四年級作文放風(fēng)箏30篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文放風(fēng)箏，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文放風(fēng)箏 篇1
這周六，天氣還不錯，我們一家人一起到了鄞州公園去放風(fēng)箏。我們一到公園，就迫不及待地把風(fēng)箏裝好。突然吹起一陣風(fēng)，我們就擺好放風(fēng)箏的動(dòng)作，爸爸在前面跑，我就慢慢的把風(fēng)箏放開(kāi)，可是，這次沒(méi)有我們想象的那么好，風(fēng)箏沒(méi)有起飛。爸爸說(shuō)，風(fēng)還不夠大，我們再試一次，還是失敗了，有點(diǎn)傷心。正在這個(gè)時(shí)候，爸爸再次舉起風(fēng)箏，我在前面跑起來(lái)，居然飛起來(lái)了。風(fēng)箏在天上飛呀飛，不一會(huì )兒就飛到了藍天。我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們的風(fēng)箏怎么變小了？”“不是風(fēng)箏變小了，而是風(fēng)箏飛遠了”爸爸瞪了瞪眼，告訴我。
這時(shí)，有許許多多的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，有的風(fēng)箏像小鳥(niǎo)，有的風(fēng)箏像蜜蜂，有的.風(fēng)箏像蜻蜓，有的風(fēng)箏像金魚(yú)，還有我的老鷹風(fēng)箏，不一會(huì )又來(lái)了很多小朋友，大家都在圍觀(guān)看放風(fēng)箏。
太陽(yáng)偷偷地下山了。我們不得不收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)公園，踏上回家的路。
四年級作文放風(fēng)箏 篇2
清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節。星期天，我和爸爸決定去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到人民廣場(chǎng)，我就被天空中飛著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚(yú)，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的`卡通人物。把藍天點(diǎn)綴的五彩繽紛，像一座空中樂(lè )園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線(xiàn)軸，跑了起來(lái)。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。誰(shuí)知，我慢步走了一下，風(fēng)箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來(lái)，氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我靜下心來(lái)，再試一次。我先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線(xiàn)，這時(shí)就成了“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”呀！
一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩穩當當飛上了天空。線(xiàn)緊了，我慢慢放線(xiàn)；線(xiàn)松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風(fēng)箏越飛越高，我也心花怒放……
放風(fēng)箏看似容易放是難呀，真是一門(mén)學(xué)問(wèn)�？粗�(zhù)遨游在天上的風(fēng)箏，我的心也跟著(zhù)飛上了藍天。
四年級作文放風(fēng)箏 篇3
星期天的下午，父親母親帶我去郊外放風(fēng)箏。
郊外的空氣真新鮮，天空碧藍碧藍的，天空中飄著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏。有好多小朋友在放風(fēng)箏，我想放風(fēng)箏一定很簡(jiǎn)單吧！
一下車(chē)，我就迫不及待地拿出我們的風(fēng)箏，把線(xiàn)的一頭系在風(fēng)箏上，父親開(kāi)始教我放風(fēng)箏嘍！父親說(shuō)：“放風(fēng)箏要先用一只手托著(zhù)風(fēng)箏，另一只手拿纏線(xiàn)盤(pán)，再奔跑著(zhù)把風(fēng)箏往半空中拋，牽線(xiàn)的.手要一緊一松的放線(xiàn)�！蔽覍W(xué)著(zhù)父親教我的樣子，一邊奔跑，一邊看著(zhù)風(fēng)箏。突然，父親大聲地說(shuō)：“快放線(xiàn)，快放線(xiàn)�！蔽覅s說(shuō)：“假如把線(xiàn)放了太多，風(fēng)箏會(huì )自己掉下來(lái)的，這樣的話(huà)風(fēng)箏就放不起來(lái)了�！�
不過(guò)，盡管我沒(méi)有放線(xiàn)，但是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我的心情很沮喪。風(fēng)箏就像在故意捉弄我，我剛一松線(xiàn)，它就像個(gè)醉鬼一樣東倒西歪，一下栽了個(gè)嘴吃泥。無(wú)奈，我只好用父親教的方法了，先飛快地奔跑，然后把線(xiàn)一緊一松。費了九牛二虎之力之后，風(fēng)箏果真飛了起來(lái)。我的風(fēng)箏飛得可高了，像一架小飛機似的在空中盤(pán)旋著(zhù)。
到了晚上，我和父親才戀戀不舍地回家了�；丶业穆飞衔以谙耄嚎词氯菀鬃鍪码y，放風(fēng)箏也不是很容易的，什么事不學(xué)就不會(huì )做。
四年級作文放風(fēng)箏 篇4
昨天下午，陽(yáng)光明媚，天氣非常暖和，我和爸爸媽媽決定去洛浦公園放風(fēng)箏，一路上我和表妹說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，我們都非常開(kāi)心。
到了公園一下車(chē)，我就看到洛浦公園的廣場(chǎng)上，人山人海。再往天空看，五彩斑斕的，藍天上飛翔著(zhù)各種造型的風(fēng)箏，有水里游的”章魚(yú)“、”美人魚(yú)“，有陸地上的”小狗“、還有空中飛的”蝴蝶“、”蝙蝠�！啊娴南袷秋L(fēng)箏的海洋，我和表弟表妹激動(dòng)的向公園跑去。
我們先買(mǎi)了一個(gè)漂亮的.蝴蝶形狀的風(fēng)箏，爸爸剛放飛，就掛在了一棵樹(shù)上，后來(lái)任憑我和爸爸怎么放，風(fēng)箏就是飛不高，請了一位放風(fēng)箏的高手叔叔，也沒(méi)能把風(fēng)箏放飛。我們只好去賣(mài)風(fēng)箏的地方重新?lián)Q了，這次我們換了個(gè)彩色的”飛機“風(fēng)箏，爸爸手把手的教我怎么放線(xiàn)，怎么讓風(fēng)箏飛得更高。我們的風(fēng)箏放飛后真的像一架飛機，飛得非常高，非常穩，媽媽直夸我和爸爸是放風(fēng)箏高手。
