【精華】校園的一角四年級作文34篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的校園的一角四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的一角四年級作文 篇1
我們的校園，既美麗又可愛(ài)，充滿(mǎn)的生機和活力。抬眼望去，處處有令人喜愛(ài)的景色，而我最喜歡的是校園西邊的小花園。
遠眺小花園，花園周?chē)臉?shù)就像綠色的屏障，中間點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅色，那是大葉欖仁。大葉欖仁葉子的顏色和其他樹(shù)不同。在春季，它的新芽是翠綠的，到了秋冬季節卻是紅色或黃色的，非常美麗，結的果子是紫紅色的，像是一顆顆紫色寶石掛在枝頭，吸引了不少喜歡它的鳥(niǎo)兒。走近小花園，映入眼簾的是一片草地，草地上點(diǎn)綴著(zhù)紫色、粉色、黃色的野花，高高低低，像一個(gè)個(gè)高傲的舞者，一陣風(fēng)拂過(guò)，花朵便隨風(fēng)搖曳起來(lái)。像起伏的海洋，五彩繽紛，美麗極了！草地的周?chē)⒉贾?zhù)蘇鐵樹(shù)，它的葉子就像綠色的鳳尾，在微風(fēng)中沙沙作響，仿佛在歡迎我。其他各種樹(shù)木顏色各異，展示著(zhù)自己的活力和生機。
草地靠在水池旁的地方，有一塊科學(xué)實(shí)驗田，里面種滿(mǎn)了各種蔬菜。有西紅柿、茄子，還有香菜和青菜，一到秋天，西紅柿、茄子都熟啦。一個(gè)個(gè)躲在葉片后好像在玩捉迷藏，撥開(kāi)葉子，就看到茄子身著(zhù)亮紫的衣裳露出半張臉在驚訝地張望著(zhù)，引得我不禁會(huì )轉過(guò)身來(lái)仔細看。西紅柿漲紅著(zhù)臉，很激動(dòng)的樣子，它是感覺(jué)到了秋天的氣息！瞧！它正走來(lái)呢。
菜地旁是一個(gè)葫蘆形的水池，池里有很多魚(yú)兒，歡蹦亂跳的，一看到有人走近，就紛紛聚過(guò)來(lái)討食物吃，小圓嘴巴一張一合的，仿佛在對我說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我餓了�！彼厣嫌芯G色的荷葉，像一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)，散布著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)燦爛的光芒，蜻蜓停在上面撲閃著(zhù)翅膀，就像小小的直升機，活潑極了，可愛(ài)極啦！再往前走，眼前出現了一條玻璃長(cháng)廊，頂上全部用玻璃鋪成。當太陽(yáng)當頭的時(shí)候，這里就可以給你帶來(lái)陰涼，這里四周都是植物，郁郁蔥蔥，一下雨，水珠從大大小小的葉片上滴下來(lái)，顯得更加青翠欲滴了。
我的校園，既可愛(ài)又充滿(mǎn)活力，誰(shuí)不喜愛(ài)它，誰(shuí)不想愛(ài)護它呢？
校園的一角四年級作文 篇2
我們校園有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學(xué)校的悅鈉湖。
校園的南邊就是悅鈉湖，悅鈉湖是圓形的，悅鈉湖的水可真清啊，清的能看見(jiàn)湖底的沙石，悅鈉湖的水可真靜啊，靜的都能聽(tīng)到湖水在流動(dòng)，悅鈉湖的水可真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠，旁邊有一座假山，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸——悅鈉湖里有許多小魚(yú)和烏龜，小魚(yú)有金色的黃色——有的三五成群的在做游戲，有的在你追我趕，好象在比賽游泳，有的在水底下一動(dòng)不動(dòng)，好象在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在上面吐泡泡，好象在歡迎同學(xué)和老師的到來(lái)，每當看到烏龜時(shí)，它都是孤孤單單地爬在假山上走來(lái)走去，好像在觀(guān)察著(zhù)我們的成長(cháng)。周?chē)�有杏樹(shù)、柳樹(shù)、桃花······
春天一來(lái)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)就飄了起來(lái)，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄起，好看極了，周?chē)�有很多小草，春天一來(lái)，小草們仿佛剛剛睡醒，伸著(zhù)懶腰，露出了頭，花兒們好像也是剛剛睡醒，穿著(zhù)一件漂亮的衣裳，出來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景······
我喜歡學(xué)校的悅納湖，更喜愛(ài)老師和同學(xué)。
校園的一角四年級作文 篇3
我在逍林鎮中心小學(xué)讀書(shū)，我們的校園很大，聽(tīng)老師說(shuō)有75畝地，而且很美。
來(lái)到校門(mén)口，第一眼看到的就是逍林鎮中心小學(xué)這閃閃發(fā)光的七個(gè)金色的鎦金大字，它貼在朱紅色的花崗巖上，在金燦燦的陽(yáng)光下，那七個(gè)大字閃閃發(fā)光，十分耀眼。而且這七個(gè)字是著(zhù)名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。
走進(jìn)校門(mén)，一眼望去，幾乎全是綠化。聽(tīng)老師說(shuō)光綠化就占35畝地。
兩邊，幾棵樟樹(shù)挺立著(zhù)，像幾位強壯的士兵護看我們的校園，那幾棵根是棕色的，而且很粗，很強壯。雖然現在已是初秋了，但樟樹(shù)的樹(shù)葉還是綠的，非常茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，如果在太陽(yáng)下一照，樹(shù)葉顯得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹(shù)！還有紅楓呢！它的形狀像小朋友的手掌，顏色火紅火紅，像喝了酒似的。初秋已經(jīng)來(lái)到了，但草坪還是綠的，樹(shù)上的葉子掉到草坪上，點(diǎn)綴著(zhù)草坪，從遠處看，就像一條花地毯鋪在草坪上。校園里可不能少了香氣撲鼻的花哦！看！草坪上種著(zhù)幾棵桂花樹(shù)，哎！好可惜！桂花還沒(méi)開(kāi)呢�？稍谖业淖屑氂^(guān)察下，我發(fā)現了一朵白色的桂花，它全展開(kāi)了，葉子小巧玲瓏，像一只小眼睛。它香氣襲人，一聞，準讓你迷住。
哈哈！我們的校園美吧！
校園的一角四年級作文 篇4
我們弋江北路小學(xué)是一所花園式的學(xué)校。當你伴著(zhù)春風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園時(shí)，給你印象最深的，就是校園里的綠樹(shù)了。它們?yōu)檫@所學(xué)校增添了勃勃生機，把南邊圍墻裝扮得郁郁蔥蔥的。
有葉子綠得新鮮，看著(zhù)非常舒服的爬山虎，旁邊是枝葉覆蓋，充滿(mǎn)活力的梧桐，有四季常綠，不引人注意的萬(wàn)年青，可我們更喜愛(ài)的是樹(shù)干筆直的青松，它的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有一圈圈不明顯的皺紋，還有零星的斑紋呢。樹(shù)冠多像一座青灰色的寶塔，樹(shù)枝多像一條狐貍尾巴毛茸茸的，又尖又細的葉子多像媽媽手里的縫衣針。
