【推薦】四年級故事作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
一個(gè)失去雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在一樓的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過(guò)火警，無(wú)可奈何的站在外面觀(guān)望，火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口，小女孩出現在樓上的一扇窗口，哭喊著(zhù)救命，人群中傳布著(zhù)消息說(shuō)：消防隊員正在撲滅另一場(chǎng)火災，要玩幾分鐘才能趕來(lái)。
突然，一個(gè)男人扛著(zhù)梯子出現了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現時(shí)，手里抱著(zhù)個(gè)小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。 調查發(fā)現，這孩子在世上已經(jīng)沒(méi)有親人了，幾周后，鎮政府召開(kāi)群眾集會(huì )，商議誰(shuí)來(lái)收養著(zhù)孩子。
一位教師愿意收養這孩子，說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農夫也想收養這孩子，他說(shuō)孩子在農場(chǎng)會(huì )更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。其他人也紛紛發(fā)言，述說(shuō)把孩子交給他們撫養的種種好處。
最后，本鎮最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話(huà)了：“你們提到的所有好處，我都能給她，而且能給她金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)到的一切東西�！� 從始至終，小女孩一直沉默不語(yǔ)，眼睛望著(zhù)地板�！斑�有人要發(fā)言嗎？”會(huì )議主持人問(wèn)道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)。他腳步緩慢似乎在忍受著(zhù)痛苦。他徑直來(lái)到了小女孩的面前，朝她張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然，他的手上和胳膊上布滿(mǎn)了可怕的傷疤。孩子叫出聲來(lái)：“這就是救我的那個(gè)人！”她一下子蹦起來(lái)。雙手死命的抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì )兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現在休會(huì )”會(huì )議主持人宣布道……
四年級故事作文 篇2
前不久我和爸爸媽媽?zhuān)憬闳チ宋业睦霞�。我看到我三媽的圈子里有幾只小白兔，我一眼就看上了那只毛白白的，長(cháng)長(cháng)的那只小白兔，我就問(wèn)三媽?zhuān)骸拔铱梢园涯侵恍“淄脦ё邌�？”沒(méi)想到我三媽一口就答應了，我很高興，我先問(wèn)我的爸爸：“爸爸，我可以養只小白兔嗎？”爸爸答應了，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢泊饝�，我最快的速度找了一個(gè)紙箱，我把小白兔裝進(jìn)紙箱，這時(shí)候姐姐大聲的對我說(shuō)：“你把那養到家里不嫌臟嗎？”我對她說(shuō)：“好的，不用你管就是了�！苯�(jīng)過(guò)一番折騰后，我們終于上路了。
我們來(lái)到白水江后，我用了一個(gè)更大一點(diǎn)的紙箱裝上了小白兔，姐姐幫我給小白兔割了許多小窗子，隨后把小白兔裝了進(jìn)去。并給它去了一個(gè)名字：毛毛。第一天，小白兔毛毛還好，過(guò)了幾天，毛毛一點(diǎn)也不吃東西，而且光拉肚子。我很擔心，我害怕它死了，因為它才40天。幾個(gè)鄰居說(shuō)小白兔中署了，建議我買(mǎi)點(diǎn)拉肚子的藥，我想也沒(méi)想，拿上5元錢(qián)去買(mǎi)藥，我花了兩元錢(qián)去買(mǎi)了一點(diǎn)藥，然后和媽媽把藥砸成小小的疙瘩，給毛毛吃上，過(guò)了一天，小白兔毛毛果然好了
我又能和小毛毛玩嘍！
今天，我們要去略陽(yáng)了，我們把毛毛一個(gè)放在了屋里，并給它放了許多吃的。過(guò)了幾天，我們回來(lái)了，可是小白兔毛毛已經(jīng)死了，我不明白是怎樣死的，我很傷心。
唉，我的毛毛呀，我深知，這次再怎樣毛毛也不會(huì )回來(lái)了。但是我相信，毛毛一定不會(huì )忘記我的！
四年級故事作文 篇3
青霉素是第一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素。記得小時(shí)候我扁桃腺發(fā)炎的時(shí)候，醫生總是給我打青霉素，而且每次都是藥到病除！
