【實(shí)用】四年級故事作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
有這么一本書(shū)：說(shuō)它科幻吧，又不大科幻；說(shuō)它不科幻吧，它又那么科幻。這本書(shū)就是：《怪物大師》！
這本書(shū)有一種魅力，它十分的“活躍”。大人們很少有能讀懂的，但小孩卻能讀懂，魅力就在此：這本書(shū)是“活”的。
有一次，我看這套書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現了里面偶爾有人影閃過(guò)。我清楚的看到了主角布布路：一個(gè)在墓地里跟爺爺生活了十二年的男孩，和同村又同歲的金發(fā)大姐賽琳娜、塔拉斯的皇族餃子（原名長(cháng)生）和雷頓家族的豆丁繼承人帝奇、他們的身影像電影里的一樣。一段又一段的冒險旅程……“啪！”我合上了書(shū)，影像不見(jiàn)了，反而傳來(lái)細小的聲音。再打開(kāi)書(shū)時(shí)，我“被迫”再次看起了“電影”。這本活著(zhù)的書(shū)，給了我深刻的印象。
布布路為了拯救同伴，而選做出的選擇，使我震撼。這段“收藏”，餃子也為了大家獻出了身體……“全記錄吧！”我不耐煩了，為什么那么多值得去收藏的片段�！安剪�，好看嗎？”傳來(lái)一個(gè)聲音，嚇得我把書(shū)扔了出去……
這本“活書(shū)”還會(huì )說(shuō)話(huà)！……
不知為何，每次看完，都會(huì )有一個(gè)四不像給我總結一遍，還問(wèn)我好不好看。本來(lái)正熱淚盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
這本書(shū)太……我總是百看不厭，還清楚地記得焰角·羅倫的話(huà)：“拋開(kāi)這條無(wú)盡延伸的英雄之路，在繼續向前踏出的腳步中，我領(lǐng)略到了生命的真諦�！庇肋h忘不了那搞笑的叫聲：“布魯，布魯布魯，布魯魯！”
哈哈，瞧這本“大活書(shū)”！哈……
四年級故事作文 篇2
孩子的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )遇到一些挫折，這會(huì )影響孩子的命運。想改變孩子的命運，請讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專(zhuān)心致志的將這本書(shū)讀完。這本書(shū)把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險翹翹板”“機靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰勝困難。
書(shū)中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說(shuō)誰(shuí)了偷吃笛子就會(huì )響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來(lái)，老師知道誰(shuí)偷了。原來(lái)笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒(méi)有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì )掩蓋自己的.光芒。
這本書(shū)像一朵朵花給我們增添色彩；像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；像一對美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
四年級故事作文 篇3
我一向愛(ài)挑食，總是不愛(ài)吃青菜。
在炎熱的夏天，媽媽剛下班就鉆進(jìn)廚房開(kāi)始做飯煤氣灶一開(kāi)，廚房里像一個(gè)蒸籠似的，熱氣滾滾，讓人透不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)媽媽汗流滿(mǎn)面，衣服都濕透了。
我和哥哥坐在客廳里，空調開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)吹著(zhù)，還老嫌媽媽動(dòng)作慢。飯菜終于做好了，媽媽把飯菜端過(guò)來(lái)，我們就狼吞虎咽的吃起來(lái)。只要做大肉大魚(yú)，我們就喊著(zhù)好吃，覺(jué)得真是幸福！
但是每次吃飯，媽媽總要不斷地提醒：“慢慢吃，不著(zhù)急，不要老把飯掉在桌子上，浪費糧食太可惜！一粥一飯當思來(lái)之不易！”掉米撒飯的毛病老也改不了。有時(shí)我還不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)燥垥r(shí)總是嘮叨，真是的！”有時(shí)干脆捂上耳朵，一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。
