四年級數學(xué)作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級數學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級數學(xué)作文 篇1
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛(ài)笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰(shuí)呢？對了，他就是我的前任數學(xué)老師——劉老師。
還記得三年級的那個(gè)夏天，因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數學(xué)課，劉老師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對我們喊道：“誰(shuí)被蚊子叮了？快來(lái)我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我�！薄拔乙脖晃米佣Ａ�！”同學(xué)們七嘴八舌的喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來(lái)，爭著(zhù)搶著(zhù)要抹風(fēng)油精，劉老師說(shuō)：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺(jué)直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說(shuō)到，可后來(lái)就不好受了。那個(gè)大包又癢起來(lái)，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉老師讓我給康老師看了，康老師遞給了我一瓶花露水，并說(shuō)：“快去抹一點(diǎn)�！边�有一個(gè)熱心的老師遞給了我一塊肥皂，說(shuō)：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了老師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數學(xué)老師換了，所以劉老師不能再帶我們了。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來(lái)接我，那兩天媽媽因為工作比較忙，所以接我遲了，恰巧劉老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！薄班��！贝蛲觌娫�(huà)，我對劉老師說(shuō)：“媽媽沒(méi)有接電話(huà)，說(shuō)明她快到了�！眲⒗蠋煂ξ艺f(shuō)：“那你等一會(huì )兒�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來(lái)接我，劉老師就對媽媽說(shuō)：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的�！薄昂�，好！”媽媽說(shuō)，“謝謝劉老師！”
看，這就是劉老師，這就是樂(lè )于助人的劉老師！
四年級數學(xué)作文 篇2
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢！
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
怎么樣？我們的數學(xué)老師幽默嗎？
四年級數學(xué)作文 篇3
自從我的房間換了新空調以后，我就發(fā)現雖然我的空調牌子、型號跟書(shū)房里的一樣，但我總是覺(jué)得，我的房間比書(shū)房要涼快。我嘗試著(zhù)去尋找原因，但每次都是徒勞。于是我決定從數學(xué)的角度去思考。
星期天，我早早地起床，拿來(lái)卷尺準備測量我房間的長(cháng)、寬、高，由此來(lái)計算，和書(shū)房比較。因為我判斷書(shū)房的體積比我的房間要大。
我先量我的房間的長(cháng)是：3.5米，寬是：2.1米，高是：2.5米。體積就是：3.5x2.1x2.5=18.375(立方米)。書(shū)房的長(cháng)是:4.2米，寬是：2.5米，高是：2.5米。體積就是：4.2x2.5x2.5=26.25(立方米)。果然，書(shū)房的體積比房間的體積大：26.25-18.375=7.875（立方米）。也就是說(shuō)，之所以我的房間比書(shū)房要涼快是因為這7.875立方米在“作怪”。當空調釋放1分鐘冷氣時(shí)，書(shū)房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書(shū)房低一點(diǎn)。
通過(guò)這個(gè)測量我發(fā)現，數學(xué)不僅在書(shū)房里，更在我們的生活里��！
四年級數學(xué)作文 篇4
麗麗順利的進(jìn)入了數學(xué)王國，這讓樂(lè )樂(lè )對麗麗刮目相看，馬上就領(lǐng)著(zhù)麗麗到數學(xué)皇宮里去面見(jiàn)國王。
麗麗走到了皇宮里，那里金碧輝煌。腳下是鋪的是大理石，上面光滑、顯得高貴、如同金子般閃閃發(fā)光。墻上鋪上了純金打造的壁紙上面有精致的花紋，許多拔地而起的擎天柱上刻這花紋，這條刻著(zhù)雙龍戲珠；那條上刻著(zhù)金蛇狂舞；這條上刻著(zhù)鳳凰；那條上刻著(zhù)金獅；數量雖多卻無(wú)一重復。麗麗在這上面越走越自信，很快就走到了國王面前。
