【熱門(mén)】四年級作文匯編7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級作文 篇1
我們乘車(chē)沿著(zhù)彎彎曲曲的盤(pán)山公路迤邐而行，很快便來(lái)到寶泉風(fēng)景區，它仿佛一幅絢麗的水墨畫(huà)在我們面前徐徐展開(kāi)。
踏著(zhù)青石鋪就的臺階而上，兩側灌木叢生，鳥(niǎo)鳴啁啾，眼前青石突兀疊嶂，似人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，如屏風(fēng)，天外云里飛來(lái)。腳底下溪流崢?shù)�，宛如一條長(cháng)長(cháng)的絲帶盤(pán)桓在峽谷之間。陰郁的天空間，雜星雨播灑，清新涼爽的氣息迎面撲來(lái)，我們停不下腳步，忙壞了雙眼，唯恐落下了每一處生動(dòng)的景致。
山重水復之際峰回路轉，一道碩大的雪練高掛前川，巨大的聲響雷鳴一般，一下點(diǎn)燃我們巡幽探秘的信心與勇氣。攀石趟水，鉆荊叢，爬豎壁，過(guò)獨木橋。忽然，雷鳴凜厲，緊接著(zhù)驟雨滂沱，山行半腰無(wú)從躲避，汗水和著(zhù)雨水濕了衣服，我們仍然踩著(zhù)泥濘上行......終于登上瀑布崖頂，沒(méi)想到上面又是重巒疊嶂，瀑布源頭更在天盡頭。
及至下達峽谷里，又是一番驚心動(dòng)魄，開(kāi)始還有人工砌成的石板路，后來(lái)，山石沖壞了路面，只好趟水攀石，尋路覓蹤。等到來(lái)到大瀑布水潭底，雪星飛濺，白練飛舞，水深過(guò)人，清澈冰涼，眾人盡情釋放，照相、戲水、打鬧、撈魚(yú)，男同志更有甚的竟跳進(jìn)潭水里游泳，惹得游客艷羨無(wú)比。
興盡而歸，回首矚望群山遠遠的在云霧里繚繞，近處的堆綠疊翠，天空突然晴朗開(kāi)來(lái)，七彩陽(yáng)光映照寶泉水庫大壩雄偉壯觀(guān)，瑰麗無(wú)比。
我心里默念著(zhù)：寶泉，再見(jiàn)！
四年級作文 篇2
從前，有一條小魚(yú)，他叫亮亮。剛剛出生，就與眾不同，竟然長(cháng)了兩個(gè)尾巴，他的兄弟姐妹都不喜歡他。一天，他想過(guò)獨立的生活。于是，第二天，他就召集了同伴，一起去過(guò)獨立生活，一條小金魚(yú)告訴亮亮："亮亮，前面不遠處有一個(gè)小女巫，她說(shuō)誰(shuí)把自己的一條尾巴給她，她就給誰(shuí)一間漂亮的房子，你不是有兩條尾巴嗎？送她一條算了！"亮亮說(shuō)："我不同意，沒(méi)有房子，我們自己可以造呀！何必去住她的房子呢？"一條小鯉魚(yú)說(shuō)："對呀！我們可以造呀！"亮亮決定明天一早就建房子，今晚先收集材料，房子造好了，大家累得在里面睡了起來(lái)。
小女巫聽(tīng)說(shuō)有一條長(cháng)兩條尾巴的小魚(yú)，心想："我一定要得到他的一條尾巴，否則我的實(shí)驗就無(wú)法完成了。""啊，睡得可真飽呀！"過(guò)了一會(huì )兒，亮亮突然發(fā)現自己的家變小了，這時(shí)，小女巫突然出現在亮亮面前，說(shuō)："如果你把一條尾巴給我，我就恢復房子的原樣。"亮亮沒(méi)有同意，沒(méi)辦法，實(shí)驗不成功，小女巫就沒(méi)有魔力呀，只好放棄了這次機會(huì )。
小女巫又來(lái)?yè)v亂了，這一次，她讓亮亮家停了電，騙亮亮說(shuō)："你家用的電量會(huì )全部移到我的身上，到時(shí)候，我碰到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )被電死。"可是小魚(yú)還是沒(méi)有答應小女巫，誰(shuí)叫小女巫是騙亮亮的呢？小女巫身上帶太多電的話(huà)，首先就會(huì )把自己電死。
第三次，可恨的小女巫竟然把亮亮的朋友當人質(zhì)，這一次，亮亮把自己的尾巴給了小女巫，小女巫也放了亮亮的朋友。
亮亮做得對，朋友間，有什么比友誼更加珍貴呢？
四年級作文 篇3
在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們高興地迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節。
一大早，我就來(lái)到學(xué)校，學(xué)校到處充滿(mǎn)了節日的喜慶氣氛，電子屏幕上流動(dòng)著(zhù)“祝賀老師節日快樂(lè )”。80名少先隊員穿著(zhù)白白的校服胸前戴著(zhù)鮮艷的'紅領(lǐng)巾，手拿著(zhù)鮮艷的花束歡迎老師的到來(lái)，老師們一個(gè)個(gè)陸續地走進(jìn)了學(xué)校。
上午八點(diǎn)，全校師生在操場(chǎng)集合，隆重地慶祝老師節。主席臺上方的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節�！蓖瑢W(xué)們筆直地肅立著(zhù)。