春天，松樹(shù)枝上的小芽，多像一顆顆綠寶石。夏天，它斗酷暑，那密密麻麻地葉子，把陽(yáng)光遮得嚴嚴的，像撐開(kāi)的一把大傘。秋天，那青青的葉子，像永不脫下的長(cháng)袍。冬天，那冰霜雪凍也征服不了它，像不屈不撓的哨兵，依然在寒風(fēng)中挺立，像一位忠于職守的哨兵，守衛在校園里。
我愛(ài)校園，也愛(ài)校園里的青松。
校園的一角四年級作文 篇5
我的學(xué)校是陽(yáng)江市實(shí)驗學(xué)校，它位于東門(mén)路。
我的學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一個(gè)美麗的花園。我愛(ài)我的學(xué)校，不過(guò)我更愛(ài)校園里的芬芳亭。
首先走進(jìn)校園的大門(mén)，再繞開(kāi)小操場(chǎng)，就到了芬芳亭山腳下，只要再攀登上小小的山坡就到了童話(huà)般的芬芳亭。
芬芳亭的頂是由堅硬的方磚砌成的，頂上還有一個(gè)圓圓的球，上面刻著(zhù)三個(gè)蒼功有力的大字———芬芳亭。芬芳亭的椅子是由木頭建成的，十分堅硬。芬芳亭晚上的時(shí)候，很多初中的哥哥姐姐們在那里散步，一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽。
芬芳亭很美，周?chē)木吧�，接下�?lái)讓我給你介紹一下吧！芬芳亭的東邊有一顆高大挺拔大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的根須很長(cháng)，像年邁的老爺爺的胡子。大榕樹(shù)的樹(shù)干也很粗壯，差不多要五、六個(gè)人才可以抱起來(lái)。從遠處看，大榕樹(shù)像一把大火的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
芬芳亭的西邊有一塊像鋪上了綠地毯的草地，草地上栽滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，一陣風(fēng)吹過(guò)，鮮花好像在舞臺上跳舞呢！風(fēng)停了，它們也漸漸停下了舞蹈，在那筆直地站著(zhù)。
芬芳亭的北邊有一條小路，沿著(zhù)小路往前走，就來(lái)到了初中部。小路的兩旁都有一排松樹(shù)。這些松樹(shù)高大挺拔，像一個(gè)個(gè)戰士保衛著(zhù)芬芳亭。松樹(shù)下面有一排石子路，只要脫了鞋子在上面走，就會(huì )感到很舒服。
我愛(ài)你，我的學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校的芬芳亭，是你為學(xué)校增添了無(wú)限的生機。
校園的一角四年級作文 篇6
踏入學(xué)校大門(mén)，繞過(guò)雕像，就能看見(jiàn)操場(chǎng)。操場(chǎng)是我們的樂(lè )園，大家都喜愛(ài)它。
春天，春姑娘給大地披上綠色的衣裳。榕樹(shù)發(fā)芽了，圍繞著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，使操場(chǎng)春意盎然。小草也發(fā)芽了，給操場(chǎng)有增添了一份生機。咦？那是什么？走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是五顏六色的花兒。一陣風(fēng)拂過(guò)，亭亭玉立的花姑娘們跳起舞來(lái)，她們時(shí)而上下點(diǎn)頭，時(shí)而左右搖擺，好看極了！一股淡淡的清香傳來(lái)，令人心曠神怡�；ㄏ阋齺�(lái)了許多美麗的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。我們奔跑嬉戲，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，陽(yáng)光照射大地，茂密的榕樹(shù)遠看像一把把撐開(kāi)的大傘，投下一片陰涼。操場(chǎng)上，榕樹(shù)筆直地站直，像守衛家園的戰士。下課了，同學(xué)們三五成群地來(lái)到樹(shù)陰下乘涼，他們一邊聊天，一邊喝水，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。
秋天，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，踩著(zhù)落葉，“咔嚓、咔嚓”的脆響傳入大家的耳朵里。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子。
冬天，寒風(fēng)凜冽，盡管同學(xué)們的手和臉蛋被凍得通紅，但卻掃不走同學(xué)們對運動(dòng)的熱情。操場(chǎng)上還是一片生機。
操場(chǎng)，我愛(ài)你！你是我們的樂(lè )園，你見(jiàn)證著(zhù)我們春夏秋冬的快樂(lè )！
校園的一角四年級作文 篇7
美麗的校園里有美麗的景物，而在我眼中最美麗的校園一角是美麗的花壇。
花壇位于教學(xué)樓的后面，像一個(gè)美麗的大花圈。白玉蘭剛孕育時(shí)，像一個(gè)毛筆尖，而含苞欲放的白玉蘭又像橘子瓣，完全盛開(kāi)的白玉蘭就像一把倒立的白傘……真是多姿多樣，千姿百態(tài)呀！風(fēng)一吹，百花像仙女似的跳起舞來(lái)，婀娜多姿，就連它們的莖也跟著(zhù)音樂(lè )的舞步跳起了“肚皮舞”。
春天，春回大地，百花齊放，爭奇斗艷。一年一度的比美大賽開(kāi)始了，小動(dòng)物們也跑來(lái)湊熱鬧。翩翩起舞的蝴蝶為春風(fēng)增添了許多生趣，勤勞采蜜的蜜蜂也不甘示弱，“嗡嗡”地哼起了小曲。
夏天，大雨如注。滂沱大雨已沖倒了幾朵白玉蘭，春天火紅的玫瑰在雷雨中也沒(méi)有那么傲慢了。雨過(guò)天晴，陽(yáng)光下的雨霧散發(fā)出七色光芒，形成了五顏六色的彩虹，美麗極了！
深秋，樹(shù)葉飄落，楓葉變紅，碩果累累。紅艷艷的玫瑰已枯萎了，白玉蘭的花瓣也紛紛飄落，奇花異果都失去了生機。
冬天，寒風(fēng)吹拂，北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛，到處都是白茫茫的一片，銀裝素裹。大樹(shù)身上也披上了雪白的戰甲，大地上的小草也被冰雪覆蓋了。
學(xué)校的花壇真美麗！我愛(ài)學(xué)校的花壇！
校園的一角四年級作文 篇8
在我可愛(ài)的校園里，有一處是我最喜歡的地方，那就是校園后院的柳葉亭。
首先映入眼簾的是兩顆粗壯而又挺拔的柳樹(shù)。他們像哨兵一樣挺立在自己的崗位上，日復一日，年復一年。
春天柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的小芽；夏天兩顆高大的柳樹(shù)為我們遮擋風(fēng)雨，從不叫苦叫累；秋天柳樹(shù)樹(shù)葉樹(shù)葉變黃，風(fēng)兒一吹，有些調皮的樹(shù)葉就像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞；冬天白雪皚皚，漫天的雪花為柳樹(shù)披上了一件漂亮的銀裝。
柳樹(shù)旁有一把默默無(wú)聞的木頭長(cháng)椅，它像一個(gè)憨厚的老人一樣，為我們付出著(zhù)愛(ài)。經(jīng)常到中午的時(shí)候會(huì )有一大群的人來(lái)到這里嬉戲。有的在長(cháng)椅上打鬧，又上又下。有的還抱著(zhù)樹(shù)干打低溜�？闪鴺�(shù)和長(cháng)椅依然不叫苦，他們用自己的付出，來(lái)?yè)Q來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，高興的臉龐。默默無(wú)聞的他們在自己的崗位上，付出著(zhù)，奉獻著(zhù)。
