關(guān)于四年級上冊作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級上冊作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊作文 篇1
一天，我在夢(mèng)中吃了好多大力神菠菜，醒來(lái)以后我竟然變成了超人。
我飛快得跑下樓對爸爸說(shuō):‘‘爸爸，我變成超人爸爸說(shuō):“那你能把這輛汽車(chē)舉起來(lái)嗎？”我一個(gè)箭步跑到門(mén)口舉起汽車(chē)。爸爸驚訝得張大嘴巴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的兒子真的變成超人了�！�
我有了超能力需要去拯救人類(lèi)，于是飛到空中，看看有沒(méi)有人需要幫助。我忽然看見(jiàn)一座大橋上好像出了交通事故，我飛到橋上一探究竟。原來(lái)一輛裝滿(mǎn)重物的大卡車(chē)壓在一輛小轎車(chē)上，而小汽車(chē)的司機卡在里面，無(wú)法動(dòng)彈�？吹剿峭纯嗟谋砬�，肯定是受傷了，周?chē)娜丝匆?jiàn)非常著(zhù)急，大家議論紛紛：“警察還沒(méi)到，這可怎么辦？”就在這危急時(shí)刻，我趕緊把大卡車(chē)舉起來(lái)移開(kāi)，還沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，我使出全力把小汽車(chē)的車(chē)門(mén)打開(kāi)，小心地救出司機，然后以風(fēng)一般的速度把司機送到醫院。橋上的人們看見(jiàn)了，都為我豎起大拇指，并不斷地鼓起掌來(lái)。后來(lái)，我才知道經(jīng)過(guò)搶救，司機終于脫離了生命危險。
“凡凡，凡凡，快起床了�！卑职职盐覔u醒，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，原來(lái)剛才做了個(gè)夢(mèng)呀！但我還是希望能變成超人，去幫助那些需要幫助的人們。
四年級上冊作文 篇2
“拖堂”是我們學(xué)生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當當”的“頂尖人物”。他們的教學(xué)風(fēng)格獨特，個(gè)人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數學(xué)老師——自由選擇
下課鈴已經(jīng)打完了。
我們已經(jīng)養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個(gè)沖出教室。
可是，數學(xué)老師仍在講臺上滔滔不絕，講著(zhù)一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看著(zhù)數學(xué)老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“已經(jīng)下課了，但是這道題還沒(méi)講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業(yè)本上�！薄鞍�！”全班哀聲一片，老師又說(shuō)道：“那你們是愿意聽(tīng)我講完呢？還是做到本子上？請做選擇�！�
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學(xué)老師已經(jīng)猜好了我們的回答，便又講了起來(lái)。
生物老師——我的時(shí)間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營(yíng)心在漢”。
生物老師不慌不忙地說(shuō)：“來(lái)，別急，讓我算算。預備鈴響了之后，你們沒(méi)有準備好，耽誤了2分鐘。上課時(shí)，有同學(xué)說(shuō)話(huà)，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開(kāi)投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的時(shí)間，但更不允許別人占我的時(shí)間，這樣吧，再過(guò)六分鐘，我們下課”“哎，好吧�！蓖瑢W(xué)們無(wú)奈地說(shuō)。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場(chǎng)上，離食堂最近，但一會(huì )兒人就多了。已經(jīng)下課了。而體育老師還在進(jìn)行總結。隊伍已經(jīng)亂了，同學(xué)們都準備跑向餐廳了�！巴瑢W(xué)們，聽(tīng)我的口令，立正——不站好隊不讓下課��！希望同學(xué)們?yōu)閯e人著(zhù)想一下�！比嗔⒓凑竞昧岁�，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無(wú)語(yǔ)……
雖然每個(gè)老師都有拖堂的經(jīng)歷，但每個(gè)老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛(ài)！
四年級上冊作文 篇3
