【實(shí)用】四年級雨中作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級雨中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級雨中作文 篇1
今天下午，我們太和小學(xué)的晨刊小記者一起到華山森林公園采風(fēng)。這是我第一次參加采風(fēng)活動(dòng)，心里特別激動(dòng)。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一塊巨大的石碑，上面刻著(zhù)：萊蕪華山森林公園。我們沿著(zhù)彎彎曲曲的山路向前行進(jìn)，大部隊像一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍。在永寧崮山腳下，記者叔叔給我們講了有趣的故事。從永寧崮折返回來(lái)，我們一路向白龍潭進(jìn)軍，路邊不時(shí)傳來(lái)叮咚的泉水聲。一路上，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到一處亭子。在這里，薛阿姨講了白龍瀑的傳說(shuō)。稍微休息以后，我們又起程，沿著(zhù)一座木板橋，轉到山路上，不一會(huì )兒，已穿過(guò)白龍潭，來(lái)到了浣沙湖。浣沙湖相傳是小龍女梳洗打扮的地方，四周景色迷人，巨石聳立。山間充滿(mǎn)了霧氣，樹(shù)上掛著(zhù)晶瑩剔透的水珠。伴著(zhù)細細的雨絲，我們的笑聲在森林中回蕩。走到一塊山巖前，我驚呼：奇景！重重山巒皆為云霧所蓋，只有一座山的頂峰在濃霧中若隱若現，宛如一葉扁舟在茫茫云海中穿行。
雨中游華山森林公園，別有一番滋味。透過(guò)車(chē)窗，回頭望著(zhù)漸漸模糊的華山森林公園，真有點(diǎn)舍不得。
四年級雨中作文 篇2
一天放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然下起了雨，幸好我帶了傘，不過(guò)當我看見(jiàn)有些同學(xué)沒(méi)有打傘，直接沖進(jìn)了雨里，就趕緊和他說(shuō)：“我有傘，和我一起走吧�！辈贿^(guò)他直接拒絕的說(shuō)道：“我就喜歡在雨中奔跑的感覺(jué)�！蔽也皇呛苊靼走@是怎樣的感受，于是我也把傘收進(jìn)書(shū)包里，準備和他一樣，試試在雨中奔跑的感覺(jué)。然后，我就發(fā)現這是一件非常痛快的事，涼爽的雨滴打在臉上，浸濕了我的衣衫，我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)到難受，反而覺(jué)得多日來(lái)的煩惱都忘得一干二凈了，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
一路上，我無(wú)所顧忌的奔跑著(zhù)，將所有的不開(kāi)心都丟掉了，像是考試沒(méi)考好的郁悶、在家被父母念到的不耐煩，在那一刻似乎都不算什么了。我覺(jué)得我像是感悟到了什么，這是大自然賦予我的特殊的安慰法，我像一個(gè)壓抑了很久的人，突然間得到了釋放，真是舒服的不得了。
等到雨開(kāi)始停了，太陽(yáng)重新掛在了空中，彩虹也在天邊慢慢的浮現了。不過(guò)雖然沒(méi)有了雨，但是剛才的那種舒暢的感覺(jué)真是讓人難以忘記，以后如果有了不開(kāi)心，我就不會(huì )找不到安慰的方法了。
四年級雨中作文 篇3