每當那清脆悅耳的音樂(lè )響起，安靜的教學(xué)樓、操場(chǎng)，立刻沸騰起來(lái)，那只有朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，隨著(zhù)鈴聲的響起也變成了孩子的樂(lè )園！
我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)這個(gè)美麗的校園！
校園的一角四年級作文 篇9
開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾周了，學(xué)校春天的氣息越來(lái)越濃郁。其中包含春意最濃的，當之無(wú)愧，就是那美不勝收的植物園了。你看！從遠處望，亭亭玉立的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木仿佛是一副五彩斑斕的圖畫(huà)，悠然自在，讓你大開(kāi)眼界。
你瞧！從近處看，那些鮮花和樹(shù)木，淋漓盡致的呈現在你面前。你瞧，水草花，有些綻出了絢麗的花朵；有些張開(kāi)了一半的花瓣；有些正含苞欲放，潔白無(wú)瑕的身子可美麗了！有時(shí)下雨，晶瑩剔透的雨珠點(diǎn)綴著(zhù)本來(lái)就極為漂亮的水草花，顯得楚楚動(dòng)人。
水草花后面是水筠子。水筠子抽出了嫩芽，綠綠的，可好看了！點(diǎn)點(diǎn)的綠色纏繞在竹架上，給竹架增添了許多美麗的花紋，襯托著(zhù)它的端莊，幽雅。
微風(fēng)拂過(guò)植物園，花兒和樹(shù)葉各不相讓?zhuān)隽俗顒?dòng)人的舞蹈�？粗�(zhù)它們在風(fēng)中翩然起舞，我不由自主的拍起了手，為它們伴奏。正當我深深陶醉時(shí)，我定睛一看，它們早已停止了舞蹈，不知是否因為害羞，它們低下了頭，但依舊不失雅致，反而更加迷人了。你再看:細葉紫薇、泰國龍船花、三葉草、紅繼木、麒麟棘······各色的花兒映襯著(zhù)本來(lái)就極為漂亮的植物園，使植物園充滿(mǎn)了生機。樹(shù)木也從開(kāi)始的光禿禿變成了現在的蒼翠挺拔，令人覺(jué)得耳目一新，也讓人心曠神怡。清香四溢的味道圍繞著(zhù)植物園，沁人心脾！
每當我看見(jiàn)這五顏六色的海洋，我不好的心情總會(huì )一掃而空，剩余的就自然只有興奮和舒心啦！這就是我學(xué)校的植物園啦！看了我的介紹后，你是否很想到此一游呢？那快來(lái)我的學(xué)�？纯窗�！
校園的一角四年級作文 篇10
梧桐樹(shù)引來(lái)金鳳凰，我們學(xué)校操場(chǎng)的東面就有著(zhù)這樣一棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干長(cháng)得真壯啊，我必須把雙手張開(kāi)使勁抱，才能完全抱過(guò)來(lái)。梧桐樹(shù)的樹(shù)枝非常茂盛，葉子綠油油的，風(fēng)一吹，一樹(shù)的綠葉便莎拉沙拉作響，像是在演奏一個(gè)優(yōu)美的曲子。
梧桐樹(shù)又高又壯，鳥(niǎo)兒也似乎喜歡上了這棵樹(shù)，經(jīng)常來(lái)這棵樹(shù)上來(lái)做客。
風(fēng)常吹，樹(shù)常搖，像是在向同學(xué)們招手，讓他們到樹(shù)下玩兒呢！時(shí)間一天天過(guò)去了，梧桐樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上看著(zhù)同學(xué)們一天天的長(cháng)大，一批批地離開(kāi)學(xué)校，還有那座有了很長(cháng)歷史的銅鐘，依然是閃著(zhù)耀眼的光，歡迎新同學(xué)，送走老同學(xué)。
現在這棵大梧桐樹(shù)還是在學(xué)校里注視著(zhù)我們，我們一定要好好學(xué)習，做一只美麗的金鳳凰！
校園的一角四年級作文 篇11
我們的學(xué)校坐落在忻州郊區的東北角。誰(shuí)要是問(wèn)起我的學(xué)校來(lái)，我會(huì )翹起大姆指來(lái)說(shuō)一聲：“good”。因為它的環(huán)境十分優(yōu)美，教學(xué)設備齊全。
更主要的是這里的老師敬業(yè)愛(ài)崗，和藹可親，而且業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。如果你不信，就來(lái)我�？纯窗�。校園的圍墻邊那嫩綠的爬山虎清翠欲滴，再看東南角邊的那些矮墩墩的古松，針形的葉子上好像有一層蠟似的膜狀物，遠遠望去，那古松的樹(shù)桿上裂開(kāi)了許多口子，摸一摸，樹(shù)桿粗糙極了。古松周?chē)N植著(zhù)婀娜多姿的月季花；它的莖桿上長(cháng)著(zhù)一些小刺，葉子呈橢圓形，它現在是含苞欲放；在月季的左右兩側各有一株柏樹(shù)，它圓圓的，好像一個(gè)用綠葉做成的大皮球。在圓柏的一側，有幾株桑葚，它是一種落葉喬木，葉片呈長(cháng)卵圓形，它有球形的果實(shí)，可以食用。在四周還有六株丁香呢！
過(guò)幾天正是開(kāi)花時(shí)節，香味會(huì )彌漫整個(gè)校園�？赐炅诉@些大的植物后，你不妨也來(lái)看一看這些不起眼的小草小花吧！在這些小植物前，串串紅可謂是最美的了，它們排成了兩排，好像一隊整齊有序的隊伍。它的外側，是一圈側柏，這些側柏將這些花草圍成了小花園，不僅美麗，而且起到了對花的保護作用。這只是我們校園的一角。你要想知道我們校園的全貌，那么就請你到我們校園的各個(gè)角落認真細致的看一看。
校園的一角四年級作文 篇12
如果你走入校園內時(shí)，盡收眼底的是四個(gè)漂亮扇型的大草坪，草坪正中間有一棵偉岸的桂花樹(shù)，好像年紀挺大，大概有一百多歲了，可是看起來(lái)是那般的繁茂，看起來(lái)如同青春活力勃勃的小孩一樣充滿(mǎn)了活力。草坪的周邊也有幾十棵松柏樹(shù)、杏樹(shù)、果樹(shù)和百合竹。
春天來(lái)了，草坪上的花也開(kāi)過(guò)，有紅的、黃的、綠的……簡(jiǎn)直美麗極了。此刻老師和同學(xué)們最?lèi)?ài)賞析的便是各式各樣的花束，有的小孩也要聞一聞，想獨自一人享有這幸福的初春。
炎熱的夏天，草坪上郁郁蔥蔥的，小朋友們不可以到草坪上來(lái)主題活動(dòng)，怕毀壞了一幅漂亮的畫(huà)，只有在松柏樹(shù)、杏樹(shù)和果樹(shù)的下邊玩游戲，玩太累了有時(shí)還坐下來(lái)乘納涼，舒適無(wú)比。
秋天來(lái)了，杏樹(shù)上還擺滿(mǎn)了果實(shí)，那香氣清香樸鼻。秋風(fēng)吹來(lái)，杏樹(shù)伴隨著(zhù)風(fēng)的律動(dòng)便翩翩飛舞，落葉也一片一片地往降落，開(kāi)朗的中小學(xué)生們拾起落葉相互之間追求，做著(zhù)老鷹捉小雞的手機游戲。
冬天來(lái)了，草坪上的翠綠色變?yōu)榈S色，對學(xué)生們的誘惑力也并不大了，杏樹(shù)和果樹(shù)的葉子落光了，光溜溜的杏樹(shù)上還外露了北京鳥(niǎo)巢，幾個(gè)小鳥(niǎo)在巢邊飛著(zhù)，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，此刻的學(xué)生們都把眼光集中化在小鳥(niǎo)的身上，有的擔憂(yōu)小鳥(niǎo)肚子餓了，有的擔憂(yōu)小鳥(niǎo)很冷……
我們的校園好美啊!