下課鈴響了，我和同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上，一起玩我最喜愛(ài)的課間游戲——打口袋。游戲的規則是：選出兩名同學(xué)站在兩側交替當投手，用口袋投擲其他的同學(xué)，而站在中間的其他同學(xué)就盡量躲閃，如果誰(shuí)被口袋擊中，誰(shuí)就出局。游戲開(kāi)始了，我負責當投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋變成一只長(cháng)著(zhù)翅膀的小鳥(niǎo)，一下子撲到對方的身上�？墒�，中間的同學(xué)的動(dòng)作都很靈巧，他們左躲右閃，每次都讓口袋擦身而過(guò)。我累得滿(mǎn)頭大汗的，也沒(méi)能擊中一個(gè)“目標”！轉眼間上課鈴響了，我和同學(xué)們只好回到教室上課了！我邊走邊喊：“同學(xué)們，下節課的課間——游戲繼續！哈哈哈！”
四年級上冊作文 篇4
去年暑假，我利用假期隨舅舅來(lái)到西雙版納度過(guò)了難忘的假日。
一來(lái)到西雙版納傣族自治州首府——景洪，舅舅就語(yǔ)重心長(cháng)地對我和表弟說(shuō)：“這里是野生動(dòng)植物的領(lǐng)地，所以一定要服從向導的指揮，千萬(wàn)不可以自說(shuō)自話(huà)地亂摸亂動(dòng)�！边@個(gè)最后的“動(dòng)”特別強調。然后，我們便去預定的賓館了。姍姍來(lái)遲的我們精疲力竭，草草吃了晚餐便立刻倒頭就睡。
第二天早晨，我正在被窩里呼呼大睡。突然，舅舅不“成人之美”，攪了我的“黃粱一夢(mèng)”，硬揪著(zhù)我去餐廳，當時(shí)我心中是一千個(gè)不愿意，但是抵抗雙無(wú)濟于事，只好怨天尤人，跟著(zhù)他去了。只見(jiàn)表弟早已“盤(pán)碗刀叉”全副武裝正等著(zhù)我們哩！看見(jiàn)他臉上洋溢著(zhù)的笑容，我心里那些僅存的“烏煙瘴氣”也馬上云消霧散。用過(guò)了美味佳肴之后，我們就要開(kāi)始冒險了！
我們在向導阿里的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了這片神密的原始森林。這真不愧是嵌在我國西南邊疆的一顆璀璨的明珠��！這回可讓我初步領(lǐng)略了它的風(fēng)采。各種珍禽異獸云集于此。沒(méi)多久，我們就和一群亞洲象相遇，它們旁若無(wú)人似的踱步。這是我第一次親眼目睹國家一級保護動(dòng)物，自然不會(huì )錯過(guò)良機，當即拍下了這張有紀念價(jià)值的照片。后來(lái)，我們的運氣愈來(lái)愈佳，陸續碰到印度虎、羚羊，就連國寶大熊貓也沒(méi)能越出我的眼簾。
時(shí)值正午，大家都有些累了。恰巧，路過(guò)了一家好客的傣族人家。他們盛情款待了我們，菜肴可豐富了！簡(jiǎn)直讓我們經(jīng)歷了一次短暫的美食之旅：有鮮辣的包燒鮮魚(yú)、松脆的'油炸牛蹄筋、純天然的粑粑和滋味香甜的水果。飯后，好客的主人居然還邀請我們去參加潑水節呢！我們正求之不得，當然欣然答應，在那里度過(guò)了難忘的時(shí)光。
四年級上冊作文 篇5
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到動(dòng)物園觀(guān)察動(dòng)物，進(jìn)了門(mén)，我就急急忙忙奔向猴山。
“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子，有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧……。
最吸引我的是一只小猴子。它不知從那兒尋找到了一頂小藍帽，戴在了自己的頭上人模猴樣的。矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細細的尾巴。它坐在假山石上，拿著(zhù)一棵荔枝，先把殼兒咬開(kāi)，再用毛茸茸的小手把殼兒掰開(kāi)，塞進(jìn)嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩穩當當地抓住了一條鐵索。哇！小猴子可真靈活��！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來(lái)，小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來(lái)啦！小猴子“蹭”地一下跳下來(lái)，拿起小藍帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著(zhù)肚皮大搖大擺地走了幾步，繞過(guò)了假山，過(guò)了一會(huì )兒，它就出現在假山最高處，坐下來(lái)，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢。好像在說(shuō)：“看我在最高處，我就是猴王！”這時(shí)，一只老猴子出現了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃,好像在說(shuō)：“下去，這是我的地盤(pán)�！毙『镒右蚕蛩裳郾葎�。老猴子生氣了，朝小猴子沖過(guò)去，小猴子一看不妙，逃下山頂。它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈……看著(zhù)小猴子的樣子，我捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)：“好可愛(ài)喲，這些頑皮的小猴子！”
四年級上冊作文 篇6
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉，胖胖的身體，經(jīng)常系著(zhù)一個(gè)獨角辮。她就是我的同桌──黃詩(shī)意。
黃詩(shī)意的膽兒特小，就是別人欺負她，揍她，她也不吭聲，不敢告訴老師，不過(guò)我覺(jué)得這是一種美德，忍一下，就不就可以避免一次不該發(fā)生的事嗎？
