【推薦】四年級風(fēng)景作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級風(fēng)景作文 篇1
在我們美麗的母校，有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn) 荷花池。那里一年四季五彩繽紛，保證讓你去了還想去！
先給你介紹一下荷花池的面貌吧。她的水清澈透底，能看見(jiàn)底下的石頭和已經(jīng)腐爛的樹(shù)葉，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，顯得非�？旎�。偶爾風(fēng)姑娘路過(guò)，使得荷花池泛起層層波紋，美麗極了。在荷花池正上方，有一座雄偉的建筑 跨鰲橋，跨鰲橋全是由大理石砌成，橋洞呈圓形，在橋的東西兩旁，刻著(zhù)許多成語(yǔ)，讓我們受益匪淺。
荷花池你們是不是已經(jīng)認識了呢？還不認識？沒(méi)關(guān)系，下面讓我來(lái)一一講給你們聽(tīng)。
在萬(wàn)物復蘇的.春天，荷花池一派生機勃勃，層軟疊翠。小草小花都從地里拼命地鉆出頭來(lái)，腑望外面的世界。大樹(shù)伸展開(kāi)翠綠的柳枝，好像是在歡迎人們的到來(lái)。
夏天，主角荷花盛開(kāi)了，給荷花池帶來(lái)了陣陣清香。有的抬著(zhù)頭，好像在跟太陽(yáng)公公打招呼；有的低著(zhù)頭，似乎在思考著(zhù)什么；有的還躲到了荷葉下面，真像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，樹(shù)木枯萎了，荷花池也變得涼風(fēng)習習。每當下雨的時(shí)候，池里的小魚(yú)兒便躲到落葉之下，看來(lái)它們把落葉當成雨傘了！
在寒冷的 冬天，荷花池結上了一層薄薄的冰，天空之中下起了茫茫大雪。雪堆積在跨鰲橋上，好多小孩過(guò)來(lái)打雪仗，手都紅了！荷花池一年四季風(fēng)景各異，不愧是我們美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
四年級風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉在江西蓮花山，那里群山環(huán)繞，空氣清新甜潤，河水清澈見(jiàn)底，是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
春天的時(shí)候，漫山遍野，開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣，不同種類(lèi)的野花。特別是那火紅的映山紅，在青山綠樹(shù)之間，開(kāi)的那么耀眼。一團團，一簇簇，朵朵花兒如紅色的瑪瑙。迎風(fēng)玉立，嬌嫩欲滴，引來(lái)無(wú)數的蜂碟飛舞，如詩(shī)畫(huà)一般。小溪里的水歡快的跑著(zhù)，里面的小魚(yú)快快樂(lè )樂(lè )的游來(lái)游去。小溪兩旁，細心的微風(fēng)梳理著(zhù)柳樹(shù)那又細又長(cháng)的'頭發(fā)，她跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，是那么美，那么自然。
夏天，我們家門(mén)前的池塘里，荷花己經(jīng)開(kāi)了不少了，又大又圓的荷葉上，滾動(dòng)著(zhù)透亮晶瑩的露珠，陽(yáng)光照在池面上，波光粼粼，一眼望去，就像一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真了下起。
秋天，樹(shù)木的葉了全掉下來(lái)了，在掉下來(lái)的時(shí)候，葉子不忘給樹(shù)木演一段優(yōu)美華麗的舞蹈。田野像金色的海洋，稻谷全都笑彎了腰。樹(shù)上果實(shí)累累，就等著(zhù)農民伯伯去采摘了！
冬天，鵝毛般的白雪從天而降，覆蓋了大地。河面上結了一層厚厚的冰，好看極了！樹(shù)枝也被雪壓的直不起腰，只有梅花在風(fēng)雪中挺立著(zhù)。雪一挺，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)掃雪了呢！
這就是我的家鄉——蓮花山。不知看完我的介紹后，有沒(méi)有喜歡我的家鄉呢！雖然我和爸爸媽媽在外省，但是我永遠都不會(huì )忘記我的家鄉。
四年級風(fēng)景作文 篇3
看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業(yè)壓迫著(zhù)他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時(shí)不時(shí)泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對啟東家鄉的回憶與感情。
記得小時(shí)候，每逢節假日，我都回家鄉探望外公外婆。每當我步調輕盈地走進(jìn)家門(mén)口，外公外婆就喜笑顏開(kāi)出來(lái)迎接。那時(shí)的我，心中喜滋滋的。
外婆家是農村，大片大片的玉米地貫穿整個(gè)村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著(zhù)黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著(zhù)我們家的.小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中便有說(shuō)不出的自由與快樂(lè )。
外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對我說(shuō)：“想不想去捉龍蝦�！蔽乙宦�(tīng)，眼前一亮，點(diǎn)頭如搗蒜：“當然想啦！”于是外公帶上幾個(gè)村民，與我一起釣龍蝦去。