那么青霉素是怎樣發(fā)明的呢？
原來(lái)，在 9 年的時(shí)候，英國的細菌學(xué)家弗萊明，在實(shí)驗室研究那種使人發(fā)燒的罪魁禍首——葡萄球菌。有一天，因為蓋子沒(méi)有蓋好，他發(fā)現培養細菌用的瓊脂上飄浮了一層青霉菌。這是從樓上一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落下來(lái)的。弗萊明發(fā)現，青霉菌旁邊的葡萄球菌全死光了。
這個(gè)偶然的發(fā)現深深的吸引了弗萊明。于是他設法培養這種細菌進(jìn)行試驗。
經(jīng)過(guò)多次的試驗，弗萊明得出了一個(gè)結論：青霉菌可以在幾小時(shí)內將葡萄球菌統統殺死。即使在青霉菌里加入 倍的`水也有同樣的殺菌能力！
后來(lái)弗萊明和化學(xué)家錢(qián)恩，物理學(xué)家弗羅里一起將青霉菌提煉，強化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終于發(fā)明了葡萄球菌的克星——青霉素。
青霉素的發(fā)明轟動(dòng)了整個(gè)世界，拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命。是人類(lèi)的一大福星。
四年級故事作文 篇4
汽車(chē)——現代人們的代步工具，大家出門(mén)離不開(kāi)它！汽車(chē)也是有生命的，它們有的驕傲，有的謙虛，有的美，有的丑，下面讓我們一起進(jìn)入到汽車(chē)王國的故事里吧！
奧迪、寶馬和大眾是汽車(chē)王國里最好最好的好的不能再好的好朋友！可是因為長(cháng)大了性格的變化，讓它們之間不再是好朋友！比如奧迪本是謙虛的，現在變成驕傲自大的了！寶馬以前是驕傲的，現在變得謙虛了！大眾性格本是驕傲的，現在似乎更是驕傲自大了！
有一次，三兄弟碰到了一起，奧迪說(shuō)：“看我多威武呀！那么多人喜歡我，我出一次門(mén)就n多人來(lái)找我簽名！我多么神氣呀！”寶馬說(shuō)：奧迪！你回頭吧，別再驕傲了！我以前就是太驕傲了！現在我知道錯了，我知錯就改了，而你呢，你卻由好變壞了！”大眾汽車(chē)非常同意奧迪汽車(chē)的話(huà)，而和寶馬卻過(guò)不去，便說(shuō)：“怎么了，我們變成明星汽車(chē)是好事兒，你該不會(huì )是嫉妒了吧？嫉妒你就說(shuō)呀！不敢了吧，呵呵呵呵呵！”大眾汽車(chē)瞧不起的說(shuō)！
寶馬汽車(chē)一氣之下，一走了之！一個(gè)月后，大眾和奧迪因驕傲，在路上夸自己不幸撞車(chē)了！他們后悔當初沒(méi)有聽(tīng)寶馬的好意！可是它們知道這世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)！
這是汽車(chē)王國的一個(gè)小故事，這則故事告訴我們驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！我們要像里面的寶馬汽車(chē)，知錯就改，就是好孩子！
四年級故事作文 篇5
“春，你是美麗富饒的;夏，你是火辣辣的……”讀到這兒我覺(jué)得書(shū)能豐富我的思想；能凈化我的心靈；能開(kāi)闊我的世界；能陶冶我的情感；能讓我得到啟迪中的智慧；能讓我這個(gè)井底之蛙，體會(huì )世界是多么美麗，多么令人神往。
從兩歲起就開(kāi)始讀書(shū)，只不過(guò)媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是識字書(shū)。比如說(shuō)：《認一認》、《小寶貝你能行》、《一二三》……這些書(shū)讓我知道認識很多字嘍！
到了一、二年級，我讀的書(shū)就越來(lái)越多了！我最?lèi)?ài)讀《童話(huà)故事全集》從中我覺(jué)得人要想白雪公主那樣善良；灰姑娘那樣自信；美人魚(yú)那樣可愛(ài)……我從他們身上領(lǐng)悟到一些真諦。
現在我上六年級了，但我卻時(shí)時(shí)忘不了那些我讀過(guò)的書(shū)，回想起來(lái)可能有上千本書(shū)了吧！但我又在那些讀過(guò)的書(shū)中挑了我最?lèi)?ài)的一本，那就是《世界未解之 謎》。那本書(shū)的內容，有多少人的身世、死亡都成了謎，還有外星人和古人的墓、圖形上的金字塔也成了未解之謎。但我想不通的是楊貴妃是怎樣跑到日本去的嗎？ 至今仍是個(gè)謎團。
書(shū)呀！你給予了我知識的真諦；讓我這只原來(lái)在深井里的青蛙，變成一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，讓我真正的體會(huì )到了書(shū)的偉大。
四年級故事作文 篇6
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常把我抱到她的腿上，然后端著(zhù)書(shū)繪聲繪色地講故事給我聽(tīng)。我非常喜歡�，F在，我長(cháng)大了，書(shū)更是離不開(kāi)我的生活。