校園的一角四年級作文 篇13
我愛(ài)學(xué)校那棵高大的玉蘭樹(shù)，愛(ài)那綠樹(shù)成陰的小道，但我更愛(ài)學(xué)校的西南角。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊，高的一眼看不到樹(shù)頂。雪松的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)人才能抱住它。雪松的樹(shù)枝真多啊，多得像千手觀(guān)音一樣。
繞過(guò)雪松往前走，就來(lái)到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。那晶瑩剔透的葡萄，像是從珠寶里精挑細選來(lái)的。這時(shí)，我想起了一首小詩(shī)：從苦澀到甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻給人間。
穿過(guò)長(cháng)廊，來(lái)到木瓜樹(shù)下。樹(shù)上的木瓜多得把樹(shù)壓彎了腰，它們就像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，隨風(fēng)搖搖晃晃，在說(shuō)悄悄話(huà)。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠處。木瓜樹(shù)的北邊，是一個(gè)嶄新、漂亮的橡膠操場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊，紅白相間的跑道，像一條美麗的彩帶。操場(chǎng)真大啊，全校3000多人站在上面也不擁擠。操場(chǎng)真軟啊，走在上面像踩了軟綿綿的地毯。
木瓜樹(shù)的南邊有一個(gè)小花園，花園里有一片茂盛的竹林，翠綠的葉子把前面的景物封得嚴嚴實(shí)實(shí)。竹林中偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，但看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣，枝干彎曲著(zhù)。它是小蟲(chóng)子的游樂(lè )場(chǎng)，也是我們的遮陽(yáng)傘。
多么美麗的校園一角��！它給校園增添了勃勃生機。
校園的一角四年級作文 篇14
在我們成長(cháng)的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫(huà)廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。
小橋流水位于操場(chǎng)旁，醫務(wù)室正對面。每到中午，小朋友總愛(ài)跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見(jiàn)一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒；校園的流水真夢(mèng)幻呀，夢(mèng)幻的讓你感受來(lái)到了“水之國”。
在溪水的兩邊都長(cháng)著(zhù)小草，草地上插滿(mǎn)了風(fēng)車(chē)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一地的小草和風(fēng)車(chē)便開(kāi)始跳舞。小草時(shí)而扭腰，時(shí)而揮手，時(shí)而擺頭，可愛(ài)極了！風(fēng)車(chē)在風(fēng)中轉動(dòng)，那景讓人看了心曠神怡！
溪流中的魚(yú)兒，一會(huì )兒吐小泡泡，一會(huì )兒躍起來(lái)，一會(huì )兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺(jué)得自己就是一條小魚(yú)，穿著(zhù)紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚(yú)一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過(guò)，我就隨著(zhù)波浪翩翩起舞，紅白色的衣角隨波擺動(dòng)，不光是我一條，小溪里的`魚(yú)兒都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，吐著(zhù)小泡泡欣賞著(zhù)大樹(shù)的作曲，看小朋友在嬉戲……過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我不是小魚(yú)，而是在看小魚(yú)呢！
小橋流水中兩條溪上架著(zhù)兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹(shù)，兩棵樹(shù)如同衛士一樣，一年四季守衛者小橋流水。
小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點(diǎn)之一嘍！
小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學(xué)校變得有生機，你的小拱橋讓人感覺(jué)像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！
校園的一角四年級作文 篇15
陽(yáng)光苑位于我們學(xué)校的北院，來(lái)到陽(yáng)光苑，首先映入眼簾的是美麗的太陽(yáng)島，為什么要叫太陽(yáng)島呢？那是因為腳下的紅磚，就像一輪火紅的太陽(yáng)從東邊升起。太陽(yáng)島旁邊有五塊名人基石，其中，我最喜歡的就是鄧小平爺爺了，雖然他已離我們而去，但它為我們國家作出的貢獻，是有目共睹的！
繼續向前走著(zhù)，剛才澎湃的心情還沒(méi)平靜下來(lái)便來(lái)到了蜿蜒的木質(zhì)棧道，猶如一條通往知識大門(mén)的小徑一般。雖然不會(huì )一帆風(fēng)順，但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹(shù)又會(huì )給我一種別樣的心情。
陽(yáng)光苑不僅為我的校園增添了無(wú)限生機，而且也為同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地，它就是我們的樂(lè )園！
我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機與活力。校園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的陽(yáng)光苑了！
參觀(guān)完美麗的太陽(yáng)島，順著(zhù)五顏六色的碎石路，來(lái)到了勉亭。從遠處看，這座亭子就像一把可愛(ài)的大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。我們在這把大傘下看書(shū).玩游戲……走近一看，亭子的柱子上雕刻著(zhù)幾個(gè)金燦燦而又剛勁有力的大字：我潛能無(wú)限！我立志在本校中學(xué)有所成！
心情漸漸平靜后，不知不覺(jué)來(lái)到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當心情煩悶時(shí)，就來(lái)到它身邊�？粗�(zhù)它奇特的造型，聽(tīng)著(zhù)那叮咚悅耳的水聲，滿(mǎn)腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著(zhù)一句富有哲理的話(huà)——一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。這更讓我明白，我是這個(gè)大集體中不可缺少的一員。
校園的一角四年級作文 篇16
校園的一角非常美麗，是因為有一片花草茂盛，綠樹(shù)成蔭，生機盎然的生態(tài)園。
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，迎面看到的是一棟S型的教學(xué)樓，我們平常都在這里進(jìn)步、成長(cháng)。校園的左手邊是我們盡情活動(dòng)的操場(chǎng)，右手邊的一角是景色怡人的生態(tài)園。
從遠處看，樹(shù)木不僅錯落有致，而且品種繁多，形態(tài)各異，像一個(gè)綠色的海洋。生態(tài)園外圍有一些警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)們，請不要踩踏草地，請繞到小徑行走�！钡葴剀疤崾�。走近些，偶爾會(huì )聽(tīng)到知了和小鳥(niǎo)的對話(huà)，好像在贊美生態(tài)園。
走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì )發(fā)現碧綠的草地上鋪著(zhù)幾條材質(zhì)不同的小路，青石板的小路把生態(tài)園圍成一個(gè)圓圈，鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半，仿佛是一個(gè)青翠的日月潭。
生態(tài)園不僅秀美，而且還有許多故事。這里的每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)：長(cháng)頸鹿把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，好像在尋找更加好吃的樹(shù)葉；貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上，好像一個(gè)永遠吃不飽的圓球似的，讓人感覺(jué)它是那么萌萌噠；最動(dòng)人心弦的是一只可憐的小黃狗，它總是耷拉著(zhù)耳朵，吐著(zhù)舌頭，一副與世無(wú)爭的樣子，忠心地守護著(zhù)生態(tài)園。雖然在大自然里動(dòng)物各有各的領(lǐng)地，但在生態(tài)園里卻可以和平相處。