看著(zhù)我們的風(fēng)箏在白云上飛來(lái)飛去，我想：風(fēng)箏飛在非常高非常高的地方，一定能看到更多春天的美景。我也渴望能像風(fēng)箏那樣自由的飛翔。
四年級作文放風(fēng)箏 篇5
三月春暖花開(kāi)，暖暖的春風(fēng)吹醒了大地上所有的生物，打破了冬季寂靜的面紗。
三月是一個(gè)好季節，沒(méi)有冬季的寒冷，沒(méi)有夏季的炎熱，我們只需穿上一件長(cháng)袖再套一件外套就可以了，無(wú)需像冬天一樣穿得像一只北極熊才能出門(mén)。
三月是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節，所以當我拿著(zhù)風(fēng)箏到達廣場(chǎng)時(shí)，已很有幾只風(fēng)箏在天上飛了，看著(zhù)天上飛舞著(zhù)的風(fēng)箏沒(méi)有一只比我的漂亮，我的風(fēng)箏是一個(gè)花仙子的`圖案，比那些蝴蝶、老鷹都要好看得多，看著(zhù)這飛舞在天上的風(fēng)箏，我想我的風(fēng)箏也能夠飛的那么高，不要比他們的都高才是，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心找到一角開(kāi)始放起自己的風(fēng)箏來(lái)。
過(guò)了半天我都快累死了，可是我的風(fēng)箏依舊沒(méi)有放上去，難道放個(gè)風(fēng)箏都這么難么？可是別人放的都很輕松��！氣死我了，我就還不信我今天放不上去了，這時(shí)的我與風(fēng)箏杠上了。
又過(guò)了半天我的風(fēng)箏依舊在原地，我真的是對著(zhù)風(fēng)箏無(wú)語(yǔ)了，突然從旁邊出來(lái)一個(gè)大姐姐，她說(shuō)能幫我把風(fēng)箏放上去，于是我將風(fēng)箏遞給了她，她沒(méi)用多久就將風(fēng)箏給放了上去，這時(shí)她走過(guò)來(lái)將手中的線(xiàn)遞給我，告訴我要拉一下放一下，不能光放線(xiàn)，說(shuō)完她就走了，過(guò)了會(huì )我放應過(guò)來(lái)，自己好像還沒(méi)有和她說(shuō)聲謝謝。
四年級作文放風(fēng)箏 篇6
星期日，暖風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是我和媽媽一起去鵑湖放風(fēng)箏。
我們來(lái)到鵑湖，拿出了準備已久的小燕子風(fēng)箏。走近一看，鵑湖公園已是人山人海，草坪上還有許多帳篷，就像一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的小木屋。我急忙拿出風(fēng)箏安裝起來(lái)。我先用支撐桿固定翅膀，然后連接上風(fēng)箏線(xiàn)，檢查無(wú)誤后準備起飛。我讓媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏站在我的`對面，我邊走邊放線(xiàn)，走了一段路后讓媽媽把風(fēng)箏放飛。接著(zhù)我邊跑邊一松一緊地操縱著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，風(fēng)箏一路上升，升入天空。只見(jiàn)我的小燕子風(fēng)箏輕盈自在地在藍天、白云之間翩翩起舞。我抬頭定睛一看，天空中飄著(zhù)許許多多地風(fēng)箏，有老鷹、有蛇、有蝴蝶、還有美人魚(yú)……
這時(shí)，媽媽告訴我把線(xiàn)放的更長(cháng)點(diǎn)讓它飛得更高。突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏“急轉彎”了，正當我擔心時(shí)，媽媽告訴我，不用怕，這只是風(fēng)向變了而已。媽媽還說(shuō)，做人和放風(fēng)箏一樣，在越飛越高的路上也總會(huì )遇到“急轉彎”，但是不要怕，甚至克服它，就一定能飛得更高！
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，傍晚，我們收起了風(fēng)箏向家走去。
四年級作文放風(fēng)箏 篇7
“妞妞，咱們去散步吧！”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“好呀！好呀！要不我們一起去放風(fēng)箏吧�！眿寢屚饬�。于是，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)來(lái)到了市政府邊上的百荷公園廣場(chǎng)。
只見(jiàn)空中飄著(zhù)許多五顏六色的風(fēng)箏，如同一只只美麗的花蝴蝶在翩翩起舞。其中有一只像是“風(fēng)箏王”，它飛得最高，看上去也比其他的蝴蝶風(fēng)箏要大一倍。它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像是穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)禮服的仙女在空中漫游，它的翅膀金黃中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淡紅，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)炫目的光芒。
我趕緊也去買(mǎi)了一只風(fēng)箏，握著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)軸急不可耐地迎著(zhù)風(fēng)跑，希望與那只“風(fēng)箏王”一比高低。我累得氣喘吁吁，但看一看那只“風(fēng)箏王”，它似乎有什么奇特的`魔法，靜立在空中，俯視著(zhù)它身下的那些風(fēng)箏，以及廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人。它似乎在說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！和我來(lái)比一比高低吧，加油哦！”
我再一次拿起風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)繼續奔跑，我的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了。
原來(lái)，只要有耐心、信心，就一定能完成所做的事情。
今天放風(fēng)箏雖然很累，但我很快樂(lè )。
四年級作文放風(fēng)箏 篇8
今天，我和媽媽一起去張家港公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到一片綠茵茵的草地上，我迫不及待地拿出一個(gè)風(fēng)箏和一大卷細線(xiàn)，然后把細線(xiàn)系在了風(fēng)箏上，就成了美麗的七彩魚(yú)風(fēng)箏。開(kāi)始放了，我高高地舉起風(fēng)箏，用力向上空一扔，然后便拉著(zhù)風(fēng)箏向前奔跑，可是風(fēng)箏飛的不高，只一會(huì )兒，便垂直向下降了。同樣的方法試了好幾次，都沒(méi)能成功，但我并沒(méi)有氣餒。我仔細地研究別人是怎么放風(fēng)箏的，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，才發(fā)現風(fēng)箏的升降在于阻力，阻力大風(fēng)箏就飛得高，阻力小風(fēng)箏就飛得低。
