【必備】小學(xué)四年級作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
保護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，保護環(huán)境就是保護地球，保護環(huán)境就是保護自己。
我們每一個(gè)人都應該保護環(huán)境，讓我們手拉著(zhù)手，共筑環(huán)境長(cháng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著(zhù)更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復原，只要我們多一份責任，地球就會(huì )多一片綠色，我們不能一邊保護責任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們如果看見(jiàn)有人破壞環(huán)境，應該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護環(huán)境，我們也應該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過(guò)來(lái)，明白保護環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境也會(huì )對你的身體不利，所以，有些人就會(huì )選擇到山里去住，因為，那里清凈，而且又沒(méi)有污染，吃的東西也沒(méi)有打農藥，營(yíng)養價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒(méi)有得到保護和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質(zhì)受到嚴重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設生態(tài)、現代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護意識不高，沒(méi)有養成良好的節水、用水、保護水的習慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過(guò)的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來(lái)多大的污染。要知道我們每浪費一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護環(huán)境，我們應該做到：
一、 做節約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護水資源的模范。自覺(jué)遵守環(huán)保法律規范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺(jué)宣傳環(huán)保的政策法規，對污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認識的人一起養成良好的用水習慣。
當然，環(huán)保不僅僅是節約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們去探索、執行、保護。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周?chē)氖挛餆ㄈ灰恍�，讓祖國迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過(guò)程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護環(huán)境，世界將變得更美好。 保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng )建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)四年級作文 篇2
“阿昔，紙鳶好高�！�
十年前，你穿著(zhù)一身煙青裙，我穿一身艷紅裙，我們一起放紙鳶，紙鳶放得很高很遠，你指著(zhù)紙鳶問(wèn)“阿昔，紙鳶好高�！蔽野櫫税櫭肌鞍⑾�，我也不知道�！薄�
自那之后，我們互相換了身份，我開(kāi)始穿煙青裙，你開(kāi)始穿艷紅裙，我開(kāi)始裝得溫婉若水，你開(kāi)始裝得活潑開(kāi)朗，我開(kāi)始幫母親秀東西，你開(kāi)始學(xué)著(zhù)和父親軍訓，慢慢地，我不知道你是誰(shuí)，你不知道我是誰(shuí)，他們只認為我是阿夕你是阿昔，也許是吧，就這么默認了吧。
你雖然開(kāi)始與父親軍訓了，可是你軍訓很幸苦很不合適于你。有一次外出軍訓的時(shí)候，你走丟了，在大漠，你走丟了，父親在外面的時(shí)候沒(méi)發(fā)現你不在了，回家的時(shí)候，才發(fā)現你丟了，便令一部分人回軍營(yíng)，一部分跟著(zhù)父親去找你，找了一次又一次，把整個(gè)大漠翻了個(gè)遍，都沒(méi)有找到你，回來(lái)后，父親和母親不知是安慰自己還是怎么認為一口一個(gè)“這個(gè)丫頭很熟悉大漠，應該能找回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了之后又奇怪又好奇，明明她根本就沒(méi)去過(guò)大漠啊，是我經(jīng)常去的，真不知道父親母親是怎么想的了，我便一臉懊惱回屋睡覺(jué)了。
早上起來(lái)，我剛走出房間，看到母親和父親一直坐在椅子上沒(méi)動(dòng)，眼睛都有黑眼圈了，我便想到了你了，一定是她沒(méi)有回來(lái)，我便回屋穿好衣服跑了出來(lái)，剛出來(lái)被父親攔下“你去干嘛，你連大漠都沒(méi)去過(guò)你準備找你姐姐？”我不知道什么，一臉恍惚，慢慢地退回了步。
幾個(gè)月過(guò)去，像平常一樣，沒(méi)了你依然那樣，我向父親母親提起你，他們就說(shuō)“我們只要阿夕，別說(shuō)阿昔了�！蔽椰F在真的不知道我是誰(shuí)了，只知道他們都喜歡阿夕，忘了阿昔了。但是我還記得，我記得阿夕和阿昔，只是不知道我們哪個(gè)是阿昔哪個(gè)是阿夕了。
現在我十七歲，想必遠方的你也是十七歲，我還記得你，我知道你還在，只是直覺(jué)。
父親以蒙古的名義將天子活捉稱(chēng)帝了，母親則是皇后，父親年僅四十七歲就去世了，母親則成皇太后，父親只有我一個(gè)女兒，我便自繼承皇位，母親輔佐著(zhù)我，大臣們輔佐著(zhù)我，穿著(zhù)煙青色龍跑，一步一步地，走向皇位，最高的地方，展望天下——
小學(xué)四年級作文 篇3
有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的.癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分奇怪。醫生根據她的情況，判斷她活不過(guò)6歲�？墒�，醫生的判斷沒(méi)有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過(guò)了6歲。她靠頑強的意志，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)。
讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痹癥，可是，她并不在乎，也沒(méi)有自卑。正是因為她的勇氣，才讓她活到了現在�，F在，她還在逍遙自在，開(kāi)開(kāi)心心地活著(zhù)。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自殺……等行為。新聞報道里也有講：一位青年因為高考不通過(guò)，而跳樓墜亡。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己離開(kāi)了這個(gè)世界，那自己的父母就會(huì )為他們傷心，為他們難過(guò)，甚至有些父母因為失去孩子，也跟著(zhù)他們自殺�？上攵�，這些人是多么不珍惜生命��！我要送對遇到挫折的人們講兩句話(huà)：“生命，是屬于你自己的，沒(méi)有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽(tīng)見(jiàn)這兩句話(huà)，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！
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