昨天，媽媽買(mǎi)來(lái)許多蔬菜。青青的蔬菜上了飯桌。我一見(jiàn)，生氣地說(shuō)：“哼！明明知道我不愛(ài)吃青菜，又做青菜，真煩人！我就要吃大魚(yú)大肉！”我躲到一邊不吃飯。勞累了一天的媽媽沒(méi)有發(fā)火，和藹的對我說(shuō)：“你光吃魚(yú)、肉營(yíng)養也不均衡，蔬菜里面不僅含有豐富的維生素，而且身體里需要的許多微量元素也得從蔬菜中攝取�！眿寢尠蜒坨R往上推了推，又說(shuō)：“平時(shí)你們吃飯不僅挑食，還老是不節儉，吃一頓飯，撒的、剩的撐死幾只雞。你都上四年級了，應該懂事了，每一粒糧食都是農民伯伯用汗水換來(lái)的呀！”我一想，學(xué)校里老師也這么教育我們，媽媽累了一天也沒(méi)吃飯，我心里愧疚極了。站起來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶�。請看我今后的行�?dòng)吧！”
媽媽笑得是那樣甜！
四年級故事作文 篇4
汽車(chē)朋友們有一場(chǎng)聚會(huì )，分別是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。
拉拉說(shuō)：“我的“外套”顏色多么的鮮艷��！你們有這么鮮艷的“外套”嗎？哈哈，沒(méi)有吧！”
奇奇說(shuō)：“外表再漂亮都沒(méi)有用，要功能好才行，還有，我可以坐10個(gè)人，像你這種小汽車(chē)只能坐5個(gè)人而已。
洋洋說(shuō)：“我不僅外表美麗，功能也非常的好，我的外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小時(shí)的時(shí)速可以達到70公里路呢！”
豆豆說(shuō)：“我的功能可多了，1·我可以跳躍，你們可以嗎？2。我可以再山上翻山越嶺~還有的本領(lǐng)我就不說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)之后，會(huì )嚇死你們的。
鹿鹿說(shuō)：“你們都別吵了吧，比試比試不就可以知道誰(shuí)最厲害了嗎？我聰不聰明呀！
小美說(shuō)：“你們比賽，我來(lái)當裁判。都是，首先我們要吃一頓飯，因為你們說(shuō)了那么久，我都快要餓死了呀！”
吃完飯了之后，它們開(kāi)始比賽了。
首先是智力題，共三題，大家都開(kāi)動(dòng)了腦筋，最后鹿鹿以二比一的成績(jì)把豆豆打敗了。
現在是長(cháng)跑環(huán)節，拉拉打敗了鹿鹿，接著(zhù)又打敗了洋洋。拉拉得意洋洋地說(shuō)：“我是第一名，你們一個(gè)個(gè)都是我的手下敗將，對了，我還沒(méi)有打敗所有人，還有你呢小美我們來(lái)比一比吧！”
小美說(shuō)：“我可比不過(guò)你，你是那么的強壯。豆豆提議說(shuō)：“這次我們比口才吧？小美，這樣你就不會(huì )沒(méi)有可能贏(yíng)了。
果然最終小美贏(yíng)了，小美說(shuō)：“不管我們是誰(shuí)贏(yíng)了，都不是什么事情，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應該取長(cháng)補短，而不是互相比試什么本領(lǐng)。
大家一起來(lái)到了小美的家吃晚飯。
大家吃著(zhù)吃著(zhù)，不知不覺(jué)地等到9點(diǎn)大家都回到了自己的家里面。
四年級故事作文 篇5
一天早上，媽媽說(shuō)帶我到鄉下去玩，我欣然答應了。
吃完早飯，媽媽拎著(zhù)包微笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我們出發(fā)吧！”我突然想起還沒(méi)看完的小說(shuō)《西游記》，急忙拿起放進(jìn)我的小包里。我和媽媽一起來(lái)到了共享單車(chē)停放的地方，媽媽推出一輛單車(chē)，準備上車(chē)時(shí)，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，快上車(chē)，注意安全啰！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，縱身一跳坐上了單車(chē)。
一路上，我顧不上欣賞路邊優(yōu)美的風(fēng)景，腦子里全都是悟空舞著(zhù)金箍棒的情景。想到悟空和白骨精大戰三百回合的時(shí)候，我也像悟空在單車(chē)上舞動(dòng)起來(lái)�！白シ�點(diǎn)，路上石子多，別摔著(zhù)了！”哈哈！媽媽還以為是……
突然，我身子晃了起來(lái)，車(chē)子怎么都架不住了，我慌神了�！芭尽钡囊宦�，單車(chē)倒在路旁，我重重地摔在了地上，然后，我就什么也不知道了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫院的病床上了。舅舅站在我的床邊，看到我醒來(lái)，立即高興起來(lái)，連忙問(wèn)我身上哪里痛不痛？我小聲地說(shuō)：“舅舅，我的書(shū)呢？”
“你還不吸取教訓，要不是看書(shū)，怎么會(huì )摔成樣？”