在國王面前，她毫不畏懼，慢慢抬起了頭，誰(shuí)想到，國王不僅是位女士，而且美麗的不可思議一身得體的龍袍將她的輪廓勾勒的非常完美，袖口還做了一個(gè)裝飾的挽口，看起來(lái)干練十足。高高盤(pán)起的長(cháng)發(fā)，瓜子臉，陽(yáng)光燦爛的笑容，微微揚起的嘴角讓人情不自禁的想親近她；一雙明亮的丹鳳眼讓人不知不覺(jué)的想多看一眼。麗麗看著(zhù)眼前的這位國王，她不同其他國王，她沒(méi)有了高高在上感覺(jué)，沒(méi)有了盛氣凌人的氣質(zhì)，天哪！麗麗想，這哪里是個(gè)國王，就像個(gè)大姐姐。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的國王開(kāi)口了：“你就是麗麗？”她的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，使麗麗都忘了自己要回答�！笆堑�，她就是麗麗�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)，這句話(huà)把麗麗從夢(mèng)境拉回了現實(shí)，“國王您好，我的父母勿吃了這里的墨果我到這里來(lái)就是要尋找解藥�！�
“嗯，萌拉已經(jīng)告訴我了，麗麗你能進(jìn)入數學(xué)王國，可你不一定你進(jìn)入數學(xué)花園，拿到解藥，我這里有一道題，如果你答對了，你就能擁有去往數學(xué)花園的地圖，我還準許樂(lè )樂(lè )跟你一起去，當你遇到不會(huì )的題時(shí)，樂(lè )樂(lè )可以提示你�！边@見(jiàn)國王一揮手，一張題卡就出現在麗麗的面前。
四年級數學(xué)作文 篇5
在數學(xué)的王國里，有三個(gè)人：對稱(chēng)，平移，旋轉。他們在喋喋不休地談?wù)撜l(shuí)對人類(lèi)世界貢獻最大。對稱(chēng)首先開(kāi)口了，“我在人類(lèi)世界里做出了最大的貢獻�，F在很多漂亮華麗的建筑，都不是利用我的東西可以完全對稱(chēng)重疊，兩邊一模一樣的特點(diǎn)建造出來(lái)的？”
其次，開(kāi)篇是翻譯：“我為人類(lèi)世界做出了最大的貢獻。人們走路、開(kāi)車(chē)、飛行.他們不都是通過(guò)我的特點(diǎn)來(lái)完成這些事情的，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，地方變了，外貌卻沒(méi)有變”？
最后一個(gè)開(kāi)口是旋轉�！拔冶饶銖�。巷道必須用輪子旋轉，也就是說(shuō)我可以改變物體的角度移動(dòng)到另一個(gè)地方。你不是靠我翻譯嗎？”沒(méi)有我，世界將會(huì )寂靜無(wú)聲。"
這時(shí)，國王來(lái)了，說(shuō)：“你是人類(lèi)世界不可或缺的，你要以自己的特色為人類(lèi)做出貢獻�！�。三個(gè)人聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
四年級數學(xué)作文 篇6
你知道我為什么喜歡數學(xué)嗎？因為數學(xué)有吸引力，所以我被它深深吸引。
今天，我學(xué)到了一個(gè)新知識，那就是-plus。減法的簡(jiǎn)單運算。學(xué)會(huì )添加。我的計算速度快很多，因為減法的運算方法簡(jiǎn)單。舉個(gè)例子吧！例如：458347253=？前一周方法是從左到右計算�，F在，我可以用加法組合定律快速計算出來(lái)：先把最后兩個(gè)數字347和253加起來(lái)等于600，然后把它們加到第一個(gè)加數上。我加了367498，重寫(xiě)為367500，再加2，于是867減2得到865�？�，多方便��！
學(xué)完簡(jiǎn)單的加法運算后，再學(xué)簡(jiǎn)單的減法運算就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微動(dòng)動(dòng)腦子就能找到辦法。我就拿299當300來(lái)減，因為減了1，所以結果加1就行了，就是483-3001=184，簡(jiǎn)單多了。不過(guò)，我可以提醒你一點(diǎn)：在計算和減法中最好不要動(dòng)被減數的念頭，不然你就麻煩了！
現在越來(lái)越喜歡數學(xué)，數學(xué)真的讓我回味無(wú)窮！
四年級數學(xué)作文 篇7
那次數學(xué)考試給我留下了深刻的印象。
數學(xué)老師來(lái)上課考試，都是十進(jìn)制乘法。我心想：老師把這些題都說(shuō)了，我一定考得好！之后開(kāi)始邊跳舞邊寫(xiě)。最后一個(gè)問(wèn)題，像河一樣堵著(zhù)我。我看了看。這個(gè)媽媽告訴我的。我怎么會(huì )忘記呢？就寫(xiě)一個(gè)吧。反正前面的都沒(méi)問(wèn)題。
鈴響了，卷起來(lái)了。我在等結果。
過(guò)了幾天，拿到試卷看到分數，心情一落千丈；84分！剛開(kāi)始的時(shí)候我很開(kāi)心的跟我媽說(shuō)可以考90分。哦，我不應該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲會(huì )讓人落后的道理。
四年級數學(xué)作文 篇8
一只數學(xué)之手正向我們飛來(lái)。
“哎，我腦子還得報銷(xiāo)！”我在抱怨難題，腦子一片混亂。突然，我覺(jué)得我會(huì )，我在思考的黑暗中點(diǎn)亮了知識的燈泡。用x，y原理求解。把難題簡(jiǎn)化后，用單位換算解，方便帶分布規律，求難度大括號，最后用六步綜合公式，用x和y代替未知數，互相計算，在十步混合運算中，適當放大，中，小括號，然后解x和y，最后得到數？推出去！哈哈！我五六年級就能解決！
這是什么鬼東西？這么多人！趙，荊，丐幫，恒河沙，100次方到100次方！100后面有幾十億個(gè)零！它太大了，我不知道該怎么辦。
哇！五十八步混操作！孩子，你能回答嗎？
四年級數學(xué)作文 篇9
今天，學(xué)校三至六年級將有一場(chǎng)數學(xué)競賽。