記得二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》。放學(xué)后我一進(jìn)門(mén)媽媽就把這本書(shū)遞給我，我立刻看了起來(lái)。剛看了兩頁(yè)就入迷了，仿佛自己已經(jīng)置身于遼闊的大海上，正和船長(cháng)他們一起探險呢。我看得聚精會(huì )神，連作業(yè)也忘了寫(xiě)，直到媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有時(shí)，我才戀戀不舍的放下這本書(shū)。
我非常喜歡這本書(shū)，就連吃飯的時(shí)候也不舍得放下。有一次我捧著(zhù)書(shū)在沙發(fā)上坐著(zhù)看，因為看的太入迷，媽媽叫我過(guò)去吃飯，喊了半天我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)辦法媽媽只好走到跟前叫我，但我還是沒(méi)反應，甚至沒(méi)發(fā)現我面前還站著(zhù)一個(gè)人。媽媽生氣了，使勁地推了我一下，我猛然驚醒，才從幻想中回到了現實(shí)。
我對這本是的迷戀已經(jīng)達到了廢寢忘食的地步。晚上，媽媽讓我早些睡，明天還要起早上學(xué)。我聽(tīng)話(huà)地鉆進(jìn)了被窩，媽媽去衛生間洗漱，也準備睡覺(jué)了。趁這個(gè)機會(huì )，我急忙偷偷地把書(shū)拿出來(lái)，津津有味的讀了起來(lái)。當媽媽出來(lái)的時(shí)候，我又迅速地把書(shū)藏在被子里，閉上眼睛假裝睡覺(jué)。真是弄得我心驚膽戰的，但我還是很開(kāi)心。
書(shū)籍是全世界人的營(yíng)養品，我一定要多讀書(shū)，做一個(gè)有文化的人。
四年級故事作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)是一葉小舟，帶我駛向知識的海洋。但我以前并不愛(ài)看書(shū)，自從那一件事后，我愛(ài)上了看書(shū)。
那一天是周末，我做完了作業(yè)，感覺(jué)無(wú)聊極了，在家里東走西走。媽媽在正寫(xiě)論文，她不想我在她眼前晃，影響她的思路。于是，媽媽便硬塞給我一本《西游記》，副我去房間看書(shū)。
我沒(méi)辦法，只好去房間。房間里沒(méi)什么好玩的。我只好翻開(kāi)《西游記》看了起來(lái)。我一看，就被孫悟空那高強的頂不住給迷住了。我情不自禁地繼續往下看，結果越看越入迷。那一個(gè)個(gè)精彩的故事，《大鬧天宮》、《三打白骨精》，仿佛都在我眼前活靈活現地表演出來(lái)。
突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來(lái)媽媽叫我吃飯了。媽媽說(shuō)我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。她第一次叫我時(shí)，我沒(méi)反應，又走近了叫，我才抬起頭來(lái)。我第一次感覺(jué)看書(shū)時(shí)，時(shí)間過(guò)得飛快。到了晚上，我又捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我從那以后就迷上了看書(shū)，并且一發(fā)不可收拾。
我現在已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了，有《三國演義》、《氣球上的五星期》、《從地球到月球》……書(shū)對我的幫助更是不言而喻，知識面廣了，知道的也多了。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币院�，我就要用這九字約定自己，努力學(xué)習，向更遠的明天前進(jìn)！
四年級故事作文 篇8
超市中，有一個(gè)“黑白國度”，每當經(jīng)過(guò)“國門(mén)”，我總是舍不得離開(kāi)，哈，這美食就是巧克力。
慢慢撕開(kāi)包裝，它便露出白白胖胖的“身軀”，隨即一股濃郁巧克力香味撲鼻而來(lái)，令人陶醉。輕輕一咬，“咔嚓”一聲，將苦中帶甜的巧克力專(zhuān)屬美味送進(jìn)我的畏里，“好吃！”
可，家有“虎媽”，我想吃上一口，也要歷經(jīng)一番周折。
“媽媽?zhuān)鸵话�，一小包，買(mǎi)嘛！”“不行！”傳入我耳朵的是一聲“無(wú)情”的拒絕。我依舊不依不撓，使出我那“慘目忍睹”的賣(mài)萌技術(shù)。
“好吧！”家中母老虎一松口我便歡呼躍雀，“記住，這個(gè)月就這一根了啊�！钡炔患皨寢屨f(shuō)完，我就奔向柜臺，隨手取了二大條，立刻結了帳。
我將剩于的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，立刻質(zhì)問(wèn)我“怎么買(mǎi)了兩根？”我支支吾吾地回答，“辦活動(dòng)，只有這樣的了�！眿寢尠胄虐胍傻乜戳宋乙谎�，就帶著(zhù)我回家了。