就拿那天羅老師讓我們做作業(yè)的事來(lái)說(shuō)吧！下午，羅老師很忙，我們又不聽(tīng)話(huà)，所以便讓我們來(lái)做作業(yè)。我做著(zhù)做著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“你不給我抄，我揍你！”抬頭一看，哦，原來(lái)是任柏欏的聲音。我火冒三丈：“她不給你，你能怎么樣？”任柏欏說(shuō)“我就要看！”，說(shuō)著(zhù)便把黃詩(shī)意的本子搶了過(guò)去抄，我便對黃詩(shī)意說(shuō)：“走，咱們告他去！”沒(méi)想到她說(shuō)：“算了，這樣是害了他！”我覺(jué)得有理便埋頭做作業(yè)了。
你看，這就是我這位膽小怕事的同桌，多好的人啦！
四年級上冊作文 篇7
暑假里，我跟隨媽媽去武漢，游覽了黃鶴樓。
黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀(guān)。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂的圓柱像黃鶴昂頭，戟指藍天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫(xiě)“楚天極目”四個(gè)蒼勁的大字。
黃鶴樓始建于三國時(shí)期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現在所見(jiàn)是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對，一邊是傳統文化的沉淀，一邊是現代科技的結晶，更體現了社會(huì )的不斷進(jìn)步。
走進(jìn)黃鶴樓，一層是大型壁畫(huà)，畫(huà)的是兩只黃鶴立于樓頂極目遠眺，與樓頂匾額大字相呼應。二層在裝修，不能進(jìn)。三層和四層都是小商店，賣(mài)一些工藝品和紀念品。沒(méi)想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著(zhù)現代商業(yè)的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對此景，還能否寫(xiě)出那樣的千古名句？
最好看的是五層，這里有歷代名人所題的詩(shī)、畫(huà)�！包S鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！�、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！钡戎�(zhù)名詩(shī)句都題在壁上。來(lái)到走廊上，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，煙波浩渺的長(cháng)江盡收眼底。武漢長(cháng)江大橋像一道彩虹飛架南北，橋上車(chē)水馬龍，江面上大大小小的船只，在江霧中若隱若現。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，游人漸漸稀少。我們也依依不舍地回去了。
讀了很多有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)，這次見(jiàn)到了黃鶴樓的真面目。若干年后，再去重游，不知又會(huì )有何感想呢！
四年級上冊作文 篇8
早知道7月22日會(huì )上演一場(chǎng)百年難遇的日全食。爸爸告訴我，日食過(guò)程中，天地一片漆黑，會(huì )出現罕見(jiàn)的奇觀(guān)。于是我很好奇，渴望黑暗，多想一睹為快啊!
7月22日終于盼到了，新聞上說(shuō)日食從8點(diǎn)22分開(kāi)始，我和伙伴8點(diǎn)都來(lái)到了寬闊的廣場(chǎng)，8點(diǎn)15分我戴上早已準備的觀(guān)日食鏡，注視東邊的天空。因為是陰天，圓圓的太陽(yáng)隱約可見(jiàn)，周?chē)茖语h悠，心想這樣的天氣能看到日食嗎?正在我憂(yōu)慮時(shí)，聽(tīng)到有人喊：“大家快看!日食開(kāi)始了!”我定睛一看，看到談?wù)劦奶?yáng)缺了一小塊，大哥哥告訴我：“這是初虧哦!”于是我目不轉睛地注視著(zhù)天空，生怕漏了一個(gè)細節。一會(huì )兒黑影漸漸走進(jìn)太陽(yáng)，太陽(yáng)只剩下一條彎彎的弧線(xiàn)，“是食基!快!拍下它吧!”攝像員“咔嚓”一聲就把它定格在相機里了。此時(shí)我感覺(jué)天色漸漸暗下來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，9點(diǎn)17分，黑影完全遮住了太陽(yáng)，周邊的云色彩斑斕，哇塞，好美啊!我屏息凝視，生怕驚動(dòng)這壯觀(guān)的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到：“終于見(jiàn)到食甚了!”又是“咔嚓、咔嚓……”感覺(jué)天地像被黑色渲染，人涼絲絲的。
這樣大約持續了4分多鐘，太陽(yáng)露出了鉆石般的光，天地漸漸亮起來(lái)了，我看看手表是9點(diǎn)40分，又過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)復圓了，天地一片光亮了。
日食終于結束，可我仍然意猶未盡，回憶剛才的情形，我激動(dòng)、興奮、幸運一齊涌上心頭。我仰望天空，情不自禁地說(shuō)：“日食，我終于親眼目睹了你的全過(guò)程，你真是最美麗的天象奇觀(guān)啊!”