靜靜的躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外淅瀝的雨聲，我又一次陷入了沉思。往事如煙，在眼前繚繞、回蕩，揮之不去，一個(gè)小姑娘的身影又浮現在我的眼前。
和她的相遇也是在一個(gè)下雨的日子里。初春的細雨，如牛毛般從天際灑落下來(lái)，形成了一道道晶瑩的雨簾，在這如霧如煙的雨絲中，一切都是那么的朦朧，那么的縹緲。由于生活中的煩悶事，我決定在這雨中獨自出去轉一轉，以宣泄一下心中的郁悶。
我徘徊在一條鄉間的小道上，眼前是迷茫的一片綠色，晶瑩的水珠落在翠綠的枝葉上，仿佛一顆顆透亮的珍珠，在葉叢間滾動(dòng)，偶爾有幾滴從葉端滑落下來(lái)，水珠在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，然后消失在潮濕的泥土之中。
我抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，無(wú)盡的雨絲打在我的頭上、臉上、身上，也深深打在我的心上，讓我產(chǎn)生了一種冰涼、失意的感受。不知不覺(jué)中，我的眼淚隨著(zhù)雨水一齊流落下來(lái)，腦子中也出現了剛才和媽媽爭吵的一幕：媽媽去地干活了，要我在家做飯，可我由于貪玩而忘掉了這一切，結果媽媽從地回家后，看到我什么也沒(méi)做，就吵了我兩句，而我呢也不甘示弱，就頂了幾句嘴。隨之，媽媽就不再理我，獨自一人做飯去了。而我也悶著(zhù)氣，躲進(jìn)了自己的房間……
站在雨中，我真的不知道該何去何從：是回去向媽媽認錯又或不去理她？正在我進(jìn)退兩難之際，突然，一句充滿(mǎn)稚氣的童聲打斷了我的思路，“大哥哥，下雨了，你咋不回家呀？”我抬頭望去，一個(gè)打著(zhù)蘭花雨傘的小姑娘站在我的面前，一雙烏黑、靈活的大眼睛正盯著(zhù)我呢。
我下意識的擦了擦臉上的淚水和雨水，故做輕松的說(shuō)：“沒(méi)事，大哥哥喜歡淋雨�！毙」媚锾煺娴恼f(shuō)：“我媽媽說(shuō)，淋雨會(huì )得病的，病了就要吃藥，藥很苦的，你還不回去嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我在家中很煩，不想回家�！毙」媚镄α艘恍�，又仔細的看了看我，說(shuō)：“你不走，我可得趕快回家了，要不媽媽就該著(zhù)急了，找不到我，她會(huì )哭的！”說(shuō)完，小姑娘就一蹦一跳的走了，我所能看到的只是一把蘭花小傘漸漸模糊，逐漸的消失在雨幕之中。
小姑娘姓什名誰(shuí)，我無(wú)從知曉，但我從小姑娘的話(huà)語(yǔ)中卻能感受到小姑娘那純真的心靈以及她媽媽對她無(wú)微不至的關(guān)懷，再對照一下自己，回憶起母親往昔對我的好，我才真正的發(fā)現，我錯了，我真的錯了。
正因為小姑娘的出現，才改變了我的思想，在此我要感謝她，于是我向小姑娘走的地方深深的鞠了一個(gè)躬，然后轉過(guò)身來(lái)，在這初春的霏霏細雨中，毅然向村中走去。
身后依舊是蒙蒙的細雨和沙沙的雨聲，但我好像在眼前看到了一道美麗的彩虹，在彩虹上依稀看到一位打蘭花雨傘的小姑娘，正對著(zhù)我微笑呢！
四年級雨中作文 篇4
“嘩啦啦！嘩啦啦……”天空下著(zhù)淅淅小雨，小雨滴們調皮地在人們的鼻尖上跳舞。風(fēng)兒為農田捎來(lái)了一枚枚小小的“郵票，”歡快地哼著(zhù)小曲。這就是今天我們的目的地——馬站棋盤(pán)村。
