實(shí)用的四年級的小作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級的小作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的小作文 篇1
生活是豐富多彩的，它宛如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；宛如一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前；又宛如一臺相機，一個(gè)個(gè)鏡頭記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我清晰地記得那是去年寒假，我從馬路對面走過(guò)來(lái)。到馬路正中央，突然“嘩噠”一聲，我回頭一看，一位老太太摔倒在地上了！我心里忐忑不安，生怕她訛我。這時(shí)，她發(fā)出了十分凄涼的聲音：“啊啊，誰(shuí)能來(lái)救救我！”我心里猶豫極了，好像有兩個(gè)小人在爭吵：“扶，你就眼睜睜地看著(zhù)她受涼嗎？”“不扶，最近有許多碰瓷的，說(shuō)不定她就是！”“扶，她要摔早就摔了，干嗎要現在？”“不扶！”“扶！”“不扶！”……
這時(shí)一輛車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我想不了那么多了，上前扶起老太太，以我最快的速度把她攙到了馬路對面。到達對面的那一剎那，我不敢相信我自己�？粗�(zhù)淚流滿(mǎn)面的老太太，我為我的猶豫感到恥辱，我為我的猶豫感到羞愧。
回到家，我把我的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)遠方思考著(zhù)什么。我想她心里可能五味交雜！
四年級的小作文 篇2
在你眼中，這件事可能微不足道，但他對我的教育卻讓我記憶深刻。
在那個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。小賣(mài)部門(mén)前人山人海，人們?yōu)榱讼谉岫ク偪竦刭徺I(mǎi)各色各樣的冷飲。很快，人群逐漸散去了，但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來(lái)來(lái)往往的行人匆匆趕路，對這一地的包裝紙熟視無(wú)睹。而小賣(mài)部的老板也坐在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，叼著(zhù)香煙，開(kāi)著(zhù)空調，看著(zhù)電視，一臉的不屑，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。那老板娘呢，她總該去撿撿吧！可是她也一樣坐在沙發(fā)上，樂(lè )滋滋地數著(zhù)錢(qián)。
正當所有的人都躲在房間里，享受著(zhù)空調提供的清涼世界時(shí)，有一個(gè)人卻在辛苦工作著(zhù)——那就是維護道路清潔的環(huán)衛工人。他望著(zhù)那滿(mǎn)是紙屑的馬路，眉頭微微皺起，彎下腰，一個(gè)個(gè)地撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾袋里�？墒�，那么多包裝袋，哪里撿的完？路人小心翼翼繞過(guò)一個(gè)個(gè)包裝紙，像避開(kāi)一個(gè)個(gè)地雷一樣；或者向自己的小孩教導道：好好學(xué)習，長(cháng)大以后不要做這樣的人。環(huán)衛工人卻像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續一個(gè)個(gè)撿著(zhù)中午時(shí)分，太陽(yáng)高高掛起，汗珠像斷了線(xiàn)的珠子不斷從環(huán)衛工人的臉頰墜落而下
一群少先隊員正巧路過(guò)，見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面便再也看不下去了，快步走了過(guò)去，彎腰幫環(huán)衛工人撿包裝紙。環(huán)衛工人事先愣了一下，他不知道這些孩子要干什么，是在給他搗亂嗎？但很快他發(fā)現這群孩子在幫他撿包裝紙，并扔進(jìn)垃圾桶里。他撿紙的速度明顯慢了下來(lái)，感激的淚水模糊了他的視線(xiàn)
幫撿包裝紙的人越來(lái)越多，不僅僅是那群少先隊員們，行人也紛紛加入了進(jìn)來(lái)。人心齊泰山移，地面終于恢復干凈了。那一對小賣(mài)部里的夫妻，早已慚愧地低下了頭
或許，許多人都不知道，在干凈的馬路背后，有著(zhù)環(huán)衛工人的一份辛勤勞動(dòng)，大家都要努力維護這份清潔，因為這是我們共同的家園。
四年級的小作文 篇3
那是我五歲的時(shí)候，放暑假，媽媽把我送到鄉下的姥姥家。
一天午后，天氣非常炎熱，大人們都在午睡，我獨自在院子里玩耍�！皣\——嘰——嘰——”忽然傳來(lái)幾聲清脆柔嫩的叫聲。我尋著(zhù)叫聲望去，一只小雞正瞪著(zhù)圓溜溜的小眼睛東張西望。它的`眼里滿(mǎn)是好奇，仿佛在問(wèn)：“這是誰(shuí)的家呀？”我悄悄走近小雞，小雞看沒(méi)有危險，也試探著(zhù)走近我，在我面前東啄啄、西啄啄�？粗�(zhù)小雞可愛(ài)的樣子，我情不自禁地悄悄跟在小雞身后。小雞慢悠悠地溜進(jìn)屋里，鉆到桌子底下，用嫩黃的小嘴去啄撒在地上的米粒。我躡手躡腳地鉆到桌子底下，一把抓住了小雞。受驚的小雞在我手里蹬著(zhù)纖細的小腿掙扎了幾下，便安靜了下來(lái)。它抬起毛絨絨的淺黃色的小腦袋，驚恐地望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“好姐姐，干嗎抓我呀？快放了我吧！”
