實(shí)用的四年級下冊作文42篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級下冊作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的四年級下冊作文 1
在我家鄉住所的院里，有一座小亭，那是我和小伙伴游玩的好地方，至今我還印象深刻。
延著(zhù)幾步不高的石梯，便來(lái)到亭子的長(cháng)廊，順著(zhù)長(cháng)廊走到亭子的中央，那里有一張石桌和四把石凳，亭子的四周都種滿(mǎn)了各種花和果樹(shù)，亭底便是清澈見(jiàn)底的小池塘。春天到了，一群群小蝌蚪在水中來(lái)回穿梭，像一個(gè)個(gè)逗號在游動(dòng)，水面還漂浮著(zhù)一片片碧綠的荷葉，上面還有一顆顆晶瑩的水珠，魚(yú)兒在水中歡樂(lè )的翻騰，只要我們用小食一喂，便會(huì )立即擁一大群魚(yú)在身前，爭著(zhù)搶食。
春天的亭子很美，夏天的亭子就更美了。
夏天，亭子周?chē)奸_(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有粉紅嬌艷的牡丹花，有紫瑩瑩的牽�；�，還有熱情似火的玫瑰，各種花兒散發(fā)著(zhù)一陣陣沁人心脾的幽香………池塘里也發(fā)生了變化，水里游的不是蝌蚪，而是青蛙，還多了不少鄰居，呵呵，猜不到吧，那就是可愛(ài)的小蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，還有就是出淤泥而不染的荷花。蜻蜓和青蛙一起捉害蟲(chóng)，小蜜蜂幫花耳授花粉，池塘的荷花有的'含苞待放，有的閉月羞花，有的已經(jīng)迫不及待的露出了自己燦爛的笑臉，好一番迷人的美景��！"哈哈哈，我贏(yíng)了，哈哈哈哈。"一陣笑聲打破了這兒的寧靜，原來(lái)是老爺爺們在下棋呢！嘿，那個(gè)贏(yíng)了棋的老爺爺已經(jīng)笑得合不攏嘴了……
真的好想念家鄉的亭子。
實(shí)用的四年級下冊作文 2
在記憶的長(cháng)河里，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪著(zhù)我如何做個(gè)誠實(shí)的孩子。
記得那是在我讀三年級時(shí)，那天，英語(yǔ)老師把前幾天測驗的試卷發(fā)下來(lái)了，并叮囑同學(xué)們要帶回去給家長(cháng)簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎么能給爸爸看呢？這時(shí)，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我腦子里亂糟糟的……我無(wú)奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個(gè)絕妙的辦法：把試卷中的.“8”改成“9”。我想：爸爸一定會(huì )以為我考了96分�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我會(huì )心地笑了。
回到家，為了不驚動(dòng)爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“文瓊，干嘛一回來(lái)就鉆進(jìn)房間？你的英語(yǔ)不是剛測驗嗎？把試卷拿來(lái)讓我瞧瞧�！蔽衣�(tīng)了，心里不由得一驚，“怎么辦？”沒(méi)辦法，我只好把試卷拿來(lái)給爸爸看。也許爸爸不會(huì )留意到我偷偷地把分數改了吧？我這樣想著(zhù)。只見(jiàn)爸爸接過(guò)試卷就認真地看起來(lái)，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一個(gè)人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會(huì )原諒他的。學(xué)習也是這樣，只要你找出自己存在的問(wèn)題并改正，成績(jì)也會(huì )提高的�！蔽矣涀×税职值慕陶d，并下決心去做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。
這件事過(guò)去很久了，但我仍然記著(zhù)。爸爸的教誨將使我一生受用。
實(shí)用的四年級下冊作文 3
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
我有一個(gè)疼愛(ài)我的，而且關(guān)心我的學(xué)習的母親，她會(huì )在我最困難的時(shí)候，向我伸出援助的雙手。
自從開(kāi)學(xué)到現在，我一直是自己步行上學(xué)，可我心中十分不滿(mǎn)，為什么別的父母就肯騎摩托車(chē)或小汽車(chē)帶自己的兒女上學(xué)，而我的母親就不肯呢?今天早上，不懂事的我又和媽媽鬧別扭了，跑出家門(mén)，不一會(huì )兒，天空立即布滿(mǎn)鉛色的陰云，就天氣,真是:"六月的天，孩子的臉,說(shuō)變就變"。措手無(wú)策的我在慌亂中迷了路，我急得大哭，忽然，我在蒙蒙的細雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)瓉?lái)是媽媽啊，我高興地喊：“媽媽?zhuān)以谶@里啊!”原來(lái)，媽媽每天總是在我步行上學(xué)時(shí)跟在我的后面，怕我出意外，至于為什么讓我自己走，這是因為媽媽要鍛煉我的身體和磨練我的意志的啊!我真是錯怪媽媽了!“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?”我從心里向媽媽道歉。
媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且也十分關(guān)心我的`學(xué)習。一天晚上，我被一條應用題搞得頭昏腦賬，去問(wèn)在作家務(wù)的媽媽?zhuān)珛寢尭揪筒粫?huì )，因為媽媽只是一名小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的小學(xué)生。我心想：要是爸爸在就好了，他一定會(huì )幫我講解的。爸爸是高中生嘛!大概是媽媽看出我的心思，心情好像十分難過(guò)。我作為兒子，這樣好像十分地不孝順，心里就像打翻了五味瓶——真不是滋味，想要安慰媽媽?zhuān)墒蔷褪钦f(shuō)不出埃那天深夜，我因睡不著(zhù)而起床，卻看見(jiàn)媽媽的房間有燈光閃耀著(zhù)，便躡手躡腳的走近房門(mén)，輕輕地把房門(mén)推出一條縫隙兒，看到媽媽在讀書(shū)，仔細一看，那不是我的數學(xué)課本嗎?想著(zhù)當晚發(fā)生的事，我心里已經(jīng)知道三四分了。由于衣服穿的比較少，我忽然打起噴嚏來(lái)了。被媽媽發(fā)現，我還以為媽媽會(huì )怪我這么晚還不睡覺(jué)，出乎我的預料的是媽媽并沒(méi)有怪我，反而卻不好意思地對我說(shuō)：“媽媽沒(méi)用，沒(méi)能幫你講解題目�！倍嗝礉獾哪笎�(ài)啊!
