【精品】生命四年級作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生命四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文 篇1
生命是什么？生命是面對困難和挫折毫不畏懼，生命是一朵花、一棵樹(shù)……生命是堅強的，同時(shí)又是脆弱的。
在我們身邊常常有許多不珍惜生命的現象：有的人遇到困難和挫折就氣餒，有的人甚至跳樓、服毒、自殺，看了這些，我十分痛心。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，對于瀕臨死亡的人來(lái)說(shuō)，生命就是他們的渴望，但往往有些人卻不懂得生命的意義。
有一次，我去巢湖的銀屏山玩，看到了令我極其震驚的景象：在懸崖峭壁上，有一株牡丹花在那里生長(cháng)。牡丹花的花瓣潔白無(wú)瑕，花朵非常碩大，葉子蒼翠欲滴�？上攵�，像牡丹這樣嬌貴的品種，竟然能在懸崖峭壁上生長(cháng)，并且那么茂盛，真是堪稱(chēng)奇跡！這正是對生命的熱愛(ài)。連植物都那么熱愛(ài)生命，我們人類(lèi)又怎能不熱愛(ài)呢？
“無(wú)臂鋼琴師”劉偉就是一個(gè)鮮活的熱愛(ài)生命的例子。劉偉曾在10歲時(shí)，無(wú)意觸電，為了保住性命，只好截取手臂。之后，他學(xué)習了游泳，并在中國青少年游泳比賽中榮獲金牌。但命運之神又一次捉弄了他，他只好放棄了游泳，轉而學(xué)習了鋼琴。他發(fā)憤學(xué)習，僅一年，鋼琴水平就達到了七級。后來(lái)他參加了中國達人秀比賽，一路上過(guò)關(guān)斬將，摘取總冠軍的桂冠。
生命對于每個(gè)人都是公平的，你可以盡情發(fā)揮出自己生命的價(jià)值，也可以自暴自棄，任憑你選擇。但當你回首往事時(shí)，你是無(wú)悔還是遺憾？所以一定要對自己負責，讓我們遵守社會(huì )規則，緊握生命之花，讓自己的生命之花綻放出光彩吧！
生命四年級作文 篇2
長(cháng)假里，我們一家人早早起來(lái)了，準備去溫州的雁蕩山玩。
上了高速，前面突然排起了長(cháng)龍，爸爸向周?chē)乃緳C一打聽(tīng)才知道前面出了車(chē)禍。這時(shí)我發(fā)現右邊還有一條很空的車(chē)道，只有幾輛車(chē)行駛。我問(wèn)爸爸：“為什么我們不去開(kāi)那條車(chē)道呢？這樣子我們很快就可以到達目的地了呀！”爸爸聽(tīng)后，很?chē)烂C地對我說(shuō)：“這條車(chē)道是生命通道，就是為了在堵車(chē)時(shí)讓發(fā)生車(chē)禍的人可以盡快去醫院治療。要是我們?yōu)榱朔奖惆衍?chē)道占了，萬(wàn)一真的遇到緊急情況該怎么辦呢？”我聽(tīng)了之后，為自己之前的不懂事感到羞愧，心想：最好大家都不要去占生命通道。
道路還是一樣的堵，這時(shí)，我看到后面有些車(chē)子等得不耐煩，就跑到了生命通道上，我打開(kāi)窗戶(hù)對著(zhù)他們大喊“請給生命車(chē)道留個(gè)空！”這些司機似乎聽(tīng)到了我的.聲音，馬上又開(kāi)回了長(cháng)龍中，爸爸見(jiàn)此也對我豎起了大拇指，我的心里美滋滋的。
生命四年級作文 篇3
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏，又是一年清明時(shí)。我們滿(mǎn)懷崇敬的心情，來(lái)到雨花臺烈士陵園紀念為我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。
一路上，懷著(zhù)期盼的心情，望著(zhù)一排排飛馳而過(guò)的景物，想象著(zhù)那個(gè)灑過(guò)無(wú)數革命烈士鮮血，記載著(zhù)歷史的神圣地方。真想迫不及待地目睹它的英容。
經(jīng)過(guò)40分鐘的顛簸后，我們終于來(lái)到了烈士陵園。一進(jìn)門(mén)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色真是美麗、迷人。綠樹(shù)成蔭，一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木掀起了五顏六色的波浪。有紫的、綠的、紅的這些樹(shù)紫的如霞，紅的如火，碧的如玉青草茸茸，鋪著(zhù)有寬有窄的水泥路，可有誰(shuí)知道，在這塊土地上，灑過(guò)多少革命烈士的熱血呀！
我們接著(zhù)跟隨著(zhù)導游來(lái)到了烈士塑像面前。遠遠望去，它們的形象顯得那么威武高大。他們緊緊挨在一起，目視前方，遙望著(zhù)這如今繁榮昌盛的神州大地。
