎么樣?是不是很驚奇啊!不過(guò)我卻不覺(jué)得奇怪，許多人的偶像都是一些長(cháng)相好、相貌帥或美的，而我喜歡的偶像既不是長(cháng)相，也不是相貌，而是他那助人為樂(lè )的精神。

　　他從小出生在一個(gè)貧窮的家庭，還不滿(mǎn)七歲就成了孤兒。有一次看到解放軍來(lái)到了雷鋒的家鄉，并且幫老鄉們做這做那。心中便萌生了參軍的.愿望。

　　果然功夫不負有心人，長(cháng)大后，他如愿以?xún)數禺斏狭私夥跑�。當上解放軍以后，�?jīng)常幫助老弱病殘的人。一說(shuō)到要捐款，雷鋒二話(huà)不說(shuō)就拿出錢(qián)來(lái)捐款。成為人民心中的好榜樣，解放軍心中的好標兵。

　　雖然他做了有一火車(chē)的好事，但是最后在指揮同事倒車(chē)時(shí)因為一根晾衣架的木棒倒下砸到了雷鋒的頭上，結果離開(kāi)了人世。在他去世后不久，曾經(jīng)被雷鋒幫助過(guò)的人們都不遠萬(wàn)里來(lái)到了雷鋒去世的地方來(lái)祭拜他。在我們的人生當中有多少人會(huì )像他一樣無(wú)私奉獻。

　　這讓我想起了成龍的“相信自己”，無(wú)論前方有多麼困難，只要相信自己，就沒(méi)有什么事情辦不到的。讓我們一起將雷鋒的精神傳遞下去吧!

　　這就是我的偶像——雷鋒。

　　第二篇：我的偶像

　　一談到偶像，大家就會(huì )想到明星，老師同學(xué)，身邊的楷模等等。為什么自己就不能作為自己的偶像呢，今天我就來(lái)談?wù)勎业呐枷瘛?/p>

　　她今年十七歲，出生在鄉村。家庭雖然不富裕，但她的童年卻是幸�？鞓�(lè )的。初中去了縣城念書(shū)，從未出過(guò)遠門(mén)的她，毅然的選擇去外地求學(xué)。日子也是很艱苦的，但她終于挺過(guò)來(lái)了。去年考進(jìn)縣中，成功的將三年的汗水化為甘甜的果實(shí)。

　　我的偶像最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡看書(shū)，從小到大，她的娛樂(lè )就是看書(shū)，涉及范圍極廣。

　　有時(shí)候她也會(huì )耍耍小脾氣，但是大家都知道她沒(méi)有惡意，都愿意遷就著(zhù)她。逐漸的，她的脾氣也就慢慢的消化了。也有時(shí)候她會(huì )搞點(diǎn)小創(chuàng )意，比如將喜糖盒子改裝成小筆筒，將硬紙粘粘補補也能蛻變成一幅美麗的畫(huà)。她還喜歡講笑話(huà)，人緣也蠻好。

　　我的偶像學(xué)習能力，創(chuàng )造能力具備，接下來(lái)就介紹她的管理能力。

　　她高一當上班長(cháng)，入選學(xué)生會(huì )。班級曾在年終評選中榮獲先進(jìn)班級，她兩個(gè)學(xué)期均被評為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部”和“優(yōu)秀班級管理員”。平時(shí)與同學(xué)相處也是極其和睦的，一個(gè)班集體就自然而然的上去了，也不全是她的功勞。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我的偶像也有缺點(diǎn)，她最致命的.缺點(diǎn)就是不喜歡多動(dòng)，能不動(dòng)就盡量不動(dòng)是她的至理名言�？磿�(shū)也是的一坐就是老半天，寫(xiě)作業(yè)也是。運動(dòng)更別談了，所以她的體育跟不上去，她說(shuō)她會(huì )改，我也在監督她。

　　總而言之，我還是挺喜歡我的偶像的，希望她能繼續努力，再創(chuàng )輝煌。

　　第三篇：我的偶像

　　“雷鋒”這不僅僅是一個(gè)名字，它是一種精神的象征，一種團結互助，無(wú)私奉獻的精神。這種精神是中華民族的優(yōu)良傳統，我們要努力將它發(fā)揚光大。“雷鋒”就在我們身邊，它是真正為民眾服務(wù)，事情雖小，真情在心。

　　照相機“咔嚓”的一瞬間，永久定格下來(lái)的是同學(xué)們忙碌的身影。透過(guò)那一張張照片，思緒也隨之翻涌。

　　同學(xué)正在熱火朝天的做著(zhù)大掃除，周先放、張添成和幾個(gè)同學(xué)站在窗臺上，一絲不茍地擦著(zhù)窗戶(hù)，睜得大大的.眼睛幾乎貼到了玻璃上。江喆圣也不甘示弱，和徐奕放。江銘銳負責了地面清潔，忙里忙外，一會(huì )掃地一會(huì )又忙著(zhù)拖地，忙得不亦樂(lè )乎。王潔玲和吳奕錦兩個(gè)細心的女生也沒(méi)有閑著(zhù)，先擦黑板，又擦電腦桌，那認真勁兒，連最窄細縫里那個(gè)最小的灰塵也不放過(guò)，隨后又整理講臺，并把書(shū)放得整整齊齊，真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)!還有鄭楠薷和一些同學(xué)擦著(zhù)教室外的瓷磚，頑皮的汗珠爬滿(mǎn)了額頭，卻沒(méi)有人理它。

　　操場(chǎng)上的清掃也正如火如荼的展開(kāi)了，林田謙謹和蔡必漢帶頭撿垃圾，同學(xué)們把一片片垃圾撿起，收拾出一片整潔的操場(chǎng)，也給垃圾們“變廢為寶”的機會(huì )。然后就去擦花壇，一個(gè)同學(xué)提著(zhù)小水桶，幾個(gè)拿著(zhù)抹布，甚至有時(shí)用手一點(diǎn)一點(diǎn)摳著(zhù)，拾綴出一片片春天的顏色�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，多自豪啊!

　　這使我不禁想起日常生活中，同學(xué)們“為班級甜一點(diǎn)綠”，主動(dòng)將家中植物帶到學(xué)校;和同學(xué)一起“一幫一”或“幾幫一”，團結互助共同進(jìn)步;用靈巧的手畫(huà)出一幅幅雷鋒事跡圖，辦起一張張精彩紛呈的手抄報。同學(xué)們都在行動(dòng)，“一日一雷鋒”也成了同學(xué)們行動(dòng)的座右銘!

　　“今日雷鋒，你做了嗎?”

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