關(guān)于我們的老師四年級作文300字（精選23篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于我們的老師四年級作文300字（精選23篇），希望能夠幫助到大家。

　　我們的老師四年級作文300字 篇1

　　潘老師是我們的數學(xué)老師，她數學(xué)教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級了，可是潘老師卻沒(méi)有繼續教我們，她又去教一年級的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節到了，我想對我們的潘老師說(shuō)一聲：“教師節快樂(lè )！您辛苦了！”

　　潘老師，您沒(méi)有再接著(zhù)教我們的數學(xué)，但您的一言一行我們都記得。您很漂亮，戴著(zhù)一副好看的近視眼鏡。說(shuō)話(huà)也很溫柔，不管是給我們教知識，還是給我們講做人的道理。我們都很聽(tīng)您的話(huà)。

　　您還記得我嗎？潘老師，我叫梁晉豪。記得有一次，潘老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，手里抱了很多書(shū)，走路不方便。我看見(jiàn)了就上前幫老師您抱書(shū)。您還夸我“真能干”！還有一次老師您講課講得很辛苦，我主動(dòng)給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說(shuō)：“孩子，謝謝你！”您可知道我的這些行為都是您平時(shí)教育我的��！老師，謝謝您！是您教會(huì )了我怎樣尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。

　　今后我要好好學(xué)習，天天向上。聽(tīng)老師的話(huà)，做更多讓老師開(kāi)心的事。最后我要真誠地向潘老師說(shuō)一聲：“潘老師，我愛(ài)您！”

　　我們的老師四年級作文300字 篇2

　　我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。

　　我們的語(yǔ)文老師愛(ài)我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學(xué)習：每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會(huì )想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買(mǎi)獎品呢？后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會(huì )不圖回報地為我們付出。

　　我們的語(yǔ)文老師是慈愛(ài)的。當我們犯錯誤時(shí)，老師總是用親切的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼�錯誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。

　　老師的鼓勵常常會(huì )溫暖我們的心。老師發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現非常好1雖然學(xué)習的難度加深了，但你的成績(jì)還不錯，值得表?yè)P！”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。

　　在語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！

　　我們的老師四年級作文300字 篇3

　　世界上有很多人，我最尊敬的就是我們的羅老師。

　　羅老師和藹可親，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì )說(shuō)的嘴，她的普通話(huà)說(shuō)得特別好。羅老師對工作十分負責，只要有同學(xué)說(shuō)四川話(huà)，平時(shí)和藹可親的羅老師，就變得鐵面無(wú)私，非給你把名字記上不可。記得有一次，羅老師拿著(zhù)我們的作業(yè)高高興興地到辦公室批改，一改就是七、八點(diǎn)鐘�！皣W啦啦”，外面下起大雨來(lái)。羅老師才回過(guò)神來(lái)。羅老師上起課來(lái)，可幽默啦！她有時(shí)講的話(huà)滑稽可笑，有時(shí)講的話(huà)讓同學(xué)深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學(xué)習文化知識，她起早摸黑，為我們講課批改作業(yè)，還用星期天休息時(shí)間耐心地為那些成績(jì)差的同學(xué)補課，使他們不掉隊。一次一個(gè)同學(xué)犯了錯誤，老師馬上把他叫到面前，語(yǔ)重心長(cháng)、耐心地教育他，開(kāi)導他,不一會(huì )兒，那同學(xué)就淚流滿(mǎn)面，點(diǎn)頭認錯。我在旁邊看著(zhù)，不由得心中暗暗佩服羅老師。

　　羅老師辛苦極了，她對我們的希望非常大，我們暗暗下定決心：一定不能讓羅老師失望！

　　我們的老師四年級作文300字 篇4

　　王老師是我們四年級時(shí)新來(lái)的數學(xué)老師。

　　有一次，又到數學(xué)課了。老師給我們考試，我發(fā)現王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會(huì )生病呢？可能是我多想了吧？