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(cháng)大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì )投入母親懷抱，熱淚漣漣。
實(shí)用的四年級下冊作文 4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多的啟發(fā)，比如：蜘蛛織網(wǎng)堅持不懈的精神；小草冬天彎下腰，春天又直起來(lái)，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)；小小螞蟻團結合作……
一個(gè)星期六的上午，我在草地上玩，突然看見(jiàn)了一只毛毛蟲(chóng)在地上爬，我輕而易舉的將它捉住，放到螞蟻洞洞口。不一會(huì )兒，一只螞蟻偵察兵“發(fā)現”了它，迅速爬回洞中，領(lǐng)著(zhù)一支浩浩蕩蕩螞蟻軍隊出來(lái)了。有幾只大膽的螞蟻爬到毛毛蟲(chóng)的身上，使勁啃咬著(zhù)，后面的螞蟻也陸陸續續爬到毛毛蟲(chóng)身上，努力的撕咬著(zhù)，毛毛蟲(chóng)顯然是痛了，瘋狂的向前爬著(zhù)，可是還是擺脫不了螞蟻。終于，它的.全身布滿(mǎn)了螞蟻，像一個(gè)大黑球。毛毛蟲(chóng)縮成了一個(gè)團，在地上翻滾著(zhù)，有不少螞蟻被毛毛蟲(chóng)晃了下來(lái)，甚至有的被壓死，但是還頑強地追逐著(zhù)，毛毛蟲(chóng)身上又有螞蟻了，螞蟻死死的咬著(zhù)，毛毛蟲(chóng)掙扎著(zhù)，翻滾著(zhù)，但也無(wú)可奈何。
有一只螞蟻已經(jīng)咬破了它的皮，毛毛蟲(chóng)流出了綠色的血，它的身子上的螞蟻越來(lái)越多，身上千瘡百孔，成了一只“大血蟲(chóng)”。有的螞蟻都被染成了“綠螞蟻”。終于，毛毛蟲(chóng)堅持不住，倒在地上，被螞蟻撕成一塊一塊，搬回洞去。螞蟻的觸角一晃一晃，好像慶祝勝利。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲的，就像我們螞蟻身上學(xué)到了大家一定要團結合作……
實(shí)用的四年級下冊作文 5
在中國這方肥沃的土地上，樹(shù)木固然很多，卻不容許我們破壞它們。他們是有生命的，對我們主宰地球的人類(lèi)起到了關(guān)系生命的作用。我們去傷害對自己有益的樹(shù)木，又于心何忍？保護身邊的樹(shù)木意味著(zhù)留住那片片土地。留住了土地才能讓人類(lèi)和生命得以延續，繁衍。歸根到底，植物不僅對人類(lèi)，對世間所有的生命都無(wú)害�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！�
植樹(shù)不僅可以使空氣更加清新，還可以使天空更藍，使自然災害不再侵入我們的生活······假如人類(lèi)注重環(huán)保，植樹(shù)造林，不斷自省，那么地球上的生物則天長(cháng)地久。
綠色充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機，綠色顯示著(zhù)活力的生命，綠色意味著(zhù)頑強與拼搏，它是生機勃勃的象征，是一切生物溫馨的家園。
人類(lèi)的生存離不開(kāi)地球的樹(shù)木。當你翻開(kāi)世界地圖冊，你就會(huì )發(fā)現無(wú)論是在千里冰封的`近極地帶，還是在陽(yáng)光炙熱、雨水充沛的赤道雨林區，都有樹(shù)木綠色的影子。正是遍布在世界各地的樹(shù)木為60億地球人以及一切生物輸送著(zhù)氧氣與食物，同時(shí)也在調節和改變著(zhù)世界的氣候；廣大森林的蒸發(fā)量帶來(lái)了充足的水分，無(wú)數枝枝葉葉擋住了沙漠······當前，國家經(jīng)濟飛速發(fā)展，環(huán)境發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，人類(lèi)還無(wú)限制的濫砍濫伐，往日巨大的森林已經(jīng)失去了許多。有人會(huì )說(shuō)：“我砍一棵樹(shù)又不會(huì )對大自然有多大傷害?”可是一棵樹(shù)長(cháng)大要幾年��！
我們要每一個(gè)人在3月12日植樹(shù)節這一天多種幾棵樹(shù)，多添加一片翠綠色，讓他們變成一棵棵蒼天大樹(shù)，宣傳“人人植樹(shù)”的想法，不再讓一片片森林變成沒(méi)有生機的大沙漠，讓我們的周?chē)蔷G色的樹(shù)！
讓我們不要像那種破壞森林的人一樣，他們再做多少好事也抹不掉在我們心中不好的形象。我們應該牢記“保護樹(shù)木，人人有責！”
實(shí)用的四年級下冊作文 6
一天傍晚，爸爸與媽媽帶我去郊外游玩。
出了市區，我感到馬路上的汽車(chē)少了許多，但是來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周?chē)舶察o了許多。
到了一片農田，我們停了下來(lái)。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的`麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗，用手剝開(kāi)，放到嘴里嘗了嘗，一開(kāi)始吃不出味兒，后來(lái)覺(jué)得非常筋道，還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗與蔬菜。有搭在架子上生長(cháng)的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現花生地里插著(zhù)許多與我差不多高的木棍，棍子上還綁著(zhù)五顏六色的飄帶。我覺(jué)得非常奇怪，就問(wèn)了身邊的農民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。
今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識，農村真好啊。
實(shí)用的四年級下冊作文 7
我們的校園里有很多引人注目的地方，今天我要講的不是五彩斑斕的花壇，不是書(shū)聲朗朗的教室，也不是歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng)，而是那再平凡不過(guò)的操場(chǎng)。
我們先來(lái)到操場(chǎng)是，不是籃球場(chǎng)，而是足球場(chǎng)。每天早上有一千多名同學(xué)和老師在操場(chǎng)上做我們特有的韻律操，那快活的音樂(lè )，長(cháng)久的回蕩在校園的空中，久久不能散去。同學(xué)們伴隨著(zhù)歡快的旋律，高興的做起了操。
來(lái)到“草地”上，那挺立著(zhù)的綠油油的'“小草”像一個(gè)個(gè)戰士，保護著(zhù)我們的校園�！靶〔荨本G綠的，綠得發(fā)亮，給校園增添了無(wú)限生機。
再往外走，就是一圈紅白相間的塑膠跑道，跑道長(cháng)300米，圍繞著(zhù)足球場(chǎng)。這樣的跑道圍繞著(zhù)足球場(chǎng)，這樣的足球場(chǎng)陪伴著(zhù)跑道，它們生生相惜，互相依賴(lài)。假若你在操場(chǎng)上跑兩圈，就會(huì )感覺(jué)你跑進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
然后是氣魄雄偉的升旗臺，每周星期一都要升旗。出旗時(shí)，全校師生都屏息凝神地看著(zhù)“國旗護衛隊”的同學(xué)們把五星紅旗護送到主席臺上。升旗時(shí)，同學(xué)們熱血沸騰的唱歌國歌，聲音嘹亮、深遠、悠長(cháng)。
這就是我們的操場(chǎng)。
實(shí)用的四年級下冊作文 8
一個(gè)星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來(lái)的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點(diǎn)，上體密布黃色和黑色相間的細條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點(diǎn)，尾羽綠藍色，嘴灰色，腳灰藍色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開(kāi)始的時(shí)候不愛(ài)親近人，在喂食時(shí)它們總是躲得遠遠的，在我走后，才飛過(guò)來(lái)吃食物。但不久后，喂它們吃東西的'時(shí)候，它們會(huì )主動(dòng)的靠過(guò)來(lái)吃，可當東西放在我手上的時(shí)候，卻有不敢靠近，開(kāi)始它們會(huì )用疑惑的眼神看著(zhù)，不停的眨眼，像怕我抓它們似的�？次也粍�(dòng)，它們就試探性的走過(guò)來(lái)，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見(jiàn)我沒(méi)有傷害它們的意思，才放心的吃起來(lái)。有一次，我喂它們吃東西的時(shí)候，把青菜懸在籠子上方，準備打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它們像感覺(jué)到什么似的，身子一轉，我還來(lái)不及把青菜放進(jìn)去，就被它們拖進(jìn)去了。
現在它們成天唧唧喳喳叫個(gè)不停，休息時(shí)間一到就不叫了。每天起床的時(shí)間準時(shí)叫我起床，它們在我家陽(yáng)臺上生活，雖然有時(shí)有點(diǎn)煩，可也給我的生活增添了不少快樂(lè )。
實(shí)用的四年級下冊作文 9
我說(shuō)不完媽媽對我的關(guān)心。今天，我要告訴你一件讓我難忘的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課。突然，下起了傾盆大雨。是因為云爸爸和云媽媽吵架了，所有的'雨滴都悄悄地溜了出去嗎？“靠！”我差點(diǎn)哭了，傘還沒(méi)帶呢！
放學(xué)不久，我和同學(xué)共用一把傘，走出校門(mén)。我非常焦慮。突然，我看到了媽媽的身影。因為媽媽近視，找不到我。她環(huán)顧四周，非常焦慮。我想：“媽媽真辛苦，雨下得好大，還來(lái)接我�！蔽壹涌炷_步，走到媽媽面前，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)了！”我媽轉向我說(shuō)：“冷嗎？不要感冒。我們趕緊回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，我媽拉著(zhù)我的手走回家。
一路上，我媽總是怕我被雨滴娃娃打中，所以總是把傘靠在我身上，結果被雨淋濕了。雨越下越大。我媽媽讓我去沒(méi)有水的地方，但她在非常潮濕的地面上行走。有時(shí)候，她踩在水坑上，褲子濕了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們回家了，媽媽穿上了棉襖，讓我很感動(dòng)。
��！母愛(ài)是世界上最偉大的！
實(shí)用的四年級下冊作文 10
自從兔子在最后一場(chǎng)比賽中被烏龜打敗后，故事就遠遠沒(méi)有結束。
后來(lái)兔子不服氣。所以，他想再次和烏龜競爭。因為他知道自己是快樂(lè )城有名的飛毛腿，怎么會(huì )輸給一個(gè)慢熱的懦夫？他來(lái)到烏龜家，對烏龜說(shuō)：“上次我輸給你是因為我睡了一小會(huì )兒。要不，我們再對比一下�！睘觚斠宦�(tīng)，心想：“兔子肯定不服氣。這一次，他一定是被損失說(shuō)服了�！�。就趕緊說(shuō)：“好吧！”兔子請了公正嚴明的牛大爺當裁判，而全城的小動(dòng)物則充當兩邊的拉拉隊。
比賽一開(kāi)始，牛叔的槍聲就響了，砰的.一聲。兔子吹口哨，跳出了起跑線(xiàn)。他邊跑邊告誡自己：不能再懶了，一定要打烏龜�！巴煌煌弧睘觚斪妨松蟻�(lái)。競爭非常激烈。兔子和烏龜保持著(zhù)同樣的步伐，拉拉隊手舞足蹈的喊著(zhù)：“加油，乒乓球……”兔子聽(tīng)到了歡呼，覺(jué)得信心倍增，烏龜更用力的往前跑。最后烏龜把兔子扔了，先跑到了終點(diǎn)。牛叔大聲宣布：“烏龜又贏(yíng)了！”