回到家中，我迫不及待打開(kāi)帶子，正準備拿出巧克力，只見(jiàn)媽媽走來(lái)立馬強走一根，說(shuō)：“不許吃多！”我望著(zhù)那根被“打結”的巧克力，心不禁晃動(dòng)著(zhù)，“我要偷回來(lái)！”的念。
眼看著(zhù)媽媽將巧克力放在了冰箱上的南瓜盒里后，就走到陽(yáng)臺上收衣服，準備洗澡，我也要“下手”啦！
一秒一秒，時(shí)鐘滴答地走，可對我來(lái)說(shuō)，現在一秒如一天漫長(cháng)，眼望媽媽進(jìn)了浴室，我立刻躡手躡腳地奔到冰箱，快速取走巧克力，用風(fēng)的速度開(kāi)案發(fā)現場(chǎng)。
“萬(wàn)一媽媽發(fā)現昨辦？”我剛準備將巧克力放入嘴中時(shí)，突然緊張起來(lái)，我轉著(zhù)眼珠，將視線(xiàn)定格我的密碼箱。哈哈！就是你啦！
我又以掩耳不及盜鈴地速度藏好巧克力，大功告成！我的計劃完美執行！
四年級故事作文 篇9
國慶節，我和朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽一起進(jìn)入美麗的青海湖。
在那里啊，有許多動(dòng)物，比如：在車(chē)上看見(jiàn)的藏獒，在沙漠里的駱駝，草原上的牦牛、山羊、小馬……等等。
你可別小看它，以為青海湖是小湖泊，它可比小湖泊大很多，我們開(kāi)車(chē)沿著(zhù)湖邊走了好久也沒(méi)有走完呢，而且還可以在湖邊的草地上野餐，還可以做游戲、畫(huà)畫(huà)，更可以的是站在車(chē)頂拍照，而且我們在湖邊還看見(jiàn)了美麗的彩虹，還是兩個(gè)同時(shí)在空中喲。
那里的草原大得很，一望無(wú)際，有很多牦牛、山羊、馬一起散步，就像小朋友們在一起玩耍。在騎馬的地方，我騎的是一匹很高很大的馬，跑得很快很快，差一點(diǎn)就把我甩出去了，但是好刺激。
青海的星星很多很多，爸爸媽媽最喜歡看星星，我看著(zhù)看著(zhù)就想睡覺(jué)了，星星一閃一閃有時(shí)是蝴蝶在空中飛舞，有時(shí)是可愛(ài)的小糖果，有時(shí)還是我們的小眼睛。
青海湖的酒店不是太好，但是我還是很喜歡這里的。
青海湖又大又美麗，真是了不起呀！
四年級故事作文 篇10
上了三年級，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節課，到閱覽室讀書(shū)，是我每個(gè)星期最期待、最快樂(lè )的時(shí)光。
我們學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室是分開(kāi)的。記得三年級上學(xué)期，第一次上閱讀課的時(shí)候，我們排著(zhù)整齊的隊伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書(shū)，我挨個(gè)看書(shū)名：《格林童話(huà)》？幼稚！《武俠小說(shuō)》？沒(méi)意思！再往下看，《偵探小說(shuō)》？這個(gè)還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開(kāi)始讀這本書(shū)。書(shū)里講述了很多名偵探破案的故事，一些看來(lái)天衣無(wú)縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著(zhù)手破案。在享受讀書(shū)的樂(lè )趣的同時(shí)，我也認識到，遇事必須善于觀(guān)察，多動(dòng)腦筋。我非常喜歡讀書(shū)，但是平時(shí)不是寫(xiě)作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前和中午這兩個(gè)時(shí)間段才能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。所以，每星期的閱讀課這個(gè)機會(huì )太難得了，我如饑似渴地讀書(shū)，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書(shū)，再排隊離開(kāi)閱覽室。
閱覽室平日里是不開(kāi)放的。為了在閱覽室多讀幾本書(shū)，我還想了很多辦法。英語(yǔ)老師選中了我參加英語(yǔ)興趣小組，我高興壞了——因為英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)就在閱覽室，英語(yǔ)小組不但能多學(xué)單詞、練習口語(yǔ)，而且能多讀幾本書(shū)。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語(yǔ)老師和其他同學(xué)到來(lái)之前，爭分奪秒地讀自己喜歡的書(shū)籍。盡管在閱覽室沒(méi)少看書(shū)，但我的英語(yǔ)成績(jì)還是非常好。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )！
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