生態(tài)園不僅是動(dòng)物們溫暖的家，還是全校師生的大氧巴，我愛(ài)這美麗的校園一角。
校園的一角四年級作文 篇17
踏入學(xué)校，穿過(guò)老大樓莊嚴的門(mén)廳，穿過(guò)幽靜的長(cháng)廊，映入眼簾的就是歡樂(lè )的操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)四周的花草樹(shù)木生機勃勃，招來(lái)蝴蝶穿梭期間。尤其三四月草長(cháng)鶯飛，桃花、杏花、櫻花各色花競相綻放的時(shí)候，女孩子們都喜歡聚集在那里，說(shuō)著(zhù)永遠也說(shuō)不完的悄悄話(huà)。男生們當然更喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾扔個(gè)球過(guò)來(lái)嚇唬女孩們。
夏天，操場(chǎng)四周的高大的梧桐樹(shù)伸展出茂密的枝葉，大樹(shù)底下就是陰陰的乘涼好去處。我喜歡在樹(shù)下邊喝飲料邊看同學(xué)們運動(dòng)。那些愛(ài)籃球，愛(ài)足球的同學(xué)們，仿佛不怕太陽(yáng)一樣，他們照舊揮汗如雨，快樂(lè )地奔跑傳球。
秋天，操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)，墊的地上厚厚的。我和同學(xué)們喜歡踩在軟軟的落葉上面聽(tīng)“咯吱、咯吱”聲。我們還會(huì )撿銀杏葉，比比誰(shuí)的漂亮。操場(chǎng)上，此時(shí)同學(xué)們最多的是在踢毽和跳繩。飛舞的繩子，飛舞的毽子，還有飛舞的落葉，秋天的操場(chǎng)是美麗的。
冬天，操場(chǎng)旁的花草樹(shù)木灰突突，常常光頭光腦無(wú)精打采的。操場(chǎng)上的我們依然熱情似火。不是雨天，不是霧霾天，我們都要在操場(chǎng)晨跑。全校師生在一起跑，合著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地你追我敢，等到一個(gè)個(gè)暖呼呼，小臉紅彤彤時(shí)，我們就要回教室上課了。老師說(shuō)，如果下雪，會(huì )同意我們去操場(chǎng)打雪仗，所以我們無(wú)比盼望能夠下雪。
操場(chǎng)，校園的一角，是我們快樂(lè )的天堂，見(jiàn)證了我們快樂(lè )地成長(cháng)。
校園的一角四年級作文 篇18
美麗的校園是我心靈的寄所，是我第二個(gè)溫暖的家庭，是我第二個(gè)可以?xún)A訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )。校園四季如春，色彩繽紛，在我眼里總是那么美。
其中，我最喜歡的還是從老師的公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香，沁人心脾，輕輕吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的，柔柔的，如毛毯似的草坪旁，就使人忘記了移動(dòng)腳步，有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著(zhù)幾棵桂樹(shù)和三角梅，還有好多無(wú)名的小草和小花。遠遠望去，就像在綠色的地毯上，立著(zhù)一位位身著(zhù)粉色裙裝的亭亭玉立的少女，在他們的游樂(lè )園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的城堡。他們的正前面則是靠椅公公。
從北面看，穿過(guò)靠椅，只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看，就來(lái)到我稱(chēng)為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿，就是那一大片花葉連翹，中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹(shù)。到了秋天，枇杷樹(shù)上結了一串串金黃的果實(shí)，非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內殿。在那個(gè)內殿里有一棵茂盛的茶樹(shù)，正值青春期，好像要把它的全部生命力展現給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那細密的樹(shù)縫間，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。再往左邊看，一個(gè)突兀的坡頭上長(cháng)滿(mǎn)了紅花、綠樹(shù)，美不勝收。轉過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色，甚是妙曼。
徜徉在我們的校園中，似置身于人間仙境。我的童年，在這五彩的校園里盡情綻放。
校園的一角四年級作文 篇19
我們的校園美麗整潔。它長(cháng)滿(mǎn)了綠草和鮮花。我很喜歡。但是最讓我著(zhù)迷的還是學(xué)校門(mén)口的風(fēng)景。
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)小巧玲瓏的花唄�；▎h中間矗立著(zhù)一塊灰褐色的景觀(guān)石，上面用紅漆刻著(zhù)一個(gè)剛強有力的漢字——“夢(mèng)”，左下角有一個(gè)小字：“從這里開(kāi)始”。醒目的“夢(mèng)”字讓每一個(gè)路過(guò)的人都暗暗下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想！我要追求我的夢(mèng)想！長(cháng)大后努力實(shí)現夢(mèng)想！景觀(guān)石兩側有兩棵生機勃勃的榕樹(shù)。榕樹(shù)深綠色的葉子，在任何季節都是青翠欲滴的，閃著(zhù)錦緞般的柔和光澤，給人一種清新舒適的感覺(jué)�；▎h周?chē)幸蝗Ｌ�。海棠粉紅色，大紅色，美麗的花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的雄蕊。它的葉子是圓的，有嫩綠色的，有綠中帶綠的，有綠中帶紅的……從遠處看，美麗的海棠就像小花唄里美麗的蕾絲。
花唄的右邊是一大片草坪，上面鋪著(zhù)黃綠色的窗瓦。不屈的小草在“窗眼”里探出它可愛(ài)的小腦袋，好奇地看著(zhù)這個(gè)新奇的世界�？�，他們在和春風(fēng)跳舞，竊竊私語(yǔ)！草坪上撒滿(mǎn)了假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停地搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在問(wèn)候我們。草坪中央有三個(gè)大小不一的蘑菇，還有一個(gè)造型獨特的走廊。三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(cháng)廊上的架子像展翅飛翔的白鶴。
我們的校園太美了，我愛(ài)校園里的這一幕，我更愛(ài)美麗的校園，因為它是我們夢(mèng)想起飛的地方！
校園的一角四年級作文 篇20
在我的記憶中，我們的學(xué)校里，有傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )的運動(dòng)場(chǎng)，還有那最令我動(dòng)心的多姿多彩的生物園。那是我最難忘的校園一角。
每當我走進(jìn)生物園，那些五顏六色的花草樹(shù)木，就已經(jīng)將我深深的吸引了。剛剛踏進(jìn)生物園的小路，我就發(fā)現了一株新種的小花叢，一朵朵紫色的花苞。有的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉；有的含苞欲放，卻遲遲不肯露臉，像是害羞的小姑娘，東躲西藏。它的美麗令我陶醉，遺憾的是我不知道它叫什么。
待我回過(guò)神來(lái)，感到奇怪，是什么擋住了毒辣的太陽(yáng)？我抬頭一望，原來(lái)是高大的松樹(shù)。我還發(fā)現地上有幾個(gè)掉下來(lái)的松果。接著(zhù)，我還陸續看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、鋒利的劍麻……在靠近池塘的地方有棵串錢(qián)柳，它長(cháng)發(fā)飄飄，像是姑娘在梳洗著(zhù)頭發(fā)。
開(kāi)花的時(shí)候，花好似火焰那般紅，嬌小、柔嫩，又好像喜慶的鞭炮�，F在，雖說(shuō)它沒(méi)有開(kāi)花，可它用葉子的嫩綠裝扮著(zhù)校園。
隨后，我們又去植種園，那里有個(gè)新建的無(wú)土栽培區，去觀(guān)察長(cháng)條絲瓜的葉子的特性。還有高掛在樹(shù)上的菠蘿蜜，大小扁圓，形態(tài)萬(wàn)千，最大的那個(gè)單獨長(cháng)在一棵樹(shù)上，好像憑著(zhù)它是首領(lǐng)的名義，將其它的士兵驅趕出外。
綠樹(shù)、紅花、嫩草、果實(shí)……構成了一幅自然美麗的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)多姿多彩的生物園。
這就是我最難忘的校園一角，雖然現在的我，已經(jīng)離開(kāi)了我美麗的校園，但是校園的每一處都還令我十分的印象深刻！
校園的一角四年級作文 篇21
我的校園座落在深圳市的蛇口，它一年四季十分美麗，春天綠草如茵，夏天花團錦簇，秋天果實(shí)累累，冬天依舊郁郁蔥蔥。想不到吧，我們深圳市沒(méi)有冬天的。這些都是學(xué)校的植物園告訴我的。
