【實(shí)用】四年級啟示作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級啟示作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啟示作文 篇1
公園的草地上，到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著(zhù)風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著(zhù)那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿(mǎn)就是青春快樂(lè )的氣息在洋溢。
可就是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著(zhù)的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線(xiàn)團，飛向屬于自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線(xiàn)團束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛(ài)，多么盼望周末��！一到那時(shí)候，此時(shí)我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風(fēng)箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補習班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏！此時(shí)多么期望自我能在學(xué)習、生活的道路上自由成長(cháng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
四年級啟示作文 篇2
伙伴們，會(huì )游泳嗎？我可是七歲時(shí)就學(xué)會(huì )了游泳……
一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學(xué)游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家帶著(zhù)泳袖在泳池里練動(dòng)作，我可是學(xué)得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當教練讓脫下一只泳袖時(shí)，我的身體就開(kāi)始失去平衡了，無(wú)論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺(jué)，最后的4天那簡(jiǎn)直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報的日子，所有學(xué)員的`父母都來(lái)了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結束了。
二年級的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過(guò)把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著(zhù)，媽媽建議我摘下泳袖，結果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實(shí)在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說(shuō)游泳是鍛煉身體、減肥的最好運動(dòng)呢，身體的哪個(gè)部位都別想偷懶！
三年級的暑假，再次來(lái)到大泳池，沒(méi)想到我竟然離了泳袖不敢游了……
哎！我竟然由原來(lái)的25米的游泳紀錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴(lài)感，什么時(shí)候才能夠獨立呀！拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生活只有靠自己”。我要把這句話(huà)作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！
四年級啟示作文 篇3
在我小的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事情。很多事情我都忘了，但有一件事令我記憶猶新。
我小時(shí)候在鄉下讀書(shū)，我家門(mén)前有一條河，我經(jīng)常到河邊去玩，常常玩得連飯都顧不上吃了。
一天，我又和爺爺去河邊玩，來(lái)到河邊，爺爺問(wèn)："你會(huì )打水漂嗎？"我說(shuō)："不會(huì )。"爺爺說(shuō)："那我來(lái)教你吧！"說(shuō)完，爺爺撿起一塊碎瓦片，朝河面扔去，瓦片劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落在水面上，一下、兩下、三下，瓦片就像會(huì )輕功一樣，在水面上跳了三下。我大聲喊著(zhù)："爺爺好棒！爺爺好棒！"說(shuō)著(zhù)，我已撿起一塊瓦片，朝水面扔了過(guò)去，瓦片斜斜地落在了水面上，直接沉了下去。我又試下幾次，結果都是一樣的。
我灰心喪氣，一屁股坐在地上，大聲地說(shuō)："打水漂這么難，我不想學(xué)了！"爺爺說(shuō)："不要灰心，剛才是你的姿勢不對，手和瓦片應該平于水面，不能讓瓦片斜著(zhù)落在水面上。"
我又撿起一塊瓦片，重新試了一次，結果，瓦片又直接沉下去了。我問(wèn)爺爺："怎么還是不行？"爺爺說(shuō)："你用的瓦片太大了，而且表面不光滑，你還可以用其它小的，而且表面光滑的物體打水漂，比如碎瓷板、碎玻璃之類(lèi)的東西。"
我又撿了一塊合適的瓦片，朝河面扔去，瓦片載著(zhù)我的努力和期望，落在了水面上，跳了兩三下才沉下去。我欣喜若狂，大聲喊道："我終于成功了！"我又練習了幾次，最后終于能熟練地打水漂了。
通過(guò)這件事，我明白了：只要堅持不放棄，就一定能成功。
四年級啟示作文 篇4
蓮花沒(méi)有牡丹的高貴；沒(méi)有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒(méi)有梅花的堅強；沒(méi)有菊花的淡泊；但是它有著(zhù)一種讓人無(wú)法抗拒的美麗。
荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅云。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉后面不敢見(jiàn)陌生人；荷花有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著(zhù)五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺上跳舞。
荷葉的形狀是千姿百態(tài)的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤(pán)子，荷葉的顏色是的，從遠處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚(yú)兒們藏身地，是青蛙歌唱的舞臺，是小蝌蚪成長(cháng)的天堂。
蓮花總是默默的奉獻，蓮花讓我想起了李漁的一段話(huà)：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實(shí)可口，蓮之敗葉可用�！边@句話(huà)的意思是蓮的全身老師寶，它是無(wú)私奉獻的。
我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺(jué)了，只有媽媽沒(méi)有睡，當我起床喝水時(shí)，我發(fā)現媽媽還沒(méi)睡，我一看鐘表十二點(diǎn)了，我就問(wèn)媽媽怎么還沒(méi)睡，媽媽說(shuō)：“我把家里打掃的干干凈凈的，你們在家里多舒服呀！”
蓮花的精神給了我啟示，人要無(wú)私的奉獻，不要做一點(diǎn)事情就要報酬，我以后也要做個(gè)像蓮一樣無(wú)私奉獻的人。
四年級啟示作文 篇5
在我的童年里，有許多發(fā)現讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮。
有一次我們全家都出去玩，連續玩了兩個(gè)星期左右，花花草草也沒(méi)囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔心家里的這些花花草草的生長(cháng)�？墒钱斘覀兓氐郊視r(shí)，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周?chē)�，發(fā)現唯獨長(cháng)壽花一枝獨秀地開(kāi)著(zhù)，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的。
我迷惑不解地問(wèn)爸爸為什么長(cháng)壽花可以在這么長(cháng)的時(shí)間里不澆水也能開(kāi)花，爸爸告訴我長(cháng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強，可以在一個(gè)月不澆水不施肥，只要有陽(yáng)光就能正常開(kāi)花，而且花期長(cháng)達四個(gè)月。長(cháng)壽花，不只代表花期長(cháng)，還意味著(zhù)生命具有頑強、堅強的品格和超強的生命力。
我喜歡長(cháng)壽花，不光是因為它有美麗的外表，更重要的是那種頑強的生命力。它告訴我們無(wú)論在什么環(huán)境下，每個(gè)人只要不放棄，努力拼搏，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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