實(shí)用的四年級成長(cháng)的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級成長(cháng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級成長(cháng)的作文 篇1
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有開(kāi)心的事，后悔的事，或者慚愧的事。但是在我的成長(cháng)過(guò)程中，只有一件事讓我記憶猶新，那就是讓我自豪的一件事兒。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，數學(xué)老師抱著(zhù)一摞改過(guò)的測試卷走進(jìn)教室，“看看你們錯的，考得一個(gè)比一個(gè)差！”老師邊看著(zhù)試卷，邊氣憤地說(shuō)，突然話(huà)鋒一轉，“不過(guò)，全校四年級唯一一個(gè)考滿(mǎn)分的同學(xué)在我們的班級里�！蓖蝗�，班級里所有的同學(xué)的目光都射向了我們班里的學(xué)習委員——盧文西，盧文西笑了笑。大家都坐好，聽(tīng)老師宣布這個(gè)同學(xué)的名字，“這個(gè)人就是——周錦荘�！崩蠋熡酶甙硕鹊穆曇粽f(shuō)出了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，激動(dòng)得心怦怦直跳。然后老師把試卷全發(fā)了下來(lái)，我吃驚地看著(zhù)我做的每一道題，竟然全對了！
放學(xué)后，我的腳下像踩了一片云朵，快速地跑回了家，告訴爸爸媽媽全校就我一個(gè)考滿(mǎn)分的。媽媽有點(diǎn)不信，就給老師打電話(huà)，老師詳細地給媽媽講了這件事的經(jīng)過(guò)，最后老師在電話(huà)里還表?yè)P了我呢！
這就是在我成長(cháng)過(guò)程中使我最自豪的一件事，我以后還要繼續努力學(xué)習，把優(yōu)異的成績(jì)保持下去！
四年級成長(cháng)的作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我的成長(cháng)寫(xiě)作是無(wú)法用內心表達。
我酷愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級了，老師要求我們寫(xiě)周記。我對這種既陌生又新奇的東西產(chǎn)生了好奇。什么是周記？哦，原來(lái)是每個(gè)星期所要記的東西。我每天細心留意觀(guān)察，天上的鳥(niǎo)，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，我都愛(ài)探個(gè)究竟，遇到疑團，我總是問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。寧靜的深夜，我總會(huì )趴在書(shū)桌上寫(xiě)起日記來(lái)。日復一日，年復一年，我的寫(xiě)作水平有了很大提高，正如芝麻開(kāi)花——節節高。
因為我寫(xiě)作可加，我很幸運成為了學(xué)校第一批《嶺南少年報》的小記者。當時(shí)，剛知道這個(gè)消息，我真的很高興，很激動(dòng)。站在領(lǐng)獎臺上，心里在想：快了，快到我也能夠名副其實(shí)地擔任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價(jià)。五彩繽紛的小記者證調皮地掛在胸前，在明媚陽(yáng)光的`照耀下，小記者證顯得特別炫目。內心里裊裊升起一種慷慨，一種無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)。
雖然我很努力去寫(xiě)稿，但畢竟也要碰壁。我每次投稿完，總會(huì )焦急盼望。盼望什么？當然是我的作文能發(fā)表啦。第一次，我聽(tīng)到學(xué)校小記者站的指導老師在宣讀這個(gè)讓全校振奮人心的消息：四〈3〉班劉嘉璇同學(xué)的《習慣》一文發(fā)表在《嶺南少年報》。這時(shí)候，全身像扎了鉛似的，動(dòng)彈不得，畢竟是學(xué)校第一位文章發(fā)表在《嶺南少年報》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發(fā)表，渴望在那印刷精美的《嶺少報》上深深印上我的文章和名字。我發(fā)掘了自己的不足，努力去發(fā)現其他優(yōu)秀文章的特點(diǎn)。有時(shí)候，還請教老師和同學(xué)。
四年級成長(cháng)的作文 篇3
轉眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。從入校起，教過(guò)我的老師有很多，但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師！
她個(gè)頭中等，體型勻稱(chēng)，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛。時(shí)常扎著(zhù)一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說(shuō)她的顏值杠杠的！課堂上她嚴肅認真，運動(dòng)場(chǎng)上她活力四射；她有時(shí)如父親般嚴厲，有時(shí)又如母親般溫柔。
