關(guān)于四年級記事作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級記事作文 篇1
又到了萬(wàn)物復蘇的春天，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節！
今天中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，藍藍的天空像是被大海沖洗過(guò)一樣，藍得清澈。爸爸帶著(zhù)我和姐姐一起去放風(fēng)箏，真開(kāi)心！
我們來(lái)到濕地公園，那里有一大塊空地。我激動(dòng)地跑下車(chē)，拿出風(fēng)箏，用“飛”一樣的速度一口氣跑到了廣場(chǎng)上。我讓姐姐拿著(zhù)風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)向跑，我在前面放線(xiàn)。跑到半路，姐姐放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，慢慢地飄上藍天，好像和藍天親吻在了一起。不一會(huì )兒風(fēng)停了，我的風(fēng)箏“堅持不住”就掉了下來(lái)。我和姐姐依然沒(méi)放棄，我拿住線(xiàn)，姐姐拿住風(fēng)箏，用原來(lái)的方法，慢慢地把風(fēng)箏放了上去。這次很成功，風(fēng)箏在天空上越飛越高，好像高過(guò)了藍天。但不管它飛得再高，只要我手里的線(xiàn)一拉，它就會(huì )隨之擺動(dòng)，讓我覺(jué)得自己就是它的主人！
今天玩得真開(kāi)心！放風(fēng)箏不像看著(zhù)的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)也需要一種技巧，要能學(xué)著(zhù)掌握風(fēng)向，風(fēng)箏才能飛得更高，更遠……
四年級記事作文 篇2
我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，那叫個(gè)能說(shuō)會(huì )道，常常把我訓得啞口無(wú)言。我也不能老被她欺負，看著(zhù)媽媽那胖胖的身材，于是我心生一計：在我生日那天，我堅決請求媽媽給我買(mǎi)一副羽毛球拍。媽媽就給我買(mǎi)了一副，一場(chǎng)我精心策劃的激烈的羽毛球大戰就引發(fā)了。
每天放學(xué)后，我都急切請求媽媽陪我打羽毛球。媽媽就是不答應，還說(shuō)什么：“去去去，我正備課呢，哪有空陪你打。趁你說(shuō)話(huà)的時(shí)間，還不如去寫(xiě)作業(yè)�！蔽覇�(wèn)：“星期天可不可以陪我打？”“好，好，好，陪你打�！眿寢屨f(shuō)。
星期天終于到了，我和媽媽打了起來(lái)。我左右出擊，故意把球打的上下翻飛，媽媽是有招架之功無(wú)還手之力。比賽很激烈，輪到我發(fā)球了，我上來(lái)就給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威。沒(méi)想到她居然接住了，并把球打了過(guò)來(lái)。我用自己獨創(chuàng )的換手打接住了這一球（換手打就是把右手中的羽毛球拍扔到左手，使足了力氣，用勁一打。這一球被稱(chēng)為穩、準、狠）。媽媽沒(méi)有接到球。就這樣，媽媽可被我整慘了。
“不打了，不打了，我這老腰受不了了。甘拜下風(fēng)，甘拜下風(fēng)�！眿寢寯∠玛噥�(lái)。
這場(chǎng)比賽，使我感受到母子活動(dòng)的有趣，我更愛(ài)媽媽了，我們母子之間更親密無(wú)間了。
四年級記事作文 篇3
今天是國慶節，也是中華人民共和國的生日，來(lái)到大街上，很多公司的門(mén)口都貼上了“國慶快樂(lè )，歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，非常熱鬧。
夜幕悄悄的降臨了，天空中“哧溜”出現了一朵煙花，像是開(kāi)了個(gè)頭，緊接著(zhù)，五顏六色的'花兒便在空中綻開(kāi)了，紅的似瑪瑙，綠的像翡翠，紫色如珍珠…….這些鮮艷無(wú)比的花兒在空中越開(kāi)越大，交織成一把美麗的雨傘。當這一簇鮮花“凋謝”的時(shí)候，那一簇鮮花又“盛開(kāi)”了，連深藍色的天空也被這些閃閃發(fā)光的花兒照亮了。忽然，花朵里跳出一位“仙女”，撒下了碎銀般的“小星星”，似花語(yǔ)飄飛。人如置身在童話(huà)世界一般，看，那碎銀還夾雜著(zhù)幾點(diǎn)小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……真是光彩奪目，美不勝收。
馬路兩旁的大樓頂上也時(shí)不時(shí)的 射出一束束的鮮花，襯托著(zhù)夜空中的煙花，像火樹(shù)銀花一樣，把節日的夜晚裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，煙花放過(guò)以后，天空中留下了一團團、一層層的白煙，緩緩飄去。我睜大眼睛看的眼花繚亂，深深的被這美景迷住了。人們忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。
此時(shí)，一切都是那么的美好，彩色的電燈、彩色的火焰、彩色的夜空把街面映照成彩色的河流。我用相機拍下這美麗的國慶之夜，讓它永遠留在我的記憶里。
四年級記事作文 篇4