我激動(dòng)地再次放飛。我抓住細繩，讓媽媽托住風(fēng)箏，等到有風(fēng)了，媽媽把風(fēng)箏向天空中一拋，七彩魚(yú)風(fēng)箏便搖動(dòng)著(zhù)它那漂亮的`長(cháng)尾巴重又飛向藍天。不一會(huì )兒，它就飛得極高了，差不多有200米高呢！我信心十足地想：風(fēng)箏飛得那么高，它該有多么逍遙，我也該有多么神氣呀！想著(zhù)，想著(zhù)，沒(méi)想到一個(gè)風(fēng)箏竟然纏在了我的風(fēng)箏線(xiàn)上，而我只輕輕向后一拉，別人的那個(gè)風(fēng)箏線(xiàn)就被輕而易舉地割成了兩段，像一只自由自在的小鳥(niǎo)在碧藍的天空中翱翔。
放風(fēng)箏不僅非常有趣，還是一項有益身體的體育運動(dòng)，我喜歡放風(fēng)箏。
四年級作文放風(fēng)箏 篇9
春光明媚，三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候，今天我和小伙伴們約好去放風(fēng)箏。
我們走在路上，春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的頭發(fā)，路邊的泥土解凍了，散發(fā)著(zhù)泥土的香味，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)美麗的景色：山啊，水啊，真象一幅山水畫(huà)呀！
我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。
我們拿著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚(yú)的，各種各樣，好看極了；這些風(fēng)箏都代表著(zhù)伙伴們美好的夢(mèng)想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務(wù)員……
我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的`夢(mèng)想是將來(lái)成為一名飛行員，飛向祖國的藍天。
我們放開(kāi)線(xiàn)，它們慢悠悠地飛上藍藍的天空。越飛越高，越飛越遠。一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想都飛了起來(lái)，我們的心也跟著(zhù)飛了起來(lái)，飛到了未來(lái)。
四年級作文放風(fēng)箏 篇10
我是帶著(zhù)說(shuō)不出的味道長(cháng)大的，時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。一想起來(lái)就牙疼。
美術(shù)課上我們演鄭，大家都興高采烈，我也不例外。走在操場(chǎng)上，一陣寒風(fēng)撲鼻而來(lái)，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)清香。我和張嘉園在高高的遠方放風(fēng)箏，我們開(kāi)心極了。這是我的甜蜜。
但是玩著(zhù)玩著(zhù)，我們家的風(fēng)箏和四班(三班)的風(fēng)箏纏繞在一起，不知不覺(jué)就被線(xiàn)纏繞，出不去了。這是我的痛苦。
我終于被“放”了，但校牌還在糾結，4 (3)班的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)放了我的校牌。這樣，我們就不放風(fēng)箏了。我想：張家園肯定怪我，畢竟我抓到我的風(fēng)箏了。這是我的'酸。
回到家，我吃了很燙很燙的方便面。就好像我的心在燃燒。這是我的辣。
我分不清生活中的喜怒哀樂(lè )，因為太多了。因為這個(gè)，我有一種感覺(jué)。
人生的起起落落會(huì )是什么樣的？所以，我想發(fā)明一種可以預測人生起伏的探測器。
檢測器上有周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，還有紅色、橙色、灰紅色，分別表示酸甜。上面還寫(xiě)著(zhù)街道，地方。
如果今天是星期天，用手指按七。如果橙色出現，說(shuō)明你今天運氣不錯。然后伸出手指，按在紅色區域。如果燈亮在“家”字上，表示家里好運。
我“發(fā)明”的探測器怎么樣？
四年級作文放風(fēng)箏 篇11
今天，我去公園放風(fēng)箏。
今天風(fēng)速還比較好，但時(shí)有時(shí)無(wú)。我拿起風(fēng)箏，在有風(fēng)的時(shí)候使勁、用力的扔了出去。第一次，那風(fēng)箏像有一塊大石頭用繩子系在上面似，像懶羊羊似的，又沒(méi)有力氣似的從天空墜了下來(lái)。第二次，它飛了起來(lái)可是過(guò)了差不多20秒的時(shí)間他又有氣無(wú)力的掉了下來(lái)。我很生氣，想：這風(fēng)箏真是的，不聽(tīng)我指揮，還隨處亂跑！經(jīng)過(guò)幾次的試飛，我掌握了不少放風(fēng)箏的`技巧，風(fēng)箏似乎也聽(tīng)話(huà)了，終于飛上了天，他在天空中翱翔。我的心里很舒暢。
一切事不可能全是通暢的。兩三分鐘后，風(fēng)箏像個(gè)調皮的小小娃娃一樣一頭扎進(jìn)樹(shù)“床”里。奶奶和我看見(jiàn)了，急了，怎么辦好呢？奶奶用力拉線(xiàn)，拉斷了。我還想進(jìn)去搖樹(shù)，管理這個(gè)公園的老爺爺不同意。最后，奶奶從店里找來(lái)根竹竿，挑了下來(lái)。再挑的過(guò)程中，我在旁邊為奶奶加油。
其實(shí)，這是我第一次一個(gè)人放風(fēng)箏，可能我放風(fēng)箏放的太投入了，第一次就會(huì )放了。我真喜歡放風(fēng)箏。
四年級作文放風(fēng)箏 篇12
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)教室，我們都手里拿著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏！
下午到了，老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天下午，我們去操場(chǎng)放風(fēng)箏。哪個(gè)組放風(fēng)箏高，那個(gè)組就能加分�！睂W(xué)生們一個(gè)個(gè)已經(jīng)不耐煩了，有的在搓手，有的急于嘗試，有的`迫不及待的去撿風(fēng)箏。到了操場(chǎng)，同學(xué)們又跑又追又喊，操場(chǎng)上很熱鬧。天空布滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，包括兇猛的鷹風(fēng)箏、可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏、聰明的蝙蝠風(fēng)箏、美麗的燕子風(fēng)箏和新奇的哆啦a夢(mèng)風(fēng)箏。我心想：我也得放風(fēng)箏。我不甘示弱，拿著(zhù)風(fēng)箏就跑。風(fēng)箏飛得很慢。我拿起繩子，把它放好。風(fēng)箏越飛越高，在一望無(wú)際的藍天中自由飛翔。我的風(fēng)箏在滾動(dòng)，“蝙蝠”已經(jīng)超越了“蝴蝶”和“鷹”..................我仔細看了看。原來(lái)是班長(cháng)宋歌的風(fēng)箏。我心想：“去吧，別占第一，別占。如果我還有一條線(xiàn)，我要飛得更高！”！最后，老師說(shuō)：“下課了，回教室去�！蓖瑢W(xué)們不得不忍痛回去，我們組得了第二名，我的心里都是喜滋滋的。