　　第二天下午，數學(xué)老師向教師走來(lái)，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語(yǔ)文課嗎？鈴聲響了，王老師說(shuō)：“我和語(yǔ)文老師換一下課�！迸�！我正若有所思，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，語(yǔ)文老師給我們說(shuō)：“剛才是因為王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫院去看病�！�

　　我聽(tīng)了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時(shí)上課大家不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就得提高音調；有時(shí)我們沒(méi)考好，她仍然會(huì )為我們耐心地講解；有時(shí)還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說(shuō)，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來(lái)給我們上課，我們卻一再辜負老師的心愿。想著(zhù)想著(zhù)，我感到十分難過(guò)，心里有說(shuō)不出的內疚……

　　下課鈴聲響起來(lái)，把我的思緒拉了回來(lái)，我不禁在心里默默地想：我們應該更努力地學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)證明我們是老師的驕傲。同時(shí)我也在祈禱：希望老師的病能早日康復！

　　我們的老師四年級作文300字 篇5

　　我的語(yǔ)文老師姓王。三年級的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(cháng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

　　他對我們的要求非常嚴格，講課生動(dòng)細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫(xiě)字，也總是認認真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習成績(jì)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著(zhù)疼痛認真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學(xué)習用優(yōu)異的成績(jì)報答老師。

　　今天是教師節，我想對我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！辛苦了！謝謝你們！

　　我們的老師四年級作文300字 篇6

　　我們的數學(xué)老師叫杜老師。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時(shí)候，嘿！別提有多美了。

　　她上課的時(shí)候，非常嚴格要求，還教我們要做一個(gè)規范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作，就會(huì )點(diǎn)他的名字，提醒他要認真一點(diǎn)。

　　如果我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )露出一個(gè)生氣的表情，如果我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,她會(huì )露出一個(gè)和藹和親的樣子。

　　杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開(kāi)，就像一把美麗的花傘，引得觀(guān)眾們都為她鼓掌和喝彩。

　　對了，差點(diǎn)忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們三年了。因為我們上一年級的時(shí)候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教到現在。

　　我們的老師關(guān)心我們，我們愛(ài)我們的老師，我們愛(ài)我們的數學(xué)老師。

　　我們的老師四年級作文300字 篇7

　　我報名的那一天，我驚奇地發(fā)現，我們班的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語(yǔ)文老師——吉老師。

　　她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說(shuō)會(huì )道、能言善辯的嘴巴，她總能說(shuō)出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認識的成語(yǔ)，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話(huà)。

　　吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們在不在聽(tīng)她講課，有時(shí)也會(huì )挑出許多不聽(tīng)講的同學(xué)來(lái)重復老師或同學(xué)剛剛過(guò)去的一句話(huà)。有一次，吉老師在上課的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。講著(zhù)講著(zhù)，吉老師又發(fā)現了一個(gè)人在做小動(dòng)作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來(lái)，讓她重復吉老師剛剛過(guò)去的一句話(huà)，她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

　　雖然吉老師看上去十分和藹可親，實(shí)際上她很?chē)栏�，我喜歡這種老師——嚴格的老師。

　　我們的老師四年級作文300字 篇8

　　中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì )來(lái)了。

　　下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著(zhù)陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下�？粗�(zhù)陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的`老師��！帶著(zhù)疼痛還來(lái)上課，她對我們是那么的負責，對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了�！�

　　教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著(zhù)陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認真。寫(xiě)字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。我們用關(guān)切的目光看著(zhù)老師�？粗�(zhù)她的身影，我眼睛濕濕的，仿佛細雨正滋潤著(zhù)我的心，那是愛(ài)的春雨。

