【實(shí)用】四年級的夏天作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的夏天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的夏天作文 篇1

　　夏日的天空真是變幻萬(wàn)千，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間已是烏云密布，黑壓壓的一片。

　　隨著(zhù)閃電的到來(lái)，雷聲也逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，每當閃電過(guò)后，總會(huì )聽(tīng)到雷聲從遠處傳來(lái)-------

　　轟隆隆，轟隆隆-----------

　　先是聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出低沉，沉悶的聲音，漸漸的，漸漸的。。。。。。由遠而近變得響亮起來(lái)。洪亮得像是有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦，天帝似乎正發(fā)著(zhù)脾氣，正在向著(zhù)人間大吼大叫呢！滿(mǎn)世界都是”天帝的喊叫聲”，這聲音大得驚人，大得令人生畏，時(shí)斷時(shí)續的從四面八方傳來(lái)。

　　雷聲里，雖然不像雨聲那樣的清脆，但是它卻擁有著(zhù)自己的舞伴，那就是-------閃電。雖然閃電跳的舞比較粗狂，不像舞蹈家跳得那樣的優(yōu)美。但是，值得一提的是這是大自然的舞步，我們不得不感到贊嘆。

　　緊接著(zhù)，暴雨也跟著(zhù)來(lái)了，雷雨交加——

　　轟隆隆，嘩啦啦……聲音極是好聽(tīng)。

　　就像來(lái)自大自然的音樂(lè )家們正在演奏著(zhù)重金屬樣的交響樂(lè )。仿佛天帝正傷心的哭著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)痛苦的吼叫。這時(shí)，閃電跳得更歡了，跳得更好了。這真是一場(chǎng)免費的音樂(lè )盛會(huì )，一場(chǎng)來(lái)至大自然的天籟之音。

　　不知在什么時(shí)候，雷雨悄悄的停了。閃電也也累了，不再舞動(dòng)了，一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就這樣結束了。只聽(tīng)見(jiàn)公路上時(shí)斷時(shí)續的傳來(lái)汽車(chē)清脆的喇叭聲——

　　笛--笛--笛……

　　仿佛是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的余韻！

四年級的夏天作文 篇2

　　昨天，我們一家和鄰居一家去了桐寨鋪的荷花塘，那里的風(fēng)景可真美。

　　荷花塘可真大啊，一眼望不到邊，聽(tīng)說(shuō)它的面積有一萬(wàn)畝�？茨且欢涠浜苫ǎ河械南裥〈�，有的像桃子;有粉色的，還有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的紅桃，你看那最盛開(kāi)的花朵，不就像觀(guān)世音菩薩的蓮花寶座嗎?

　　荷葉全身翠綠，有的荷葉想消散，有的像盆子，里面盛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。有的荷葉浮在水面上，鋪成一橫排，像一座小橋。有的荷葉卷起來(lái)，想一個(gè)畫(huà)軸，里面藏著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)。

　　看著(zhù)這美麗的景色忘了時(shí)間，一直到了中午，我們才戀戀不舍的回家了。荷花塘真是一幅美麗的畫(huà)卷!

四年級的`夏天作文 篇3

　　一天的人囂馬嘶都在黃昏氤氳的晚風(fēng)中淡去了，銀河的星光帶著(zhù)沉思者的靜謐綴上幽蘭的蒼穹，燈火闌珊處，又是一個(gè)別樣的世界。

　　松樹(shù)總是像一位不茍言笑的老者靜靜地立著(zhù)，在經(jīng)歷了秋的豐收，冬的摧殘和春的蓬勃后，他便豁達地看待這炎熱的夏了。倒是那些弱不禁風(fēng)的草葉，躲在松樹(shù)厚實(shí)的臂膀下也抵不住鋪天蓋地的熱浪。白天都蔫在了地上，晚上才有了生機，頗為愜意地搖擺著(zhù)身軀，享受難得的清爽。

　　楊樹(shù)也從炎日下解放出來(lái)，卷曲的葉子似手掌一樣慢慢張開(kāi)，沙沙地輕響著(zhù)，投下斑駁的樹(shù)影。他總是多愁善感的，兩三雙眼睛凝視著(zhù)云霞后面的半輪月色，沉默地思考著(zhù)自己是怎樣的存在。他不曾料到枝丫上多了一個(gè)鳥(niǎo)巢。事實(shí)上，他并不介意傾聽(tīng)這些輕盈的小生靈的呢喃——雖不成調，但十分悅耳——在那高高的樹(shù)梢上久久不去。

　　白天蟄伏的動(dòng)物們也聚集到了這片天地，狗興致勃勃地追著(zhù)魂飛魄散的貓，蚱蜢在草叢里一蹦一跳，蟋蟀于斷磚碎瓦間歌唱，蟬更迫不及待地擴大這聒噪。

　　遠處孩童的嬉鬧聲驚得它急忙閉上了嘴……

四年級的夏天作文 篇4

　　一年四季五彩繽紛，有萬(wàn)物復蘇的春天，秋高氣爽的秋天，還有大雪紛飛的冬天。我卻喜歡多姿多彩的夏天。

　　夏天是美麗的，天上烏云密布，電閃雷鳴。過(guò)了一會(huì )兒，就下起傾盆大雨來(lái)。雨過(guò)了，太陽(yáng)露出了笑臉，彩虹出現了，美麗極了。

　　夏天是多彩的，小草綠綠的。野花開(kāi)得正艷呢，有紅的，白的........荷花也開(kāi)了，荷花看起來(lái)真像一位位仙女呀!梔子花也開(kāi)了，呀!多么香呀!聞了都不想走了。

　　夏天是炎熱的。小狗熱得直吐舌頭，青蛙似乎覺(jué)得不熱，在荷葉上蹦來(lái)蹦去。蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)：“熱了，熱了!”