她學(xué)識淵博、認真負責，特別是對待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時(shí)候，我們班有些同學(xué)老是生病，班級的體育成績(jì)常常排在年級最后。在一次運動(dòng)會(huì )名落孫山后我們情緒都很低落，她鼓勵我們說(shuō)：“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請假會(huì )影響正常的學(xué)習，班級體育成績(jì)老上不去也會(huì )影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現狀，你們要相信自己一定能行的……”當時(shí)聽(tīng)了這番話(huà)，我心里其實(shí)很忐忑，也沒(méi)什么信心，不知到底能不能變成她說(shuō)的那樣。誰(shuí)知從第二天起，她每天大課間就帶著(zhù)我們練習跑步和跳繩，每學(xué)期放假前還會(huì )給我們制定假期的鍛煉計劃。有一次我還聽(tīng)到她跟一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)悉心交流，讓家長(cháng)重視營(yíng)養，督促鍛煉……她總是跑在我們隊伍的最前面，幫我們甩長(cháng)繩，為我們加油鼓勁兒，每當我看到她的身影心中就充滿(mǎn)了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們的身體素質(zhì)逐漸改善，體育成績(jì)也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動(dòng)會(huì )上獲得了矚目的佳績(jì)。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅持和毅力深深地感染著(zhù)我。我想這也是我對待每件事應有的態(tài)度。我的班主任陳李，是我成長(cháng)路上的好老師、好榜樣！
四年級成長(cháng)的作文 篇4
在童年的搖籃中，每個(gè)人都拒絕成熟，在少年時(shí)，每個(gè)人又在日記中書(shū)寫(xiě)著(zhù)對成長(cháng)的期盼，而當我們慢慢長(cháng)大，又開(kāi)始追憶那失去的年華似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經(jīng)滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實(shí)的足跡14年前的零點(diǎn)的十五分，伴著(zhù)月光與星光，我大聲啼哭著(zhù)來(lái)到了人世間，父母希望我可以像太陽(yáng)一樣火紅，有作為，于是給我取名為“孫嘉彤”，在成長(cháng)中，是它伴著(zhù)我，踏著(zhù)一步步堅實(shí)的腳印，越走越遠。
幼年時(shí)的我很不懂事，曾經(jīng)會(huì )為了一架紙飛機在幼兒園與同學(xué)打得不可開(kāi)交，曾經(jīng)會(huì )因為要買(mǎi)好吃的而對父母大鬧特鬧，曾經(jīng)會(huì )因為父親畫(huà)畫(huà)比我好而自己對家人生悶氣，曾經(jīng)會(huì )因為不喜歡收拾將玩具弄得滿(mǎn)屋都是，然后心滿(mǎn)意足地看電視等著(zhù)父母回家收拾，曾經(jīng)因為不愛(ài)讀書(shū)而大哭著(zhù)用好長(cháng)時(shí)間讀一條成語(yǔ)故事，曾經(jīng)會(huì )人的一生是一次簡(jiǎn)單卻又有些復雜的過(guò)程，不管我們愿不愿意，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的旅行中，移動(dòng)我們穩定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長(cháng)，由幼稚轉向成熟。
就這樣，伴著(zhù)月光與星光，我們漸漸長(cháng)大了少年時(shí)我們不會(huì )再向父母提幼稚的問(wèn)題，我們明白了好多好多，現在的我會(huì )為了還房貸而步行回家，會(huì )為了看書(shū)而占用睡覺(jué)時(shí)間，會(huì )為了父母而下樓買(mǎi)藥，會(huì )知道房間亂了需要整理，會(huì )為了少花錢(qián)而盡量不買(mǎi)小食品，會(huì )在放松時(shí)畫(huà)一些人物畫(huà)，會(huì )如今，我成為了實(shí)驗中小學(xué)七年十八班的一員，雖然小學(xué)時(shí)曾經(jīng)孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，于是我明白，現在的我們沒(méi)有世俗的紛爭與猜忌，只有改變自己，才會(huì )成為強者，于是，我扭轉局勢，在成長(cháng)的道路上努力奔跑，于是，我又成為了快樂(lè )的我。
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