走進(jìn)植物園，就會(huì )有兩棵長(cháng)著(zhù)兩個(gè)大大的啤酒肚的酒瓶椰子樹(shù)，站立在門(mén)口，像植物園的管理員在歡迎我們的到來(lái)。再往里走，就到了一塊綠油油的小草坪。草坪有15平方米左右，我們可以在那里悠閑地散步、玩耍。在它的左邊是花園，每年春天和夏天，各種花兒競相開(kāi)放，五顏六色，爭奇斗艷，十分美麗。其中有像小精靈一樣的桂花，有像小仙女一樣的水仙花，還有像小姑娘一樣的杜鵑等等。其中，我最喜歡的要數三角梅了。三角梅是深圳市的市花，也叫賀春紅。它的莖很細，花瓣很尖，花心是黃加白色的。賀春紅的顏色也有很多，有粉紅的，有紫紅的，還有大紅的。一團團、一簇簇，顏色各異。在花園的中間有一個(gè)五角亭，叫“謝師亭”。因為我們要感謝老師教了我們六年的小學(xué)知識，所以叫“謝師亭”。在它的旁邊有一棵高高的非洲木棉，它全身都長(cháng)著(zhù)尖尖的刺兒，像一只站著(zhù)的小刺猬，誰(shuí)也不敢去擁抱它。樹(shù)上還可以看見(jiàn)幾個(gè)果實(shí)沒(méi)掉下來(lái)，像是被訂在了上面一樣，一個(gè)個(gè)像炭一樣黑。樹(shù)上沒(méi)有一片葉子，樹(shù)也是灰色的，看不出它有沒(méi)有感覺(jué)到春天。
我的學(xué)校里德植物園美麗吧。它就像一個(gè)小鬧鐘一樣，隨時(shí)提醒我什么季節到了。
校園的一角四年級作文 篇22
我們學(xué)校有個(gè)世外桃源，她有一個(gè)很美的名字——明月園。推開(kāi)操場(chǎng)邊一扇古色古香的門(mén)，就來(lái)到了美麗幽靜的明月園。園子只有6畝左右大小，里面卻是別有洞天。
一條花崗巖碎片鋪成的小路在園子里蜿蜒，小路兩旁靜靜矗立著(zhù)粗壯挺拔的香樟樹(shù)，它們的樹(shù)干筆直，樹(shù)冠像撐開(kāi)的大傘，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，無(wú)論春夏還是秋冬，香樟樹(shù)總是那么蓬勃，它就像健壯穩重的長(cháng)者，始終守護著(zhù)明月園。
沿著(zhù)小路緩緩漫步，一片草皮鋪成的綠地映入眼簾，那些綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊柔軟的綠毯，披在地上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝丫，灑在草坪上，真讓人賞心悅目。
草坪的周?chē)�，種植了桂樹(shù)、含笑、五針松、石榴……茂密的植被和優(yōu)美的環(huán)境引來(lái)了無(wú)數的小生靈：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安了家，麻雀在枝頭喳喳，松鼠在林間來(lái)回穿梭……靜謐的明月園因為它們的存在而增添了無(wú)限生機。
來(lái)到明月園的東北角，這里有一幢玻璃陽(yáng)光房，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)養蝴蝶的，我們叫它蝴蝶房。
蝴蝶房的四周是用透風(fēng)透氣透陽(yáng)光又防蟲(chóng)的鐵紗網(wǎng)圍成的，里面種著(zhù)各式花草，還養著(zhù)無(wú)數的蝴蝶，這個(gè)別具一格的生態(tài)角，可以讓同學(xué)們從蟲(chóng)卵孵化到破繭成蝶，零距離接觸蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程，真是奇妙無(wú)窮。
明月園，你不僅讓我們在校園中就能感受大自然的美麗，更讓我們不出校園就能探索大自然的神奇。
校園的一角四年級作文 篇23
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)學(xué)校的后花園。
清晨，當你走進(jìn)寧靜的后花園，一陣陣清新的空氣向你撲鼻而來(lái)。你會(huì )發(fā)現每一片草葉上都掛著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，當你走過(guò)一片茂盛的草叢，你肯定會(huì )問(wèn)：是誰(shuí)打濕了我的衣褲？校園里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，好像在叫醒后花園里的小動(dòng)物；當你走在林間小道時(shí)，花兒揉了揉惺忪的睡眼，向你張開(kāi)一張張笑臉；小鳥(niǎo)從巢里探出頭來(lái)，唱著(zhù)輕輕的歌；蝸牛拖著(zhù)緩慢的步伐在草叢中悄悄地爬著(zhù)。當你閉上眼睛躺在草坪上，你會(huì )覺(jué)得煩惱都不見(jiàn)了；當你走在百花叢中，你會(huì )感到一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)；當你輕觸一朵鮮花，會(huì )有花香依依不舍地留戀你的指間。這就是早晨如詩(shī)如畫(huà)的后花園。
中午，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)向大地灑下一縷縷陽(yáng)光，撫育萬(wàn)物成長(cháng)。大花貓正享受著(zhù)陽(yáng)光的沐��；小鳥(niǎo)在后花園里飛來(lái)飛去，呼朋喚友；小朋友們有的看書(shū)，有的做游戲，有的乘涼……當午睡的鈴聲響起后，后花園又恢復了平靜，這就是中午生機勃勃的后花園。
夜幕降臨了，皎潔的月光照進(jìn)后花園，角落里傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，雖然聽(tīng)不懂小動(dòng)物們唱的是什么，但是聽(tīng)得懂它們每天的心情是喜悅的，還是憂(yōu)傷的。夜晚的后花園是平靜、神秘、又有點(diǎn)“恐怖”的。
學(xué)校的后花園太美了，我要好好保護它。
校園的一角四年級作文 篇24
學(xué)校，一個(gè)景色美麗、書(shū)聲瑯瑯的世界，讓我們在這兒得到了啟發(fā)。所以，我想介紹一下我的學(xué)校，來(lái)表達我對它的喜愛(ài)之情！
早晨，剛下過(guò)蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿(mǎn)了水珠，像是在把小草葉當滑梯，滑來(lái)滑去；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒正唱著(zhù)《上學(xué)歌》。在這令人愉快的晨光時(shí)間，同學(xué)們跟趕集一樣快步向教室走去。
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蔽覀冊诒尺@首古詩(shī)時(shí)突然來(lái)了只燕子，��！一身烏黑亮麗的羽毛，哦！最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來(lái)回答我們，我們班卻用議論聲回答它。
中午，小草上的露水已完全干了，色彩也沒(méi)有早上那么鮮艷了。而在它旁邊的花朵呢，爭奇斗艷、芬芳迷人。牽�；ù灯鹆诵±�，滿(mǎn)天星閃起了耀眼的光芒，紫檀花在我面前含笑一現……這時(shí)，陽(yáng)光十分耀眼，某一個(gè)班級出來(lái)全體活動(dòng)，整片操場(chǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。他們有的跳繩，有的玩狼人殺，還有的人玩老狼老狼幾點(diǎn)了……我也陶醉其中。
傍晚，天空出現了落日的余暉。校園里，只有我一個(gè)人。響亮的回聲在空氣之間回蕩，坐在操場(chǎng)中心，往左一看，有密密麻麻的枝葉、美麗的花、游樂(lè )設施；往右一看，出旗臺上的升旗柱上，掛著(zhù)雄偉的五星紅旗；風(fēng)一吹，紅旗跟隨風(fēng)，飄蕩……
我寫(xiě)的是在操場(chǎng)的場(chǎng)景，而它，也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗，更熱鬧！
校園的一角四年級作文 篇25
我愛(ài)我的校園，愛(ài)那一排排高大的教學(xué)樓，愛(ài)那充滿(mǎn)生趣的農藝園，更愛(ài)那美麗神秘的校園一角。
那里有一棵棵高大的樹(shù)木。抬頭一看，這些蒼天大樹(shù)一眼望不到頭，可還是在拼命生長(cháng)。它們似乎在說(shuō)：“我要長(cháng)大！我要碰到太陽(yáng)！我要摸一摸天上的星星！”一只只小鳥(niǎo)都飛來(lái)玩耍。它們從這根跳到那根樹(shù)枝，又從那根樹(shù)枝，跑到這根樹(shù)枝，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，今天的陽(yáng)光多明媚，大家來(lái)玩吧�！�
樹(shù)前有一片綠草地，像一塊大大的綠毛毯。春天到了，細雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嘗著(zhù)大自然甘甜的乳汁，可開(kāi)心了。小草中還有很多可愛(ài)的小花，顏色各異，五彩繽紛，給綠毛毯添加了美麗的色彩。
綠草地中還有一個(gè)小池塘，清澈見(jiàn)底，甘甜可口。仔細一看，里面還有五六只小蝌蚪。等小蝌蚪長(cháng)成了青蛙，那池塘多富有生機情趣��！春天，池邊的柳枝冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽�！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，春風(fēng)把柳葉修剪得那么細，那么長(cháng)，像一個(gè)亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)長(cháng)的柳枝垂入池里，像少女在洗著(zhù)她秀麗的長(cháng)頭發(fā)。
“哈哈哈……”聽(tīng)，是孩子們來(lái)玩了�？�，那幾個(gè)孩子們在捉蝴蝶呢！可是蝴蝶趁孩子們不注意，飛進(jìn)花叢中不見(jiàn)了。真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”��！這幾個(gè)孩子在跳繩呢�！耙粋�(gè)，兩個(gè)”的可真開(kāi)心。