　　夏天是快樂(lè )的。人們有的覺(jué)得太熱了，就去游泳。有的人在大樹(shù)下乘涼，還有的拿出放在冰箱里的西瓜吃上一口，準會(huì )非常涼快。

　　啊!這迷人的夏天真美麗。

四年級的夏天作文 篇5

　　一陣緊似一緊，一陣猛似一陣，一陣狂似一陣，似那傾天而下的珍珠，如那玉帝賞賜人間的瓊漿玉液，這夏天的雨，這聚集了幾個(gè)月的能量的雨，便瓢潑而下了。

　　你看，它們張著(zhù)大大的白嘴唇，啪啪地親吻在樹(shù)梢、大地、空中的浮塵、萬(wàn)物身上。于是，樹(shù)梢墜滿(mǎn)了一串串的“銅錢(qián)”，嘩嘩撒下；大地積滿(mǎn)了銀色的水銀，亮汪汪的一片連一片，浮塵卻受不住了，裹在雨里，瘋下墜；萬(wàn)物都在接受這場(chǎng)雨的盛宴，這場(chǎng)雨的洗禮……

　　有人說(shuō)，夏天的雨是天使�！皣W”的一陣過(guò)后，天空碧瑩瑩的，像閃爍著(zhù)藍寶石的光茫，那雨后的七彩虹斜掛在天際，放出赤橙黃綠青藍紫的魔幻色。于是，看到彩虹的孩子有了彩色的幻想，有了彩色的夢(mèng)，他們開(kāi)始幻想天外來(lái)客，開(kāi)始幻想空中閣樓：開(kāi)始幻想仙女的七彩衣……

　　有人說(shuō)，夏天的雨是魔鬼�！皣W”的一陣過(guò)后，萬(wàn)物都成了“落湯雞”。有的身上似乎不剩一根毫毛，被它“拔”得光禿禿的。湖爆滿(mǎn)了，洼地腫脹起來(lái)，大地似成了盛滿(mǎn)酒的酒杯，卻不小心被打破了。于是，這白色的液體便開(kāi)始橫行霸道起來(lái)。一會(huì )兒，沖破了堤岸，一會(huì )了，割裂了四野；一會(huì )兒，又把山坡“五馬分尸”起來(lái)……

　　那么，夏天的雨到底是什么呢？在我們這些嬉戲的孩子眼中，它永遠都不是魔鬼，我們在夏中瘋著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)。于是，這夏天的雨便成了快樂(lè )的鈴鐺，任我們拼命搖響；這夏天的雨便成了舞臺，任我們拼命鬧騰著(zhù)……

　　哦，夏天的雨……

四年級的夏天作文 篇6

　　今年夏天的這個(gè)暑假，讓我覺(jué)得意義非凡。

　　暑假我很忙，作業(yè)也很多。一星期要上四節英語(yǔ)課，千萬(wàn)別小看這四節英語(yǔ)課，作業(yè)可多著(zhù)呢！其中的兩節英語(yǔ)課是新概念一，另外兩節是3L。

　　就在新一要段考的時(shí)候，我非常想考進(jìn)前20名，你們一定想問(wèn)：“怎么才考前20名呢？”那是因為我剛上新一，按照往常慣例，應該是3L上完才上新一，我只上了不到三個(gè)月的3L就考上了新一，所以與其他同學(xué)相比，基礎要相對薄弱一點(diǎn)。而且同時(shí)上兩個(gè)英語(yǔ)班，光是作業(yè)呀，都基本上來(lái)不及寫(xiě)！再回到剛才說(shuō)的那里。我既然想考進(jìn)前20名，我該怎么辦呢？嗯――想到了：我找一個(gè)學(xué)新一學(xué)得遍數較多的同學(xué)給我說(shuō)一下。這是什么意思呢？不瞞你說(shuō)，我們班真的有同學(xué)上了至少兩遍新一呢，但這不太好，這，這不是作弊嗎？讓我再想一想，對了！我可以看看上次考了前三名的同學(xué)是怎么學(xué)的、復習的，我也照人家的方法來(lái)學(xué)習不就行了嗎？

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我和其他同學(xué)都參加了段考。這一天，我激動(dòng)地提著(zhù)袋子快速沖刺到新一教室――巴黎大學(xué)，聽(tīng)起來(lái)是很奇怪的名字吧，嘻嘻！其實(shí)每個(gè)教室都叫“××大學(xué)”。我為什么要跑那么快呢？這是因為：今天是發(fā)新一段考成績(jì)的日子。

　　我緊張兮兮地沖進(jìn)教室，啊哈！排名就貼在門(mén)上，我目不轉睛地盯著(zhù)排名表，搜尋著(zhù)自己的名字，啊——居然僅考了第24名，我頓時(shí)感覺(jué)懊喪極了。

　　就在我后悔、懊喪的那一瞬間，我一下子懂得了：是的，我想的沒(méi)錯，是可以參考別人是怎么學(xué)的、復習的，但是，如果你一直學(xué)別人，那是遠遠不夠的。這正如李可染先生說(shuō)的:踩著(zhù)前人的腳步，最佳結果也只是亞軍。沒(méi)關(guān)系！只要我堅持努力地學(xué)習，我的愿望一定會(huì )實(shí)現的。

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