雨天的馬站棋盤(pán)村可有趣了：在煙雨中，農民們穿上雨鞋，舉著(zhù)小傘，在一片誘人翠綠的田野中來(lái)回穿梭，猶如一只輕靈的蜂鳥(niǎo)，覓食其中。在那一塊種滿(mǎn)土豆的田地上，蔥綠的葉子如同可愛(ài)的綠色精靈，穿著(zhù)綠油油的連衣裙，隨風(fēng)舞動(dòng)，而土地下自然是藏著(zhù)羞澀的土豆小姐�！昂龠虾龠习翁}卜……”我們一邊愉快地歌唱一邊拔蘿卜，廢了九牛二虎之力才拔出了一個(gè)成熟的白蘿卜。那個(gè)蘿卜白中透青，披著(zhù)純白的披風(fēng)，像是趕著(zhù)去參加選美比賽呢！送走了白蘿卜，又來(lái)了一群羞羞答答的桃子姑娘。她們還未成熟，簡(jiǎn)直就是一個(gè)青澀的少女。在一旁，一個(gè)個(gè)又青又小的未知水果靜靜地躺在樹(shù)媽媽的懷抱中。我好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”“這是尚未成熟的四季柚�！眿寢屇托牡亟獯��！芭�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭“原來(lái)如此！”“呼呼——”淘氣的風(fēng)兒又在玩弄著(zhù)包著(zhù)碧綠衣裳的玉米，玉米好像也不生氣，還輕輕舞動(dòng)自己的.身軀。這就是五月的田園。
“嘩啦啦！嘩啦啦……”那些小雨滴們給大地帶來(lái)了清涼的露珠。植物們爭先恐后地喝著(zhù)甘甜的露水，生怕晚了一步就被落在了后邊。在另一邊，風(fēng)兒邁著(zhù)輕盈的步伐，悠閑地欣賞著(zhù)這綠色的汪洋……
四年級：王馨
四年級雨中作文 篇5
雨下得不大，但那淅淅瀝瀝的聲音清楚地傳入我的耳中，窗外，似乎飄來(lái)一股鮮花的香味。很久沒(méi)有這樣清新的感覺(jué)了，也很久，沒(méi)有這樣敏感的心緒了。
這樣的夜，仿似屬于霧繞青山，江水澄透的地方的，屬于美麗的童話(huà)與憂(yōu)傷的女孩。
我本不是個(gè)憂(yōu)愁的女子，但今夜，我卻無(wú)端生出許多幽幽的情愫來(lái)，想起許多事，許多人，可那些卻已是過(guò)眼煙云，生命過(guò)客了，于是，不免憂(yōu)傷。
我的家鄉，最多這樣的雨夜，北方來(lái)的人不禁埋怨起衣服不會(huì )干，整天濕漉漉的，而南方女孩卻暗自竊喜，尤是我。也許是江南人的緣故，天性愛(ài)雨，總覺(jué)得，青山綠水間，如果少了綿綿細雨，那將是怎樣的遺憾。乁“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！闭驗橛辛擞�，才使江南變得分外的迷人、清新與浪漫。
撐一把心愛(ài)的小傘，獨自漫步在雨中，讓帶著(zhù)清香的風(fēng)吹拂我的長(cháng)發(fā)，讓幾絲雨潤濕我的衣服，忽然平生出一縷惜春的情緒。雨中，什么都很美，樹(shù)、花、草、人，朦朦朧朧，隔霧看景。
再有那么幾分情感的哀傷纏綿，便更加地令人喜愛(ài)雨，“紛飛小雨中，與你再相逢”，“冬季到臺北來(lái)看雨”“靜望雨絲飄斷”……似乎美麗的愛(ài)情都是發(fā)生在雨季，都跟雨有著(zhù)幾絲牽連，傷心人也愛(ài)在雨中發(fā)泄情感，飄雨的黃昏，一人蝺蝺獨行，是雨是淚，誰(shuí)也分不清，就讓蒼天陪伴著(zhù)哭泣，就讓大地接納傷痛。
雨，憂(yōu)傷而纏綿，無(wú)端地總要牽扯出一些情緒來(lái)，總是很輕易地就掀開(kāi)心靈的封面，撥弄曾經(jīng)歷的傷心往事，嘆一聲“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”與長(cháng)天共泣。
四年級雨中作文 篇6