我來(lái)到教室，教室里很熱鬧，很吵。我數學(xué)很好，但是有點(diǎn)粗心。這次我會(huì )仔細檢查的。我看著(zhù)教室里的學(xué)生。有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)神色慌張，有的同學(xué)不在意，有的同學(xué)一臉茫然。我拿出數學(xué)書(shū)復習，突然一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)我的裙子問(wèn)：“李玉紅，你是語(yǔ)文課的代表，數學(xué)應該可以吧？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“李玉紅，你認為哪個(gè)問(wèn)題會(huì )被測試？”"李玉紅太聰明了，他一定得了90分！"腦子太吵了，根本考不上。
唉，苦惱！
四年級數學(xué)作文 篇10
今天早上我陪媽媽去超市購物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來(lái)到食品區，買(mǎi)了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100—15.7=84.3元。
我們又來(lái)到蔬菜區，媽媽買(mǎi)了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了（2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元），84.3元減去23.8元，現在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了，我們來(lái)到熟食區，買(mǎi)了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩余54.6元，媽媽問(wèn)我線(xiàn)在一共花了多少錢(qián)？我算算（15.7+23.8+5.9=45.4元）那還剩余多少呢？媽媽給了100元，我們花了45.4元（100—45.4=54.6）最后剩余54.6元。
今天逛超市真開(kāi)心呀！
四年級數學(xué)作文 篇11
一只數學(xué)之手正向我們飛來(lái)。
“哎，腦子要報銷(xiāo)了！”我正對著(zhù)疑難問(wèn)題怨天怨地，腦子里混亂不堪。突然，我覺(jué)得我會(huì )了，我在思考的黑暗中亮起了知識的燈泡。利用x，y原理解決。把難題簡(jiǎn)單化后，用單位換算解，順手帶上分配律，難處弄個(gè)大括號，最后用六步綜合算式，未知用x，y代替。彼此算，到十步混合運算中，在合適處加大，中，小括號，再把x，y解出，最終把得數？推出來(lái)！哈哈！五年級，六年級我也能解出來(lái)了！
這什么鬼東西？這么多位！招，京，垓，恒河沙，100次方的一億次方！100后面還有幾十億個(gè)零�。�！大大大，我不知所措。
哇！五十八步混合運算！小朋友，你能答出來(lái)么？
四年級數學(xué)作文 篇12
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規則的物體應該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因為在我們實(shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明，結果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì )得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
四年級數學(xué)作文 篇13
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，空氣中到處都是太陽(yáng)的味道，迎面撲來(lái)的是太陽(yáng)溫度，一股股、一團團熱浪把我包裹起來(lái)，但是也無(wú)法阻止我去上課，我親愛(ài)的數學(xué)課！
我來(lái)到教室里，迎面撲來(lái)的是一團涼爽的風(fēng)，那是我親愛(ài)的老師把空調打開(kāi)了，我想她一定是早早的來(lái)到教室，把空調打開(kāi)了，為的是讓我們能在涼爽的教室里認真的聽(tīng)課。我一定不會(huì )辜負老師的一片心意，一定不會(huì )！這節課我們復習了簡(jiǎn)單數陣，還考試了我們上一節課的內容，我竟然考了95分的成績(jì)，比一次少了5分，相信大家已經(jīng)猜出我上一次的分數了吧。這次考試，有三道題是我計算錯誤，本來(lái)應該是100分的，就因為自己馬虎，而造成這樣的結果。我也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，但是，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
我總結以下道理：
1、考試時(shí)，字體要公正，奪卷面分；
2、要認真讀題，每一題至少讀三遍，這樣才能理解題意；
3、計算時(shí)不能馬虎，否則，因計算錯誤失分太虧了。
切記！切記！再切記！
四年級數學(xué)作文 篇14
在我學(xué)習數學(xué)中，會(huì )遇到許多問(wèn)題，比如說(shuō)：能被2、3、5整除的數有什么規律;又比如說(shuō)：求最大公約數和最小公倍數有沒(méi)有什么簡(jiǎn)便算法，這些，都需要我慢慢學(xué)習，在數學(xué)的海洋中探索!
經(jīng)過(guò)查找資料，和同學(xué)討論，并結合書(shū)本，我了解到，個(gè)位上是0、2、4、6、8的數可以被2整除。個(gè)位上是0或5的數都可以被5整除。各個(gè)位上的數加起來(lái)的和能不能被3整除，就知道，這個(gè)數能不能被3整除。
通過(guò)學(xué)習求兩組數的最大公約數，我發(fā)現了如果兩個(gè)數成倍數情況，那么最大數就是這兩個(gè)數的最小公倍數。如果兩個(gè)數成互質(zhì)數情況，那么這兩個(gè)數的積就是這兩個(gè)數的最小公倍數。
