【熱門(mén)】生命四年級作文300字集合10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生命四年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文300字 篇1
這是一朵潔白無(wú)瑕的野花，它生長(cháng)在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì )笑它微不足道；也許，你會(huì )嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。
細看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。
試著(zhù)想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長(cháng)出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢險惡，天氣惡劣的鬼地方！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿(mǎn)了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著(zhù)一種強大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！
在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內蓄積的全部力量，向人們展現出生命的壯麗。它挺過(guò)一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅韌的枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅強的生命力！
生命四年級作文300字 篇2
這是一篇意味深長(cháng)的文章。文章以第一人稱(chēng)的手法來(lái)寫(xiě)雨傘，開(kāi)頭便寫(xiě)了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的傘，略寫(xiě)了她的同伴，一把比她漂亮得多的藍傘。
后來(lái)，她被一個(gè)窮人買(mǎi)走了，還是以最低價(jià)!而她的同伴，那把漂漂亮亮的傘被一位富人買(mǎi)走了。后來(lái)，她們靠風(fēng)信子聯(lián)系。她通過(guò)風(fēng)信子了解到，她的朋友在富人那兒每天有仆人定時(shí)擦洗，過(guò)得很幸福。她想著(zhù)自己的處境，心里咒罵著(zhù)，好生嫉妒。
不久后，風(fēng)信子又告訴她說(shuō)：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨嬌得快斷了。一次，主人將她打開(kāi)，她就斷了好幾根骨頭。昨天，主人把她扔進(jìn)了垃圾堆!”
這時(shí)，她才發(fā)覺(jué)，往日她對同伴的羨慕早已蕩然無(wú)存。
讀了這篇文章，通過(guò)兩把傘不同命運的對比，我明白了這樣一個(gè)道理：只有在逆境中不斷地磨煉，才能在身邊筑起一堵墻，擋住暴風(fēng)驟雨!
生命四年級作文300字 篇3
一天，放學(xué)了，我和我的好朋友一起在湖邊玩耍，我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰(shuí)都不想要，于是我把這些小蝌蚪放在樹(shù)葉上，就回家了，一個(gè)中午我都沒(méi)睡安生，心里總是想著(zhù)小蝌蚪會(huì )不會(huì )死，下午上學(xué)的時(shí)候，我又去看了看他們，它們還在，沒(méi)有死，它們在一中午的太陽(yáng)曝曬下，水還那么少，竟然沒(méi)有死，它們有的在奮力蹦，有的趴在樹(shù)葉上不動(dòng)，于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們如此頑強的生命力和于生命作斗爭的勇氣……
還有一件事情，爺爺買(mǎi)了一些豆芽沒(méi)來(lái)的及吃，媽媽給放入冰箱。過(guò)了二三天時(shí)間，媽媽想給豆芽做了讓我們吃，可發(fā)現豆芽長(cháng)長(cháng)了大約二三厘米長(cháng)左右，我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長(cháng)，它們是多么頑強的生命力，還有種子在石頭下成長(cháng)，在堅固的頭顱中也能生長(cháng)。
蝌蚪、豆芽、種子那種頑強的生命力多么值得我們學(xué)習，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。
生命四年級作文300字 篇4
生命是頑強的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著(zhù)面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)正在搬運面包渣。我定睛一看，原來(lái)是一群小螞蟻，我拋出了一個(gè)疑問(wèn)：“生命是什么呢？”我看到這群螞蟻團結一心，一起將這些面包渣運回洞穴。它們好像在說(shuō)：“怎么樣，服了吧？你們這些人類(lèi)真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著(zhù)，拼命擺脫我的手指。它好像在說(shuō)：“放開(kāi)我！”螞蟻這種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。
生命是頑強的，從這件事就能看出來(lái)，螞蟻是多么的熱愛(ài)生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。
生命四年級作文300字 篇5
看似弱小的蒲公英，它的內心卻是多么堅強，需要多少勇氣��！隨風(fēng)飄揚，無(wú)依無(wú)靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時(shí)它們就遠走他鄉。有的在一片有著(zhù)肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹(shù)葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽(yáng)光，尋找石頭中的水分，養分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽(yáng)光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長(cháng)為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長(cháng)出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過(guò)不斷地碰釘子，才能成功。成功時(shí)的甜，被冤時(shí)的酸，失敗時(shí)的苦，被責時(shí)的辣，都在我們的生命中具備�？茨鞘p中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現實(shí)，不屈不撓。這就是對生命的熱愛(ài)！熱愛(ài)生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會(huì )人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛(ài)，被珍惜。
生命四年級作文300字 篇6
我有時(shí)也會(huì )想，生命到底是什么呢？