今天上午，沃老師準備給我們全班同學(xué)來(lái)一次突擊檢測：默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上第8單元的4句名人名言。老師一說(shuō)完，我的心里就打了一個(gè)冷戰：“媽呀，昨天老師沒(méi)有讓我們準備這四句話(huà)默寫(xiě)，我就沒(méi)有準備，沒(méi)想到，老師今天竟然要默寫(xiě)，這回我可真是‘逃得了初一，逃不了十五了�！闭f(shuō)罷，我趕緊使出了我的獨門(mén)絕技：臨時(shí)抱佛腳！可惜老師早有防備，還沒(méi)有等我拿出語(yǔ)文書(shū)，老師就說(shuō)：“默寫(xiě)開(kāi)始！”沒(méi)有辦法，我只能硬著(zhù)頭皮把我會(huì )寫(xiě)的所有關(guān)于這四句名言的字寫(xiě)了出來(lái)。
到了最后，我抬頭看了看同學(xué)，只見(jiàn)有些同學(xué)正抓耳撓腮的，估計也像我一樣了吧，而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子，一看就知道他們昨天晚上看過(guò)了。
下課鈴聲響了，有些同學(xué)正東張西望的，似乎想要渾水摸魚(yú)，去偷看別人的答案；有些同學(xué)則依依不舍地拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本，遲遲不肯交上去；還有一些同學(xué)則胸有成竹，昂首挺胸地走出了教室。
過(guò)了不多長(cháng)時(shí)間，沃老師就把聽(tīng)寫(xiě)本批改完了，讓人把本子發(fā)了下去，我屏住呼吸，慢慢地翻開(kāi)了本子，我頓時(shí)就非常沮喪，共141字的4段話(huà)，我竟然錯了31個(gè)字！嘆息過(guò)后，我連忙拿出了本子和筆，進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫(xiě)中……
哎！假如世界上有后悔的藥就好了，這樣的話(huà)我就一定會(huì )做到課前預習，課后復習，那也就不會(huì )錯那么多了！
四年級記事作文 篇5
一個(gè)人高高的個(gè)子，胖胖的臉，還有一雙明亮的大眼睛，這個(gè)人就是我。
我有一大優(yōu)點(diǎn)，那就是喜愛(ài)看書(shū)。你可能在某某個(gè)書(shū)店里看見(jiàn)一個(gè)小男孩，正捧著(zhù)書(shū)，津津有味得看著(zhù)。一會(huì )兒歡呼雀躍，一會(huì )兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì )兒又皺起眉頭，那就是我，書(shū)店里的小�？�。
記得有一個(gè)星期天。我早上八點(diǎn)就來(lái)到了書(shū)店，看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就迫不及待坐下來(lái)看，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一位服務(wù)員姐姐叫我：“小朋友你累不累呀？”“不累”“你看看都幾點(diǎn)了呀！”我抬頭一看表，呀，都十一點(diǎn)半了，我戀戀不舍地放下書(shū)，跑出書(shū)店，回家去。
我還看過(guò)不同類(lèi)型的書(shū)，比如：《中外名人故事》、《天方夜譚》、《豪夫童話(huà)》……我最喜歡看得就是《格林童話(huà)》中的《皇帝的新裝》了，那皇帝太笨了，整個(gè)像一頭豬似的。
我要告訴大家，你們也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣呀。
四年級記事作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由。
教室里，只見(jiàn)湯箐和顧子軒在做仰臥起坐，顧子軒壓著(zhù)湯箐的腳，湯箐在毯子上，同學(xué)們一聲令下，湯箐便開(kāi)始做了起來(lái)。一開(kāi)始，湯箐做得非�？�，可后來(lái)，她的速度逐漸慢了下來(lái)，時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地走動(dòng)著(zhù)，到了最后一秒，湯箐正好做滿(mǎn)了43個(gè)，她高興得抱著(zhù)顧子軒“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震動(dòng)。
走廊里，陳文豪拿著(zhù)一根繩在那跳著(zhù)，一開(kāi)始，他可能還沒(méi)找到感覺(jué)，跳幾個(gè)就停一下。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵下，跳得越來(lái)越快，繩在“呼呼”地轉動(dòng)著(zhù)，他的呼吸“哼哼”地越來(lái)越急促。一分鐘結束了，雖然只有93個(gè)，但還是有很大的進(jìn)步。
還有幾個(gè)同學(xué)在比賽拍皮球，只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一邊數，他們一邊拍，皮球像一只聽(tīng)話(huà)的小兔子一樣“撲通撲通”彈跳著(zhù)。比賽隊員們互不相讓?zhuān)蛴穸Y的周?chē)鷩撕枚嗳�，我也前去湊了熱鬧，不看不知道，一看嚇一跳，他的花樣皮球真令人贊不絕口。他一會(huì )兒雙手拍球，一會(huì )兒胯下拍球，一會(huì )兒用頭頂球……繆洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍兩球，而且持續時(shí)間很長(cháng)，真是令人羨慕不已。
“叮鈴鈴”上課了，課間的時(shí)光雖然那么短暫，但它永遠會(huì )藏在我的心間，因為那是我無(wú)限美好的記憶。
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