數學(xué)的天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術(shù)殿堂產(chǎn)生的美景。我在數字中遨游，在數字中學(xué)習，捕獲更多的數學(xué)知識在現實(shí)中應用。雖然有時(shí)會(huì )遇到困難，但是只要努力去學(xué)習，去和同學(xué)們討論，和老師交流，一定會(huì )發(fā)現規律，解決問(wèn)題!
四年級數學(xué)作文 篇15
今天上午，我參加了建鄴區少年宮組織的“星光杯”科技冬令營(yíng)活動(dòng)，我們的任務(wù)是做航空模型飛機，在制作的過(guò)程中我發(fā)現了很多地方用到了我們所學(xué)的數學(xué)知識。
先將機翼用尺子刻三條平行線(xiàn)，線(xiàn)要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的知識，我偷偷地樂(lè )著(zhù)。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機飛的時(shí)間更長(cháng)一些。
做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機就飛得不高，飛得不穩，很快就會(huì )掉下來(lái)了。
飛機很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場(chǎng)上試飛，我的飛機在測試過(guò)程中飛了12秒04，老師表?yè)P我的飛機做的很好，我太高興了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了制作動(dòng)力模型飛機，在制作過(guò)程中它不僅培養了我的動(dòng)手能力，而且還讓我發(fā)現了數學(xué)無(wú)所不在。
四年級數學(xué)作文 篇16
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時(shí)就會(huì )了五六年級的題目了。
美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來(lái)了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來(lái)說(shuō)，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書(shū)”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農把雞和兔放在一個(gè)籠子里時(shí)，他早已停下筆來(lái)，開(kāi)始認真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見(jiàn)了，一臉不悅，仿佛在說(shuō)：呵呵，看你有什么能耐？“考試時(shí)間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個(gè)個(gè)臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學(xué)們討論著(zhù)雞兔同籠那道題時(shí)，他湊了進(jìn)去，首先否定了班長(cháng)的說(shuō)法，接著(zhù)滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習的。
他就是我們口中的數學(xué)小能人，一個(gè)上知π，下知勾股定理，左知韓信點(diǎn)兵，右知比例模型的“數學(xué)全能王”。
四年級數學(xué)作文 篇17
四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來(lái)舉個(gè)例子：王辰在計算有余數的除法時(shí)，把被除數171錯寫(xiě)成117，結果商比原來(lái)少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？
這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單：171錯寫(xiě)成117，而商比原來(lái)少2，所以171-117的差＝除數2。這下除數求出來(lái)了，就簡(jiǎn)單了。題目說(shuō)余數相同，那么我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。
錯中求解真好玩！
四年級數學(xué)作文 篇18
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來(lái)到樓下，姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運動(dòng)用到了哪些數學(xué)知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō)：“小機靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”
我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱��！我迅速地打開(kāi)家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學(xué)知識嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì )，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉動(dòng)不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學(xué)習數學(xué)��！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級數學(xué)作文 篇19