清晨，我在路上散步，陽(yáng)光透過(guò)草葉上晶瑩的露珠，反射出彩虹般的光芒。一棵棵小草就在這樣的清晨里開(kāi)始了一天的成長(cháng)。即便是在石縫中，一棵棵小草也能頑強地成長(cháng)起來(lái)。古人那首“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡脑�(shī)句不就是對生命的贊美和謳歌嗎？
輕輕地，我停下腳步，只見(jiàn)春天里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了生機。灑水車(chē)過(guò)后，路邊的花叢中散發(fā)出陣陣清香。突然，我看到了草叢的積水中有一個(gè)小黑點(diǎn)在晃動(dòng)，我蹲下身子，“呀”，一只小螞蟻正在水坑中掙扎。它極力地想要游到對岸，可是一次次的努力，有一次次的失敗。我心靈被震撼了，于是我把一片落葉放在水里，它順利地爬了上去，我輕輕一推，它便隨著(zhù)“大船”到了對岸。我想我們應該愛(ài)護每一個(gè)生命，讓它們都擁有生活的權利。
我輕輕回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一位老奶奶推著(zhù)嬰兒車(chē)從我身邊走過(guò)，看到那牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒和滿(mǎn)頭白發(fā)、步履蹣跚的老人，我既感到了生命的'溫馨，也感到了生命的短暫。
所有的生命都是平等的，每一個(gè)生命都有生長(cháng)和精彩的權利，我們應該像對待自己的生命那樣，對待所有的生命。讓生命中充滿(mǎn)了愛(ài)，用愛(ài)去對待世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。
生命四年級作文300字 篇7
伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花�！睆奈疑磉叺囊患律�，深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，在我頭頂上不停地盤(pán)旋著(zhù)，騷擾著(zhù)我。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會(huì )被淹死的。果然，盡管它極力鼓動(dòng)雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的水流，它依然沒(méi)有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開(kāi)這個(gè)噴頭，它就沒(méi)有逃離的可能，可它依然堅持著(zhù)，用盡全力鼓動(dòng)雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過(guò)了一會(huì )兒，飛蛾拍打著(zhù)濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當面對挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長(cháng)，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
生命四年級作文300字 篇8
很久以前，大海里住著(zhù)一條可愛(ài)的小魚(yú)。有一天，小魚(yú)被一陣波浪送到了沙灘上的一個(gè)坑里，可它卻游不回大海了。小魚(yú)兒在僅存一點(diǎn)兒水的坑里拼命地掙扎著(zhù)，它多想游回大海，它那美麗的家鄉啊，可浪花卻無(wú)情地把它留在了沙灘上。
坑里的水很快被曬干了，小魚(yú)猛地喝了一大口水，存在肚子里。然后它從坑里跳出來(lái)，使勁地向大海挪去�？删驮谶@里，一個(gè)運泥沙蓋房子的人來(lái)運泥沙，一不留神，就把小魚(yú)和沙一起運走了。
房子蓋好后，小魚(yú)被夾在兩塊磚頭的縫隙之間�？伤詧詮姷囊庵玖εc肚子里僅存的那點(diǎn)水活了下來(lái)。它堅定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！于是，每當下雨時(shí)，小魚(yú)就拼命地喝水；每當不下雨時(shí)，它就拼命地催眠自己睡覺(jué)，保存體力。就這樣，它在墻縫間活了兩年。
不久后，一場(chǎng)泥石流即將襲來(lái)。人們都丟掉房子逃命去了，小魚(yú)被留在了房子里。泥石流把房子沖蹋了，小魚(yú)把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小魚(yú)借助泥石流的推力，輕輕一躍，跳進(jìn)了大海。
這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心弦，我想：這條小魚(yú)之所以能活下來(lái)，是因為它那股頑強的生命力與堅強的意志力。我也要向它學(xué)習，不要一碰到困難就想到放棄！
生命四年級作文300字 篇9
老師讓我們觀(guān)察生命的力量，我想來(lái)想去，最終決定去小區挖了一株薄荷。
我和媽媽帶著(zhù)花盆和鏟子來(lái)到小區花園，選了一株大小適中的薄荷，把它扦插到花盆里。
由于沒(méi)有連根挖起，到了第二天，薄荷就垂下了腰，好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉，卻被媽媽叫住了，“先別扔，放兩天看看吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，沒(méi)有把薄荷扔掉。
又過(guò)了幾天，這株薄荷像是突然想通了似的，打起精神，希望自己能頑強起來(lái)。這株嬌小的薄荷重新適應了自己的生活環(huán)境，慢慢地抬起它那嬌嫩的腦袋，開(kāi)始新生活。
到了今天，“喲！這小小的薄荷竟然長(cháng)高了那么多！”更令人驚喜的是它們的四周也冒出了一截一截的薄荷寶寶，多么嬌小，多么可愛(ài)！這盆小小的薄荷竟孕育著(zhù)這么強的生命，頑強的生命力讓它們沖破土壤，茁壯成長(cháng)。
每個(gè)人都有自己生存的權力，每個(gè)人都可以用雙手打造一個(gè)屬于自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼，告訴我不要輕易放棄、傷害生命，要相信它、愛(ài)護它，它可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
生命四年級作文300字 篇10
一天我在房間里寫(xiě)作文，就在這時(shí)。一只蜜蜂從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)，打擾了我的思路。我拿出了一張紙巾，把它給包住，只要我一用力，它就無(wú)法動(dòng)彈。
可是，它在掙扎，仿佛只要一有機會(huì )，就可以逃出去。我被這強烈的求生欲望給震撼了，不禁放了它，接下來(lái)，它就在我房間飛來(lái)飛去，似乎在找出口。突然它停住了，往玻璃沖去！“轟”的一聲，蜜蜂倒下了。我走過(guò)去想把它放生，可它又搖搖晃晃地飛了起來(lái)，稍一整休后，它就恢復原狀了。
接著(zhù)他又使出了平生最大的力量沖去，可結果和上次一樣倒了下來(lái)。十分鐘后，我認為它已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了，把它放在一張紙巾上，想要處理它時(shí)，它又一次活了，拼命的在一張紙巾上滾動(dòng)。我被這只頑強的蜜蜂驚呆了，足足呆了一分鐘，才緩過(guò)神來(lái)，一分鐘后我看見(jiàn)它恢復了，便打開(kāi)窗把它放出去。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：生命只有一次，任何時(shí)候都不要輕易的放棄生命。同時(shí)我也知道了生命的寶貴。
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