兔子累得腰酸背痛，氣喘吁吁地問(wèn)：“怎么回事？”烏龜拍了拍胸前的螺旋槳說(shuō)：“想一想�！蓖米咏K于信服了。
實(shí)用的四年級下冊作文 11
母愛(ài)是溫柔的風(fēng)，吹散了寒暑，帶來(lái)無(wú)限的春天；母愛(ài)是一盞明燈，為迷失的我照亮前方的路；母愛(ài)是一把傘，保護我免受風(fēng)雨，讓我健康成長(cháng)。
母愛(ài)是甜美的春天，滋潤著(zhù)我的心。是她在昏暗的燈光下為我解答一道難題，教會(huì )我做人，讓我字斟句酌。她只希望我茁壯成長(cháng)。這是因為母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)情的雨和水，冷冷地敲打著(zhù)我的身體，為了讓我在生活中經(jīng)歷足夠的教訓，照顧好自己。是她在我學(xué)步的時(shí)候不小心摔倒的。我想象著(zhù)她會(huì )幫我一把，但她嘴里發(fā)出了毫不留情的`聲音：“如果你摔倒了，你必須自己爬起來(lái)�！蔽覝厝岬男∈植坏貌环鲋�(zhù)濕滑的路面，慢慢站起來(lái)。這，還是因為母愛(ài)。
母愛(ài)是細雨，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )。是她在一場(chǎng)小雪后的早晨帶我去滑雪的�？粗�(zhù)開(kāi)心的我慢慢滑過(guò)下坡的地方，會(huì )意的笑了笑，但我坐在樓梯上只是為了照顧我。這也是因為母愛(ài)。
母愛(ài)是瀑布里的一滴水，卻又無(wú)比的甜蜜和清涼。普通人流露出一些特殊的感情。是她�？吹轿以缟铣圆伙�，她往書(shū)包里塞了點(diǎn)面包或者牛奶，留了便利貼。早上整理書(shū)包的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現一股暖流涌進(jìn)了我的心里。這是因為母愛(ài)。
母愛(ài)總是給人太多的安慰。在生命的小池子里，天上最美的蓮花…
實(shí)用的四年級下冊作文 12
從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開(kāi)了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來(lái)。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中，可見(jiàn)它有多么強的生命意志力呀！盡管它活不了多長(cháng)時(shí)間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個(gè)個(gè)困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會(huì )講得，而且是同桌改的，絕對沒(méi)有風(fēng)險于是我便將書(shū)本合上，無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁，正準備將書(shū)放進(jìn)去，媽媽突然說(shuō)：揚帆，你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著(zhù)的題目，說(shuō)：你還有一題沒(méi)有做��！我小聲地說(shuō)：我不會(huì )。媽媽說(shuō)：不會(huì )要想啊，怎么能空著(zhù)呢？，我撅起了嘴巴，說(shuō)：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：有一份耕耘才會(huì )有一份收獲，快過(guò)來(lái)！在媽媽的.再三堅持下我只好仔細思考了起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì )兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
實(shí)用的四年級下冊作文 13
因為大課間我們班經(jīng)常出來(lái)跑步和游戲，所以每個(gè)人身上都有出汗的可能，我就出過(guò)好幾次汗�？墒前砘丶易鳂I(yè)太多了，我都沒(méi)有時(shí)間洗澡，最后只有等到星期五了。
星期五晚上，我們一家早早地吃好了飯，都干自己該干的事了，我要干的就是洗澡這件事了。我戴上浴帽，走進(jìn)了浴室，打開(kāi)水龍頭，先把水給打熱了，然后把全身沖洗了一遍，剛要拿肥皂，發(fā)現肥皂不見(jiàn)了，忙問(wèn)正在洗頭的媽媽?zhuān)骸胺试砣ツ膬毫�？”媽媽回答說(shuō)：“用完了，你用沐浴露吧！”我“哦”了一聲，便又開(kāi)始洗澡了，我洗著(zhù)洗著(zhù)發(fā)現有點(diǎn)冷，便叫媽媽把取暖燈打開(kāi)。媽媽把取暖燈一打開(kāi)，我便感覺(jué)溫暖了許多，這下，我總算可以舒舒服服地洗澡了。我先把沐浴露擠在沐浴球上，然后把全身抹了一遍，一看時(shí)間還早，我便玩了起來(lái)。我把沐浴露上的泡沫擠了出來(lái)，再把泡沫放在手心上，向上一扔，便下起了泡沫雨，反反復復好幾次，那不斷飛舞的泡沫給予了我無(wú)窮的.快樂(lè )……一看時(shí)間差不多了，我便把全身上下又沖洗了一遍，然后把沐浴球洗干凈，再把有泡沫的地方?jīng)_洗一遍，大功便告成了。
雖然這只是一次普通的洗澡，但在我童年的記憶中又添了一筆快樂(lè )的色彩。
實(shí)用的四年級下冊作文 14
爺爺的菜地就是我的樂(lè )園。
有時(shí)，爸爸去釣魚(yú)沒(méi)有誘餌時(shí)，我就去拿我的武器——鏟子，跑到爺爺的菜地去找蚯蚓。
倘若前幾天下雨了，菜地就會(huì )變濕潤起來(lái)。我在爺爺的菜地里常常會(huì )滑倒。附近沒(méi)人還好，如果附近有人就會(huì )笑個(gè)不停。但我不害羞，還會(huì )跟著(zhù)笑起來(lái)。我感覺(jué)這個(gè)菜地充滿(mǎn)著(zhù)歡笑。只要來(lái)爺爺的菜地，我就會(huì )笑起來(lái)。
爺爺的菜地是一個(gè)長(cháng)方形。菜園的東南角種有許多綠油油的大白菜。
東北角和西南角分別是我專(zhuān)屬挖蚯蚓的地方，種著(zhù)橙色的胡蘿卜。
西北角種著(zhù)爺爺最?lèi)?ài)吃的洋蔥。
那些洋蔥總會(huì )被一些老爺爺和老奶奶偷走。我心想：可能那些老人也喜歡吃洋蔥吧。我把這想法告訴了爺爺，可爺爺越聽(tīng)越生氣。我看爺爺那生氣的樣子，好像一拳能把50厘米的墻打碎似的�？赡鞘遣豢赡艿�.，因為我爺爺已經(jīng)57歲了。
有一次，連續下了幾天雨。我和幾個(gè)小孩子在菜地里玩鬼抓人。我的一個(gè)朋友當鬼，可能是他跑太快了，就摔倒了。剛好地上有一個(gè)泥坑，等他爬起來(lái)后，他的衣服和臉上全是泥，簡(jiǎn)直是個(gè)泥人了。我和其他人笑個(gè)不停。
我喜歡我的樂(lè )園。
實(shí)用的四年級下冊作文 15
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜于每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。
我家附近有一個(gè)小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一樣，到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神奪走他的`生命，他多么希望自己活著(zhù)，多么希望陪在小女孩身邊，多么希望看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣，在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)自己的爸爸來(lái)接她，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這個(gè)時(shí)候還來(lái)接我呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸遺體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，她多么渴望爸爸能夠醒過(guò)來(lái)，像平常一樣，用自行車(chē)帶著(zhù)她上下學(xué)��！
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解！
實(shí)用的四年級下冊作文 16
親愛(ài)的媽媽?zhuān)叶嗝聪胍蕾嗽谀纳砼�，悄悄地跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�？墒�，您知道我生性膽小，沒(méi)勇氣向您傾訴。今天，我就敞開(kāi)心扉，利用寫(xiě)作的方式，對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。媽媽?zhuān)粫?huì )生氣的，是吧？
媽媽?zhuān)终湎臇|西。您有一個(gè)上鎖的盒子，看上去很漂亮，可您從來(lái)都不讓我去看。有一次，您忘了上鎖，我忍不住沒(méi)經(jīng)過(guò)您的同意就好奇地打開(kāi)了。我看到里面裝著(zhù)：一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)蝴蝶夾、幾張獎狀、幾份成績(jì)單。原來(lái)，盒子里全都裝滿(mǎn)了媽媽您小時(shí)候的童年回憶。
我也想擁有這樣的盒子，里面裝著(zhù)我心愛(ài)的.東西。記得有一次，我花了好幾天的功夫，學(xué)會(huì )了編織唐老鴨、米老鼠、小兔。我認認真真地編織著(zhù)，反反復復地拆了又補，補了又拆。雖然我為此還弄傷了手指，但當我撫摸著(zhù)自己的“勞動(dòng)成果”，我是那么的心甘如飴�？赡肋@件事后，說(shuō)什么耽誤學(xué)習之類(lèi)的，不但不表?yè)P我，反而把那些公仔無(wú)情地丟到垃圾桶里，您甚至都不看它們一眼！
媽媽?zhuān)埬灰倨茐奈业耐昊貞浟�！媽媽�(zhuān)埬步o我一個(gè)漂亮的方盒，也讓我裝回我的童年回憶吧！
實(shí)用的四年級下冊作文 17
我去過(guò)許多鄉村，但我覺(jué)得最美麗的，還是外婆住的白龍塘村。上個(gè)星期，爸爸媽媽就帶我去了一趟。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水泥路。走進(jìn)村，就看到碧綠的禾苗，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在向我們招手，說(shuō)：“歡迎!歡迎!”再看看花生，已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)出了金黃色的小花。再往前是一片遼闊無(wú)垠的菜地，菜的.長(cháng)勢很好，綠油油的，真想下去摘一把。在遠處，隱隱約約的有幾棟房屋。
說(shuō)起花，那可是家家戶(hù)戶(hù)都種的，勒杜鵑、米碎蘭、柏樹(shù)、皺菊、蘆薈等。除了花，還有一些果樹(shù)，龍眼樹(shù)、楊桃樹(shù)、芒果樹(shù)……家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后都有種，他們還養有雞。
鄉村里，各個(gè)地方都很美，彎彎曲曲的小路，高大的樹(shù)，綠綠的池塘，密密麻麻的竹林。
夕陽(yáng)西下，雞早早進(jìn)了雞窩，天一黑，它們就慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。趕牛的人回家了，忙碌一天的人們吃飯了，他們在院子喝茶、聊天，談?wù)撘荒晁募镜呢S收情況。
雖然農村沒(méi)有城市那么炫麗，但是有美麗的田園風(fēng)光。這是多么美妙啊!