如果能再來(lái)一場(chǎng)比賽就好了！我一定能獲得一等獎。
四年級作文放風(fēng)箏 篇13
已是陽(yáng)春三月，新疆的春天總是姍姍來(lái)遲。積雪溶盡，潤濕的草地上，小草才吐出鵝黃般的嫩芽。好不容易才盼了個(gè)星期天，天公作美。正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機，現在不放還等什么時(shí)候呢！
“張虎，走放風(fēng)箏去！”有了爸爸的幫助更讓我欣喜若狂。
“好！”我拿上風(fēng)箏迫不及待沖出家門(mén)。我們來(lái)到草坪一看，天上的風(fēng)箏真多呀，形狀各異，五顏六色。有蜈蚣、小燕子、飛機、蜻蜓等等。不過(guò)就是沒(méi)有蝴蝶風(fēng)箏，我多想讓爸爸快點(diǎn)把風(fēng)箏放上天。
我讓爸爸舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸在草坪上亂跑，可是風(fēng)箏還是不能起飛。于是，我和爸爸換了一下角色，我舉風(fēng)箏爸爸放線(xiàn)。爸爸喊了一聲我就松開(kāi)了。風(fēng)箏徐徐上升，爸爸也不像我那樣奔跑，而是邊跑邊拽線(xiàn)。風(fēng)箏越飛越高，三四卷線(xiàn)都用完了，超過(guò)了所有的`，真可謂后來(lái)居上。正當我得意洋洋地欣賞自己的風(fēng)箏，不好，風(fēng)箏向下俯沖下來(lái)�！翱禳c(diǎn)拽下線(xiàn)，一松一收�！甭�(tīng)了爸爸的呼喊，風(fēng)箏又繼續向上攀升起來(lái)。
旁邊的小朋友羨慕地看著(zhù)我高高飛翔的風(fēng)箏，爭先恐后地說(shuō)“哥哥你還要不要線(xiàn)，我的送給你�！�
原來(lái)放風(fēng)箏竟有那么無(wú)窮的樂(lè )趣，可以讓我忘記太多作業(yè)帶來(lái)的煩惱。擁有一個(gè)自由的天地，放飛一份快樂(lè )的心情。
四年級作文放風(fēng)箏 篇14
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。
今天媽媽帶我去田野里放風(fēng)箏，這是我第一次放風(fēng)箏。我邊跑邊把風(fēng)箏放上天，可就在我全神貫注的放線(xiàn)時(shí)，一不小心前面的一個(gè)小土坑把我給摔了個(gè)四腳朝天，我拍拍身子站了起來(lái)。第二次我跑著(zhù)跑著(zhù)竟然忘了放風(fēng)箏線(xiàn)，不知什么時(shí)候風(fēng)箏竟然從天上飄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)第三次、第四次……的嘗試和媽媽的精心教導下，我終于把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏在天上飛著(zhù)，我看著(zhù)風(fēng)箏感覺(jué)身臨其境，我仿佛也和風(fēng)箏一樣自由自在的在天空中翱翔。
我和風(fēng)箏玩捉迷藏，每次風(fēng)箏都輸給我。我和風(fēng)箏騎在孫悟空放出的天馬身上，和小鳥(niǎo)一起在樹(shù)爺爺身上給樹(shù)爺爺唱歌。就在我沉迷在自己的'世界里里時(shí)，不知什么時(shí)候風(fēng)箏從天上掉了下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫“怡寧風(fēng)箏掉下來(lái)了，這是我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現風(fēng)箏已經(jīng)落在地上”，可見(jiàn)我是多么想像風(fēng)箏一樣在天上自由自在的翱翔��！
你們在放風(fēng)箏時(shí)也會(huì )像我一樣嗎？
四年級作文放風(fēng)箏 篇15
到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。我的媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開(kāi)始組裝風(fēng)箏了。我的媽媽先把一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒(méi)做，那就是打結。別小看這個(gè)結，如果打的太松，可要飄走的，我的媽媽費了好長(cháng)的時(shí)間才打好那小小的結。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！我的'媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，我的媽媽放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì )向下掉，一會(huì )上升。才飛了十幾米遠。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動(dòng)了！突然，我的媽媽想到了一個(gè)好辦法，我的媽媽先把風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著(zhù)繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。我的媽媽把繩子拉長(cháng)了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。我的媽媽對我說(shuō)：“看，飛起來(lái)了吧”。
原來(lái)做什么事都有決竅呀！
四年級作文放風(fēng)箏 篇16
今天春光明媚，天上飄著(zhù)朵朵白云，地上的小花小草露出了腦袋。我拿著(zhù)自己最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，去公園和小丁一起去放風(fēng)箏了。
來(lái)這里放風(fēng)箏的人可真不少��！空中飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有游來(lái)游去的`“魚(yú)兒”，有搖著(zhù)身子爬來(lái)爬去的“蜈蚣”，有在空中自由翱翔的“老鷹”……遠處，一個(gè)小男孩正在試著(zhù)讓風(fēng)箏飛上天，他的爸爸媽媽正在一邊教他，看他失敗了一次又一次，終于，他的風(fēng)箏高高的飛上了天！