　　我們的老師四年級作文300字 篇9

　　我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！

　　我們班里的一位男同學(xué)字寫(xiě)得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！

　　”文某像認錯的孩子低著(zhù)頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫(xiě)。

　　老師也有溫柔的一面，每當表現好，老師就會(huì )發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì )說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食�！背灾�(zhù)用自己努力得來(lái)的零食，心里別提有多高興了！

　　說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì )永遠記住這位好老師。

　　時(shí)而溫柔時(shí)而嚴肅的她，讓我們養成了好習慣。

　　我們的老師四年級作文300字 篇10

　　我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父��！我們的老師我認為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認為很好：我們教生字詞是老師都有用滿(mǎn)滿(mǎn)一節40分鐘的時(shí)間來(lái)講，我們一篇課文分為三節課來(lái)講，第一節課講生字詞，第二節課講課文，第三節可將練習冊。我們們老師是教導主任所以一周只有七八節課，我們經(jīng)常有人說(shuō)老師的作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒(méi)講的內容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，無(wú)論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫(xiě)完。

　　人們都說(shuō)，老師是蠟燭，因為老師一生都獻給了教育；還有人說(shuō)老師是園丁，因為老師在培養祖國的花朵；可我覺(jué)得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們在這里由衷地對老師說(shuō)聲謝謝！

　　我們的老師四年級作文300字 篇11

　　袁老師是我們的作文老師，她長(cháng)得很漂亮，可是很容易發(fā)火，要是點(diǎn)燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。

　　老師的兩對眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的眼睛水汪汪的，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來(lái)的時(shí)候，就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的，因為她經(jīng)常戴眼鏡，所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音也很好聽(tīng)。

　　袁老師生氣的時(shí)候，兩只眼睛會(huì )瞪的圓圓的，仿佛里面藏著(zhù)子彈，隨時(shí)都要發(fā)射出來(lái)。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來(lái)，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰心驚。

　　快下課了，我們又問(wèn)了袁老師很多問(wèn)題，結果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想：袁老師怎么有這么多秘密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開(kāi)她的秘密。

　　我喜歡袁老師，但希望老師不要發(fā)火，以后每節課我們都會(huì )好好表現。

　　我們的老師四年級作文300字 篇12

　　今天讀日有所誦，我拿著(zhù)給漆老師的信準備給漆老師。

　　“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著(zhù)，我回到講臺上領(lǐng)讀，同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封，裝上賀卡，寫(xiě)上安慰語(yǔ)。當我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說(shuō)：“漆老師，您的信”。

　　我回到教室-----一個(gè)鴉雀無(wú)聲的教室。我給大家說(shuō)了漆老師的情況，大家聽(tīng)了更加認真的做作業(yè)。

　　后來(lái)，漆老師說(shuō)明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過(guò)的事情。雖然有些東西我聽(tīng)得不太明白，我還是耐心的聽(tīng)著(zhù)。說(shuō)完后漆老師又說(shuō)：“剛才我看到了小朋友的信，很感動(dòng)，不過(guò)我自己的事情自己能解決！”

　　我明白了一個(gè)道理：哭，不能解決問(wèn)題，自己的問(wèn)題自己解決。

　　我們的老師四年級作文300字 篇13

　　我們報名的那天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)一個(gè)人坐在老師的位子上，我開(kāi)始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說(shuō)：“那是我們的新老師�！睂W(xué)生到齊后，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì )班上開(kāi)始討論老師的姓，有人說(shuō)：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點(diǎn)提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長(cháng)江的江�！崩钊缫庑ξ�嘻的說(shuō)：“難不成是僵尸的僵�！甭�(tīng)到這話(huà)，我們全班笑成一團�？衫蠋焻s沒(méi)有生氣，只好自報家名，老師說(shuō)：“我姓姜，姜子牙的姜�！�

　　這就是我們的幽默老師。

　　當然他不止幽默而且陽(yáng)光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場(chǎng)后，我們就像勢不兩立的對手，他常常一個(gè)人沖鋒陷陣，可是我們十幾個(gè)人卻踢不過(guò)他一個(gè)人，終于有一次我們踢贏(yíng)了姜老師，我們開(kāi)心極了。