實(shí)用的四年級下冊作文 18
我有一個(gè)樂(lè )園，樂(lè )園在哪里呢？在學(xué)校里？在花園里？還是在田地里？不不不，都不是，它在我的心里，也在我的房間里！今天我就帶大家來(lái)到我的樂(lè )園里吧。
先說(shuō)一說(shuō)我房間的樣子吧：房間的門(mén)前是一串可愛(ài)的小燈籠和兩個(gè)小福袋，房間的中間是我藍色的小床，右邊的柜子里擺掛著(zhù)我的衣服，左邊有一個(gè)小書(shū)桌。
介紹了它的樣子，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的名字吧！我給我的小房間取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——心之樹(shù)洞。它為什么叫“心之樹(shù)洞”呢？還要從幾年前說(shuō)起。
有一次考試后，我得知自己考差的消息，內心的難過(guò)自責一下子涌了上來(lái)。直至放學(xué)到家，我垂頭喪氣地走進(jìn)書(shū)房。正當我難過(guò)哭泣的時(shí)候，我抬起微紅的眼睛，看向窗臺上的'小娃娃，它們好似在說(shuō)話(huà)。一只我喜愛(ài)的小熊說(shuō)：“你不要哭了，你其實(shí)做得還不錯�！币恢恍∝i說(shuō)：“下次你再加加油就可以考好的！”……聽(tīng)了它們的鼓勵，我沒(méi)那么難過(guò)了。我的房間是我的心之樹(shù)洞，難過(guò)時(shí)，它聽(tīng)我傾訴；高興時(shí)，它和我分享；無(wú)聊時(shí)，它陪我游戲……
我的“心之樹(shù)洞”，它治愈我的心情，我愛(ài)我的樂(lè )園！
實(shí)用的四年級下冊作文 19
椒江的市民廣場(chǎng)是個(gè)美麗的大廣場(chǎng)。
進(jìn)了市民廣場(chǎng)，繞過(guò)道路，就來(lái)到了長(cháng)長(cháng)的石拱橋。白色的欄桿和柱子，上面雕刻著(zhù)精美的圖案，有兇猛的獅子，有回首遙望的雙龍戲珠，還有些我說(shuō)也說(shuō)不來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖案。游人走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石橋，扶著(zhù)欄桿，摸著(zhù)凹凸不平的.精美圖案。很自然地在這留個(gè)影。
站在石拱橋上，廣場(chǎng)上的景色收在眼底。遠處，一棟棟的高樓大廈，拔地而起，像一個(gè)高大無(wú)比的巨人挺立在市中心。繁華的街道上，汽車(chē)川流不息，汽笛不斷。近處，一只只白鴿停在屋頂上，撲的一聲飛起來(lái)，好像在歡迎游人的到來(lái)。
從石拱橋上下來(lái)，就來(lái)到美麗的大湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。忽然，湖面上皺起了輕輕的波紋。哦，原來(lái)是那游船在湖面慢慢地滑過(guò)。在陽(yáng)光的照耀下，湖水像碎銀子一樣閃爍著(zhù)，又像星星眨眼一般。
岸邊有蔥郁的樹(shù)木，樹(shù)叢中掩映著(zhù)八角涼亭�；疑牧鹆呶蓓敽蜕罴t色的柱子。游人悠閑地在涼亭里聊天、下棋、觀(guān)賞美景。
椒江市民廣場(chǎng)到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞。
實(shí)用的四年級下冊作文 20
走在傍晚的路上，抬頭中無(wú)意間看見(jiàn)了天邊那抹美麗的亮光，那是夕陽(yáng)的光輝。夕陽(yáng)的光不像早晨的陽(yáng)光一樣溫和，也不像中午的陽(yáng)光那么耀眼，這時(shí)的太陽(yáng)發(fā)出的光是橘紅色的，整個(gè)太陽(yáng)就像是一個(gè)大橘子被天邊的群山托住了一樣，顯得分外美麗！
太陽(yáng)一步一步地“滾落”著(zhù)，橘紅色的光愈來(lái)愈紅了。陽(yáng)光所到之處，染紅它身旁的云彩。天邊的云霞也漸漸紅了，就像是天上的神仙穿著(zhù)霓裳在行空飄游一樣，顯得格外耀眼奪目……慢慢地，天邊的云霞像是一塊大畫(huà)布潑上了一片漸變的紅色一樣，漸漸紅了一大片�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”，沒(méi)有誰(shuí)的畫(huà)筆能與夕陽(yáng)一樣把這種紅描繪得如此美麗，也就只有夕陽(yáng)才能把這樣的紅描繪得如此迷人！
不知何時(shí)從哪兒飄來(lái)的一層紗一般的云，朦朦朧朧、若有若無(wú)地遮掩著(zhù)紅紅的太陽(yáng)，這時(shí)的`太陽(yáng)就像是一個(gè)害羞的小姑娘一樣，紅著(zhù)臉漸漸地退隱到了群山的環(huán)抱之中。再抬頭望望，月亮已高掛在了空中。
“夕陽(yáng)紅”讓我難以忘懷，那抹亮光已經(jīng)成為一幅美麗的畫(huà)卷定格在了我的心中！
實(shí)用的四年級下冊作文 21
四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來(lái)他們在交流身邊熱愛(ài)生命的人的故事呢！
走進(jìn)四（1）班這個(gè)教室里，你會(huì )發(fā)現，所有的同學(xué)都是在專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著(zhù)一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的故事。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言吧。
現在我正在第三大組的'最后一個(gè)小組里，聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學(xué)說(shuō)了。你們知道嗎？霍金在他大學(xué)學(xué)習后期，患上了運動(dòng)神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動(dòng)�？墒�，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著(zhù)名的理論哇，這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神，這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。
這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際，但四（1）班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際打扮得有聲有色，這種努力學(xué)習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)！
實(shí)用的四年級下冊作文 22
在唐河，大家一定知道友蘭故居吧，今天就帶大家來(lái)到這里，細細尋味一番。
首先踏進(jìn)門(mén)欄，映入眼簾的是一個(gè)偌大的院子，沿著(zhù)邊緣整整齊齊的蓋著(zhù)三間樸素的房子，只見(jiàn)這些房子黑瓦白墻，墻上是一塊塊整整齊齊擺放著(zhù)的灰色的磚塊，磚塊兒中間的縫隙中夾雜著(zhù)已經(jīng)干的水泥，但是水泥不注意看，還發(fā)現不了呢。
抬頭往上看，房頂上的一片片瓦整齊有序的擺放在屋頂的上方，透出了一種年代悠久的感覺(jué)，仿佛是見(jiàn)證著(zhù)馮友蘭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好一派古風(fēng)猶在。
進(jìn)入屋里，頓時(shí)一陣涼氣襲來(lái)，隨著(zhù)涼氣而來(lái)的是泥土的芳香，睜眼一看，里面的.家具擺放的工工整整，給了人一種主人只是出了遠門(mén)，過(guò)兩天就回來(lái)的感覺(jué)。
跟著(zhù)導游繼續往前走，呈現出的是一條又長(cháng)又窄的小巷，小巷里綠樹(shù)成蔭，像是被涼爽籠罩了一半，時(shí)不時(shí)還刮來(lái)了一陣陣清涼的微風(fēng)，溫柔的撫摸著(zhù)你的臉頰，每當人從這里走過(guò)，看著(zhù)這一磚一瓦，在腦海中想象著(zhù)陳友蘭在這里居住的時(shí)候，就仿佛穿梭了回去，和馮友蘭一起聊天。真是給人留下了無(wú)盡的遐想。
不知不覺(jué)中已經(jīng)夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍的告別了友蘭故居。
實(shí)用的四年級下冊作文 23
家鄉的文心廣場(chǎng)是個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