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。小丁托著(zhù)風(fēng)箏，我抓著(zhù)線(xiàn)軸。一聲“放！”小丁放開(kāi)了風(fēng)箏，我一邊拼命向前奔去，一邊放線(xiàn)。我們的風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地升向空中。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，它一會(huì )兒在空中翻跟斗，一會(huì )兒一個(gè)俯沖，馬上又飛了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小妹妹跑了過(guò)來(lái)，懇求道：“哥哥，你們風(fēng)箏飛的好高��！可以幫我把‘小蝴蝶’飛上天嗎？”我們爽快地答應了。不一會(huì )兒，空中又飛起了一只翩翩起舞的“蝴蝶”。
滿(mǎn)天的風(fēng)箏，滿(mǎn)地的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)放風(fēng)箏！
四年級作文放風(fēng)箏 篇17
寒假中，這一天讓我過(guò)得非常開(kāi)心，你想知道為什么嗎？因為今天我做了一件特別好玩的事—放風(fēng)箏。
早晨，我看見(jiàn)外面的風(fēng)特別大，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，下午，咱們喊上張楠和她爸爸去放風(fēng)箏，好不好？”爸爸也興奮的說(shuō)了聲：“好�！�
我等呀等，終于等到了我期望已久的時(shí)刻，我興高采烈地騎上自行車(chē)飛快地去找張楠;我到了她家沒(méi)想到她的風(fēng)箏幾乎有我風(fēng)箏的兩倍那么大。我吃了一驚趕快讓他們拿著(zhù)風(fēng)箏到那塊沒(méi)有電線(xiàn)桿的草地上。
放風(fēng)箏的比賽就要開(kāi)始了，首先我讓兩位爸爸先開(kāi)始比賽，兩位爸爸的技術(shù)都很高，他們的.風(fēng)箏差距相差的很少，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，爸爸們的勝負就定了下來(lái)。下面該我和張楠閃亮登場(chǎng)了，我和張楠放風(fēng)箏的技術(shù)都很差，但是，最終張楠卻贏(yíng)了我。
雖然我們輸了，但是它讓我們明白了一個(gè)道理：雖然輸了，但是不要氣餒，爭取下一次能贏(yíng)。
四年級作文放風(fēng)箏 篇18
平時(shí)，我看到爺爺總是愁眉苦臉的，便問(wèn)：“爺爺，您為什么不高興？”爺爺說(shuō)：“家里總是沒(méi)人，我感到寂寞�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ視r(shí)間陪陪爺爺，使爺爺開(kāi)心。
一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到爺爺家。我對爺爺說(shuō)：“我們去郊外放風(fēng)箏吧，再說(shuō)，您的小鳥(niǎo)也沒(méi)蟲(chóng)吃了，可以順便捉幾只蝗蟲(chóng)�！睜敔敶饝�。
爺爺騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我很快來(lái)到了郊外。嗬！郊外一片綠油油的稻田，稻子被風(fēng)吹得一起一伏，好像綠色的波浪。我對爺爺說(shuō)：“爺爺您瞧，稻子在點(diǎn)頭歡迎我們門(mén)呢！”爺爺樂(lè )呵呵地拿起風(fēng)箏，對我說(shuō)：“那就讓它們看我們放風(fēng)箏吧！”
我拿起線(xiàn)軸邊放線(xiàn)邊往前走，只聽(tīng)爺爺大喊一聲：“跑！”我就猛地跑起來(lái)，一邊跑一邊慢慢地放線(xiàn)。風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了天空。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏打起了轉。我趕快松線(xiàn)軸，線(xiàn)長(cháng)了，風(fēng)箏躲過(guò)了這陣風(fēng)，在空中忽左忽右地飄舞著(zhù)，一會(huì )兒猛地向下俯沖，一會(huì )兒在高空中打個(gè)轉。
有幾只小鳥(niǎo)可能以為那是它們的同伴吧，也圍過(guò)來(lái)湊熱鬧。爺爺笑得合不攏嘴，說(shuō)：“你真像一個(gè)小馴獸師，風(fēng)箏就是一只馬戲團的小動(dòng)物，在給我表演呢！”過(guò)了一會(huì )兒，我把線(xiàn)收回來(lái)，給爺爺的小鳥(niǎo)捉蝗蟲(chóng)去了。
那天，我雖然很累，可是晚飯時(shí)看見(jiàn)爺爺多吃了半碗米飯，我心里比吃了蜜還甜。我想：下個(gè)星期天還陪爺爺去放風(fēng)箏。
點(diǎn)評：文章寫(xiě)“我”看到爺爺的.寂寞，編出捉蝗蟲(chóng)喂小鳥(niǎo)，陪爺爺去郊外放風(fēng)箏，真實(shí)感人。表情變化中我們可以體會(huì )到爺爺的內心，他在親人的陪伴下變快樂(lè )充實(shí)了。
四年級作文放風(fēng)箏 篇19
一季一度的放風(fēng)箏大賽來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，迫不及待地期待著(zhù)下午的比賽。
然而今天對于我來(lái)說(shuō)就是“世界末日”，具體過(guò)程中說(shuō)吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風(fēng)箏帶到了操場(chǎng)，我和同學(xué)們的風(fēng)箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風(fēng)箏最大，一定放的很高，但出乎意料的'是，我一次也沒(méi)放起來(lái)。王老師的“哆啦a夢(mèng)”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時(shí)想起五個(gè)字——羨慕嫉妒恨，于是我請了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師�？墒菞罾蠋煼帕藘纱我矝](méi)有放上去，我質(zhì)疑地問(wèn)：“楊老師，你行不行��？”可結果卻出乎我的意料，楊老師肯定地說(shuō)：“我今天一定要幫你放上去！”老師，露出了堅定的神情。
終于，楊老師把我的風(fēng)箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發(fā)出來(lái)�？墒�，正當我高興到極點(diǎn)的時(shí)候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來(lái)是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線(xiàn)，我心里宛如火山噴發(fā)，追著(zhù)他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著(zhù)我的風(fēng)箏緩緩的落到別人家的屋頂上。
好不容易遇到一次放風(fēng)箏，居然變成了這樣，真是太可惜了！
四年級作文放風(fēng)箏 篇20