我們來(lái)到小溪邊，外公和幾個(gè)村民爬下去，我也換好衣服跟著(zhù)。此時(shí)正值盛夏，我滿(mǎn)頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛入溪中，沁涼的河水流遍全身，花兒時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下頭，水草時(shí)不時(shí)彎一下腰，歡迎我的到來(lái)。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚(yú)！此時(shí)的龍蝦，既不像春天那樣干癟無(wú)力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個(gè)個(gè)肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰績(jì)感到驕傲，大喊：“外公，快來(lái)看吶！”外公喜笑顏開(kāi)，對我說(shuō)：“走，回家吃龍蝦！”
上午半天，我們滿(mǎn)載而歸，只等著(zhù)中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉---啟東，一個(gè)充滿(mǎn)趣事的美麗之鄉！
四年級風(fēng)景作文 篇4
我的老家早上、中午、黃昏、夜晚，都是一幅和諧、美麗、自然的田園風(fēng)景畫(huà)。
早上，太陽(yáng)剛害羞地露出半張臉時(shí)，許多農村人家的人們已經(jīng)起床了，在伙房里做早飯。當家家戶(hù)戶(hù)的孩子們起床后，早飯已經(jīng)在院子中的餐桌上面了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也起床了，在天空中自由自在地翱翔，并唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。人們開(kāi)始吃早飯了，微風(fēng)在他們頭頂上輕輕掠過(guò)，像是在撫摸他們的頭發(fā)。不一會(huì )兒，大人和孩子們吃過(guò)飯了。他們干活的干活，上學(xué)的上學(xué)，一路順風(fēng)而行。人們走后，家里的動(dòng)物們就“得逞”了，它們都從窩里出來(lái)散散步，十分逍遙自在。
中午，孩子們一蹦一跳地回到家。下田干活的叔叔阿姨們也騎著(zhù)三輪車(chē)陸續到家。他們一定非常累，一到家圍著(zhù)桌子大口吃著(zhù)爺爺奶奶做的飯菜。貓在他們的腳底下走來(lái)走去，它在等著(zhù)人們給它的飯�？撮T(mén)的狗也不叫了，它也在等著(zhù)人們給它飯吃。人們吃完了，動(dòng)物們得到了自己的飯，像吃山珍海味似的吃起來(lái)。大家都吃完了，就開(kāi)始了午休，一切變得十分安靜。鳥(niǎo)兒不叫了，狗不汪汪了，只有蟬在樹(shù)上歌唱，它知道等人們醒來(lái)后，一切又會(huì )變成原來(lái)的樣子。
黃昏，太陽(yáng)在西邊的山腰上只剩下了半張臉，人們又回來(lái)了。他們在院子里架起小桌子，展開(kāi)馬扎，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞掩蓋著(zhù)藍藍的`天空，微風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)葉，整棵大樹(shù)都嘩啦啦的響起來(lái)�？曜优鲎脖P(pán)碗的聲音，樹(shù)葉搖動(dòng)的聲音和鳥(niǎo)兒的歌聲，湊成了一首美妙的田園交響樂(lè )。
夜晚，月明人靜，大家都進(jìn)入了屬于自己的美夢(mèng)世界，把一天的勞累都拋到了九霄云外！
四年級風(fēng)景作文 篇5
有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹(shù)屹立在校園的一角。
遠看，他還沒(méi)有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。
春天，大榕樹(shù)吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的'生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽(yáng)，把僅有的清涼送給我們，大榕樹(shù)真是一個(gè)大好人。
秋天，大榕樹(shù)的落葉紛紛揚揚的飄落，那些落葉成了我們的標本，樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹(shù)像一個(gè)高大威武的士兵保護自己的帝國，不讓敵人侵入。
大榕樹(shù)是我們的好榜樣，它默默地做貢獻，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習。
四年級風(fēng)景作文 篇6
眼前仿佛又展現了一幅美麗的風(fēng)景——一個(gè)美麗的小女孩用她最甜美的聲音一遍又一遍的反復朗讀著(zhù)那句耳熟能詳的話(huà)“展翅”。即使習慣這中=種聲音的人不難發(fā)現，那是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里敘述著(zhù)一段團結互助的贊歌。
王依丹，一個(gè)熟悉的名字，現在雖與她不在一起學(xué)習生活，但她那甜甜的聲音常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，我們在一起學(xué)習；她的'成績(jì)優(yōu)異，是班內的佼佼者，優(yōu)異的成績(jì)讓全班同學(xué)向她投去贊揚的目光，可她從不驕傲自滿(mǎn)，憑著(zhù)她一顆熱忱的心關(guān)心著(zhù)班內每一位同學(xué)。中午，當同學(xué)們都在外面盡情玩耍時(shí)，她卻躲在教室里用她誠摯的表情，幫助著(zhù)某個(gè)同學(xué)。一遍又一遍反復為那位同學(xué)讀，那位同學(xué)一遍又一遍地學(xué)。無(wú)數次不厭其煩的幫助別人，在我腦海里已表現出一道美麗的風(fēng)景。
轉眼間，期末考試到了，那位曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生，成績(jì)突飛猛進(jìn)，真是一鳴驚人。
王依丹，用她真摯的愛(ài)幫助著(zhù)那位同學(xué)，使他的成績(jì)迅速提高，此時(shí)此刻，眼前仿佛又展現了王依丹幫助同學(xué)的情景。��！那是一幅美麗的風(fēng)景。
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