進(jìn)了文心廣場(chǎng)的大門(mén)，走過(guò)一段小路，就來(lái)到最有名氣的象形文字“旦”面前。這座雕像上面的太陽(yáng)、月亮是金屬做成的，下面的`山是用大理石雕刻出來(lái)的。底座也是大理石的，底座四周刻著(zhù)許多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現在的文字復雜多了。順著(zhù)臺階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來(lái)十分醒目。雕像四周滿(mǎn)是紅的、黃的花，綠的、紫的葉。
離開(kāi)雕塑“旦”字，沿著(zhù)兩旁長(cháng)滿(mǎn)小樹(shù)的路向前走，就是一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)，前方不遠處就是各種健身器材，有爬梯、秋千、梅花樁、單杠、俯臥撐臺、仰臥起坐床等，經(jīng)常會(huì )有人來(lái)玩。
再朝前走就是一片竹林，竹林里有間小屋子，竹林旁邊有一個(gè)被石磚圍起來(lái)的淺沙地，那就是老年人的門(mén)球場(chǎng)。
廣場(chǎng)的東側有條河，叫護城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風(fēng)吹來(lái)，河水就漾起波紋，好看得很。河兩岸栽滿(mǎn)了垂柳，柳枝隨風(fēng)搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿(mǎn)了花紋。橋上有幾十個(gè)臺階，上下很方便，走到橋最高處時(shí)，就可以看到馬路上來(lái)回穿梭的車(chē)輛。
文心廣場(chǎng)的美景太多了，希望你能親自去細細游賞。
實(shí)用的四年級下冊作文 24
我家門(mén)前有四棵香樟樹(shù)，四棵楊柳和三棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(cháng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹(shù)呢？它們躬著(zhù)腰，低下頭，顯得很害羞，也許因為少澆它們的原因吧。
有一天，我忽然發(fā)現香樟樹(shù)的.葉子四季常綠，為什么會(huì )這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據其長(cháng)期的進(jìn)貨演變，適應自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹(shù)種落葉是因為要對抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內的細胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉變以增強其抗逆性，從而度過(guò)嚴冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹(shù)主要生長(cháng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì )掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來(lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護植物。
實(shí)用的四年級下冊作文 25
前一陣吃了一次皮蛋豆腐，真是讓我印象深刻，我就有了一個(gè)想法，自己做皮蛋豆腐。
我跟媽媽說(shuō)要學(xué)的時(shí)候，媽媽一笑，說(shuō)道：“這道菜倒不難，可是你知道需要什么食材嗎？”我說(shuō)：“我當然知道，等著(zhù)我的美味吧”。在廚房一頓尋找之后，我找到了內酯豆腐、辣油和鹽、醬油等調料，難題出現了，家里居然沒(méi)有皮蛋，皮蛋豆腐里怎么能沒(méi)有皮蛋呢，化身購物小能手的我馬上跑到超市買(mǎi)了幾個(gè)皮蛋。
原先我一直以為皮蛋原本就是一團黑乎乎的東西，直接切開(kāi)就行了，沒(méi)想到外面居然還有殼，一個(gè)人剝皮實(shí)在是太慢了，我叫來(lái)爸爸一起剝，兩個(gè)人干活果然快，很快就剝完了。
剝完皮之后，我拿出一根線(xiàn)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始切皮蛋，其實(shí)就是扯緊線(xiàn)使勁往下壓，媽媽說(shuō)用線(xiàn)不會(huì )弄臟刀和菜板。我真的'是一學(xué)就會(huì )，一干就廢，線(xiàn)實(shí)在不好控制，切出來(lái)的形狀千奇百怪，還有半個(gè)切壞了，但也只能湊合著(zhù)吃了。
看著(zhù)凌亂的做飯現場(chǎng)，我已經(jīng)快要崩潰了，可我想，現在放棄的話(huà)前面干的事不就白干了嗎？于是我堅持干最后一步：拌。我把豆腐和皮蛋放在一個(gè)碗里，放上辣油和調料，拌一下就可以上桌了。
吃著(zhù)自己做的飯真是格外美味，果然有付出才有回報��！
實(shí)用的四年級下冊作文 26
母愛(ài)就像春天的花朵，在大地上慢慢綻放，像涓涓細流滋潤著(zhù)我們的心，像寒冬里的日出驅走寒風(fēng)和積雪，更像溫暖的春風(fēng)，流淌在水面上。與孩子的每一點(diǎn)，無(wú)止境，絲絲不斷。將母愛(ài)融合在孩子的笑與淚中。
當記憶的活水靜靜流淌，當腦海里的回響悄然響起，我發(fā)現母愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我。小時(shí)候媽媽的愛(ài)是那只溫暖的.手，它教會(huì )我走過(guò)每一步，讓我記起從哪里跌倒，從那里爬起來(lái)，讓我懂得堅強。后來(lái)母愛(ài)是溫暖的小屋，無(wú)盡的母愛(ài)在小屋里蕩漾，讓我知道了愛(ài)的存在�，F在，母愛(ài)就是那種深深的憧憬，激勵著(zhù)我走向成功，走向輝煌。在那意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)里，我一步步被提升，在那幸福的規勸里，我經(jīng)歷了歲月的滄桑。
我還記得小時(shí)候，我闖禍了。你下班回來(lái)，不但沒(méi)懲罰我，還教我小心使用。不知怎么的，每次你下班回來(lái)，我總是踉踉蹌蹌的向你走來(lái)，盡管翻了幾個(gè)跟頭，還是沒(méi)事干。說(shuō)到底，在我進(jìn)學(xué)校的那一年，你的笑容變成了呵斥，只留下我走過(guò)的背影。但是，你細心的教導，讓我明白了這一切苦澀的話(huà)。我破涕為笑，腦子里只看著(zhù)走過(guò)的腳印。
母愛(ài)是一首田園詩(shī)，一幅山水畫(huà)，一個(gè)溫暖的春風(fēng)。我在母愛(ài)的纏綿中長(cháng)大，在母愛(ài)的包容中堅強。母愛(ài)教會(huì )了我永恒的真理。
實(shí)用的四年級下冊作文 27
歲月匆匆，花開(kāi)花落，在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣。
有一次，同學(xué)叫我去廣場(chǎng)玩，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，爽快的答應了。我拿著(zhù)自己平時(shí)一分一毛積攢下來(lái)的零花錢(qián)，和同學(xué)出去玩�？墒呛芸斓匚揖桶焉砩纤械腻X(qián)都花完了，回到家后我就直沖我的房間，打開(kāi)存錢(qián)罐一看，存錢(qián)罐里已經(jīng)空空如也了，我心想完了，媽媽一周要檢查一次我的零花錢(qián)，我該怎么辦呢？
情急之下，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼嗳鄙俅髵甙押汪せ�，我想為班里捐一個(gè)，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“好��！" 那你需要多少錢(qián)""十，十塊就夠了”我吞吞吐吐的說(shuō)。正說(shuō)著(zhù)，媽媽將一張嶄新的十塊錢(qián)遞到了我面前。我高興的`對媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
后來(lái)又拿著(zhù)媽媽給的十塊錢(qián)去了廣場(chǎng)……
回到家后，媽媽嚴肅地 對我說(shuō)：“我今天買(mǎi)菜的時(shí)候見(jiàn)到了你們的蘇老師，他說(shuō)你平時(shí)的表現很好 ，當我問(wèn)起你們班缺清潔用具的時(shí)候，老師卻說(shuō)沒(méi)這回事，你能告訴我真像嗎？”我羞愧的低下了頭，告訴了媽媽事情的原委。并且媽媽也教育了我，給我講了很多的道理，使我深感慚愧。
從這以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
實(shí)用的四年級下冊作文 28
