向日葵四年級作文300字集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的向日葵四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵四年級作文300字 篇1
大家都喜歡吃瓜子吧，那你們也一定喜歡向日葵吧！可你們知道向日葵名字的來(lái)歷嗎？
姥爺每年春天都會(huì )在院子的西墻下種幾棵向日葵，我一有機會(huì )就去觀(guān)察它們。在溫暖的春天里，顆顆種子吸足了養分，破土而出，慢慢地長(cháng)得健壯挺拔，頂上打上了花苞。又過(guò)了一段時(shí)間，向日葵開(kāi)花了，花瓣嫩嫩的，黃黃的嵌滿(mǎn)整個(gè)圓盤(pán)，像金燦燦的太陽(yáng)鑲上了黃艷艷的花邊，又像極了路邊開(kāi)的野菊花，真是太漂亮了，我覺(jué)得應該給它改名叫“太陽(yáng)仙子”。
慢慢地我發(fā)現向日葵的花盤(pán)不是靜止的，早晨，向日葵的花盤(pán)朝向東方，傍晚轉向西方，始終是朝向太陽(yáng)，難怪人們叫它向日葵。這太神奇了，它也有思想嗎？它也很崇拜太陽(yáng)嗎？它也會(huì )按照自己的意愿選擇嗎？它愿意把自己的秘密都告訴我嗎？
春去秋來(lái)，向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來(lái)，取出它的果實(shí)，而它從不抱怨，并不向人們索取什么，它的一生有陽(yáng)光地呵護，有雨露地滋潤就已足夠。
向日葵有自己的理想，一生都追隨著(zhù)太陽(yáng)。它把從太陽(yáng)那兒汲取的營(yíng)養都無(wú)私地奉獻給了人們。作為祖國未來(lái)的我們不也應該做一個(gè)有理想，有擔當，甘于奉獻的新時(shí)期的好少年嗎？
向日葵四年級作文300字 篇2
有一次，我去野外郊游，看見(jiàn)了一片向日葵，我很好奇，就立刻開(kāi)始觀(guān)察向日葵，發(fā)現他一直對著(zhù)太陽(yáng)轉，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的疑問(wèn)也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問(wèn)底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長(cháng)。我突發(fā)奇想， 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的資料，發(fā)現它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數，但是，我也發(fā)現他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽(yáng)光沒(méi)照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對著(zhù)太陽(yáng)轉，在白天持續不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過(guò)努力，一定能夢(mèng)想成真。
向日葵四年級作文300字 篇3
這次秋游我們去了長(cháng)沙生態(tài)園，那里有一大片的向日葵，可美了。
向日葵為什么時(shí)時(shí)刻刻都要圍著(zhù)太陽(yáng)轉呢？這是因為它的生長(cháng)需要足夠的陽(yáng)光。后來(lái)我又查找了資料，原來(lái)向日葵生長(cháng)的條件比較苛刻，溫度不能低于10°也不能高于44°，每次給它施水也要多澆點(diǎn)，如果少了，它就會(huì )枯萎，所以向日葵需要仔細地培養才能生長(cháng)。
向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人著(zhù)迷。中心凹進(jìn)去的花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計數�；ɡ偕线�往外伸出了一根根細絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細細的、短短的，摸起來(lái)非常非常舒服，像毛線(xiàn)絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。
向日葵的清香引來(lái)了許許多多愛(ài)勞動(dòng)的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來(lái)過(guò)冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻給了它。
向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實(shí)——葵花子，它是一種多么美好的植物��！
向日葵四年級作文300字 篇4
我喜歡的花是向日葵，因為我喜歡它太陽(yáng)的熱愛(ài)，它代表我的快樂(lè )。