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣��！我迅速地刷牙洗臉后，就去執行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢(qián)去水果店買(mǎi)三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店。
首先問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，請問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤��？”阿姨回答我說(shuō)蘋(píng)果是4元錢(qián)一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱(chēng)了4斤，邊把20元錢(qián)遞給了阿姨，阿姨把稱(chēng)好的蘋(píng)果給我并找回了我3元錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)覺(jué)得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨應該找回我4元錢(qián)才對��！我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著(zhù)快速地把計算過(guò)程又說(shuō)了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數學(xué)學(xué)得真不錯，我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續努力，爭取把數學(xué)學(xué)得更好！
四年級數學(xué)作文 篇20
一陣美妙的音樂(lè )響過(guò)，上課了。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一堂數學(xué)課，等著(zhù)新來(lái)的數學(xué)老師來(lái)上課，新來(lái)的老師什么樣呢？我一邊想著(zhù)，一邊朝門(mén)外望去。
一個(gè)身影在窗邊閃過(guò)，��！來(lái)了！我趕緊直了直腰，門(mén)開(kāi)了，一位男老師邁著(zhù)輕快的步子走上了講臺，把一疊大大小小的書(shū)本放到桌上。他看起來(lái)好像二十來(lái)歲，臉上戴著(zhù)眼鏡，很斯文的樣子。班主任應老師介紹了一下：“他就是你們的數學(xué)老師，姓丁�！蔽覀児钠鹫苼�(lái)。然后正式上課了。
我瞪大著(zhù)眼睛，豎起耳朵，準備聽(tīng)課。我聽(tīng)得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深奧的問(wèn)題說(shuō)得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因為這個(gè)老師教得好，所以我喜歡上了數學(xué)課，我決定要學(xué)得更好。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步。
四年級數學(xué)作文 篇21
在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。
你瞧！那天早上，上數學(xué)課時(shí)，王老師讓我們用量角器和三角尺畫(huà)垂直，講到三角尺時(shí)，王老師請曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫(huà)一條直線(xiàn)，在線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的90度的角對準，邊對齊下面那條邊，畫(huà)下另一條邊，但畫(huà)了一半要往下，因為下面的角是彎的�！苯Y果垂直線(xiàn)畫(huà)斜了。曹怡璇又改了一下，才畫(huà)好了。
這時(shí)，我不滿(mǎn)意，便舉起手，王老師問(wèn)：“有什么事？”我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我帶上了工具，傲然地走了上去，我句句是道的說(shuō)：“先畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線(xiàn)對準一條直線(xiàn)，再用那條刻度線(xiàn)對準點(diǎn)，畫(huà)下來(lái)就好了�！�
當王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來(lái)。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？
四年級數學(xué)作文 篇22
這是一個(gè)細雨蒙蒙的星期二.我撐著(zhù)雨傘去學(xué)校，突然發(fā)現一樓《學(xué)習園地》圍著(zhù)許多同學(xué).好奇心馬上驅駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當我走近一看，”哇”，原來(lái)是《數學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀(guān)!我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著(zhù)這么一道題：.
一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣東西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì )吃掉雞，雞會(huì )吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無(wú)損?
