【推薦】四年級童話(huà)作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級童話(huà)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級童話(huà)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔子帶著(zhù)它心愛(ài)的紅圍巾，手上拿著(zhù)長(cháng)柄傘，蹦蹦跳跳的走出了家門(mén)。
小兔子邊走邊跳，它今天可開(kāi)心了呢！因為今天是兔媽媽的生日，小兔子是個(gè)孝順的孩子，她打算采一束漂亮的鮮花送個(gè)媽媽。小兔子一邊走一邊往路的兩邊張望著(zhù)，想看看有什么好看的花朵可以送給媽媽。
不一會(huì )兒，小兔子就采了一大把的鮮花，有紅的，黃的，藍的，粉的等等，可漂亮了！小兔子走著(zhù) 走著(zhù)，突然，天空下起了傾盆大雨。小兔子馬上撐起了長(cháng)柄傘，心想：還好出門(mén)的時(shí)候帶了傘，要不就 淋成落湯雞啦！小兔子走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：有沒(méi)有人��！快來(lái)救救我！小兔子連忙向聲音的 源頭走去，噢！這里有個(gè)枯井，聲音好像就是從這個(gè)里面傳出來(lái)的！小兔子往枯井里面一看，原來(lái)的小袋 鼠！小兔子！快快快，救救我！小兔子趕緊把圍巾下下來(lái)，系在了長(cháng)柄傘上，然后又扔進(jìn)了枯井里，小兔 子使出了全身的力氣，終于，小兔子把小袋鼠救了上 來(lái)。小袋鼠感激的說(shuō)：”謝謝你“......
小兔子和小袋鼠蹦蹦跳跳的離開(kāi)了。
四年級童話(huà)作文 篇2
從前，有一只狗狗，快樂(lè )的生活在森林里，沒(méi)有任何人能比她聰明、漂亮。她的自信心膨脹到了極點(diǎn)。
突然有一天，小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的議論著(zhù)什么，也都起得很早。狗狗見(jiàn)一只十分傲氣、漂亮的貓咪向狗狗走來(lái)�！吧成成场毙�(shù)葉們也爭先恐后的看著(zhù)這場(chǎng)比賽，狗狗趾高氣揚的走過(guò)來(lái)。貓見(jiàn)狗狗目中無(wú)人，便生氣了，用爪子狠狠地在狗狗身上抓，狗狗被激怒了：怎么會(huì )有這么厚顏無(wú)恥的貓，敢抓本小姐！
狗狗的朋友小兔聞?dòng)嵹s來(lái)，拔刀相助。貓因為性格孤僻、冷漠，沒(méi)有朋友，所以只能單槍匹馬的出戰，過(guò)了一會(huì )，狗狗的朋友一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)了，變三十六計，走為上計。悄悄走開(kāi)了。
小鳥(niǎo)在書(shū)上歡呼，小兔激動(dòng)的跳舞。大象用長(cháng)鼻子做喇叭，大聲叫道：“我們森林家族或生啦！終于打敗小貓咪！狗狗真棒！但只有狗狗知道：原來(lái)真的是人外有人，天外有天��！我原來(lái)以為我是最棒的呢，幸虧有朋友的幫助，不然我早就是輸了呢！
而小貓呢，從此十分熱情。不僅不驕傲，還十分謙虛，并且和小狗狗做了好朋友。
四年級童話(huà)作文 篇3
在秋天的收獲季節，一戶(hù)富裕人家想聘用兩個(gè)小動(dòng)物為家里的糧倉當保安。經(jīng)過(guò)考試，貓頭鷹和小老鼠都成功地應聘，成了糧倉的保安。小老鼠雖然長(cháng)得賊眉鼠眼，但花言巧語(yǔ)，很會(huì )討人喜歡。而貓頭鷹長(cháng)相兇猛，而且常常在夜里叫，吵得人睡不了覺(jué)，大家都不太喜歡。
上班的第一天晚上，小老鼠就和它的同伴從主人的糧倉里偷糧食，把主人的糧食運到自己的老鼠窩，準備過(guò)冬。貓頭鷹看到后，便大聲報警。但主人根本沒(méi)有理會(huì )，繼續睡覺(jué)。第二天早上，主人來(lái)到糧倉，看到貓頭鷹在樹(shù)上睡覺(jué)，而小老鼠則圍著(zhù)糧倉巡邏。見(jiàn)到主人，小老鼠說(shuō)：報告主人，我正在認真工作，一切正常，只是貓頭鷹偷懶，不干活，還偷糧食吃。
主人一聽(tīng)，火冒三丈，立即叫醒貓頭鷹，訓斥道：你為什么偷懶不干活？為什么還要偷我的糧食？
貓頭鷹委屈地說(shuō)：我一直在值夜班，沒(méi)有懈怠。確實(shí)有人偷糧食，但不是我，我還向您報警了。
但主人根本不聽(tīng)貓頭鷹的解釋?zhuān)怨ぷ鞑回撠煘橛砂沿堫^鷹解雇了。