這些大熊和豐子愷的白鵝一樣驕傲。當他們看到汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)，他們慢慢地走著(zhù)。于是汽車(chē)只好停下來(lái)等熊經(jīng)過(guò)，造成了美國的交通堵塞。
當這里的居民睡覺(jué)時(shí)，大熊有時(shí)會(huì )進(jìn)入別人的院子。我翻箱倒柜找吃的，看到狗糧就毫不留情。我抱著(zhù)它跑了。
但沒(méi)想到這只熊走了，三只熊就這樣折騰著(zhù)。不，三只熊同時(shí)來(lái)了。他們爬進(jìn)住戶(hù)不關(guān)心的窗戶(hù)；還掀翻了臭氣熏天的`垃圾桶；其中一個(gè)人先用爪子砸了車(chē)玻璃，進(jìn)去“搶”了一下。犯罪得逞后，他與同伙翻案。但是我們在電視上看的時(shí)候并不知道熊還有更大的陰謀！他們發(fā)現攝像頭藏在垃圾桶里！太好了，屏幕上的畫(huà)面在旋轉。然后天就黑了。
當工作人員準備給攝像機裝彈時(shí)，大熊已經(jīng)逃走了。
然后，工作人員換了個(gè)地方，藏在郵箱里�，F在，這個(gè)相機可以延長(cháng)5米，旋轉360度進(jìn)行觀(guān)察。不知道，這個(gè)地方被另一只聽(tīng)到消息的大熊發(fā)現了。它想：“這是什么？哦，哦，哦？伸這么長(cháng)時(shí)間一定很好玩吧——！”唉，相機又被大熊弄壞了。
最后工作人員把相機放在樹(shù)梢上，風(fēng)浪平息了。
這就是那只驕傲、淘氣、活潑的美國熊。
實(shí)用的四年級下冊作文 29
在衛生間里，黑暗的地方，總有一個(gè)小身影閃過(guò)——蟑螂。
對于蟑螂，大家都很熟悉。一對觸覺(jué)、三對足、棕色身子，愛(ài)在家中走來(lái)走去。當我發(fā)現它們時(shí)，會(huì )拿起掃把，在它身追來(lái)追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開(kāi)，讓我防不勝防，給我來(lái)了一個(gè)睜眼瞎，一瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。我既煩惱又奇怪：“我大步子跑不過(guò)小步子，小蟑螂居然輕松躲過(guò)，這是為什么？”
這問(wèn)題一直煩惱著(zhù)我。有一次突然在電視節目上看到了信息，它居然有兩個(gè)腦袋，可這也不是理由，兩個(gè)頭難道比一個(gè)頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭控制一方向？帶著(zhù)好奇心，我上網(wǎng)絡(luò )查到了資料。
原來(lái)，蟑螂跑得快是因為：蟑螂的神經(jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長(cháng)有細毛，能探知極其微小的震動(dòng)，所以在危險來(lái)臨之時(shí)能極快地做出反應。難怪我都跑不過(guò)它，原來(lái)是它早知道我要來(lái)了�？吹竭@兒，我想到了一個(gè)極贊的`發(fā)明：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個(gè)孩子，當有壞人來(lái)時(shí)，熒光屏就會(huì )“咚咚”的發(fā)紅，當好人經(jīng)過(guò)時(shí)，熒光屏就會(huì )保持一種清新的綠色。有了這個(gè)，世界上就沒(méi)有兒童被拐賣(mài)了！
實(shí)用的四年級下冊作文 30
暑假來(lái)了，我們全家來(lái)到青島的北九水游玩。
一進(jìn)大門(mén)，山腳邊有一座吊橋。吊橋橫跨了整個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的山谷。它是由許多鐵板拼成的，兩側有枝繁葉茂的樹(shù)木，正對面還有一塊大石頭，像是鎮守這里的門(mén)神。
走過(guò)驚險刺激的“死亡吊橋”，我們來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的無(wú)極潭。無(wú)極潭的正中央有一個(gè)巨大的'橢圓形的石頭，上面刻著(zhù)三個(gè)藍色的大字“無(wú)極潭”。無(wú)極潭的水清澈見(jiàn)底，水是淡綠色的。水里有大大小小的石頭，有些魚(yú)兒在石頭縫隙中穿梭。因為無(wú)極潭的水非常淺，都沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋，所以有很多小朋友在水里捉魚(yú)、玩耍嬉戲。大家玩得不亦樂(lè )乎。
在無(wú)極潭休整了一會(huì )兒，我們就繼續向山頂出發(fā)了。還沒(méi)到景點(diǎn)，我的耳朵就聽(tīng)到了“啪啪”的水流聲。這里有什么美景呢？我很好奇，我一個(gè)箭步跑了過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是潮音瀑。瀑布在兩個(gè)石頭之間，從天而降，像一條明凈的絲綢。瀑布的下面有一片湖，湖水綠得像墨一樣。
美麗的北九水把我所有的煩惱都洗掉了，這里真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
實(shí)用的四年級下冊作文 31
我們人類(lèi)生活中，有許多植物和動(dòng)物給了我們啟示，比如：長(cháng)在墻角的一株梅花，在寒冷的冬天里，仍頑強地開(kāi)放著(zhù)，讓我們懂得了堅強；螞蟻搬食物，讓我們懂得了，“團結力量大”。我從蜘蛛身上也得到了啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的`早晨，我在衛生間里洗臉的時(shí)候，發(fā)現墻角有一個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)。我連忙蹲下去看，才看清楚是一只小蜘蛛在織網(wǎng)。我驚奇萬(wàn)分，正準備把它踩死的時(shí)候，想到：再怎么樣它也是一條生命呀！想著(zhù)，我繼續看它織起網(wǎng)來(lái)�？椫�(zhù)織著(zhù)，忽然，窗外面傳來(lái)“呼，呼”的聲音原來(lái)是調皮的風(fēng)娃娃來(lái)?yè)v亂了，輕輕一聲，蜘蛛網(wǎng)就破掉了。于是，小蜘蛛只好又重新開(kāi)始織起來(lái)。一張完好的蜘蛛網(wǎng)快要織好了，可是，又像上次一樣破掉了。就這樣過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我的腿都發(fā)麻了，正要走開(kāi)，可又轉念一想：小蜘蛛自己都還沒(méi)有覺(jué)得煩呢！我怎么能覺(jué)得煩呢？想著(zhù)，我又繼續看小蜘蛛織起網(wǎng)來(lái)。后來(lái)，小蜘蛛織網(wǎng)又失敗了好幾次。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，小蜘蛛一直堅持不懈，最后，終于織出了一張完整的網(wǎng)，我也在心底里為小蜘蛛高興！
這件事給了我們做事要堅持不懈，不能半途而廢的啟示。
實(shí)用的四年級下冊作文 32
昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯后，來(lái)到小花園里散步。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部?jì)?yōu)雅呈圓形，臉頰的`輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根于頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點(diǎn)兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，后直肌發(fā)達；尾巴高而翹。
開(kāi)始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，后來(lái)就不一樣了，還和我們來(lái)了個(gè)親密接觸！
我在玩健身器材時(shí)，小狗跳過(guò)來(lái)，跟我撒著(zhù)歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開(kāi)了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開(kāi)始“一個(gè)勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著(zhù)我跑幾圈再來(lái)“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終于放棄了！小狗和我玩了好長(cháng)時(shí)間，這時(shí)，我站在扭腰器上。聽(tīng)說(shuō)阿姨要帶小狗了，我一個(gè)勁地懇求阿姨，讓小狗留下來(lái)再玩會(huì )兒，小狗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭，可是，最后還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