我愛(ài)我的校園的一角，愛(ài)這春暖花開(kāi)的大花園，受這布滿(mǎn)歡笑聲的世界！
校園的一角四年級作文 篇26
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的草地，莊嚴的升旗臺，高大的教學(xué)樓……我最喜愛(ài)的是東南角的小小花園。
春天來(lái)了，小花園里的大榕樹(shù)上或濃或淡的新綠，好像不斷滴下綠顏色染綠了草地，染綠了噴水池中的水。那粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)姿。
夏天，小花園里那一棵大榕樹(shù)郁郁蔥蔥，像一把大傘，為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)涼爽。噴水池中的綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿(mǎn)臉緋紅，微微含笑。一朵朵荷花，緊緊依偎著(zhù)碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。
秋天，小花園里一片黃色，可榕樹(shù)還是那么的綠，那結出了一顆顆小果子，引來(lái)了小鳥(niǎo)。瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家旗圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為他們講故事呢！
冬天，紫荊樹(shù)上開(kāi)著(zhù)不一樣顏色的紫荊花，有白色、紫色、紅色……紫荊花一受風(fēng)的打擊，花朵便像蝴蝶一樣翩翩起舞。落在地上，便好像給大地穿上花衣裳，給我們鋪上花地毯。同學(xué)們在小花園打滾兒、寫(xiě)生、聊天
校園的東南角多么美麗！它同學(xué)們帶來(lái)了歡快，給學(xué)校增添了幾分美麗，我喜愛(ài)校園一角。
校園的一角四年級作文 篇27
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！泵慨斘铱吹教拼笤�(shī)人賀知章的這句詩(shī)的時(shí)候，便能想起我們美麗的校園中的那七棵柳樹(shù)，伴我快樂(lè )成長(cháng)的好朋友。
春天，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，仿佛在告訴著(zhù)我們春天來(lái)了，頓時(shí)給清凈的校園增添了無(wú)限的生機。在春風(fēng)的召喚下，柳樹(shù)不久就長(cháng)出了嫩綠的葉子，那翠綠的葉子仿佛柳樹(shù)的小手一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就婀娜多姿地跳起舞來(lái)，像一個(gè)個(gè)羞赧的小姑娘，那姿態(tài)令人充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
夏天，柳樹(shù)枝繁葉茂，許許多多的同學(xué)坐在了樹(shù)下乘涼，他們兩人一伙，三人一群地在那里談著(zhù)天，做著(zhù)游戲，我也不例外。夏天的柳樹(shù)下，有我們快活的身影。如果你此時(shí)從遠處看柳樹(shù)，它就像一把巨大的綠傘，遮擋著(zhù)夏日的燥熱，讓我們感到舒服、快樂(lè )，那它那堅強的臂膀為我們撐著(zhù)了幸福的一片空間。
秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢發(fā)黃脫落，俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這話(huà)一點(diǎn)也不假，你看！一場(chǎng)秋雨噴涌而下，那雨滴如同斷了線(xiàn)的珍珠一樣，一簇簇的雨點(diǎn)寶寶從天而降，給人間灑下了瓊漿玉液，不停地落在柳樹(shù)枝上，而后這雨滴又頑皮地嬉戲著(zhù)，滾落到地面，即使這樣，雨滴也沒(méi)有忘記給柳葉涂抹上一層可愛(ài)的淡黃色。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)的枝條上披上了一件白花花的棉衣，好美��！令人陶醉，這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎？
啊，柳樹(shù)，你的美麗令人驚嘆不已，你的無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習，我喜歡你！
校園的一角四年級作文 篇28
在我們的學(xué)校里，有這么一個(gè)好地方，秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛(ài)的地方——植物園。植物園與河堤長(cháng)廊構成一幅美麗的畫(huà)卷。
來(lái)到植物園門(mén)口，眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹(shù)。樹(shù)上的葉子郁郁蒼蒼，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開(kāi)的大傘。樹(shù)干雖然比較細，但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋，外面似乎穿著(zhù)一件毛茸茸的綠衣裳，很惹人愛(ài)，引來(lái)很多小饞貓伸手去摘。小心，它身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，就像一只小刺猬會(huì )扎你的手。當綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí)，果實(shí)成熟了掉下來(lái)。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏，就是不出來(lái)。要想吃它，只能用刀切開(kāi)，取出來(lái)。
板栗樹(shù)的左邊有一棵柿子樹(shù)。它比板栗樹(shù)矮多了。枝上的柿子圓圓的，跟蘋(píng)果一樣大小，有深綠的，有淺綠的，還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭，壓彎了腰樹(shù)枝，連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小道，我們來(lái)到了石榴樹(shù)前，樹(shù)上掛著(zhù)許許多多的石榴，大小不一。忽然，我的眼睛停留在一個(gè)炸開(kāi)的石榴上。一只蝴蝶正趴著(zhù)上面吃石榴呢！咦，蝴蝶是采花蜜的，難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦？
石榴樹(shù)的對面有好幾棵奇形怪狀的樹(shù)，它的枝干像許多條蛇扭在一起，又好似龍寶寶在玩耍，真是有趣極了！這到底是什么樹(shù)呢？仔細看了牌子，原來(lái)是龍骨棗樹(shù)��！可是樹(shù)上沒(méi)有一顆棗的影兒，真奇怪！
校園的植物園，真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹(shù)木王國”的美譽(yù)。
校園的一角四年級作文 篇29
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗。特別是一個(gè)這樣的小花園，讓我無(wú)比留戀……
小花園的兩邊聳立著(zhù)兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一張圓圓的小石桌，幾張可愛(ài)的小石凳陪伴其左右�；▓@深處，一棵棵姿態(tài)各異、婀娜多姿的桃樹(shù)正對著(zhù)過(guò)往的人們微笑呢！
春天，玲瓏的小鳥(niǎo)們展開(kāi)歌喉，唱起了悠揚的歌曲�；▓@里的小草也被這歌聲叫醒了，睜著(zhù)朦朧的眼睛，爭先恐后地破土而出；桃花也不甘示弱地揮舞著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的的臂膀，展示著(zhù)自己的美麗，整個(gè)小花園一派生機。
伴隨著(zhù)一聲聲嘹亮的蟬鳴，夏天到了。高大的松樹(shù)就像撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為大家遮陽(yáng)避日，小花園里一片清涼。
轉眼間，秋姐姐來(lái)了。此時(shí)，花園里一片片樹(shù)葉形態(tài)各異：有的像一盞盞小桔燈，有的似一塊塊五彩的手帕，有的如同一把把可愛(ài)的小扇子……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一只只“金色的蝴蝶”隨風(fēng)飄舞。好多同學(xué)都不約而同地撿起這些可愛(ài)的樹(shù)葉夾在書(shū)里，希望把小花園的秋天永遠保留起來(lái)。
大雁南飛，冬哥哥到了�；▓@里的葉子都紛紛落入大地母親的懷抱。而恰在這時(shí)，梅花姑娘又為花園添上了一道別樣的風(fēng)景：在皚皚的白雪中，一朵朵臘梅花白里透紅，花瓣圓滑透明，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶�？吹剿鼈儼裂┯�，爭相開(kāi)放，如此堅韌，我不由得想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹趯W(xué)習生活中，我也要像它們學(xué)習！
一個(gè)這樣的小花園，一個(gè)這樣美麗的學(xué)校，怎能不讓我流連忘返？
校園的一角四年級作文 篇30
我的校園很美麗，但我覺(jué)得校園里的假山那邊最美麗，接下來(lái)我就講講假山那邊的美麗吧。