四年級上冊作文 篇9
國慶假期，我觀(guān)察了綠豆發(fā)芽的過(guò)程。
第一天上午，我準備好一個(gè)透明的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅硬的綠豆放進(jìn)杯子里。心想：綠豆大概今天能發(fā)芽吧。到了晚上，我發(fā)現橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒(méi)有任何變化。我信心大降，心里直嘀咕，這么堅硬的綠豆能長(cháng)出芽來(lái)嗎？
第二天出太陽(yáng)，我從被子里爬出來(lái)，馬上去看杯子里的綠豆。結果綠豆還是沒(méi)發(fā)芽，正當我失望時(shí)，我發(fā)現綠豆好像比昨天稍微大一點(diǎn)，有幾顆綠豆身體小黑點(diǎn)的地方露出了一條細細的裂縫。這可把我樂(lè )壞了，連忙端起玻璃杯放到陽(yáng)臺上。我想：讓綠豆多曬太陽(yáng)應該發(fā)芽更快吧。
去外婆家玩了兩天回來(lái)，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不可思議。就這兩天的時(shí)間，“白豆”從綠豆的肚子里鉆出來(lái)了，正仰望著(zhù)美麗的世界。瞧：一些“白豆”已經(jīng)發(fā)芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺著(zhù)又圓又肥的肚子，還有會(huì )單腳跳的腿。我端著(zhù)杯子，“白豆”的身子搖搖晃晃，像是在跳一支優(yōu)美而歡快的舞蹈。
假期快結束了，杯子里所有的綠豆都穿著(zhù)雪白的衣裳，橢圓的形狀比以前更大些了，芽?jì)阂查L(cháng)得更長(cháng)了。白色的芽?jì)河械钠�，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假發(fā)。望著(zhù)杯子里的它們，我非常開(kāi)心，是觀(guān)察和期盼帶給了我無(wú)限的快樂(lè )！
四年級上冊作文 篇10
我是一名小學(xué)生，一名酷愛(ài)旅游的小學(xué)生，我去過(guò)許許多多的地方。像河北，山東，青島，北京，舟山等等。我印象最深的是號稱(chēng)彩云之南的云南。云南的地形是山區，有名的是秀山，大家想不想聽(tīng)我介紹嗎？就讓我慢慢道來(lái)。
玉溪秀山歷史文化公園，位于云南玉溪通�？h城南隅，峰頂海拔20xx米，是玉溪地區重要風(fēng)景區之一。
秀山公園經(jīng)歷代修建，構成了三元宮、普光寺、玉皇閣、清涼臺、萬(wàn)壽宮、斗天閣、涌金寺、白龍寺等古建筑群。
秀山之秀在于綠，茂密的林木把整座山掩蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。山北麓翠竹萬(wàn)桿，山坡上杉木展秀密林間灌木叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)；面奇松參天，杉栗蔥翠；山南松林似海，濤聲如吼。種類(lèi)繁多的花草樹(shù)木，一年四季爭榮斗艷，各寺院中也是：花木扶疏，蒼柏森森，綠杉撐天。，更有歷代墨客騷人、學(xué)者名宦之吟詠，使秀山成了“匾山聯(lián)�！焙捅�。至今保留在秀山的匾聯(lián)碑刻有200余副，這些匾聯(lián)碑刻，洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，書(shū)法均屬上乘之作，使詩(shī)、書(shū)、畫(huà)與景和精美的建筑珠聯(lián)璧合。有空的話(huà)。大家可以去那里玩一玩。我可以做大家的向導。
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