　　我們的老師四年級作文300字 篇14

　　我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護我們！有時(shí)候，當我們感冒時(shí)，熱心的老師會(huì )主動(dòng)幫我們拿開(kāi)水泡藥，還親切地跟我們講，要是哪里不舒服，就一定要跟老師講。

　　有時(shí)候，天下起了大雨，當我們來(lái)到教室時(shí)，鞋子已被地上的雨水淋濕，老師會(huì )馬上走過(guò)來(lái)，讓大家把濕鞋子脫下，放進(jìn)烘干機旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué)，老師就會(huì )打電話(huà)讓家長(cháng)送衣服和鞋子來(lái)學(xué)校。

　　有時(shí)候，我們不小心受了傷，不嚴重的話(huà)，老師就會(huì )立刻拿來(lái)藥水涂在傷口上，嚴重的，就到醫生那進(jìn)行包扎。

　　有時(shí)候，教室里亂哄哄的，同學(xué)們叭卯噴墮地說(shuō)話(huà)，只要我們的老師一站到教室門(mén)口，大家一看到老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼晴，教室里一下子變得安靜下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正，張著(zhù)大眼睛望著(zhù)老師。

　　陳老師、何老師，謝謝你們這么認真、負責地關(guān)心、愛(ài)護我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì )聽(tīng)你們的話(huà)，做一個(gè)好學(xué)生。

　　我們的老師四年級作文300字 篇15

　　我最喜歡我們一年級的數學(xué)老師，我們都叫她郭老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，還有一個(gè)高高的鼻子，整個(gè)人看起來(lái)漂亮極了！

　　有一次上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的桌子上。緊接著(zhù)我們溫和的數學(xué)老師來(lái)了。她上了講臺，認認真真的給我們講著(zhù)，可是有的同學(xué)卻在下面玩了起來(lái)。郭老師停下來(lái)走過(guò)去輕聲說(shuō)：“有什么事下課再說(shuō)�！崩蠋煕](méi)有批評這一位同學(xué)，瞧！這就是我們的數學(xué)老師，怎么樣？我說(shuō)的沒(méi)錯吧！時(shí)間一分一秒的流逝，下課了，同學(xué)們都放松起來(lái)，但我卻看見(jiàn)老師正在吃藥，原來(lái)郭老師是生著(zhù)病來(lái)給我們上課的。我羞愧極了，心想：以后我也一定要認真聽(tīng)老師的課，不讓老師那么辛苦，爭取當一個(gè)好學(xué)生。

　　我們一定要好好學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，不要再給我們的老師添麻煩。郭老師，您辛苦了！

　　我們的老師四年級作文300字 篇16

　　你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，細心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。

　　有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫(xiě)書(shū)法的紙，讓同學(xué)都回家寫(xiě)。并告訴我們，寫(xiě)得好看，老師就會(huì )拿其中幾幅，去參加每年一次的書(shū)法比賽。

　　這個(gè)星期老師來(lái)收書(shū)法紙的時(shí)候，結果發(fā)現有許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。老師怒了，走上講臺，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現在還沒(méi)有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。

　　老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)�！艾F在請寫(xiě)好書(shū)法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒(méi)有書(shū)法作品的人都站到講臺上來(lái)�！苯Y果講臺上的人都被狠狠地批評了一頓。

　　這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴厲的老師，一個(gè)有責任心的好老師！

　　我們的老師四年級作文300字 篇17

　　譚老師是一位和藹可親的老師，她染著(zhù)金紅色的頭發(fā)，眼睛大大的。

　　譚老師批改我們的作業(yè)時(shí)，可細心了，我們有些字寫(xiě)錯了，她都能看出來(lái)。然后，她范寫(xiě)正確的字頭讓我門(mén)練寫(xiě)。我們班絕大部分同學(xué)的字體都很漂亮，這都是譚老師的功勞。

