關(guān)于四年級語(yǔ)文作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級語(yǔ)文作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語(yǔ)文作文 篇1
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而我的閃光點(diǎn)就是英語(yǔ)考級。這不，媽媽有帶我到少科站考二級的金章了。 雖然我已經(jīng)到少科站連續補了十天，信心十足了準備工作都準備好了。但是我還是很緊張，到了考場(chǎng)，我的心砰砰直跳，生怕自己考不好，其他的人，大概也生怕考不好，有的人手不停的顫抖，還有的人……媽媽看到我很緊張，便安慰我說(shuō)：“不要怕，要相信自己，你一定能行的�！�
媽媽的話(huà)像“免死金牌”一樣撫平了我的心，讓我的心平靜了下來(lái)。只聽(tīng)“叮叮，”我們連忙都坐了下來(lái)，因為這是考試的鈴聲。我們等待著(zhù)監考老師。監考老師來(lái)到了考場(chǎng)，給我們發(fā)下了十試卷。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，試卷就收了上去，這時(shí)媽媽來(lái)接我了，媽媽問(wèn)：“考得怎么樣?”“還可以吧”我說(shuō)。這時(shí)，監考老師來(lái)報分數了，當報到我的名字的時(shí)侯，老師說(shuō)：“優(yōu)秀�！蔽衣�(tīng)了心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣。
四年級語(yǔ)文作文 篇2
電腦,一個(gè)知識的天堂,也是游戲的惡魔,但如果你迷上了惡魔的話(huà),你就........自從迷上了電腦游戲之后,我的成績(jì)就一落千丈,了以前我是一個(gè)優(yōu)才生,現在變成了一個(gè)中等生.而每當我經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧的時(shí)候,我就不由自主地掏起口袋里的錢(qián)去上網(wǎng),一玩就玩夠五小時(shí).有時(shí)還玩得連家都不回.記得有一次,我要回學(xué)校上課,剛好經(jīng)過(guò)了一家網(wǎng)吧,而且那還搞優(yōu)惠,這就更吸引我了,我馬上掏起口袋里的十塊,但是這十塊錢(qián)是用來(lái)學(xué)校交費的,,我很難抉擇,但最終我還是去玩了電腦.電腦—一個(gè)多么不可思議的物體!
四年級上冊語(yǔ)文第八單元習作——想像作文
去年暑假,我和爸爸、媽媽一起去海邊旅游,看見(jiàn)了大海我們決定下海洗海澡.到了海邊,我和爸爸找了個(gè)水淺的地方下水游泳了.我們正玩的高興,突然一個(gè)大浪襲來(lái),打在我身上,害的我喝了一大口海水.我覺(jué)得嘴里咸咸的,我心想:“我也沒(méi)吃什么咸的東西呀,為什么嘴里這么咸呀?”我去問(wèn)爸爸,爸爸告訴我,海水是咸的.又一個(gè)問(wèn)題在我腦中出現了:海水為什么是咸的呢?
回到家,我打開(kāi)電腦,帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)查找.終于找到了答案.原來(lái),海水是鹽的故鄉,海水中含有各種鹽類(lèi),其中百分之九十是氯化納,也就是食鹽.因此,含鹽類(lèi)比重很大的海水就比較咸了.
哈哈,這一次去海邊的收獲可真不小呀!
四年級上冊語(yǔ)文第八單元習作——想像作文
今天晚飯后我和爸爸媽媽到公園里散步.一進(jìn)公園一片碧綠碧綠的湖水展現在我的眼前.微風(fēng)吹過(guò),湖面泛起魚(yú)鱗般的水波.湖邊的柳樹(shù),像婀娜多姿的少女,在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)發(fā).
傍晚的公園多美呀!
四年級上冊語(yǔ)文第八單元習作——想像作文
今天是我朋友小立的生日，晚上，他邀請我們去他家吃蛋糕，我先選好禮物，然后向他家走去，當我來(lái)到他的家時(shí)，許多小朋友都在他的家里玩呢，我也走進(jìn)來(lái)和他們一起玩了。玩了很久，小立的媽媽就拿出蛋糕放在桌子前，我也迎了上去，唱完歌、許完愿、吹完蠟燭的時(shí)候，小朋友們紛紛拿出禮物來(lái)，我也把準備已久的禮物拿了出來(lái)，小立看見(jiàn)那么多小朋友把禮物遞給他，他都來(lái)不及收禮物呢。
吃完了蛋糕，已經(jīng)9點(diǎn)半了，我們依依不舍的離開(kāi)了小立的家，今天是我最快樂(lè )的一天。
四年級上冊語(yǔ)文第八單元習作——想像作文
在我家窗外有一條彎彎的小河，小時(shí)候我和小伙伴常到河過(guò)去玩耍，岸邊的野草長(cháng)得十分茂盛。
我最喜歡蒲公英，它就像一個(gè)個(gè)小絨球，風(fēng)一吹就變出許多的小降落傘在空中翩翩起舞，美麗極了。
采一朵悄悄拿在手里，突然，向同伴吹去，四散飛舞的蒲公英中，我們互相打打鬧鬧。
可是，有一天小河變的很黑，有一種刺鼻子的氣味，每當看見(jiàn)小河的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，可是還有人不注意這些，我多么希望以后，我們城市里的所有朋友，能手拉手，為了使我們的環(huán)境象春天一樣的美麗而去愛(ài)護它，保護它。
四年級語(yǔ)文作文 篇3
林老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，頭發(fā)不長(cháng)，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹著(zhù)，讓人覺(jué)得有了一點(diǎn)威嚴。
她從一年級就帶著(zhù)我們，一直很花心思。在作文上對我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jì)，她會(huì )在作文本的字里行間留下很多的痕跡，在結尾留下不少于五行的留言，整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認真勁也帶動(dòng)了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的復習課上，身為班長(cháng)，兼大隊委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周?chē)芏嗳�。林老師火了，嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的聲音安慰著(zhù)惶惶不安的他，給他講道理。
剛與柔，老師把握得恰到好處，同學(xué)對她心存愛(ài)意，也不失尊重。
有一節下課，一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問(wèn)題目。林老師覺(jué)得題目有點(diǎn)奇怪，拿捏不準。她沒(méi)有冒然解答，而是收下這個(gè)本子，尋找其他語(yǔ)文老師商討。等一切都明朗了，才叫來(lái)那個(gè)女同學(xué)細細講解起來(lái)。這位女同學(xué)的家長(cháng)在教師節送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個(gè)教師，工作就是教書(shū)育人，言傳身教，并不為了什么�！�
在如今的社會(huì )，很多人的工作似乎只有一個(gè)目的，那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊伍是多么的難能可貴。老師，您是新時(shí)代里最可愛(ài)的人。
四年級語(yǔ)文作文 篇4
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。
藍天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”
多么優(yōu)美的歌謠��！多么令人神往的田園景象��！
在我三年級的一個(gè)春季里，爸爸媽媽終于滿(mǎn)足了我的.心愿，帶著(zhù)我去江南鄉村郊游。
清晨，我們來(lái)到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的樹(shù)葉之間。桔花的香味撲鼻而來(lái)。桔園的深處，有一戶(hù)人家，門(mén)前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)三十多歲、長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著(zhù)樸素的農家婦女，出來(lái)看見(jiàn)了我們，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息。這是一個(gè)三層樓的農家小院，后面有一個(gè)大瓜棚，還有一只老母雞帶著(zhù)一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來(lái)了一盤(pán)金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無(wú)窮。此景此情真是愜意無(wú)比。
當我們告謝離別的時(shí)候，主人熱情的邀請我們，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來(lái)做客。
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