我抓了一把小米撒在地上，讓小雞吃�？刹还芪以趺春�，它都不肯吃。我失去了耐心，生氣地一腳把它踢到墻角。小雞嚇壞了，撲閃著(zhù)嫩小的翅膀要逃跑。我趕忙去抓它，小雞東躲西閃，一不小心跑進(jìn)豬圈，陷進(jìn)了稀泥里。小雞一邊凄慘地叫著(zhù)一邊拼命掙扎，但是它越是掙扎越往下陷。我不知所措地站在一旁，眼睜睜的看著(zhù)小雞越陷越深，最后只剩下那只嫩黃的小腦袋露在黑糊糊的淤泥上。我害怕極了，趕緊做賊似的溜走了……整個(gè)暑假，我都提心吊膽。小雞的那雙絕望的眼睛常常在我眼前出現，它那凄慘無(wú)助的叫聲也常�；仨懺谖业亩�。
我一天天的長(cháng)大了，漸漸懂得了小生命的脆弱，越發(fā)為我幼小時(shí)的魯莽無(wú)知而后悔。我常常懺悔，常常自責：是我害死了那只可愛(ài)的小生靈。
四年級的小作文 篇4
孫悟空去西天取經(jīng)回來(lái)后，收了一個(gè)徒弟，名叫孫小圣。
一天，孫小圣閑來(lái)沒(méi)事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個(gè)人去玩也無(wú)聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點(diǎn)嗎？”于是，孫小圣就說(shuō)：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說(shuō)：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。
他們走了一段路后，看見(jiàn)前面有一個(gè)亭子，孫小圣就問(wèn)：“呆呆熊，我們去亭子里休息一會(huì )兒吧？”“好呀！好呀！剛好我也累了�！贝舸粜芨吲d的說(shuō)。孫小圣和呆呆熊剛進(jìn)亭子，孫小圣就想：“當年我師傅，不是在如來(lái)佛祖的中指上寫(xiě)了‘孫悟空到此一游’幾個(gè)字嗎？我也要留個(gè)紀念�！庇谑�，他縱身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著(zhù)毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了‘孫小圣到此一游’這幾個(gè)字。
呆呆熊看見(jiàn)了，對孫小圣說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，這個(gè)公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯了，它紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認認真真的把柱子擦的干干凈凈。
呆呆熊看見(jiàn)了，夸孫小圣是知錯就改的好孩子。
四年級的小作文 篇5
今天，科學(xué)課上，老師問(wèn)：“同學(xué)們知道螞蚱的鼻子長(cháng)在哪嗎？”頓時(shí)，教室里面沸騰起來(lái)。同學(xué)們都紛紛議論著(zhù)，有的說(shuō)：“很多昆蟲(chóng)的鼻子都長(cháng)在頭上，螞蚱的鼻子應該也長(cháng)在頭上了�！庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始嘲笑：“沒(méi)文化真可怕，你有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)物百科，螞蚱的鼻子明明長(cháng)在肚子這好不好�！笨茖W(xué)老師說(shuō)：“大家回去做個(gè)實(shí)驗，看螞蚱的鼻子到底長(cháng)在哪里�！�
回到家后，我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，和媽媽打了聲招呼，飛快的跑出家門(mén)來(lái)到小區綠化帶，四處尋找螞蚱，哇！一只小螞蚱正躺在一片落葉上，好像在享受傍晚的清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊，觀(guān)察起小螞蚱的外形，它一共有四對腳，我在觀(guān)察它的時(shí)候，它的眼睛死死的盯著(zhù)我，我討厭它的眼神，于是一把把它抓進(jìn)了口袋里。
我跑回了家，把螞蚱放進(jìn)了水中，過(guò)了一會(huì )兒，我本以為螞蚱已經(jīng)死了，可它卻還在水中掙扎。于是我把它翻過(guò)來(lái)，可沒(méi)一會(huì )它開(kāi)始悠閑的游起泳來(lái)。于是我又把它翻了身，慢慢的，螞蚱的速度漸漸地慢了下來(lái)，最后趴著(zhù)死在了水面上。于是我又把螞蚱從水中取出來(lái)，證實(shí)原來(lái)螞蚱的鼻子長(cháng)在肚子上，這樣趴下去的時(shí)候就沒(méi)法呼吸了。
螞蚱真是一種有趣的動(dòng)物！
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