看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……
我靈機一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì )吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì )吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著(zhù)把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
《數學(xué)廣角》真好，以后我一定會(huì )經(jīng)常光臨這里噢。
四年級數學(xué)作文 篇23
因為熊媽媽有很多有趣的數學(xué)題，所以小動(dòng)物們都喜歡去她家玩。尤其是聰明的.小猴子，它可是有名的數學(xué)小能手。
這天，小猴子和小鴨子來(lái)請熊媽媽給它們出一道數學(xué)題。熊媽媽看它們那么好學(xué)的樣子，就在紙上出了一道數學(xué)題:小鳥(niǎo)到店里去買(mǎi)筆，貨架上只有2元和3元的筆，售貨員大象用盒子裝好后，將若干枝筆交給小鳥(niǎo)，并要它付20元。小鳥(niǎo)可能買(mǎi)了哪些筆?(用算式表示不同的買(mǎi)法)
“我來(lái)試試!”小鴨子自告奮勇地說(shuō)。它拿起筆在問(wèn)題下寫(xiě)出了算式，算式是20÷10=1(元)，小猴子笑了笑說(shuō):“小鴨子，1×10=10你忘了嗎?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)忘�！薄澳悄銥槭裁磳�(xiě)錯了?”小猴子說(shuō)。小猴子很快得出了正確答案:是20÷10=2(元)，“大家都說(shuō)小猴子聰明，果然如此呀!以后我還會(huì )給你出更好的數學(xué)題�！毙軏寢屨f(shuō)。
“哈哈哈……”小猴子和小鴨子都笑了。我們一定要向小猴子一樣勤奮好學(xué)。
四年級數學(xué)作文 篇24
表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部游戲機。
我和媽媽去了超市，看了看，最后看中了一款白色的游戲機。一問(wèn)價(jià)格，竟然4206元，可是我又看到“五一活動(dòng)，全場(chǎng)八折”的牌子，我計算了一下，大約是3365元。聽(tīng)說(shuō)購物廣場(chǎng)有和這一樣的款式，賣(mài)3719元，打九折。我又計算了一下，大約是3347元。3347<3365，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅冞�是去廣場(chǎng)買(mǎi)吧，那里便宜�！眿寢屜肓讼�，說(shuō)：“那可不行，你忘了一個(gè)隱藏條件！車(chē)費！咱們離購物廣場(chǎng)那么遠，來(lái)回車(chē)費就得40多。334740="3387（元），3387">3365，這不又比這里多花錢(qián)了？還是從這里買(mǎi)吧！”我一聽(tīng)，還真是這么回事，便拿起游戲機，付了錢(qián)，走了。
原來(lái)生活中有這么多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬(wàn)別被隱藏條件給忽悠了！
四年級數學(xué)作文 篇25
今天，我在小區的門(mén)衛耐心地等著(zhù)爸爸買(mǎi)酒回來(lái)。忽然，保安開(kāi)口了，說(shuō)：“小朋友，馬上就是植樹(shù)節了，我們海琴園小區可能要植樹(shù)，我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好？”當時(shí)我嚇了一跳，保安也要問(wèn)我問(wèn)題！保安叔叔接著(zhù)問(wèn)我：“我們一共要種18棵樹(shù)，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹(shù)？”我迅速回答：“9棵樹(shù)�！北０猜�(tīng)了，高興地跟我說(shuō)：“小朋友，你真聰明！”
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸趕回來(lái)了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
哦，原來(lái)這就是張老師教的除法呀！我還會(huì )列算式呢。
18÷2=9（棵）
四年級數學(xué)作文 篇26
《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價(jià)格是19.5元，有191頁(yè)。19.5÷191≈0.1(元)，一頁(yè)大約要0.1元，這本書(shū)發(fā)行了1391500本。如果全部賣(mài)出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“與密室”售價(jià)是22元，有203頁(yè)。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁(yè)的價(jià)格比第一本多了1分錢(qián)。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“與阿茲卡班的囚徒”價(jià)格26.5元，有260頁(yè)。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁(yè)價(jià)格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×26.5=33694750元!