過(guò)了些日子，主人發(fā)現自己家糧倉的糧食還在不斷減少，但糧倉的保安卻從瘦小的老鼠變成了肥肥的碩鼠，于是開(kāi)始留意起來(lái)。一天夜里，他又聽(tīng)到了貓頭鷹的叫聲，于是立即出來(lái)查看，只見(jiàn)一群老鼠正在用口袋偷糧食，而貓頭鷹一面阻止，一面報警。主人一下子全都明白了，于是叫來(lái)家人，打死了所有老鼠，并且宣布讓忠誠的糧食衛士――貓頭鷹重返工作崗位。從此，主人的糧倉周?chē)贈](méi)有老鼠盜賊的身影，再也沒(méi)有發(fā)生糧食丟失的事情。
四年級童話(huà)作文 篇4
藍藍的海邊矗立著(zhù)一座童話(huà)般美麗的宮殿。
宮殿里住著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物。有憨態(tài)可掬的河馬太太，有聰明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起，過(guò)著(zhù)幸福甜蜜的日子。
有一天夜晚，小鹿子起來(lái)喝水，不小心把碗碰落到了地上。這清脆的聲音驚醒了剛剛住進(jìn)來(lái)的鱷魚(yú)先生，他的美夢(mèng)被這突如其來(lái)的響聲打破了。他氣急敗壞地沖上樓去，撞開(kāi)了小鹿房間的門(mén)，眉頭擰得像凹凸不平的石子路，怒氣沖沖地盯著(zhù)小鹿叫嚷了好長(cháng)一段時(shí)間。
接下來(lái)的幾天里，鱷魚(yú)先生總是亂發(fā)脾氣，小動(dòng)物們都害怕得陸陸續續地離開(kāi)這所宮殿。最后只剩下守護宮殿的河馬太太。
一天，一位文靜的熊小姐背著(zhù)一架鋼琴來(lái)到這里。河馬太太告訴她：“這宮殿里住著(zhù)一位脾氣暴躁的鱷魚(yú)先生，他容不得別人吵鬧。我勸你還是到別的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事的.，我不會(huì )影響他，說(shuō)不定我還會(huì )幫到他呢！”
剛開(kāi)始的幾天，熊小姐的屋里沒(méi)有發(fā)出任何聲音。熊小姐在仔細觀(guān)察鱷魚(yú)先生的出行規律。后來(lái)，她就利用鱷魚(yú)先生不在家的時(shí)間彈琴。
一個(gè)月過(guò)去了，熊小姐的琴已經(jīng)練到了爐火純青的地步。在一個(gè)星光燦爛的夜晚，海浪唱起了溫情的歌兒，魚(yú)兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。熊小姐情不自禁地彈起了鋼琴，如水流淌的琴聲悠然響起：時(shí)而舒緩如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，時(shí)而清脆如珍珠落入碧玉般的圓盤(pán)……琴聲緩緩地流淌著(zhù)，充盈著(zhù)宮殿的每一個(gè)角落。
這琴聲好像有一種神奇的力量。鱷魚(yú)先生聽(tīng)著(zhù)，漸漸地平息了心中的煩悶，他不由自主地走出了家門(mén)，來(lái)到了熊小姐的住處，靜靜地站在窗前。
熊小姐發(fā)現了鱷魚(yú)先生，便停止了演奏，驚惶地說(shuō)：“對不起，我吵到你了�！�
“沒(méi)有，沒(méi)有。你彈得真好聽(tīng)！”鱷魚(yú)先生連忙擺手，“你可以再彈一曲嗎？”
“當然可以�！毙苄〗阄⑿χ�(zhù)彈了起來(lái)。琴聲滑過(guò)指尖，傳到了鱷魚(yú)先生的心里。
從此，鱷魚(yú)先生每天都要聽(tīng)熊小姐彈琴。漸漸地，這悠揚的琴聲平息了鱷魚(yú)先生心中的怒火，改變了他暴躁的性格。鱷魚(yú)先生變得和藹了，變得熱情了。
宮殿里搬走的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)先生的變化，又搬回來(lái)了，宮殿里又像原來(lái)一樣熱鬧了。
四年級童話(huà)作文 篇5
自從烏鴉扔小石子喝到瓶子里的水后，受到許多小動(dòng)物的夸獎，烏鴉得意極了，開(kāi)始飄飄然以來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就顯擺自己的聰明。
有一天烏鴉飛出樹(shù)林去玩，飛呀飛呀，突然它看到前面有一口水井，井邊有兩只小兔子在又蹦又跳�！八鼈冊诟蓡�？”烏鴉立刻撲扇著(zhù)翅膀飛了過(guò)去。小兔子看到烏鴉飛過(guò)來(lái)，開(kāi)心地叫著(zhù)：“聰明的烏鴉來(lái)了，我們有水喝啦！”原來(lái)小兔子玩的渴了，可是看著(zhù)井里的水卻喝不著(zhù)。烏鴉往井里一看，凈水清澈極了，都可以照出自己的影子�！澳銈兿牒人畣�？不用著(zhù)急，看我的吧！”烏鴉得意洋洋地說(shuō)。只見(jiàn)烏鴉叼起井邊的小石子往井里投去，小兔子也興沖沖地來(lái)幫忙，舉起撿來(lái)的泥塊丟進(jìn)井里�！皳渫ā瓝渫ā泵恳活w石子都濺起一朵漂亮的水花。
