四年級成長(cháng)作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級成長(cháng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級成長(cháng)作文 篇1
轉眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。從入校起，教過(guò)我的老師有很多，但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師！
她個(gè)頭中等，體型勻稱(chēng)，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛。時(shí)常扎著(zhù)一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說(shuō)她的顏值杠杠的！課堂上她嚴肅認真，運動(dòng)場(chǎng)上她活力四射；她有時(shí)如父親般嚴厲，有時(shí)又如母親般溫柔。
她學(xué)識淵博、認真負責，特別是對待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時(shí)候，我們班有些同學(xué)老是生病，班級的體育成績(jì)常常排在年級最后。在一次運動(dòng)會(huì )名落孫山后我們情緒都很低落，她鼓勵我們說(shuō)：“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請假會(huì )影響正常的學(xué)習，班級體育成績(jì)老上不去也會(huì )影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現狀，你們要相信自己一定能行的……”當時(shí)聽(tīng)了這番話(huà)，我心里其實(shí)很忐忑，也沒(méi)什么信心，不知到底能不能變成她說(shuō)的那樣。誰(shuí)知從第二天起，她每天大課間就帶著(zhù)我們練習跑步和跳繩，每學(xué)期放假前還會(huì )給我們制定假期的鍛煉計劃。有一次我還聽(tīng)到她跟一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)悉心交流，讓家長(cháng)重視營(yíng)養，督促鍛煉……她總是跑在我們隊伍的最前面，幫我們甩長(cháng)繩，為我們加油鼓勁兒，每當我看到她的身影心中就充滿(mǎn)了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們的身體素質(zhì)逐漸改善，體育成績(jì)也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動(dòng)會(huì )上獲得了矚目的佳績(jì)。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅持和毅力深深地感染著(zhù)我。我想這也是我對待每件事應有的態(tài)度。我的班主任陳李，是我成長(cháng)路上的好老師、好榜樣！
四年級成長(cháng)作文 篇2
書(shū)包，從很小的時(shí)候我就有了一個(gè)。但是，書(shū)包里的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……
小時(shí)候，我吵鬧著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)小書(shū)包，出去玩的時(shí)候把自己喜愛(ài)吃的一些零食放在包里，開(kāi)心地玩著(zhù)。這時(shí)候書(shū)包的重量很輕，背著(zhù)它讓人覺(jué)得沒(méi)有任何負擔。
上了小學(xué)，我換了一個(gè)較大的書(shū)包，里面裝著(zhù)一些課本與文具，稍微有點(diǎn)沉。一年級的功課并沒(méi)有像高年級學(xué)生那樣繁多，所以，我也背得起這個(gè)書(shū)包。
三年級時(shí)，功課增加了許多，書(shū)包的重量變沉了，甚至讓我有點(diǎn)駝背。每天上學(xué)放學(xué)，我都背著(zhù)它，里面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)課本，我遨游在書(shū)的海洋里，不斷地收獲豐富的知識，汲取書(shū)中的營(yíng)養，知道了書(shū)中許多深刻的道理。這時(shí)候，書(shū)包里裝載的是無(wú)窮的知識。
五年級了，書(shū)包又換了一個(gè)。這時(shí)，書(shū)包的重量很沉重了，背起的是老師與家長(cháng)的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業(yè)的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數，大家都是那樣重視；每一次作業(yè)，家長(cháng)都會(huì )認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優(yōu)異的成績(jì)，考上重點(diǎn)中學(xué)，肩上扛著(zhù)的負擔是那樣的沉重。這時(shí)候，書(shū)包里裝載的是父母對孩子無(wú)限的'希望。
從兒時(shí)書(shū)包里的零食，到現在書(shū)包里父母的期望，由輕松到沉重。書(shū)包從小就陪伴著(zhù)我，到現在也跟我形影不離，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