原來(lái)，第二本一頁(yè)紙價(jià)格最高。
四年級數學(xué)作文 篇27
你知道我的數學(xué)老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，就是鼎鼎大名的伍老師。數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來(lái)很精神，其實(shí)數學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。
伍老師非常關(guān)心愛(ài)護我們，經(jīng)常鼓勵我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數學(xué)測驗同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會(huì )罵我們了�？墒�，伍老師不但沒(méi)有罵我們，還很溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次再努力一點(diǎn)就可以了�！彼脑�(huà)像春風(fēng)一樣溫暖著(zhù)我們的心。
伍老師上課很認真，講課很仔細，我們有不清楚的地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止�？墒�，她因此得了老師的職業(yè)病——咽喉炎，我們都非常擔心�？墒�，伍老師為了我們的進(jìn)步，堅持要來(lái)上課，伍老師說(shuō)話(huà)的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認真地聽(tīng)課。每次看到這個(gè)情景，我都情不自禁地感動(dòng)了。
伍老師，謝謝您給予我們許多知識，我們會(huì )好好珍惜您的教誨，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
四年級數學(xué)作文 篇28
我的數學(xué)老師叫姜華，她現在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì )做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì )兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時(shí)很認真，從來(lái)沒(méi)有講錯過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì )做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì )的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績(jì)。
姜老師酷愛(ài)看書(shū)，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜老師在看《哈里。波特》。
姜老師是一位好老師，我愛(ài)我的老師。
四年級數學(xué)作文 篇29
我的老師長(cháng)的很高，高的都快到教室的門(mén)那么高了。他還長(cháng)的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了！他還很瘦，看起來(lái)就像是有四五天沒(méi)吃飯那樣。而且他還長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，他的眉毛很黑，黑的就像是墨水那樣。數學(xué)老師的眼睛非常有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來(lái)了，我看了感覺(jué)就像是一個(gè)怪物一樣的那樣感覺(jué)。
我們的老師非常怪，因為他一來(lái)我們班誰(shuí)都不認識，就開(kāi)始計時(shí)，要堅持一分鐘后才能上課。在計時(shí)的過(guò)程中，王伯寒的瓶子老掉，因為他蹺著(zhù)二郎的時(shí)候，總是奇怪把桌頂的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以瓶子老掉，這讓我們總是時(shí)間快到了又功虧一潰。但是最后，我們還是堅持了一分鐘，終于老師開(kāi)始講課了！老師說(shuō)到下課玩的時(shí)候，臉上總是露出笑容，但是一說(shuō)到上課又嚴肅起來(lái)了！我這就是我們的數學(xué)老師，他可真是個(gè)陰陽(yáng)怪。
雖然我的老師很?chē)烂C，但是我還是滿(mǎn)喜歡我的這個(gè)怪老師的。
四年級數學(xué)作文 篇30
最近，我們學(xué)習了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習，我終于明白了其中的道理。
原來(lái)，要簡(jiǎn)便運算還要先弄懂它們的根據。乘法結合律的根據是：三個(gè)數相乘，可以先把后面兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，或先把前面兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，結果不變。乘法交換律的根據是：兩個(gè)數相乘，交換因數的位置，積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計算要花費一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話(huà)，很快就可以算出結果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=2000。媽媽聽(tīng)了我的回答，表?yè)P了我。
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
四年級數學(xué)作文 篇31
多少季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，轉眼間我已是四年級的學(xué)生了。從幼兒園算起，我已經(jīng)有好多老師了，但我最喜歡的一位是我現在的數學(xué)老師——劉老師。
劉老師，中等個(gè)子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，很可惜，這雙大眼睛上面安了一對“窗戶(hù)”。幸運的是在“窗戶(hù)”下面有一個(gè)合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數學(xué)課時(shí)，劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書(shū)，那位同學(xué)在黑板上正確的書(shū)寫(xiě)了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個(gè)位上的2擦掉，又用紅色的粉筆把2重重地寫(xiě)到了十位上。然后轉過(guò)身來(lái)笨重地放下黑板擦，自豪的說(shuō)：“你看我寫(xiě)的2多漂亮，鮮紅鮮紅的，你看她寫(xiě)的2，白白的多難看”�！肮��！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識。我愛(ài)我的老師。
四年級數學(xué)作文 篇32
我們的數學(xué)老師叫杜老師。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時(shí)候，嘿！別提有多美了。
她上課的時(shí)候，非常嚴格要求，還教我們要做一個(gè)規范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作，就會(huì )點(diǎn)他的名字，提醒他要認真一點(diǎn)。
如果我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )露出一個(gè)生氣的表情，如果我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )露出一個(gè)和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開(kāi)，就像一把美麗的花傘，引得觀(guān)眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了，差點(diǎn)忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們三年了。因為我們上一年級的時(shí)候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教到現在。
我們的老師關(guān)心我們，我們愛(ài)我們的老師，我們愛(ài)我們的數學(xué)老師。
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