春天到了，正是萬(wàn)物復蘇的季節。小草從泥土里探出頭來(lái)，好像在迎接春天的到來(lái)。
一天，天氣晴朗，清風(fēng)徐徐，碧藍的天空中掛著(zhù)朵朵白云，正是適合放風(fēng)箏的季節。你看！小青和小紫正在準備放風(fēng)箏。小青一只手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一只手拉著(zhù)絲線(xiàn)正在往前跑。而小紫呢，他手拿著(zhù)著(zhù)燕子風(fēng)箏。小青喊：“我數到3你就把風(fēng)箏放上天空。1，2，3——放！”可是風(fēng)箏沒(méi)飛多高就一下子掉了下來(lái)。小紫說(shuō)：“我不玩了�！毙∏嗾f(shuō)：“我們不能半途而廢哦！原來(lái)我們沒(méi)有逆風(fēng)跑，我們可以再試一遍�！边@一次風(fēng)箏飛上了天空，它和白云老鷹問(wèn)好，在天空中翩翩起舞。旁邊那小紅拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏，看他們把風(fēng)箏放上了天空，高興地跳了起來(lái)。就在他們不遠處的一家三口也在放風(fēng)箏，小孩把風(fēng)箏放得很高很高。爸爸摟著(zhù)媽媽的肩膀好像在說(shuō)：“兒子放得可真好，我好像看到了我小時(shí)候的'樣子�！�
不一會(huì )兒，天空中就飄滿(mǎn)了風(fēng)箏。長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏好像在天空中爬動(dòng)，還有漂亮的金魚(yú)風(fēng)箏，還有一只大大的老鷹風(fēng)箏。
我們也去放風(fēng)箏吧！
四年級作文放風(fēng)箏 篇21
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天是放風(fēng)箏的最好時(shí)節，我和小芳、小偉一起去公園草坪上放風(fēng)箏。
我們一到公園，就看到了特別多的風(fēng)箏。有雄偉的老鷹風(fēng)箏，有伶俐可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，還有可愛(ài)的企鵝風(fēng)箏。此時(shí)此刻，天空就成了風(fēng)箏的海洋。
看到了那么多美麗的風(fēng)箏，我們迫不及待地也想把自己的風(fēng)箏放飛起來(lái)。于是我們找了一塊空地，我負責奔跑，小偉負責拿風(fēng)箏，而小芳就負責加油。我左手拿著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我下令“放！”小偉一松開(kāi)手，風(fēng)箏就緩緩地飛了過(guò)去，一邊跑一邊往回看，春風(fēng)像一只無(wú)形的大手把風(fēng)箏慢慢托了上去�！帮w了、飛了，你們好棒！”小芳激動(dòng)地叫了起來(lái)�？粗�(zhù)放風(fēng)的風(fēng)箏，我們也很高興。
這時(shí)，小紅抱著(zhù)一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)�！案绺�、姐姐，你們能幫我把這個(gè)風(fēng)箏放起來(lái)嗎？”我們爽快地答應，這次到小偉來(lái)放飛，我來(lái)拿風(fēng)箏。只見(jiàn)小偉像一陣風(fēng)一樣奔了出去。風(fēng)箏慢慢飛上了藍藍的天空。
這次放風(fēng)箏，我們玩得真開(kāi)心。在放飛風(fēng)箏的.時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)叔叔對他的孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習，學(xué)好了知識，將來(lái)你才可以像風(fēng)箏一樣飛得更高，看得更遠。
我想，我也要努力，成為一只高高飛翔的風(fēng)箏，去擁抱我的蔚藍天空。
四年級作文放風(fēng)箏 篇22
一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿(mǎn)了看拍皮球比賽的同學(xué)。參加比賽的同學(xué)，每個(gè)身旁站著(zhù)兩個(gè)小伙伴：一個(gè)準備計數，一個(gè)準備計時(shí)。這時(shí)只見(jiàn)裁判員張老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動(dòng)皮球，只聽(tīng)皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲�！凹佑�！加油！”圍觀(guān)的同學(xué)助威聲此起彼伏。
比賽緊張極了。有的`把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學(xué)蹲著(zhù)拍，把球拍得矮矮的�！耙�、二、三、四……”隨著(zhù)計數員大聲報數，她全神貫注，眼睛盯著(zhù)上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押沟臅r(shí)候，她猛得又站起身來(lái)，用手繼續拍球�！�71、72、73……”計數員的報數聲越來(lái)越響亮，圍觀(guān)的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。這時(shí)裁判員大喊一聲：“停！”一場(chǎng)精彩的比賽結束了。
裁判員張老師宣布：“小芳拍得次數多，獲得第一名！”小伙伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。
四年級作文放風(fēng)箏 篇23
今天，天氣晴朗，微風(fēng)習習，小明、小紅和小剛一起去草坪上放風(fēng)箏。
“啊，今天，放風(fēng)箏的人可真多呀!”小剛激動(dòng)地說(shuō)�！拔覀冓s緊去放風(fēng)箏吧�！毙∶髡f(shuō)。于是他們便拿出來(lái)風(fēng)箏，小明的風(fēng)箏是一只機靈可愛(ài)的“小燕子”，小紅的`風(fēng)箏是一只五彩繽紛的“蝴蝶”，小剛當助手。開(kāi)始放風(fēng)箏了，只見(jiàn)小明一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，小剛拿著(zhù)小燕子，小明和小剛飛快地向前跑，小明大喊一聲：“放�！毙偘研⊙嘧油弦蝗�，它便飛了起來(lái)，他們高興地跳起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)多久它又掉了下來(lái)。小明的心一下緊張起來(lái)，他在一邊琢磨著(zhù)，一邊為自己打氣，他說(shuō)：“失敗是成功之母，我多嘗試幾次肯定能成功�！庇谑撬衷嚵艘淮�，“飛上天啦，飛上天啦!”小明高興地說(shuō)。風(fēng)箏在天上飛舞，它好像在跟小鳥(niǎo)做游戲，好像在和云朵捉迷藏。小剛又去幫小紅的風(fēng)箏也放起來(lái)了，兩只風(fēng)箏像一對好朋友一樣追逐著(zhù)，他們玩得很開(kāi)心。
三個(gè)小伙伴玩得很開(kāi)心，他們異口同聲地說(shuō)：“今天玩得太高興啦!”