“我求求你把書(shū)給我吧！我不看就是了�！蔽医舆^(guò)書(shū)，正想翻一翻，聽(tīng)到門(mén)外說(shuō)話(huà)的聲音，是媽媽來(lái)了。我只得趕緊把書(shū)藏在枕頭下，不知不覺(jué)我又在夢(mèng)鄉伴隨唐僧師徒走在了西天取經(jīng)的路上了。
四年級故事作文 篇6
小營(yíng)村是個(gè)很美麗的村子，四周綠樹(shù)環(huán)繞，村里街道整齊，最美的是，幾乎家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有一小塊空地，可以作為自家門(mén)前的小菜園。到了秋天，你看吧，各家的門(mén)前都種滿(mǎn)了蔬菜：有長(cháng)長(cháng)的豆莢，有肉墩墩的扁豆，還有不少紅紅的番茄呢！
趙奶奶是個(gè)勤快人，她家門(mén)前的菜園子總是種得滿(mǎn)滿(mǎn)的。今年也不例外，尤其是番茄，又圓又紅，真讓人垂涎三尺。趙奶奶為了防止有人偷摘，就在菜園周?chē)鹆艘蝗h笆墻，墻邊種上了鳳仙花、掃帚苗等各種花草。
馬小跳今年上二年級了，是個(gè)搗蛋鬼，每天到村東邊學(xué)校上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)趙奶奶的門(mén)前，看著(zhù)番茄一天天地紅起來(lái)，口水都流出來(lái)了。于是，他開(kāi)始打起了番茄的主意。
一天中午，馬小跳看見(jiàn)趙奶奶正在屋里睡午覺(jué)，就靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。他貓著(zhù)身子，穿過(guò)花草，側著(zhù)身子，一用勁，就穿過(guò)籬笆擠進(jìn)了菜園子，三下五除二，摘了幾個(gè)番茄，然后就迅速地踮著(zhù)腳尖跑開(kāi)了。路上邊吃邊得意地想：“哼，那小籬笆咋能攔得住我馬小跳呢！吃完了還要摘，趙奶奶肯定不知道是我干的�！�
趙奶奶下午就發(fā)現番茄被人偷了，再一看番茄旁那一溜小腳印，還有每天馬小跳那直勾勾的眼神，趙奶奶就明白了八九分．
下午放學(xué)后，馬小跳蹦蹦跳跳地回家了。路過(guò)趙奶奶家門(mén)前，看到趙奶奶正在給菜澆水，馬小跳就跑上去說(shuō)：“趙奶奶，我來(lái)幫你澆水吧！”趙奶奶一看，很高興：“好啊，小跳真是個(gè)懂事的好孩子！”
四年級故事作文 篇7
水是生命之源，如果我們不節約用水，那最后一滴水可能就是你的眼淚。
一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內，便回屋睡覺(jué)�！暗未稹未稹边@聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。
我隨著(zhù)聲音向源頭走去，好像是從衛生間傳來(lái)的，接近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，是從洗面池那兒傳來(lái)的。水龍頭滴著(zhù)水，“滴答——滴答——”水滴下來(lái)，蕩成一圈漣漪。原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能匯集成這么大的一盆水。
一早起來(lái)，我穿好衣服后就開(kāi)始用那盆水刷牙和洗臉，然后，用洗臉水澆花。我還叫媽媽?zhuān)孟床说乃疀_馬桶、澆花。
如果人人都這么做，那可以節約多少水呀！
四年級故事作文 篇8
學(xué)習中、生活中，有一個(gè)人一直關(guān)心著(zhù)我，她就是我的奶奶。她是我學(xué)習中的老師，生活中的親人。我和她經(jīng)常發(fā)生一些有趣的故事，其中翻花繩給我留下了深刻的印象。
星期五，我做完作業(yè)，忽然想起同學(xué)們最?lèi)?ài)玩的游戲——翻花繩�？赏婊ɡK要兩個(gè)人，該怎么辦呢？我第一個(gè)就像極了奶奶“奶奶，我們玩花繩好嗎？”“行！”奶奶欣然答應。我迅速找來(lái)一根棉繩，把它連頭打的結，接著(zhù)，我用手把繩子挑開(kāi)，左手往左邊的繩子一繞，右手也往左邊的繩子一繞，然后用兩只手的中指把另一只手手掌上的繩子挑起，最后就成了橋上的欄桿狀了。我得意洋洋地把繩子放到奶奶面前“奶奶，你翻吧！”奶奶臉上露出了微笑“好吧！”只見(jiàn)奶奶兩手往空隙中一拉，再往兩邊的繩子一拌，又成了另一個(gè)圖案“哈！這還不簡(jiǎn)單？”我三下五除二地搞出下一個(gè)圖案……就這樣，我們你來(lái)我往，不分上下。
突然，我想：我一定要把她難到，讓他敗給我。于是我在一根繩上做了手腳，圖案變難了。誰(shuí)知奶奶一下又翻了一個(gè)更難的圖案，我左看右看，一直沒(méi)有好翻法。啊，這下完了！這已不是有雞不成——蝕把米�！肮�，你這小把戲還想贏(yíng)我？沒(méi)門(mén)！”“��？奶奶你早已看出了？”“當然，你肚里的幾根花腸腸，我還不知道？”“哈哈哈……”我們倆沉浸在歡樂(lè )之中。
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