��！多么可愛(ài)的小狗呀！
實(shí)用的四年級下冊作文 33
自然，就像可以生長(cháng)的詩(shī)，但是，一但生長(cháng)的詩(shī)被破壞了，人類(lèi)將面臨著(zhù)不可“支付”代價(jià)。
在一個(gè)沙漠里，一只血紅色的蜥蜴用著(zhù)悲傷的眼神張嘴望著(zhù)頭上的仙人掌時(shí)不時(shí)地覺(jué)得覺(jué)得這株神奇的植物會(huì )把它心心念念的水滴下來(lái)，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動(dòng)情，看到漫天黃沙里小小的`“紅色雕塑”，你，會(huì )不會(huì )想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類(lèi)，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認為“應該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會(huì )讓適應了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對于我們，只會(huì )把這種事情當做游戲看待一樣，可是對于那些動(dòng)物們，我們的做法來(lái)對待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛(ài)用自己的方式去干涉那些無(wú)辜的動(dòng)物們，對于它們，也可以用另一種方式來(lái)說(shuō)——違背了自然。
人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚善”，這是一種無(wú)法讓人用其他詞語(yǔ)替換的詞語(yǔ)——愚蠢！
善意的救贖并非都是以歡喜收場(chǎng)，種下菩提子，有時(shí)會(huì )結出黑蓮花。
自然的規律，人類(lèi)是不可違背的，希望我們人類(lèi)不要再無(wú)緣無(wú)故地破壞——自然之道了。
實(shí)用的四年級下冊作文 34
我的樂(lè )園是我臥室的小窗臺。
推開(kāi)我臥室的門(mén)，映入眼簾的便是長(cháng)約150厘米，寬約60厘米的灰色大理石窗臺。上面鋪了一層灰色的軟兔毛毯子，上面擺著(zhù)一張原木小桌子，上面放著(zhù)一盤(pán)插花。
窗臺的兩邊掛著(zhù)一幅灰色的絲絨羽毛窗簾，我的.窗戶(hù)架上時(shí)不時(shí)會(huì )有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌，有時(shí)候還會(huì )輕啄我的窗臺，好像在說(shuō)：“開(kāi)門(mén)呀，我想要進(jìn)去玩一玩！”可愛(ài)極了！
夏季的夜晚，皓月當空。坐在窗臺上，迷人的夜色讓我沉醉。皎潔的月光如水一般灑在我的窗臺上，天上的星星一閃一閃的沖我眨眼睛，“知了，知了……”草叢中的紡織娘和其他的昆蟲(chóng)正在開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)精彩的演唱會(huì )。遠處神光山的山頂攝射出一道道五彩繽紛的鐳射光線(xiàn)。這時(shí)的天空美麗得流光溢彩。
下雨的時(shí)候我會(huì )把窗戶(hù)緊閉，坐在窗臺上，欣賞著(zhù)這令人震撼的雨景。帶子似閃電撕開(kāi)了這灰色的雨幕，雨漸漸大了起來(lái)，雨珠像斷了線(xiàn)的珠子，嘩啦啦的落了下來(lái)。雨珠落在地面上，形成了一串串水泡泡，雨打在窗戶(hù)上，形成了一條條細小的“瀑布”。暴風(fēng)雨猛烈的掃蕩著(zhù)整個(gè)世界，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨終于停了。我不由得驚嘆，這大自然的神奇。
這就是我的樂(lè )園，樂(lè )園雖小，但給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )。
實(shí)用的四年級下冊作文 35
成功需要什么？看到這個(gè)問(wèn)題，我就想起一件使我終生難忘的事。
那是在一年前的夏天，那時(shí)我非常喜歡運動(dòng)，也喜歡跟著(zhù)時(shí)尚潮流走。這不，這一年流行“蛇型滑板”我也用自己攢得零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)�？墒遣还芪以趺从霉�，最終的結果都是兩個(gè)字“失敗”我受到了嚴重的'打擊。我放棄了。
兩個(gè)月后，我們整個(gè)小區，所有的孩子都會(huì )玩了，唯獨我還不會(huì )。我感到很沒(méi)面子�？晌椰F在更不能學(xué)了，因為我去樓下學(xué)，會(huì )受到別人的嘲笑。我沒(méi)有勇氣對自己也沒(méi)有信心。
媽媽知道了這件事之后，把我帶到了天河廣場(chǎng)去學(xué)滑板，因為那里的地方又大又平坦，也沒(méi)有一個(gè)人認識我。也沒(méi)人會(huì )嘲笑我，于是我就放開(kāi)了膽子，一次次地嘗試。一次次地練習。一次次地摔倒。又一次次的爬起。不知經(jīng)歷了多少個(gè)一次次。但是我不放棄不氣餒，我從一次次的失敗中總結了很多的經(jīng)驗，找到了很多的訣竅。
終于我在這一次次中，學(xué)到了耐心與勇氣。我成功了！我賣(mài)力的滑著(zhù)滑板，成功的喜悅不知如何用語(yǔ)言來(lái)表達。
在這次學(xué)習中，我不僅學(xué)會(huì )了滑板，更加感受到了成功的快樂(lè )！更知道了成功是需要耐心和勇氣的！成功屬于勇于付出的人！
實(shí)用的四年級下冊作文 36
早上，我起得很早，拿出古詩(shī)詞清單，用心背了起來(lái)。突然，門(mén)鈴響了。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)爸爸回來(lái)了。我一進(jìn)屋，父親就氣喘吁吁地對我說(shuō)：“孩子，今天我們去你的第二個(gè)家吧�！蔽乙宦�(tīng)，心花怒放。很久沒(méi)去二娘家了，也不知道二娘家變成什么樣子了。于是我穿好衣服，匆匆下樓，準備出發(fā)。
沿途風(fēng)景很美，路兩邊的高大樹(shù)木就像一排排等待長(cháng)官指的士兵！看著(zhù)我們，我們不知不覺(jué)來(lái)到了二娘家。
到了二媽家，二媽熱情地對我說(shuō)：“大侄子長(cháng)高了�！甭�(tīng)到這里，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們來(lái)到杏樹(shù)下，我發(fā)現杏樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了新的樹(shù)枝，長(cháng)出了綠葉。樹(shù)下躺著(zhù)一只小狗。我仔細一看，只見(jiàn)它全身長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的金毛，圓圓的眼睛，胖胖的肚子像個(gè)餃子，金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下像個(gè)小火球。它沖著(zhù)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：“歡迎�！蔽铱粗�(zhù)小狗問(wèn)二娘，這不是歡歡嗎？“是的.，”二娘說(shuō)。沒(méi)想到這么大。我很驚訝地說(shuō)。好了，該吃飯了。二娘對我說(shuō)，我點(diǎn)頭回屋吃飯。
午飯后。該回家了。二娘對我說(shuō)：“大侄子熟了，二娘給你幾袋�！敝x謝二娘。我邊說(shuō)邊向二娘揮手告別。我不情愿地踏上了回家的路。一路上，我想我會(huì )在秋天去我的第二個(gè)家。
實(shí)用的四年級下冊作文 37
今天，吃完午飯，我和朱少敏一起看著(zhù)電視。我忽然想起他早上在我看書(shū)時(shí)是如何地戲弄我，便心生邪念把泡泡糖粘在他的頭發(fā)上。我原以為自己只是以牙還牙，沒(méi)想到竟鬧大了。