四年級作文放風(fēng)箏 篇24
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著(zhù)我去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一來(lái)到城市廣場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了。天空中好不熱鬧，“燕子”展翅高飛，“蝴蝶”翩翩起舞……瞧，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我再也按耐不住了，迫不及待地拿出我們的“美人魚(yú)”，裝上支架。媽媽說(shuō)：“我來(lái)跑，你幫我在后面托著(zhù)風(fēng)箏�！蔽遗e著(zhù)風(fēng)箏迎風(fēng)而立，媽媽邊后退邊放線(xiàn)，感覺(jué)差不多了就讓我放，風(fēng)箏應聲而起，緩緩地上升。忽然，一陣橫風(fēng)，我們的“美人魚(yú)”被一頭栽了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去，撿起風(fēng)箏，還好沒(méi)什么傷，這下，該我放了！
我迎著(zhù)風(fēng)邊跑邊放線(xiàn)，心中默默叫道：風(fēng)箏啊風(fēng)箏，給我爭氣點(diǎn)。風(fēng)箏似乎聽(tīng)懂了我的`話(huà)，一會(huì )兒打轉，一會(huì )兒向上沖，越飛越高。我的心激動(dòng)地似乎要跳到嗓門(mén)口了，我成功了！看著(zhù)“美人魚(yú)”在大海般的藍天中自由自在地游來(lái)游去，我漸漸地被陶醉了，仿佛自己也長(cháng)出了一對翅膀，在天空中自由翱翔。
廣場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，天空中也是熱鬧非凡，所有人都沉浸在歡樂(lè )之中。
四年級作文放風(fēng)箏 篇25
童年像一曲悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，平緩前進(jìn)的旋律中，總會(huì )參入許多高潮。而勾起我童年回憶的，總是那一次次與父母放風(fēng)箏的.身影……
小時(shí)候，我總會(huì )和爸爸媽媽去四海公園游玩，而且必定要帶上風(fēng)箏。我看著(zhù)風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)越飛越高、在空中翩翩起舞，覺(jué)得很是神奇。我就問(wèn)爸爸：“風(fēng)箏為什么會(huì )飛呢？”爸爸溫和地說(shuō)：“因為它有翅膀啊�！薄盀槭裁此w那么高也不會(huì )摔下來(lái)呢？它不會(huì )走丟嗎？”我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多。
爸爸為了滿(mǎn)足我的好奇心，慢慢向我解釋?zhuān)骸耙驗槭冀K有根繩子牽著(zhù)它��！不管飛到哪里，只要繩子還在，他就不會(huì )走失�！�
“要是繩子不在了呢？”
“繩子不在了啊，它可能會(huì )迷失在遼闊的天空里。沒(méi)有了繩子，他就等于失去了方向盤(pán)。其實(shí)就跟人一樣，你要是沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)阋矔?huì )不知道該怎么辦。沒(méi)有爸爸媽媽的教導，你可能會(huì )誤入歧途；沒(méi)有我們?yōu)槟阒更c(diǎn)，你也可能會(huì )像它那樣迷失方向……”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“那繩子會(huì )永遠愿意永遠牽著(zhù)它嗎？”
爸爸很認真地回答：“當然愿意。但是，并不一定會(huì )如它所愿：總有一天，繩子必須要離開(kāi)風(fēng)箏的身體，就像我們遲早也要離開(kāi)你一樣�！卑职值脑�(huà)語(yǔ)變得低沉。
“為什么呢？”我繼續刨根問(wèn)底。
“你總要學(xué)會(huì )獨立，獨自去面對困難。就算會(huì )迷失方向，也是成長(cháng)中必定要經(jīng)歷的。只有經(jīng)歷過(guò)以后，才能真正成長(cháng)�！�
從此以后，放風(fēng)箏對我又有了另一種意義。每當我再次放風(fēng)箏時(shí)，總會(huì )小心翼翼地牽好那根繩，因為我害怕，如果一不小心，繩子就會(huì )離開(kāi)風(fēng)箏……
四年級作文放風(fēng)箏 篇26
大年初三，已過(guò)立春，正是萬(wàn)物復蘇時(shí)節。在我的家鄉太和，每當這個(gè)時(shí)候都會(huì )看到蔚藍的天空中“飛翔”著(zhù)各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有燕子鬧春、蝴蝶賞花、老鷹騰云、鯨魚(yú)跳躍、長(cháng)蛇戲水……它們一個(gè)個(gè)自由自在地在空中飄來(lái)飄去，仿佛在欣賞著(zhù)人間的美景，又好像在向人們昭示著(zhù)春天的來(lái)臨。
我嗅到了春的氣息，嚷嚷著(zhù)讓媽媽陪我一起去放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只漂亮的燕子，“羽毛”五顏六色的，還拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。我們一起來(lái)到濕地公園，那里放風(fēng)箏的人可多了。我找了河邊一塊空曠的草地，利落地把風(fēng)箏組裝好，系上線(xiàn)，一切準備就緒后，就開(kāi)始放了。
放風(fēng)箏首先要有合適的風(fēng)，媽媽說(shuō)風(fēng)太大線(xiàn)容易折斷，風(fēng)太小風(fēng)箏就飛不起來(lái)。要讓風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)向起飛，最好在一片低凹地開(kāi)始放，等風(fēng)箏慢慢升高了，你再跑到高處慢慢放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏會(huì )飛得更高更穩。
我照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做，找到了風(fēng)向，試飛了幾次都未成功，風(fēng)真的有點(diǎn)小。我一邊琢磨放飛的要領(lǐng)，一邊心中祈求風(fēng)力加大一些。等呀等，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我不時(shí)地向上撒把土試一試風(fēng)的大小。媽媽、姐姐懶洋洋地坐在草地上。
“起風(fēng)啦，起風(fēng)啦！”遠處一個(gè)小男孩興奮地大喊。姐姐一骨碌爬起來(lái)，把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂、放飛。我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草坪上狂奔，“小燕子”起飛啦，而且越飛越高！我跑了一會(huì )兒，仰頭一看，發(fā)現我的`“小燕子”正穩穩地在空中飛翔，我連忙跑到高處迎著(zhù)風(fēng)慢慢放線(xiàn)，“小燕子”在我的視線(xiàn)里變得越來(lái)越高越來(lái)越小。我時(shí)不時(shí)給“小燕子”助助力，一會(huì )收線(xiàn)一會(huì )又放些線(xiàn)，我的“小燕子”威風(fēng)凜凜地在空中歡快地飛來(lái)飛去。正當我心滿(mǎn)意足地為“小燕子”喝彩時(shí)，突然感覺(jué)線(xiàn)脫手了，“小燕子”像個(gè)叛逆的孩子，肆無(wú)忌憚地在空中橫沖直撞。我立刻跳起來(lái)去追趕它，驚恐地向媽媽、姐姐求助。幸好附近有一棵大樹(shù)，風(fēng)箏線(xiàn)纏住了低處的樹(shù)枝，停飛了，我這才追到了“小燕子”。