慶祝儀式開(kāi)始了，第一項是升國旗，奏國歌，接著(zhù)少先隊員給老師們戴紅領(lǐng)巾。
然后老師們一筆一畫(huà)的簽名，大會(huì )一項一項地進(jìn)行著(zhù)，我心里油然升起對老師的敬意。我想到語(yǔ)文老師一句一句地教我們寫(xiě)作文，數學(xué)老師從一萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)……一個(gè)一個(gè)地教我們，還有體育老師、英語(yǔ)老師……數也數不清。
“祝賀！祝賀！熱烈祝賀，祝賀老師節日快樂(lè )！”的高呼聲在校園回蕩，這是全校園同學(xué)發(fā)自?xún)刃膶蠋煹淖８！?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利、節日快樂(lè )！祝愿老師青春永駐，幸福永相伴！
老師謝謝您！
四年級作文 篇4
春，邁著(zhù)輕快的步伐走去了；夏，踩著(zhù)西瓜皮溜走了；秋，隨著(zhù)落葉飄走了。呵，冬天到來(lái)了。
冬教會(huì )了我們堅強，用堅韌不拔的精神面對一切困難與挫折，與它們作斗爭。梅花是自強不息的品格的象征。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，這說(shuō)明梅花不懼嚴寒，在寒冷的冬天還能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出艷麗的花朵。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？的確不錯，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
冬帶給了我們歡樂(lè )�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)雪球飛舞著(zhù)、跳躍著(zhù)，像一只只小松鼠在我們手中玩耍，聽(tīng)著(zhù)一只只雪球劃過(guò)空中發(fā)出的聲音；感受著(zhù)一個(gè)個(gè)雪球鉆進(jìn)領(lǐng)口那冰爽的感覺(jué)，這心情該是多么的舒暢！樹(shù)下，小孩子們也高興的堆雪人，打雪仗……仿佛忘記了寒冷，個(gè)個(gè)都發(fā)出銀鈴般的笑聲，飄向遠處，飄滿(mǎn)整個(gè)銀白的世界。
冬變出了許多美景。那鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落，像千萬(wàn)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，給大地披上了一層厚厚的棉被。向遠處望去，山坡上已是銀裝素裹；山野里也已是潔白無(wú)瑕。冬日中梅也十分有特色，有的簇擁在一起，好像親密無(wú)間的姐妹，有說(shuō)不完的悄悄話(huà)；有的獨立枝頭，好像一位驕傲的公主，正向人展示她的美；有的含苞待放，好像要迫不及待地綻放，看看這外面的世界。
有人喜歡春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有人喜歡夏天的驕陽(yáng)似火，有人喜歡秋天的碩果累累，但，我卻喜歡冬天，因為它的樸實(shí)無(wú)華。
四年級作文 篇5
進(jìn)入四年級后，‘我們班的許多同學(xué)都喜歡上了乒乓球一這項運動(dòng)，不少同學(xué)的書(shū)包里都多了一副乒乓球拍和幾枚乒乓球。
每當上體育課的時(shí)候，“球迷”們就會(huì )不約而同地擁向乒乓球臺。因為打球的人很多，而且技術(shù)又參差不齊，所以同學(xué)們往往按球技的高低，分成不同組別，初學(xué)者大都匯集到了“菜鳥(niǎo)隊”，有一定實(shí)力的則集中到了“劍客隊”。
不管是在“菜鳥(niǎo)隊”還是在“劍客隊”，要想當上“考官”或者是多爭取些打球的時(shí)間，都得憑手上的功夫。
打球時(shí)我們通常采取“考兵”的比賽方式，先由參賽的同學(xué)推選出兩名實(shí)力較強，并且水平相當的同學(xué)進(jìn)行較量，獲勝者便充當賽場(chǎng)的“考官”，其余的同學(xué)則按順序參加“考試”。比賽中，參賽者若勝過(guò)“考官”便可以取而代之，輸了則敗下陣來(lái)。這種比賽方式非常有趣，一方面富有戲劇性，參賽者無(wú)論水平高低都有可能成為“考官”；另一方面又具有公平性，能給“劍客”和“菜鳥(niǎo)”們提供一個(gè)同臺競技的機會(huì )。
毫不謙虛地說(shuō)，在我們班要數我和李鑫隆的球技最好。我倆的較量，往往成了最吸引眼球的比賽。讓我印象最為深刻的是去年放寒假前的一次較量。