下午，我們又在一起安靜地看書(shū)，我一看到他頭上的泡泡糖就捧腹大笑。我的笑聲一下子引起了他的注意。完了，要被發(fā)現了�？墒且呀�(jīng)被發(fā)現了。他憤怒得像只豹子，一臉奸笑，把我按在沙發(fā)上“痛打”一頓。他急忙跑到鏡子前，扯著(zhù)那粘著(zhù)黏乎乎的泡泡糖，可那糖像是長(cháng)了根似的。接著(zhù)他有忙亂地洗起頭來(lái)�？粗�(zhù)他那著(zhù)急樣，我哭笑不得，他瞪了我一眼說(shuō)：“呆會(huì )兒，你就完了！”這時(shí)我才知道事情的嚴重性。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情望著(zhù)他的背影，我真的很后悔，覺(jué)得自己多么小肚雞腸。我過(guò)去幫他梳頭，對他言聽(tīng)計從。經(jīng)過(guò)二十分鐘的.努力，終于把口香糖弄下來(lái)了。我頓時(shí)松了一口氣，心中的石頭也落地了。
他看著(zhù)我，不說(shuō)一句話(huà)�？晌矣X(jué)得他要大聲地嚷嚷多好呀！空氣似乎凝固了，羞愧得讓我不敢正視他。他甩下我，我還呆呆地站在那兒。我的心里一直在說(shuō)：“對不起，朱少敏！”
實(shí)用的四年級下冊作文 38
我是一滴水，一滴來(lái)自天山的水。
我渴望旅游，看看外面的世界。
正好，全球氣溫升高，我在艷陽(yáng)的照耀下，化成水蒸氣，飛得越來(lái)越高，直到白云，直到云端。終于，白云實(shí)在托不住我們，我們化成一絲絲雨，不停往下落。
我落在一個(gè)清澈的'小溪，游啊游啊。突然，我感到呼吸有一些困難，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的朋友，他們說(shuō)這里原本是一個(gè)清澈到底的小溪，這里是下游，人類(lèi)卻沒(méi)有被打動(dòng)，反而還不停的向溪里扔垃圾，魚(yú)兒們永遠的離開(kāi)了我們，一些水走了，只有我們舍不得離開(kāi)自己的家。我聽(tīng)了，覺(jué)得人類(lèi)太自私了。
我忍著(zhù)污水艱難地前進(jìn)。游著(zhù)游著(zhù)，被污水給熏暈了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已在蔚藍的大海中，自己被海水分解成鹽分，和整片海洋融為一體，擁有了許多朋友，我們嬉戲。好事總有壞的時(shí)候。我被城市一噸一噸的垃圾壓迫，身體也越來(lái)越來(lái)黑，我跑啊跑啊，還是沒(méi)逃出人類(lèi)的魔爪。
我后悔了。
我來(lái)到長(cháng)江。
“天啊，這還是長(cháng)江——母親河嗎？”人類(lèi)的的確太壞了，不停破壞，難道垃圾非要扔進(jìn)水里？
溫度再次高起來(lái)，我變成水蒸氣飛上了天。下雨了，我回到了天山，再也不想旅游了。
自私的人啊，你們終有報應，海嘯，地震，沙塵暴……
實(shí)用的四年級下冊作文 39
隨著(zhù)秋天的涼風(fēng)，我們迎來(lái)了中秋和國慶，八天長(cháng)假，國慶給人一種快樂(lè )。今天我很早就起來(lái)了，因為爸爸媽媽說(shuō)今天要帶我去石頭村玩一整天。
來(lái)到石頭村，首先映入眼簾的是很久以前的城墻，還有石頭和石柱壘成的大門(mén)，大門(mén)中間立了一個(gè)圓形的石輪，上面寫(xiě)了三個(gè)大字“石頭村”非常雄偉壯觀(guān)，順著(zhù)彎彎曲曲的青石鋪成的小路，就走進(jìn)了村子，放眼望去，村子里的.房屋和院墻都是用石頭壘成的，連生活用的的桌子，椅子也是用石頭壘成的，還有石頭圍成的花壇，石頭課程的雕像，石頭砌成的水池，簡(jiǎn)直就像在石頭的時(shí)間一樣。
村子里還有一間用石頭砌成的一間小房子，小房子里面有六七十年代的老物件，有照明用的馬燈，有線(xiàn)的廣播，喂牛的食槽，細長(cháng)的扁擔，還有耕田用的農具等等，還有些物品都記載著(zhù)過(guò)去的歷史和以往的記憶。村子中間橫穿著(zhù)一條古老的小河，小河中間有一座石頭砌成的小房子。其中最吸引人的還是每家每戶(hù)的小房子，他們的房子都是采用的古代的建筑藝術(shù)。
小橋，房屋，人家匯成了一副美麗的圖畫(huà)。最后，因為時(shí)間的原因，我只好依依不舍地回家了。
實(shí)用的四年級下冊作文 40
我是一支普通的鋼筆，我與我的兄弟姐妹們被工廠(chǎng)制造好后就運到各大商場(chǎng)或文具店去尋找我們各自的主人。從此便開(kāi)始了我們各自一生的使命。
我的小主人是一個(gè)馬虎的人，他一點(diǎn)也不懂得愛(ài)惜我，寫(xiě)完作業(yè)就把我隨手一扔，有時(shí)還把我摔到地上，我大聲叫喊他也無(wú)動(dòng)于衷。有什么辦法呢？他又聽(tīng)不懂我的話(huà)。他拿著(zhù)我走到哪里就亂涂亂畫(huà)到哪里。讓我成了破壞環(huán)境的'原兇，我真的是拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只有痛苦的份。有時(shí)他還會(huì )把我放在冰冷的水里泡，害我差點(diǎn)被冷水淹死；有時(shí)又把我丟到床底下，害我差點(diǎn)被陳年老灰給嗆死。更可惡是他不會(huì )寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還會(huì )使勁地咬我，弄得我遍體磷傷。
后來(lái)，他有了新的鋼筆就干脆把我扔進(jìn)垃圾桶。于是我痛苦的一生就這樣結束了。
一段日子后，沉睡中的我被一陣懼痛驚醒了。脫胎換骨后的我又被制成一支嶄新的鋼筆，不久后，我遇到了一個(gè)新的主人，這回這個(gè)主人是個(gè)非常細心，也非常愛(ài)惜我的大姐姐。直到大家都不大用鋼筆的這一刻，我的主人仍然沒(méi)把我丟棄，而是把我擦洗干凈，然后放在一個(gè)漂亮的盒子里把珍藏起來(lái)。我就這樣幸福地繼續過(guò)著(zhù)我安靜的晚年生活……
實(shí)用的四年級下冊作文 41
爸爸給我買(mǎi)了兩只小烏龜，我給它們取名。大的是大寶，小的是鮑曉。我把它們放在玻璃瓶里，讓它們自由移動(dòng)。
兩只小烏龜的殼像兩顆綠色的鵝卵石，上面有規律的圖案，殼是小烏龜的`保護傘。它的皮膚由綠色和黃色的圖案組成。它的頭很小，眼睛像芝麻一樣小。兩個(gè)像針一樣的鼻孔，一張寬大的嘴，它的小爪子又尖又尖，還有一條細細的尾巴。
有一次，我給大寶和鮑曉換水，我輕輕接住，放在桌子上。我換了水后，他們?yōu)槲蚁Я�。我到處找他們，汗流浹背。最后，我在一個(gè)角落里找到了他們，他們正在那里嚼著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)肉絲。我很快用玻璃瓶接住了它們。
小烏龜吃起來(lái)也很有意思。我把切好的牛肉放進(jìn)罐子里，他們都要用三角形的鼻子聞聞，才能津津有味的吃下去。一個(gè)個(gè)吃完，我用小爪子擦了擦嘴。有一次，我在喂它們的時(shí)候，貪心的大寶把我的手指咬成了食物。我喊了聲“啊”后，就不疼了。原來(lái)小烏龜沒(méi)有鋒利的牙齒。呵呵，有驚無(wú)險。
一只填充海龜會(huì )爬出來(lái)曬太陽(yáng)。他們的頭很長(cháng)，他們的四英尺高，他們瞇著(zhù)眼睛享受陽(yáng)光，他們忽略任何人來(lái)了。
兩只小烏龜很可愛(ài)，但我想把它們養起來(lái)，然后放到河里，讓它們自由快樂(lè )地生長(cháng)。
實(shí)用的四年級下冊作文 42
是春雨？還是秋風(fēng)？送來(lái)了一顆小的不起眼的草籽。
而這顆草籽，哪都不落，卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。
幾個(gè)月過(guò)去了，草籽長(cháng)成了一顆小苗，嫩嫩的，好像剛來(lái)到世上的小娃娃。又幾個(gè)月過(guò)去了，小草從一顆長(cháng)成了一叢，像一個(gè)茁壯的青年！是誰(shuí)，給予了它不平凡的生命？讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長(cháng)。
有一次，我的表妹來(lái)了，看見(jiàn)了這叢小草，伸手就拔！一下，兩下，三下！我心疼得不得了，我對妹妹就吼：“草又不是沒(méi)有生命的！”表妹傻傻地笑了一下，就走開(kāi)了。我傷感地撿起被拔掉的草葉，把它們埋在了小草的旁邊，希望它們能給小草足夠的.營(yíng)養。
冬天到了，雪下得很大，枯草上又是冰，又是雪！我天天都想著(zhù)它、念著(zhù)它。想它的生命會(huì )不會(huì )就此畫(huà)上了句號；念著(zhù)它會(huì )不會(huì )被鳥(niǎo)兒給叼走了......終于，春天來(lái)了，當我欣喜地跑到花盆前時(shí)，我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽?jì)海?/p>
看著(zhù)這可愛(ài)的小草，我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚：“人就應該像小草一樣，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)頑強的意志，才能克服人生道路上的重重困難！”
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