　　有一次，我的抄寫(xiě)生字作業(yè)沒(méi)有得到A級，我不明白是怎么回事，就跑上講臺問(wèn)譚老師，說(shuō)：譚老師，我的寫(xiě)字作業(yè)不知是那里錯了？您能給我說(shuō)一說(shuō)嗎？譚老師說(shuō)：你呀，總是忘了寫(xiě)部首，還要注意把字體寫(xiě)端正，不要飄來(lái)飄去。我明白了：哦，原來(lái)是這樣，我一定會(huì )改正的！于是，我認真寫(xiě)好每一個(gè)字，努力地把字寫(xiě)得工整，美觀(guān)。

　　這不，在家長(cháng)會(huì )結束后，媽媽跟我說(shuō)，譚老師表?yè)P我的家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)有很大的進(jìn)步，我心里開(kāi)心極了。

　　這就是我們喜愛(ài)的譚老師。

　　我們的老師四年級作文300字 篇18

　　愛(ài)我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過(guò)，我覺(jué)得最?lèi)?ài)我們的人是我的龔老師了。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！每當我們上課不認真仔細聽(tīng)課的時(shí)候，她就用眼神來(lái)提醒我們認真聽(tīng)課，當她生氣的時(shí)候，她就虎視眈眈看著(zhù)惹她生氣的那個(gè)同學(xué)。她有點(diǎn)胖，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)減肥呢！

　　有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問(wèn)：“你們有誰(shuí)帶小剪刀了"，我們沒(méi)一個(gè)人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、臟，小心翼翼的把翻開(kāi)的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝您，老師”。老師輕松的舒了一口氣，留露出高興的眼神說(shuō)：“不用謝”！那位同學(xué)又回到學(xué)生的隊伍中去了。

　　這就是愛(ài)我們的人———老師！她每天陪伴我們，關(guān)心我們，還擔心我們。老師我想對您說(shuō)“我也愛(ài)您”。

　　我們的老師四年級作文300字 篇19

　　書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是我們的老師。還可以說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果�！�

　　我認為書(shū)是我們的老師，教會(huì )了我許多知識。有一次，我家土地上的菜長(cháng)了許多青蟲(chóng)，我馬上拿了一個(gè)瓶子就裝滿(mǎn)了，可是還有數不清的青蟲(chóng)在吃我家的菜，我見(jiàn)這個(gè)辦法沒(méi)有用就去問(wèn)爸爸了。爸爸說(shuō)：“你可以去看看書(shū)，書(shū)上可能會(huì )有辦法�！蔽荫R上跑到書(shū)房找起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒我找到了，書(shū)上說(shuō)，飄蟲(chóng)可以吃青蟲(chóng)，我就立刻抓瓢蟲(chóng)去了。

　　可是瓢蟲(chóng)卻少得驚人，我找了一個(gè)下午才到80多只，人家青蟲(chóng)可有上千只呢，雖然把青蟲(chóng)吃掉沒(méi)什么希望，可我還是用了這種辦法。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我又找到了10多只瓢蟲(chóng)，因為天太黑了，所以我不知道青蟲(chóng)被吃了多少。第二天我起床一看，青蟲(chóng)全不見(jiàn)了。

　　這多虧了書(shū)我們家的菜才能保住。書(shū)又教會(huì )了我一個(gè)新的知識，我以后一定要多看書(shū)！不知道的東西一定要去查書(shū)！書(shū)你就是我的老師！

　　我們的老師四年級作文300字 篇20

　　去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現了一只昆蟲(chóng)。

　　我朝那只昆蟲(chóng)奔去，卻找不到了，開(kāi)始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過(guò)去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會(huì )隱身？

