關(guān)于我們的老師四年級作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我們的老師四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師四年級作文 篇1
說(shuō)到老師，大家的腦海中就會(huì )閃現出這樣一幅畫(huà)面：戴著(zhù)一副大大的眼鏡，手中捧著(zhù)一些書(shū)，臉上透露出慈祥的微笑。但我們班的林老師可就不同啦！雖說(shuō)是一個(gè)老師，但我們時(shí)常會(huì )覺(jué)得，她是我們的朋友。因為林老師時(shí)常會(huì )說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)言，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。就因這樣，同學(xué)們在林老師面前，不會(huì )感覺(jué)到一絲的約束力。
林老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是十分的幽默。記得三年級的時(shí)候，林老師正在教大家做應用題，講到“如果有一些人出去玩，要坐車(chē)，假如還有幾人沒(méi)上車(chē)的話(huà)，一定要再租一輛車(chē)�！敝�，林老師用自己的火眼金睛去“掃”了一下全班同學(xué)，發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)不懂倆字。林老師便眼珠子一轉，立馬想到了一個(gè)好辦法，之后便問(wèn)大家：“如果我們班同學(xué)加老師一共52人，一起去春游，正好要過(guò)一條河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老師話(huà)音剛落，邵楷立刻站起來(lái)，隨口“拋”出一個(gè)答案：“只需10艘船�！绷掷蠋熞荒槻唤獾膯�(wèn)道：“那其他3人呢？”陳諾和鄭佳騁異口同聲地答道：“游過(guò)去!”這個(gè)解釋一說(shuō)出來(lái)，所有同學(xué)和林老師頓時(shí)哈哈大笑，林老師扶著(zhù)講臺，說(shuō)了一句：“那我們大家乘船，你們幾個(gè)游過(guò)去，結果一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，直接把你們拍到湖底去�！彪S后，同學(xué)們再一次爆笑起來(lái)。
要說(shuō)林老師最厲害的地方，那就是那雙如鷹般的眼睛和渾身的殺氣。所以同學(xué)們說(shuō)：“每次在林老師來(lái)之前，我的身體總會(huì )不住的顫抖，看來(lái)是被林老師的殺氣給嚇到了！”
在我的眼中，林老師是一個(gè)既慈祥又幽默的人，是一位賞罰分明的好老師，更是一個(gè)，有時(shí)讓同學(xué)害怕，又是又讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑的好朋友。
我們的老師四年級作文 篇2
上了四年級以后，我們班就新?lián)Q了一位數學(xué)老師和一位語(yǔ)文老師，那我就介紹一下我們的語(yǔ)文老師吧！語(yǔ)文老師雖然個(gè)子不高，但是她的脾氣可不小。一副大大的眼鏡架在她的鼻梁上，看樣子很?chē)烂C，她叫......嘿嘿，天機不可泄露。
好了，言歸正傳，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)換了兩位很?chē)绤�、很�?yōu)秀的老師，同學(xué)們都很害怕，就連一些經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也顯得特別緊張了呢，她很?chē)烂C，每當有個(gè)別的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或者上課交頭接耳，老師總會(huì )板起臉，讓我們很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。
語(yǔ)文老師從她給我們上第一節課就震驚了我，她說(shuō)起話(huà)來(lái)很有味道，聽(tīng)她講課全身都是勁，她的腦海里似乎放著(zhù)一本字典，每當同學(xué)們有詞不能理解時(shí)，只要一舉手，老師都會(huì )耐心的給我們講解。
老師的知識非常淵博，教學(xué)經(jīng)驗很豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。老師對我們很負責任、也很有耐心，而且改作業(yè)的時(shí)候更是一絲不茍。有一次，一個(gè)同學(xué)把一個(gè)字和一個(gè)拼音寫(xiě)錯，老師看到后立刻給她指出來(lái)。我暗暗的佩服她的眼力，從那以后，我寫(xiě)作業(yè)更加仔細了。為了讓我們的閱讀能力和作文水平能夠提高，老師經(jīng)常會(huì )在課堂上讀一些有意義的詩(shī)和文章，也給我們推薦了好多有趣的書(shū)籍，還給我們建立了“圖書(shū)角”。讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作。
我們的老師教我們怎樣做人，給我們傳授她淵博的知識，她就像一顆蠟燭，默默的燃燒自己，照亮了別人，她就像一個(gè)園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。此時(shí)此刻，就算千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能表達我們對他的感謝呢！
對了！你猜她是誰(shuí)呢？哈哈......她就是我們的副班主任—蝦米老師。
我們的老師四年級作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛(ài)我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學(xué)習：每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會(huì )想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買(mǎi)獎品呢？后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會(huì )不圖回報地為我們付出。
我們的語(yǔ)文老師是慈愛(ài)的。當我們犯錯誤時(shí)，老師總是用親切的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵常常會(huì )溫暖我們的心。老師發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現非常好1雖然學(xué)習的難度加深了，但你的成績(jì)還不錯，值得表?yè)P！”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
我們的老師四年級作文 篇4
“嘎吱——”語(yǔ)文辦公室的門(mén)被推開(kāi)，從里面走出來(lái)一位老師，她整齊的短發(fā)使得她看上去精神抖擻，她那雪亮的眼睛總能捕捉到學(xué)生的舉動(dòng)，她就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師很體貼學(xué)生。記得前不久，我校要將我們跳的廣播體操給錄下來(lái)。當時(shí)正值酷暑，圓圓的太陽(yáng)掛在天上，強烈的陽(yáng)光將地面烤得軟綿綿的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但狠心的校長(cháng)卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣，誰(shuí)受得了��！我們都要被烤成烤人兒啦！所以，校長(cháng)一遍遍地讓我們跳，我們就一遍遍地偷懶。天氣越來(lái)越熱，我們都要受不了了。突然，一個(gè)消息傳到我的耳邊：有同學(xué)中暑了，還是我們班的。其實(shí)我早就預料到有人會(huì )中暑，果不其然。孫老師聽(tīng)說(shuō)了，急忙跑到那個(gè)同學(xué)身邊，看她有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)她到辦公室里休息。錄完操后，我們陸續回到教室，孫老師又害怕其他同學(xué)也中暑，特意把班上為數不多的“葡萄糖”分給全班同學(xué)，使得大家都沒(méi)有中暑。