四年級成長(cháng)作文 篇3
有人說(shuō)，成長(cháng)是在坎坷與壓力下學(xué)習那些乏味的知識。其實(shí)不然，成長(cháng)還可以是一個(gè)從無(wú)知到認知的過(guò)程。
媽媽的一位朋友得了重病，手里一下拿不出太多的錢(qián)。媽媽知道了，焦急萬(wàn)分，可是哪來(lái)那么多錢(qián)呢？媽媽在家里左翻右找，把她的首飾都拿了出來(lái)，而后又翻出了三幅十字繡�？吹竭@個(gè)情景，我上前問(wèn)道：“這都是你繡了幾年的十字繡，就這么送人多可惜呀！要不找點(diǎn)別的吧？”媽媽剛開(kāi)始并沒(méi)有理睬我，而是自顧自的忙著(zhù)。
爸爸似乎也坐不住了：“你不至于拿那么多東西給人家，禮到了就好�！边@時(shí)媽媽開(kāi)口了：“我們既然知道了這件事，就不能袖手旁觀(guān)，錢(qián)人家以后會(huì )還的�！薄翱墒沁@么漂亮的……”我說(shuō)道�！皩氊�，聽(tīng)話(huà)，他們比我們更需要�！眿寢屢痪湓�(huà)使我和爸爸動(dòng)搖了，在接下來(lái)幾個(gè)星期，那位朋友的病情逐漸好轉，我們也為他而高興。
自從那次以后，我對媽媽的話(huà)基本言聽(tīng)計從。在我眼里，她可像一個(gè)哲學(xué)家了。直到那一次，我和媽媽來(lái)到書(shū)店，許久之后抱著(zhù)一大疊書(shū)走了出來(lái)。書(shū)店旁邊是個(gè)漢堡店，我一看到就心動(dòng)了，便讓媽媽給我錢(qián)，當我正要往店里沖去時(shí)，我不自覺(jué)的轉頭看見(jiàn)了旁邊正在乞討的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉看得我有點(diǎn)心疼，可是買(mǎi)完書(shū)后又只剩下一些錢(qián)。我雖然想去漢堡店，但有一種力量驅使我走向那位老人，將錢(qián)投入碗中。媽媽看到我兩手空空地回來(lái)，問(wèn)：“不是去買(mǎi)東西了嗎？”“我把錢(qián)給了一名乞討的老人�！薄澳悄銥槭裁匆o他，不后悔嗎？”“沒(méi)有后悔，因為他比我更需要�！眿寢屄�(tīng)后，欣慰地笑了。
一個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理，令我懂得了很多，也許這才是成長(cháng)吧！
四年級成長(cháng)作文 篇4
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
每當看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。
上了初中我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。媽媽常常說(shuō)：“你不努力學(xué)習，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)沒(méi)考上，你如果沒(méi)考上，你以后的工作怎么辦��？你這初中文憑那有人要你，現在讀書(shū)才有出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備�？墒钦嬲鹊阶约洪L(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又要急急媽忙忙狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū)，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是地理？還是……
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟！
四年級成長(cháng)作文 篇5
我們班上因我而流行了蠶。
早晨，我高高興興的捧著(zhù)蠶去上學(xué)，剛來(lái)到教室里，同學(xué)們的目光一下子盯上了我手中的蠶，接著(zhù)把我和蠶團團圍住，亂著(zhù)一團，仿佛歌星遇到歌迷，真擔心他們搶了我心愛(ài)的蠶寶寶。蠶成了同學(xué)們無(wú)比珍貴的寶物。只要一下課，同學(xué)們的眼睛一眼也不放過(guò)蠶，可憐的蠶只好不知所措的呆在同學(xué)們那恐怖的眼神下。上課的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)蠶把它的頭悄悄的抬起，好像在探望這個(gè)神秘的世界，它抬起頭的那一瞬間，我總是找不著(zhù)它的眼睛。
中午，蠶好像在夢(mèng)中享受它的美食，當那鮮嫩的桑葉鋪在它的腳下時(shí)，它就像一位藝術(shù)家把桑葉剪成了窗花，我感到很好奇？它那小小的嘴巴竟然能“剪”出那樣神奇的畫(huà)面，真是不可思議！
放學(xué)后，我幫它換了一些桑葉。過(guò)了幾天，蠶不見(jiàn)了，只看見(jiàn)了一個(gè)黃色的繭，我問(wèn)媽媽蠶哪兒去了，她讓我猜，我突然看見(jiàn)有一個(gè)東西在繭里動(dòng)啊動(dòng)的，我才知道蠶在繭里跟我捉迷藏。
又過(guò)了好久，繭里跑出來(lái)了一只蛾，它長(cháng)著(zhù)毛絨絨的身子，一對黑色的觸角和一對輕快的翅膀，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。
經(jīng)過(guò)我精心的照顧，蠶終于變成了一只快樂(lè )飛翔的蛾。
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