時(shí)間五分、十分的過(guò)去了，烏鴉和小兔子們都累的氣喘吁吁、汗流浹背，可是井里的水一點(diǎn)都沒(méi)有上升�！斑@是怎么回事？上次我就是扔小石子就喝到瓶子里的水的啊�！睘貘f自言自語(yǔ)地說(shuō)�！肮�，你的老經(jīng)驗沒(méi)有用了吧？”不知什么時(shí)候一只猴子站在了烏鴉和兔子的身后。猴子用尾巴勾著(zhù)一個(gè)小水桶伸進(jìn)水井晃了幾下，小半桶水就拎出了水井。小兔子們撲上去“咕嘟……咕嘟”喝了個(gè)痛快。
猴子拍著(zhù)烏鴉的肩膀說(shuō)“你往瓶子里扔小石子可以喝到水，可是現在瓶子變成了水井啊，這是多大的變化啊，你還是用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題當然是不行的啦�！睘貘f的臉“唰”的紅了，它終于明白了一個(gè)道理：“不同的問(wèn)題必須用不同的方法來(lái)解決�！�
四年級童話(huà)作文 篇6
一天，課本和筆盒在談?wù)撜l(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多，它們爭來(lái)爭去，誰(shuí)也爭不出個(gè)結果來(lái)。后來(lái)，他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)，它們要比賽講故事。課本先來(lái)，課本在書(shū)里翻了一會(huì )兒，找到了一個(gè)故事就講了起來(lái)，它把故事情節講得生動(dòng)、有趣。大家都說(shuō)好�，F在輪到筆盒了，它開(kāi)始想不出來(lái)，后來(lái)鉛筆說(shuō)：“主人，我寫(xiě)過(guò)一個(gè)故事，但我記得不是很清晰了，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的主要內容吧�！便U筆把那個(gè)故事說(shuō)了，但大家都在搖頭，這一場(chǎng)是課本贏(yíng)了。
第二場(chǎng)比量角，課本選了一個(gè)直角，用邊量了量說(shuō)：“ 90度�！绷拷瞧鬟x了一個(gè)鈍角，量了量說(shuō)：“167度�！闭n本又選了一個(gè)銳角，量來(lái)量去也量不出來(lái)這角是幾度，量角器量了一下說(shuō)：“25度�！贝蠹叶荚诠恼�。課本和筆盒都很生氣，因為只打平手。
這時(shí)，主人回來(lái)了，知道了這件事后對它們說(shuō)：“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，不能為爭這些沒(méi)有意思的事情而吵架，其實(shí)有了你們，我才能更好地學(xué)習�！甭�(tīng)了主人的話(huà)，課本和筆盒都很羞愧，它們互相握了握手，又和好了。
四年級童話(huà)作文 篇7
在女兒回來(lái)的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話(huà)《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚言要記錄一些值得珍藏的東東，回來(lái)女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話(huà)了。
美麗和諧的大森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，在她過(guò)生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開(kāi)頭很平常，和以往的寫(xiě)作風(fēng)格沒(méi)什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽(tīng)著(zhù)小動(dòng)物的贊美，覺(jué)得空空的百寶箱還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為里面的快樂(lè )都快裝不下了，小貓好滿(mǎn)足，好幸福呀！小貓一直保持著(zhù)這樣的習慣，她的好朋友越來(lái)越多，她也一天比一天快樂(lè )。如果我們都像小貓一樣，準備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂(lè )，或者一點(diǎn)小小的知識，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì )給我們的成長(cháng)帶來(lái)一份意想不到的驚喜，……