孫老師有時(shí)有點(diǎn)兇。在我們班上，大家都知道語(yǔ)文不寫(xiě)作業(yè)和態(tài)度不好的后果：一般情況下，老師都會(huì )讓同學(xué)罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活，當今我們最害怕的應屬“心理戰”了。什么是心理戰呢？像當眾點(diǎn)名、請家長(cháng)等等。老師一聲“請家長(cháng)”，嚇得打顫顫的，不光是學(xué)生，還有家長(cháng)。說(shuō)到請家長(cháng)，我不得不說(shuō)一件事——我的前任同桌，是個(gè)名副其實(shí)的差生。有一次，他好像是作業(yè)沒(méi)做，被孫老師狠狠地批評了一頓。當大家認為這件事已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)候，沒(méi)想到孫老師下午卻想起了這事，當著(zhù)全班的面又把同桌批評了一頓，還說(shuō)要請家長(cháng)，這使本來(lái)安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來(lái)，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然來(lái)了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室，等他回來(lái)時(shí)，我們都發(fā)現他的眼睛紅紅的，好像哭過(guò)了一樣，肯定又被老師批評了。唉，我那可憐的同桌��！
我的老師雖然有時(shí)兇，但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師，不是嗎？
我們的老師四年級作文 篇5
老師，我們愛(ài)您的微笑
敬愛(ài)的李老師，您知道我們最喜歡您什么嗎？那就是您的微笑。您笑起來(lái)時(shí)是那么的隨和，一下子拉近了我們的距離；您笑起來(lái)時(shí)是那么的燦爛，永遠甜蜜在我們心間。我們愛(ài)您的微笑。
老師，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我們班放學(xué)回家排隊時(shí)總是站不好，不是這兒凸出來(lái)，就是那兒凹進(jìn)去，像條大蚯蚓似的。您走到隊伍的最前面，微笑地看著(zhù)嘰嘰喳喳的同學(xué)們，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。前排的同學(xué)立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪動(dòng)著(zhù)、調整著(zhù)自己的隊伍。說(shuō)也奇怪，您的這一招比千古流傳的“河東獅吼”功管用多了，大家發(fā)現苗頭不對，趕緊筆直地站好身子。您微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即又像軍官一樣威嚴地大喊一聲：“立正！”“一二！”同學(xué)們像上了發(fā)條似的大聲回應。兩列隊伍只一會(huì )兒功夫就齊刷刷地站好了。當我們走到校門(mén)口，禮貌地對您說(shuō)老師再見(jiàn)時(shí)，您笑了，滿(mǎn)意地笑了。
老師，您的微笑是最好的鼓勵方式。記得那次您上語(yǔ)文課，要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內容，我們班腦瓜子轉得特快的吳晨睿、羅婧一等同學(xué)相繼舉起了手，而我的腦海中卻沒(méi)有一個(gè)確切的答案。我的手舉起來(lái)，又慢慢放下，過(guò)了一會(huì )兒，我還是猶豫著(zhù)舉起了手。您的目光掃視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，最后落在了我身上：“肖可悅，請你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，腦子里亂成一團。我站起來(lái)定了定神，當我看到您那微笑，充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，剛才還混亂不堪的思維一下子順當了，繼而流利地說(shuō)出了答案，全班同學(xué)都鼓起了掌，您也露出了滿(mǎn)意的微笑。
老師，我們愛(ài)您的`微笑，您的微笑照亮了我們的心扉，您的微笑滋潤著(zhù)我們的心田，您的微笑將永遠印在四（9）班每個(gè)同學(xué)的心中。
我們的老師四年級作文 篇6
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(cháng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動(dòng)細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫(xiě)字，也總是認認真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習成績(jì)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著(zhù)疼痛認真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學(xué)習用優(yōu)異的成績(jì)報答老師。
今天是教師節，我想對我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！辛苦了！謝謝你們！
我們的老師四年級作文 篇7
有一次，我放學(xué)回家，感到非�？诳�，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開(kāi)水澆到了我的腳上，我的腳被開(kāi)水燙傷了。大夫讓我在家里靜養好幾天，不能去上學(xué)了。我躺在床上，望著(zhù)窗外的景色，心想：我會(huì )落下好多功課，成績(jì)一定會(huì )下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，媽媽打開(kāi)門(mén)，又驚又喜地說(shuō)：“張老師，您怎么來(lái)了？快進(jìn)屋里坐坐吧！”
我聽(tīng)見(jiàn)張老師來(lái)了，連忙坐了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“張老師好！”媽媽連忙進(jìn)廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“你的腳好些了嗎？我是來(lái)給你補課的，這樣，你就不怕成績(jì)下降了�！�
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書(shū)寫(xiě)生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學(xué)就來(lái)給我補課，刮風(fēng)下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著(zhù)窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會(huì )來(lái)了。但令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，張老師打著(zhù)傘，頂風(fēng)冒雨地過(guò)來(lái)給我補課。我雖然在家養傷二十多天，可功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下。
張老師真是我們的好老師！
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