那天體育課上，同學(xué)們推選我和李鑫隆爭奪賽場(chǎng)的“考官”，比賽采取的是一局六分制。開(kāi)局后，首先由李鑫隆發(fā)球，他先發(fā)了一顆“旋球”，我不小心接出了臺；接著(zhù)他又偷襲了一顆“角角球”，我沒(méi)有接住，比分一下子成了2：o。接下來(lái)，便輪到我發(fā)球了，由于有點(diǎn)緊張，第一顆球居然沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)而“自殺”了，3：0的比分也使觀(guān)戰的同學(xué)們倒向了李鑫隆一方，同學(xué)們拼命地為他吶喊助威。面對不利的形勢，我放慢了節奏并調整了一下情緒，為了不再失分，我采用了平時(shí)最穩定的直推擊球法將球發(fā)了過(guò)去，沒(méi)想到他毫不費力地接了過(guò)來(lái)，并且還和我僵持了幾個(gè)回合。關(guān)鍵時(shí)候我突然采取變線(xiàn)的方法，將球擊向了他的反手，打了他個(gè)措手不及，為自己扳回了一分。
接下來(lái)，我連續破了李鑫隆的兩個(gè)發(fā)球，比分變成了3：3。場(chǎng)上的比賽進(jìn)入了“白熱化”階段，觀(guān)戰的同學(xué)們奇跡般地安靜了下來(lái)，頭也不停地隨著(zhù)乒乓球的飛行軌跡左右晃動(dòng)。就這樣，我倆的比分交替上升，最后到了5：5的關(guān)鍵時(shí)刻。這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣息。為了發(fā)好最后一顆球，我沉思了片刻，決定采用“旋球”加搶攻的技術(shù)，爭取一球制勝。球發(fā)過(guò)去后，他雖然將球接了過(guò)來(lái)，但卻按我的計劃回了一個(gè)高球，我抓住機會(huì )進(jìn)行搶攻，一板將球打死，把比分定格在了6：5，艱難地贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
打乒乓球常常面臨著(zhù)競爭，要想取勝需要憑借過(guò)硬的本領(lǐng)。其實(shí)，在生活中有許多事情跟打乒乓球一樣，都需要我們不斷地努力和奮斗，只有這樣才能在競爭中取勝。
四年級作文 篇6
第二場(chǎng)比賽結果，田忌贏(yíng)了高傲的齊威王，滅了齊威王的威風(fēng)。
田忌高興極了，像個(gè)小孩子一樣一蹦三尺高，就去人群中找好朋友孫臏。這時(shí)，孫臏也正好向他走來(lái)�？吹搅颂锛�，孫臏笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你，幫我爭了口氣！回頭我要重謝你�！�
孫臏搖搖頭說(shuō)：“不用謝，一點(diǎn)小忙而已�！�
田忌不解地問(wèn)：“你對齊威王的馬做了什么手腳，讓它跑慢了呢？”這話(huà)把孫臏逗樂(lè )了，說(shuō)：“我什么手腳也沒(méi)做，只是換了一下出場(chǎng)順序：先用你的下等馬對它的上等馬，然后用你的上等馬對他的中等馬，最后，是中等對下等……”
田忌更疑惑了，搔搔頭皮說(shuō)：“你為什么要這么做呢？”
孫臏認真地說(shuō)：“在第一場(chǎng)比賽的時(shí)候，我已經(jīng)觀(guān)察到了你的馬都比齊威王的馬慢不了多少。這樣你的上等馬肯定比他的中等馬要快，中等馬比下等馬要快……”
田忌這才恍然大悟，說(shuō)：“你真聰明，我真佩服你！”
孫臏語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你也能做到。在生活中要多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有意想不到的收獲�！�
聽(tīng)了孫臏的話(huà)，田忌慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“你真是我的好朋友，上次我錯怪你了，以后我也要向你學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人�！�
孫臏說(shuō)：“現在知錯就改還不晚，我們是好朋友嘛�！�
從此，田忌也養成了愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣。
四年級作文 篇7
今天我和舅舅和舅媽去穿親，我們今天去的地方很遠，聽(tīng)他們說(shuō)是去湖北，聽(tīng)著(zhù)我心里就很興奮，因為可以去的地方很遠。
在路上我們坐車(chē)坐的很辛苦，每到一個(gè)服務(wù)區我們都下來(lái)休息一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)了5個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了目的地。
這里的人都很熱情，他們給我們做了許多好吃的，吃完飯后我們就去休息了。
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