再一次深深感到女兒長(cháng)大了，這篇童話(huà)給我的第一感覺(jué)是女兒這次獨自出遠門(mén)一定遇到了很多自己以前沒(méi)有遇到的小問(wèn)題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無(wú)法表達自己的感謝之情，就采用童話(huà)形式來(lái)抒發(fā)自己的感受，堅定自己樂(lè )于助人的性格。我一直在培養女兒的各種習慣，雖然習慣并不都是大事，但習慣升華會(huì )決定一個(gè)人的品質(zhì)。
再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jì)更重要的觀(guān)點(diǎn)影響到了孩子，對孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問(wèn)題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì )需要的是互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，有能力的人要幫助那些困難的人，現在女兒已經(jīng)非常認可這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
最后一點(diǎn)是女兒意識到了快樂(lè )的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(cháng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂(lè )，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂(lè )，也影響別人快樂(lè )的方法。我一直堅信，教育孩子首先應該教她感恩、愛(ài)、快樂(lè )和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無(wú)限美好的世界。
四年級童話(huà)作文 篇8
我家是在市區，買(mǎi)了一套房子，里面有很多可愛(ài)的寵物。
在森林小學(xué)四（1）班中，有位小貓、小狗，小狗的數學(xué)成績(jì)非常好，每次都得第一，小貓則語(yǔ)文成績(jì)非常好，每次也是第一。
有一次，它們因為一點(diǎn)矛盾吵了起來(lái)。吵著(zhù)吵著(zhù)，它們倆比起自己的成績(jì)來(lái)，小狗生氣地說(shuō)：“哼！我數學(xué)每次都第一，你呢？每次都考這么差�！毙∝埛瘩g道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語(yǔ)文每次都考第一�！毙」泛托∝堈l(shuí)都不服誰(shuí)，結果翻了臉，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
這事剛過(guò)不久，森林教育局要在森林小學(xué)舉辦語(yǔ)文數學(xué)知識大競賽，是自愿報名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報名參加了競賽。
它們考試時(shí)還是像平常那樣認真、仔細、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。
再過(guò)了幾天，結果出來(lái)了。牛局長(cháng)宣布成績(jì)時(shí)說(shuō)：“這次語(yǔ)文數學(xué)大競賽，結果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小貓同學(xué)，數學(xué)第一名是小狗同學(xué)，大家鼓掌�！甭�(tīng)了這話(huà)，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來(lái)，依然是誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí)，牛局長(cháng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆都考得不錯，為什么要吵架呢？小貓有小貓的長(cháng)處，小狗當然也有小狗的長(cháng)處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長(cháng)處，你們倆應該互相請教才對呵！”聽(tīng)了牛局長(cháng)一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說(shuō)：“我們和好吧！以后我幫你語(yǔ)文，你幫我數學(xué)，怎么樣？”小狗說(shuō)：“那好吧！”小貓小狗它們倆又成了好朋友。
最后，小貓和小狗因為互相幫助，兩科的成績(jì)都變好，考試不是他第一，就是我第一。
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