　　我又細心地在那堆枯葉里找來(lái)找去，我的手被一只怪怪的蟲(chóng)子咬了一口，很疼。我又看了看，原來(lái)是一只大約5厘米的蟲(chóng)子在好奇地看著(zhù)我，這就是我要找的蟲(chóng)子，我捏著(zhù)它跑回了家。

　　在家里，我盯著(zhù)它，原來(lái)它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現這種蟲(chóng)子叫竹葉蟲(chóng)，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。

　　我想根據它的這一優(yōu)點(diǎn)，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會(huì )根據人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰！

　　大自然真是人類(lèi)的老師，里面有無(wú)窮的奧秘，等待你去發(fā)現！

　　我們的老師四年級作文300字 篇21

　　大自然是人類(lèi)的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。

　　同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。

　　章魚(yú)是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問(wèn)”最多，一肚子墨水，當它遇到危險時(shí)，就會(huì )四處噴墨，趁機逃走，科學(xué)家們就利用章魚(yú)噴墨這一現象，發(fā)明了煙霧彈。

　　蝴蝶這個(gè)名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長(cháng)了一雙美麗的翅膀，當它遇到危險時(shí)，它就迅速飛進(jìn)草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì )發(fā)現它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。

　　可愛(ài)的小烏龜，時(shí)不時(shí)會(huì )趴在大烏龜的身上，可以自由轉動(dòng)，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現了，隨之發(fā)明了雙層坦克。

　　你們說(shuō)大自然神奇嗎？它給人們帶來(lái)了無(wú)數的啟示，帶來(lái)無(wú)數的靈感，因此，大自然就是人類(lèi)的“老師”，我們要愛(ài)護它，我們要保護它，“老師”我們愛(ài)您！

　　我們的老師四年級作文300字 篇22

　　王老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。王老師個(gè)子中等，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，全班的氣氛很好，著(zhù)多虧王老師啦，王老師是一本笑話(huà)書(shū)，在上課的時(shí)候，她會(huì )給我們講一些笑話(huà)，記得有一次，我們正在學(xué)習（四時(shí)田園雜興）這首詩(shī)時(shí)，王老師說(shuō)：“這首詩(shī)的作者是范成大，要記住，不是他吃的飯量大哦”這是，我們全班都哈哈大笑。王老是還是一本故事書(shū)，她常常會(huì )給我們講一些她親身經(jīng)歷的故事。王老師也是一本知識全解，她不停的傳送給我們一些知識，王老師還是一本輔導書(shū)，每當我們遇到不會(huì )做的題目的時(shí)候，王老師并會(huì )孜孜不倦的講解給我們。王老師是一本......

　　王老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……王老師，我們想對您說(shuō)：“謝謝你對我們的教導，謝謝你對我們的栽培。我—們—愛(ài)—您！

　　我們的老師四年級作文300字 篇23

　　那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著(zhù)。她——我們的音樂(lè )老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂(lè )之巔，打開(kāi)音樂(lè )世界的大門(mén)。

　　她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。

　　她在上課時(shí)總是很專(zhuān)心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著(zhù)鋼琴，哼著(zhù)歌詞，看著(zhù)樂(lè )譜，仔細地聽(tīng)著(zhù)我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺前來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。

　　記得我們上周音樂(lè )課時(shí)，我們沒(méi)有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的把我們挑，可我們總覺(jué)得都不好，她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌，她便開(kāi)始幫我們排隊形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。

　　鋼琴，她的特長(cháng)，音樂(lè )，她的愛(ài)好，我希望她能夠永遠留在我們的心中，永遠都不會(huì )消失。

【我們的老師四年級作文300字】相關(guān)文章：

我們愛(ài)我們的老師作文03-16

我們老師作文05-29

老師我們作文04-28

我們的老師的作文06-17

我們的老師-作文06-27

我們的“老師”作文04-02

我們的老師精選作文03-15

我們的老師作文03-27

我們老師的作文07-21

我們的老師作文06-11