還好我的“小燕子”沒(méi)有受傷，真是有驚無(wú)險��！我重新調整一番后，“小燕子”再次起飛……
四年級作文放風(fēng)箏 篇27
春光明媚，百花爭艷，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。小明、小剛一起興高采地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上人好多呀！草坪像綠色的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦響起來(lái)。小明拉著(zhù)細細的風(fēng)箏線(xiàn)，小剛捧著(zhù)燕子圖案的風(fēng)箏，小明對小剛說(shuō)：“小剛，一會(huì )兒，我說(shuō)放手，你就松開(kāi)風(fēng)箏�！彼麄冞@樣配合著(zhù)，小剛把飛箏高高舉起，風(fēng)箏“呼”地一下子飛了起來(lái)，一對翅膀在風(fēng)中搖擺，長(cháng)長(cháng)的尾巴上下飄動(dòng)。小剛仰臉，高興地拍著(zhù)手。不過(guò)三秒，“啪嗒”一下，“小燕子跌落在地上。剛剛起飛的燕子，怎么會(huì )摔下來(lái)呢？小明撿起風(fēng)箏，疑惑地看著(zhù)小剛。小剛歪著(zhù)頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“是不是放線(xiàn)太快了！”“要不再試試吧！”小明重新拿起飛箏線(xiàn)，奔跑起來(lái)，小剛一放手，“小燕子＂呼地一下起飛了，它越飛越高，煽動(dòng)著(zhù)綠色的翅膀，一會(huì )低，一會(huì )高，好像在舞蹈。
小紅笑瞇瞇地跑到小明面前：“我也要放美麗又漂亮的蝴蝶風(fēng)箏！”小明和小剛說(shuō)：“好��！”不遠處，一個(gè)小孩高興地說(shuō)：“我放起來(lái)了，我放起來(lái)了！”
天上的飛箏越來(lái)越多，有的是長(cháng)長(cháng)的蜈蚣，有的是美麗的小金魚(yú)，還有的是活潑可愛(ài)的小青蛙，有的.是飛翔的老鷹，好像在跟天比高低。
天空的風(fēng)箏在飄，地上的小孩在笑，春天真美妙！
四年級作文放風(fēng)箏 篇28
春天到了，天氣格外晴朗。風(fēng)兒一陣陣的。小草都綠了，遠遠看去就像一塊碧綠的大毛毯。
小麗和小明一起來(lái)到了公園放風(fēng)箏。小剛拿著(zhù)線(xiàn)，小明拿著(zhù)風(fēng)箏，他們一起跑了起來(lái)。小明把風(fēng)箏向天空一拋，燕子風(fēng)箏飛上了天空，飛的還很高呢！小麗拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏從傍邊看著(zhù)，心想：“我要把我的蝴蝶風(fēng)箏也放的高高�！笨粗�(zhù)風(fēng)箏越飛越高三個(gè)人歡呼著(zhù)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！我們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了�！�
遠處的一家也把他們的'三角風(fēng)箏放了起來(lái)。小男孩在放風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁笑咪咪的看著(zhù)他。一家三口多幸福呀！
天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多了，各種各樣美麗極了，有金魚(yú)風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏。
人們玩得可開(kāi)心了，他們三個(gè)也到下午才戀戀不舍地回家了。
四年級作文放風(fēng)箏 篇29
星期天上午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，我約小麗、小強一起去公園的草坪上放風(fēng)箏此時(shí)的草坪上到處是歡歌笑語(yǔ)，天上的風(fēng)箏數不勝數，有金魚(yú)風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏老鷹風(fēng)箏。
此時(shí)天空好像穿了一件色彩斑斕的`衣裳，美麗極了，我迫不及待地拿出了鮮艷的風(fēng)箏，等待著(zhù)它們的起飛！
小強對我說(shuō)：“咱們合作一起放風(fēng)箏吧！”我說(shuō)好，你把風(fēng)箏抓住，我往前面跑，我說(shuō)可以放手時(shí)，你就松手，我們倆按照安排去做，他雙手穩穩地抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，我右手拿起線(xiàn)軸，左手拽著(zhù)繩子側著(zhù)身子往前跑，跑了十幾米后，覺(jué)得風(fēng)即將把風(fēng)箏吹起來(lái)，立即對小強大聲說(shuō)：“可以松開(kāi)手了�！毙娏⒖趟砷_(kāi)手，我的風(fēng)箏展翅高飛，越飛越高，小麗看到后非常高興，激動(dòng)地對我說(shuō)：“快幫我也放起風(fēng)箏吧�！蔽覀冐硗娴牟灰鄻�(lè )乎，遠處的一家三口也其樂(lè )融融地放著(zhù)風(fēng)箏，大家開(kāi)心地奔跑著(zhù)，歡歌笑語(yǔ)響徹整個(gè)草坪。
放風(fēng)箏是春天最好的戶(hù)外活動(dòng)，它不僅鍛煉了我們的身體，而且讓我們領(lǐng)略了春天那種清新的味道。這不正是“陽(yáng)春三月好風(fēng)光，麗日藍天低鶴飛。牽線(xiàn)長(cháng)空邀夢(mèng)想，飛天逆勢激情飏”的場(chǎng)景嗎？
四年級作文放風(fēng)箏 篇30
春天來(lái)了，天氣暖了，大地綠了，小花開(kāi)了，小河化了，我和弟弟高高興興的來(lái)到郊外放風(fēng)箏。
我們拿著(zhù)五彩鷹風(fēng)箏，到了公園我發(fā)現。哇！這里真是風(fēng)箏的海洋，有展翅高飛的雄鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有鼓著(zhù)大眼睛的金魚(yú)，各式各樣的風(fēng)箏在天空中自由的飛翔。
我讓弟弟拿著(zhù)風(fēng)箏的'尾端，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)軸在前面由慢到快的跑，弟弟也在后面由慢到快跑。弟弟在后面喊：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了”，只見(jiàn)我們的五彩鷹風(fēng)箏飛起來(lái)了，我開(kāi)始慢慢的放線(xiàn)，我的“五彩鷹”越飛越高，突然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏開(kāi)始下落。但是在離地四五米的時(shí)候風(fēng)又大了，我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，我和弟弟高興地叫了起來(lái)。
轉眼間，太陽(yáng)從西邊慢慢的落了下去，我和弟弟不得不戀戀不舍地離開(kāi)公園，回家去了。
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