【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇1
父親。從我呱呱落地時(shí)父親那滿(mǎn)懷好奇的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)我；小時(shí)候父愛(ài)唱著(zhù)童謠疼惜的看著(zhù)我哄我入睡；長(cháng)大后父親鼓勵的眼神激勵我前進(jìn)。
“寶寶。加油�！币痪溆H昵的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了走路。寧靜的夜晚一個(gè)溫暖的懷抱驅走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無(wú)聲的鼓勵讓我擦干眼淚勇敢向前。
正值青春期的我愛(ài)叛逆可您說(shuō)“適度而行”讓我浪子回頭；處于囧境的您獨自一人在書(shū)房思索，望著(zhù)那雙迷霧的眼睛讓我決心發(fā)憤圖強。
父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。
父親，千千樂(lè )曲也抒不盡您對我的愛(ài)；父親，汪洋大海也填不滿(mǎn)您對我的關(guān)愛(ài)；父親；歷史長(cháng)河也遠不及你的照顧。
這是一篇寫(xiě)人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特征和動(dòng)作、語(yǔ)言細節來(lái)表現人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。
【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇2
“啦啦啦……”一陣甜美的聲音從教室中傳來(lái)。
同學(xué)們都愣住了，只見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，身穿絲綢格子衫，粉嫩的絲襪包裹著(zhù)白哲的雙腿的女孩站在了講臺上。
“大家好，我是新來(lái)的同學(xué)，我叫碧熙，我算是一個(gè)法國孩子吧，因為我有四分之一是法國的血統，三分之一的中國血統�！北涛跷⑿χ�(zhù)對大家介紹著(zhù)自己。
就在介紹完的那一刻，碧熙的心跳突然加快了。因為，她看到了一個(gè)女孩，她叫伊潔依，曾經(jīng)是她的死黨，就因為伊潔依的爸爸受了法律的判決，伊潔依離開(kāi)了碧熙。分開(kāi)的這段時(shí)間，碧熙很傷心，她每時(shí)每刻都在想著(zhù)伊潔依，念著(zhù)伊潔依。
下課后，其他同學(xué)們都去操場(chǎng)玩了，只剩下碧熙和伊潔依了。
“依，離開(kāi)的這段時(shí)間怎么樣？”
“不怎么樣�！�
“哦……那，那你爸爸怎么樣了？”
“不怎么樣�！�
“你媽媽還好吧？”
“不怎么樣�！�
碧熙愣住了，她不知道為什么伊潔依會(huì )對她這么冷淡，她不知道為什么伊潔依回答她的只有這幾個(gè)字，還是重復的，難道是因為她？
“依，你說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是因為……”
碧熙話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，伊潔依就沖出了教室。
“滴答滴答滴答……”淚珠像斷了線(xiàn)的水晶項鏈，一顆一顆順著(zhù)碧熙的臉頰往下掉
【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇3
我和曾美倩是同學(xué)，也是好朋友。
在一次寫(xiě)字課上，我和曾美倩是同桌，老師讓我們用鋼筆寫(xiě)寫(xiě)字教材，曾美倩不小心碰了一下我的胳膊，結果我的筆一下子劃到了本子上，我氣呼呼地說(shuō)：“曾美倩！你在干什么？把我的本子都弄臟了！”曾美倩說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蔽倚睦镞�是很生氣，我也碰了一下曾美倩，她生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”我看她真的是生我的氣了！
放學(xué)了，我心想：我是不是太過(guò)分了？我想起爸爸常說(shuō)的那句話(huà)：“如果別人做了對不起你的事，你就要原諒他，如果要是你錯了，你就要先向別人道歉、承認錯誤�！�
這時(shí)我走到曾美倩面前，說(shuō)：“曾美倩，對不起，我錯了，你還在生我的氣嗎？”她說(shuō)：“我沒(méi)有生你的氣呀！”我們一起笑了笑，手拉手，走出校園，互相說(shuō)了聲明天見(jiàn)。
我們的友誼又復活了！
【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇4
最近天氣總是陰晴不定，冷暖未知。甚至氣象局播報的消息也出現少見(jiàn)的誤差：剛說(shuō)今天終于可以撥云見(jiàn)日，話(huà)音未落，天卻已是冷雨淅瀝了。害得學(xué)校運動(dòng)會(huì )反復更期……亂了！亂了！什么都亂了！思緒也亂了！漫步雨中，獨倚橋頭，似乎是在看風(fēng)景，實(shí)則想理清點(diǎn)頭緒……仔細回顧，原本也沒(méi)見(jiàn)異端，可為何頻添事端？真的`太亂了，簡(jiǎn)直就是雜亂無(wú)章！怎么斷定是非曲直，說(shuō)得端詳！這不由我不想起《斷章》來(lái)：“站在橋頭看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你。明月裝飾著(zhù)你的窗子，你裝飾著(zhù)別人的夢(mèng)�！闭σ豢�，似乎很有哲理，大千世界，云云眾生，無(wú)經(jīng)意的相互裝點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)得清？更沒(méi)必要分辨孰是孰非！有人又理解為愛(ài)情。說(shuō)是一個(gè)暗戀上了另一個(gè)。那么既然是暗戀，那被戀者應是全不知情。全染不知道就沒(méi)有理由降罪吧……那啥風(fēng)起云涌之說(shuō)就毫無(wú)根據，那罪魁禍首之責就屬子虛烏有！因為她什么也沒(méi)做，怎么就成別人眼里的風(fēng)景，怎么就裝飾了別人的夢(mèng)？那個(gè)為她魂牽夢(mèng)縈以至于展轉難眠之人的苦痛與他何干！當初卞之琳寫(xiě)此詩(shī)時(shí)有沒(méi)有這樣的心路歷程也未為可知也。哎，不知不覺(jué)就會(huì )惹禍哦，難怪會(huì )有人大聲指責《都是月亮惹的禍》��！怎么辦呢？躲！
【實(shí)用】四年級敘事作文300字5篇5
6月14日上午，我們迎來(lái)了首屆“歐尚杯”小記者知識競賽，搭建的帳篷下坐著(zhù)來(lái)自五個(gè)不同學(xué)校一個(gè)個(gè)躍躍欲試的小記者與家長(cháng)們。
我們學(xué)校抽到的是2號，頓時(shí)覺(jué)得非常緊張。比賽在熱烈的掌聲中拉開(kāi)序幕，看見(jiàn)一些同學(xué)們回答得十分流利，我在內心祈禱著(zhù)能給我一個(gè)簡(jiǎn)單的題目。終于到我出場(chǎng)了，老師與隊友們都鼓勵我說(shuō)：“加油，你可以的!”我緊張的心情才平復下來(lái).主持人問(wèn)我：“夜空中有七顆像一把勺子的星系叫做什么?”“北斗七星”我脫口而出。主持人說(shuō)“真厲害�！迸_下的同學(xué)們也向我投去贊賞的目光。
比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，我們擊敗了一個(gè)又一個(gè)對手，打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，但我方“軍隊”也損失慘重。最終，我們鳳鳴實(shí)驗小學(xué)與翰文學(xué)校成功晉級!
通過(guò)這次參加知識競賽，我明白了許多我不知道的課外知識，同樣也看見(jiàn)了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最后，讓我們一起伴隨著(zhù)知識前進(jìn)吧!
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