課間，我去假山那邊玩，我發(fā)現，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有兩個(gè)老人在下棋，看他們專(zhuān)注的眼神，我認為，他們下棋的時(shí)候一定很投入。假山上面還有一個(gè)漁翁在釣魚(yú)，要是這是真山在下雨，就可以聯(lián)想到一首詩(shī)：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！奔偕降淖钌厦孢�有一只白鷺，那只白鷺展開(kāi)雙翅，好像下一秒就要飛向蔚藍的天空。假山下面有個(gè)池塘，池塘里有很多金魚(yú)，那一群一群的金魚(yú)在游，可真漂亮，像一群穿著(zhù)花衣服的小仙女在飛。
假山的后面還有幾十支竹子，春天下雨的時(shí)候，你到那里去看看，發(fā)現成群的筍從土里鉆出來(lái)，露出了可愛(ài)的小頭。
假山對面還有一個(gè)大亭子，這個(gè)亭子可是一個(gè)休閑圣地：人們可以再里面下棋、說(shuō)話(huà)、喝茶……忙碌了一天的老師們還可以到里面休息休息呢，這個(gè)亭子可真方便��！最里面還有一個(gè)“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，這使一無(wú)所有、空蕩蕩的花架立馬變得五顏六色，而且花架上面還有小花，這使花架更漂亮了。
花架那里還有一片草地，雖然這些草不怎么起眼，但仔細一看，卻很好看，這一根根草就像綠色的項鏈，這一片草坪就像一大塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。
這就是美麗的校園一角。我愛(ài)我的校園。
校園的一角四年級作文 篇31
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是讓我們實(shí)現夢(mèng)想的第一步。我最喜歡的一個(gè)校園角落，就是書(shū)香壇大榕樹(shù)了，它藏著(zhù)我三年來(lái)，最美好的時(shí)光和記憶。
遠看大榕樹(shù)，像把綠色大傘，近看像一股股瀑布從樹(shù)冠流下來(lái)。走近端詳，榕樹(shù)的樹(shù)根有很多很多，有細的，有粗的，大大小小的樹(shù)根組在一起，組成了一個(gè)“樹(shù)根的大家庭”。樹(shù)干又粗又大，足足得兩三個(gè)人才可以圍住它。樹(shù)干摸上去樹(shù)皮一點(diǎn)都不光滑，而且很粗壯，癢癢的。樹(shù)冠很大很大，在樹(shù)技上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的小葉子。站在教學(xué)樓往下看，像一把綠色大傘。從樹(shù)底下看，大樹(shù)遮住了藍天白云，像一片“綠色天空”。
有時(shí)，會(huì )有小鳥(niǎo)來(lái)，飛累了，就在樹(shù)枝上歇一歇。大樹(shù)旁有四棵保鏢似的棕櫚樹(shù)，頭上有一頂“子彈帽”，在果子成方熟后，就會(huì )像發(fā)射子彈一樣落下，像國王遇到刺客衛兵發(fā)起攻擊一樣。
一年級時(shí)，我們還是小屁孩，不知誰(shuí)發(fā)現了“新大陸”，一下子，我們全開(kāi)始“斗蟲(chóng)”捉蟲(chóng)子了，就連平時(shí)膽小的女生也不例外。長(cháng)江后浪拍前浪，前浪摔死在沙灘上，這個(gè)新潮過(guò)時(shí)了。
不過(guò)，我最喜歡的是玩大榕樹(shù)的“胡子”。從樹(shù)干上長(cháng)出來(lái)的須根挺好玩的，可以把這些樹(shù)根扎成小辮子呢！
榕樹(shù)爺爺，我一定會(huì )去好好學(xué)習，長(cháng)大以后讀個(gè)好學(xué)校，就再來(lái)找你哦！
校園的一角四年級作文 篇32
今年9月，我興高采烈成為中學(xué)生，進(jìn)入了我們家門(mén)口的最高學(xué)府，位于紅棉路的桃浦中學(xué)。
中學(xué)可是要比小學(xué)大多了，第一天我還差點(diǎn)迷路。所以要寫(xiě)校園一角讓我頗動(dòng)了一番腦筋。
我最喜歡的一定是操場(chǎng)，可以奔跑，可以打球。還有學(xué)校的氣象觀(guān)測站和地理實(shí)驗室。這兩個(gè)是學(xué)校的特色，也是其它學(xué)校沒(méi)有的�？墒窍氲綍�(huì )寫(xiě)的同學(xué)多，我還是選擇大家容易忽視的，很有特色的校園一角吧！
找要找，終于發(fā)現了，天天見(jiàn)到的它——校門(mén)口的雕塑！這座雕像比我年齡還長(cháng)，據說(shuō)學(xué)校搬遷至此，它就每天堅守在大門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻地迎來(lái)送往師生們。這樣算來(lái)，它最少要有25年的歷史了吧！
這座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是個(gè)芭蕾舞的女孩。只見(jiàn)她一腳的腳尖著(zhù)地，腿緊緊繃直；另一腿與之呈90度的直角向后翹起。雙手向后展開(kāi)，好像要展翅高飛的模樣。腰漂亮地向后有弧線(xiàn)地彎著(zhù)，頭也是順勢驕傲地仰望天空。這尊雕塑女孩，就像展翅欲飛的美麗天鵝。女孩的手心里托的象征智慧的星星，就像我們在學(xué)校里可以學(xué)到非常多的知識。無(wú)論炎炎夏日，還是狂風(fēng)暴雨，它都是驕傲地屹立著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的像丑小鴨般的孩子進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校培養，成長(cháng)為美麗的天鵝飛出校園，飛向各地。
讓我感到自豪的是，學(xué)校的新�；找矎倪@尊雕像得到了啟發(fā)。�；詹捎昧伺畈木G色預示著(zhù)朝氣的我們，蔚藍的藍色預示美好未來(lái)。
每日晨昏，我們與美麗的校園雕塑邂逅，它可真是美麗的校園一角！
校園的一角四年級作文 篇33
我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，喜歡校園寬敞明亮的教室，喜歡校園充滿(mǎn)歡聲的操場(chǎng)，更喜歡校園生機勃勃的花壇。
走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現南北教學(xué)樓之間有一處花壇�；▔书L(cháng)方形，四周栽種著(zhù)一圈小葉黃楊，黃楊的葉子碧綠碧綠的，它們一棵緊挨著(zhù)一棵，猶如一個(gè)個(gè)小衛兵，守衛著(zhù)美麗的花壇。
花壇中最引人注目的是矗立著(zhù)的兩塊大石碑，一塊石碑上刻著(zhù)“百年樹(shù)人“四個(gè)蒼勁有力的鮮紅大字，另一塊上則密密麻麻地記載著(zhù)百年實(shí)小的悠久歷史。這青灰色的大石頭，雖已斑斑駁駁，卻成了實(shí)小的標志，成了每一位實(shí)小人的驕傲！你瞧，又有人在此拍照留戀啦！
花壇中央有一棵高大的水杉樹(shù)，像一把撐開(kāi)的大傘，遮蓋住了整個(gè)花壇。它的枝干粗壯，灰褐色的樹(shù)皮上有許多裂紋，看起來(lái)非常粗糙，如同老爺爺那滿(mǎn)是皺紋的手。它枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，長(cháng)條狀的葉子像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙沙的聲音，吹奏出一曲歡快的歌。
花壇里還長(cháng)許多其他的植物，有廣玉蘭、棕櫚樹(shù)，還有我叫不出名字的小樹(shù)，它們像和和美美的一家人，為花壇增添著(zhù)不同的綠色，讓它一直充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機，充滿(mǎn)著(zhù)旺盛的生命力。
我喜歡這校園的一角，喜歡這美麗的花壇！
校園的一角四年級作文 篇34
春天到了，學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。
從校園的北門(mén)進(jìn)去，不一會(huì )兒，就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚(yú)。那一條條活潑的魚(yú)兒，像快樂(lè )的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著(zhù)，它們忽上忽下，忽左忽右，一會(huì )兒聚在一起像是在開(kāi)會(huì )，一會(huì )兒又分散開(kāi)來(lái)，就像急匆匆趕去執行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭，就像兩個(gè)士兵一樣，日夜守護著(zhù)池塘。
夏天的池塘，是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開(kāi)放了，白的、粉的、黃的，好看極了！一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@里沒(méi)有荷花，但是我覺(jué)得這個(gè)池塘的景色比詩(shī)中描繪的還要美。
從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽(tīng)到“吱吱呀呀”唱著(zhù)歌的水車(chē)，風(fēng)一吹，水車(chē)上的水花四濺，就像銀花盛開(kāi)，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長(cháng)滿(mǎn)了許多花兒，這些花兒在陽(yáng)光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀(guān)花賞魚(yú)。
校園的小池塘真美啊，我愛(ài)小池塘。
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