有人說(shuō)，五馬山艷陽(yáng)高照時(shí)最美；有人說(shuō)，五馬山多云時(shí)最美；但我覺(jué)得，雨中的五馬山才是最美的。
這天，吃過(guò)午飯，姑姑帶著(zhù)我們來(lái)到五馬山散步�？罩行∮赇冷罏r瀝地下著(zhù)，地面濕漉漉的，空氣中彌漫著(zhù)花草的清香。
遠望五馬山，山頂云霧繚繞，山腰的樹(shù)木郁郁蔥蔥。我們沿著(zhù)山下的水渠邊的土路往前走，路兩旁樹(shù)木茂盛，一棵挨著(zhù)一棵，樹(shù)葉被雨洗得一塵不染，顯得更加翠綠。調皮的水珠妹妹舒服地躺在樹(shù)葉上睡懶覺(jué)，風(fēng)一吹，它們就紛紛揚揚地掉落下來(lái)。樹(shù)叢下開(kāi)滿(mǎn)了各種野花，紅的如火，白的如雪，黃的如金……瞧，這一叢紫色花多美呀！有的含苞欲放，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。全開(kāi)的花兒五個(gè)花瓣，中間是黃色的花蕊，一根根豎起，多像喇叭呀！我們興奮地拿出手機，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。
往前走幾十米，我們就來(lái)到了木棧道，棧道上到處是黃色的落花，它們無(wú)聲地躺著(zhù)，好像在埋怨雨哥哥把它們打落下來(lái)。棧道兩側開(kāi)滿(mǎn)了黃花，這兒一簇，那兒一簇，都爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。雨悄悄地變大了，噼里啪啦地打在樹(shù)葉上，花叢中，落在我們的雨傘上。
我們慢慢地走，貪婪地呼吸著(zhù)清新的空氣，盡情地欣賞雨中五馬山的美麗風(fēng)光。
四年級雨中作文 篇7
只要一說(shuō)到“雨”這個(gè)字，我就會(huì )情不自禁地想起那件事……
那天早上的天氣非常炎熱，我就把雨衣丟在了家里，并告訴奶奶，今天晚上我可以自己走回家。
可沒(méi)到學(xué)校多久，天空的臉色就變得陰森森的。不出我的意料，果然，天下起了傾盆大雨，這一下就是一整天。
放學(xué)了，我在保安室里避雨，心想：雨都下了一整天了，肯定馬上就停了�？衫咸鞝攨s不聽(tīng)我的使喚，反而把雨下得更大了。我萬(wàn)分焦躁，自言自語(yǔ)道：“我得趕緊回家，不能讓奶奶擔心�！庇谑�，我準備冒著(zhù)雨準備回家時(shí)，我的老師把傘拿給我，說(shuō)：“董卿啊，以后記得要帶雨衣哦！”“知道了！”我正準備往家走時(shí)，突然想到了什么，回頭說(shuō)：“老師，你把傘給我，你用什么呢？”老師說(shuō)：“也是，那我送你回去吧！”
走著(zhù)笑著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了我的家。老師輕輕敲了敲門(mén)，奶奶打開(kāi)了門(mén)，熱情地說(shuō)：“老師，進(jìn)來(lái)坐坐吧�！崩蠋熢谖壹易藭�(huì )兒，走出房門(mén)，我看見(jiàn)桌子凳子底下有很多的水，我急忙走出家門(mén)，看見(jiàn)老師的身上大部分都濕透了。
在那時(shí)，我不明白什么，但后來(lái)，我卻知道老師把傘給我遮風(fēng)擋雨，可老師自己卻淋濕了。頓時(shí)，我的眼眶不由自主地濕潤了，我躲在角落里放聲哭了起來(lái)。
如果世界上每個(gè)人都像老師一樣充滿(mǎn)愛(ài)心，世界將會(huì )變得多么美好��！那一夜，我想了很多……
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