向日葵花很大，很像太陽(yáng)，莖很長(cháng)、很粗，而且毛茸茸的，向日葵的花碩大，花瓣長(cháng)長(cháng)的.、黃黃的，尖出卷卷的，有些像小女孩金黃的卷發(fā)。摸一摸，滑滑的、嫩嫩的。金黃的花邊里面有一圈長(cháng)長(cháng)的圍墻――吸收營(yíng)養的工具。它上面發(fā)黑，下面發(fā)黃，摸起來(lái)扎扎的�；ㄗ罾锩婢褪呛贸缘墓麑�(shí)了――瓜子。你聞一聞，有淡淡的清香。它的葉子很大，在下雨天，可以讓螞蟻避雨。每天這美麗的向日葵會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，好像太陽(yáng)忠實(shí)的追隨者。
谷雨前后種瓜點(diǎn)豆。去年，我和爸爸在小區里面種了幾十顆美麗的向日葵。向日葵長(cháng)得很慢，之后月過(guò)去了，它絲毫不動(dòng)，又過(guò)了十幾天，它們才破土而出。之后，它們越長(cháng)越快，越長(cháng)越快。隨后，莖開(kāi)始分裂，長(cháng)出了大大的葉子，最后有了花蕾，慢慢地開(kāi)放。我的花長(cháng)的很快，因為我兩天一澆水，三天一施肥，從不馬虎。雖然我的功勞很大，但這都在于爸爸的指點(diǎn)。
向日葵啊，向日葵，看到你就讓我想起了我去世的爺爺。因為爺爺也很喜歡你。我喜歡你向日葵，你讓我知道了人也要樂(lè )觀(guān)向上，要開(kāi)開(kāi)心心地生活著(zhù)！
向日葵四年級作文300字 篇5
秋天，走進(jìn)校園，一縷清香撲鼻而來(lái)，那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人節時(shí)，女孩子們受傷拿的那些花，白的、紅的、黑的，哦！那是玫瑰花。母親節時(shí)，媽媽們含著(zhù)熾熱的淚水，深情地接過(guò)孩子送去的花，哦！那是康乃馨 。面對人們對她們深厚的感情，向日葵傷心極了�！ぁぁぁぁぁぁ�
這天，向日葵傷心地對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么我長(cháng)得這么高大，在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類(lèi)的一些花說(shuō)的那么美呢？我也是花��！人和人是平等的。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平！”··········
太陽(yáng)公公擰擰我的鼻子，親切地說(shuō)：“孩子，她們是比你漂亮，但是……”
“哼！連你也來(lái)挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎！”向日葵打斷太陽(yáng)公公的話(huà)，自卑地說(shuō)�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
太陽(yáng)公公馬上說(shuō)：“不是的啊，人們常說(shuō)‘人不可相貌’，其實(shí)花也是不可相貌的��！玫瑰花她們并不是比你好。因為你能結出豐厚、好吃的果實(shí)，而她們不能。她們能開(kāi)出妖艷、美麗的花朵，而你不能。其實(shí)，你們是平等的�！�
向日葵聽(tīng)了以后深受啟發(fā)。原來(lái)每個(gè)人都有自己的用處，我就是所謂的“幕后英雄”。
向日葵四年級作文300字 篇6
我老家的屋前有在大塊向日葵。它們時(shí)而像撐開(kāi)的小花傘，盡情的享受春雨的滋潤。它們時(shí)而也像一些金黃色的太陽(yáng)，散發(fā)出金色的光芒。它們時(shí)而還像黃色的海洋，微風(fēng)一吹，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像波浪滾滾的大海。
向日葵的根莖是彎的，好像一個(gè)駝背老人。向日葵圓圓的，像一個(gè)圓盤(pán)子，也像一個(gè)圓鐘，可我覺(jué)得更像一張圓臉龐�；ǖ闹�?chē)�有一圈金色的花圈，像一把金黃的電鋸鋸齒，更像向陽(yáng)花戴著(zhù)金色的花冠。向陽(yáng)花的莖中堅直，頂處是彎曲的，好像一個(gè)老人拄著(zhù)一根拐杖。
向日葵每天都面對著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)就向是它的“主人”，太陽(yáng)走到哪，它就跟到哪。它早晨張著(zhù)笑臉望著(zhù)太陽(yáng)，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它就張開(kāi)了笑臉，每時(shí)每刻都向著(zhù)光明。黃昏時(shí)天空呈現彩色，有茄子紫，孔雀藍，金子黃，乳液白，玫瑰紅……紅的紅似紅，白的白如雪，黃的黃賽金。它們也仿佛是一群認錯的少年，每天都在努力地追趕著(zhù)太陽(yáng)，追趕著(zhù)光明！
向日葵向往光明，富有朝氣，珍惜時(shí)光。向日葵，我為你放聲歌唱，我為你高舉右臂，我為你縱情禮贊！
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