往前走后，我們望見(jiàn)了烈士紀念碑。祭掃儀式即將開(kāi)始。望著(zhù)雕塑中那位烈士穿著(zhù)樸素的外衣，雙手握拳，眼神堅定，手腕上拴著(zhù)鐵鏈。我不禁想到：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的今天！烈士精神永垂不朽，烈士光輝照長(cháng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。天空中不時(shí)有一兩只雪白的鴿子，劃過(guò)天空，繞著(zhù)場(chǎng)地一圈一圈地徘徊，還有一兩只和平鴿落在烈士雕像肩頭。清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。接下來(lái)我們向長(cháng)眠在此的烈士們致詞默哀。禮畢后，全校學(xué)生唱隊歌。那響亮的歌聲在場(chǎng)地久久地回響。然后是少先隊員宣誓，所有隊員面向前方，舉起右手，握緊拳頭，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，好好學(xué)習，好好勞動(dòng)，刻苦學(xué)習，努力奮斗，追尋先輩足跡，繼承先輩遺志，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻出自己的一切力量！懷著(zhù)崇敬的心情宣誓完畢后，烈士這一偉大形象記在了我們的心中下一個(gè)流程是獻花。無(wú)盡的悲哀，化作堅定的信念，堅定的信念告慰烈士的忠魂；美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，潔白的花環(huán)獻給祖國的英雄!人民英雄浩氣長(cháng)存，革命烈士永垂不朽！我們手中緊緊地攥著(zhù)白花，繞場(chǎng)地一周。小心地把自己親手制作的小白花，放在了烈士遺像的背后，最后，懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了場(chǎng)地。
在導游的帶領(lǐng)下，我看見(jiàn)了一幢雄偉的建筑，上面雕刻著(zhù)烈士紀念館幾個(gè)筆力雄厚，金光閃閃的大字。走進(jìn)去，看見(jiàn)了一張張烈士的遺像，看著(zhù)上面介紹，不禁為一個(gè)個(gè)年輕的生命感到悲哀與崇敬。在紀念館中也有一些油畫(huà)和背景，畫(huà)得十分逼真、傳神，讓我們更好的了解了當時(shí)的歷史情況。接著(zhù)我們來(lái)到了另一個(gè)大廳，這個(gè)大廳記錄著(zhù)一部分烈士的名字，烈士們那密密麻麻的名字占了整整三面墻，讓人觸目驚心。
走出紀念館，我再次仰望烈士紀念碑。這次祭掃烈士墓更讓我感到：是革命烈士用生命換來(lái)了祖國的和平與安寧，他們對人民忠貞不渝、無(wú)私奉獻的精神將激勵我加倍學(xué)習，努力進(jìn)取。
革命烈士，永垂不朽！
生命四年級作文 篇4
生命是什么?生命不像花兒，敗了可以重開(kāi);生命不像綠草，枯了還可再綠。生命對人們是公平的，它只有一次。
生命，它是父母賜予我們最珍貴的禮物。
可是，我卻遇到過(guò)一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著(zhù)，剛到馬路邊，突然“咯吱”一聲響，一輛大貨車(chē)緊急剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。一粒皮球繼續滾到了馬路對面，可那位追球的小男孩卻躺在了車(chē)輪下，殷紅的鮮血流了一地。
他的親人們趕來(lái)了，有的呼天搶地，傷心哭泣;有的捶胸頓足，悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過(guò)去。一個(gè)年輕的生命就這樣結束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命，同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。
此情此景，讓人為之心痛，為之惋惜�？绰放試^(guān)的人們，一個(gè)個(gè)神情凝重、長(cháng)吁短嘆，為他惋惜不已�？吹竭@，我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了，沉默了。是啊，無(wú)論老師還是家長(cháng)，一再強調要遵守交通規則，不在馬路邊玩耍，可他……看到這，再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著(zhù)求生，與死神奮力拼搏，在人力不可控的災難面前，他們呈現出的強大的求生欲望。
生命就像是一朵花，沒(méi)有人愿意在那開(kāi)放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛(ài)生命，從小事做起，從維護交通安全做起。
生命四年級作文 篇5
我常常想,生命是什么呢?
一天,我在水里抓住一條魚(yú)。只要我用手稍微一握，但他掙扎著(zhù)，極力地在我手抖動(dòng)。我感到一種強烈的生命力在我中躍動(dòng)。我非�？蓱z這條魚(yú)，于是，我把它放生了。
有一次，我還沒(méi)起床。我突然聽(tīng)到公雞的聽(tīng)聲，我馬上起來(lái)。原來(lái)是近那家養雞的其中一只公雞的叫聲。公雞這種“一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)”的精神令我震驚。一只小公雞的聲音居然如此洪亮。
我不光從這些感受到生命，我從極力鼓動(dòng)雙翅的蝴蝶、茁壯生夭的小草、拼命掙扎的小蜜蜂等生物感受生命的存在。
雖然生命的短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
于是，我下定決心，一定要珍惜我的生命。
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