關(guān)于我的四年級作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的四年級作文 篇1
“大家好！大家好！”我上了臺，對大家講起了話(huà)。哦，忘記了做自我介紹了！我是20xx年的新汽車(chē)設計者，經(jīng)過(guò)了6年的努力，現在我已經(jīng)成為了汽車(chē)設計大師了！在大路上有我發(fā)明的“小水滴”、“甲殼蟲(chóng)”……千奇百怪，各種各樣的汽車(chē)。如今大路上的車(chē)子呀，如果你們仔細瞧一瞧的話(huà)，會(huì )發(fā)現上面都有我設計的車(chē)名呢！我接著(zhù)說(shuō)道：“大家看一看啊，這個(gè)就是我最新的發(fā)明——多用冰激凌車(chē)！”
“現在的小朋友一定都很喜歡吃冰激凌吧！而我這一輛多用冰激凌車(chē)，就是為我們的小朋友們而設計的！臺下的小朋友們一定開(kāi)始想著(zhù)吃了吧！”我瞧著(zhù)臺下那些咂著(zhù)嘴巴的小孩子們說(shuō)。
“看呀，你們知道這輛車(chē)原來(lái)是個(gè)什么車(chē)子嗎？”我對著(zhù)坐在下面的小朋友說(shuō)，“是的，它就是有一輛卡車(chē)哦！我們來(lái)看一下內部結構圖吧�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)了一幅圖�！翱�，你們知道為什么要把發(fā)動(dòng)機安在前面嗎？”“這是因為我們要在車(chē)廂下面安裝一個(gè)大型冰箱呢！”嘩——嘩——嘩，熱烈的掌聲在我的耳邊不斷的響起！
“好了，現在讓我們來(lái)看一看里面的情況吧！”我一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)一邊說(shuō)道，“這里是冰激凌賣(mài)口（一個(gè)小的窗戶(hù)口），把它安裝在卡車(chē)的車(chē)后箱內是為了讓人們能更好的接下冰激凌呢！還有這兒是4個(gè)對講機，在它的開(kāi)關(guān)右方有一個(gè)盒子，盒蓋推開(kāi)后，里面有4個(gè)小的按鈕：a、a1、a2、a3，其中a是主機，a1、a2、a3分別是三個(gè)子機了；還有這四個(gè)按鈕，它們的按鍵分別是紅、黃、藍、綠，四種顏色。紅上天、黃下水、藍長(cháng)腳、綠穿透！我的介紹到此結束了！”在小朋友們又一次的掌聲中，我走下了講臺！
如果是你的話(huà)，是不是也想擁有這樣的一輛“冰激凌卡車(chē)”呢？
我的四年級作文 篇2
世界上有著(zhù)許許多多的小動(dòng)物——免子、狗、貓、雞……然而，在這其中，我最喜歡的就是我家的貓了。
我家的貓長(cháng)像十分奇特:額頭上除了兩只眼睛上方和額頭中間有三小團橙色的毛外，其余全是淡淡的黃色。身子上全部都是黃色的，四條腿上全是黃色的毛。尾巴上的頂端有一小簇白色的毛外，其余全是金黃色的毛。因為它頭上有三團橙色的毛，因此，我叫它“三毛”。
三毛捉老鼠不是光靠“蠻干”，而且還會(huì )“動(dòng)腦筋”。有一次,它捉住了一只皮包骨頭的老鼠，就放老鼠走了，我正著(zhù)急著(zhù)呢，只見(jiàn)三毛走起了悄然無(wú)聲的“貓步”——跟蹤老鼠，我也悄悄地跟著(zhù)。只見(jiàn)那老鼠竄入了一個(gè)垃圾池旁的墻上的小洞中。三毛見(jiàn)了，立刻用前爪抓我的鞋帶。我見(jiàn)了，就讓三毛守住，我跑回家拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的水桶來(lái)了。我把水全部倒入了老鼠洞。那只老鼠急了，剛剛才“貓”口余生，這下反而引“水”入“洞”。洞中有幾只老鼠連忙跑出來(lái)，結果被守在洞口的三毛一個(gè)接一個(gè)的咬死了。
三毛不僅會(huì )捉老鼠，而且還會(huì )利用老鼠來(lái)表演雜技。有一次，三毛捉住了一只肥頭大耳的老鼠，就把它給拋起來(lái)，又摔了下來(lái)，接著(zhù)又把老鼠拋上去，再摔下來(lái)，正準備看一看老鼠死沒(méi)死，老鼠乘機逃跑。三毛見(jiàn)了立刻又追上去，把老鼠抓住咬死了。然后，把老鼠當球踢起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，三毛大概是玩累了，才把老鼠拖走吃掉了。
我愛(ài)三毛，我更愛(ài)它機智勇敢、活潑可愛(ài)的品質(zhì)。
我的四年級作文 篇3
20xx年的今天，一輛香檳色小轎車(chē)停在了中國科學(xué)院的門(mén)口，一位高大帥氣文質(zhì)彬彬的眼鏡先生走了下來(lái)——這就是我，18年后，我成為了著(zhù)名的科學(xué)家。
20xx年對于我來(lái)說(shuō)，注定不是平凡的一年，我推出了三項重要發(fā)明，震驚了整個(gè)科學(xué)界。
1月份，我發(fā)明了一種很神奇的注射劑，叫做“骨骼再生液”�！肮趋涝偕骸蹦苁构穷^壞死患者重新長(cháng)出新骨頭，這項發(fā)明是我最想研制成功的。因為我的`奶奶飽受這種疾病的折磨，導致她不能正常走路，一瘸一拐的，特別遇到多雨潮濕的天氣，就會(huì )疼痛難忍，我看在眼里，十分心疼。我通過(guò)壁虎尾巴斷掉后能再生這一特點(diǎn)，提取了壁虎體內的再生液體，結合人類(lèi)骨骼，和同事們經(jīng)過(guò)多次試驗，研究出了“骨骼再生液”的注射劑，按療程注射達到骨骼再生的目的。奶奶的病得到了很好的治療，現在慢慢在恢復中。
4月份，我又發(fā)明了一種多功能鋼筆。外形和普通鋼筆差不多，只是筆帽上多了三顆按鈕，當握筆者接觸到它，紅色按鈕就會(huì )瞬間捕捉腦電波。書(shū)寫(xiě)時(shí)，再按下藍色按鈕，寫(xiě)出的字就會(huì )深深地刻在腦子里，永遠記憶猶新，過(guò)目不忘。黃色按鈕，書(shū)寫(xiě)時(shí)按下它，只要寫(xiě)錯字組錯詞，按鈕就會(huì )閃爍提醒你改正。這種鋼筆收到了廣大學(xué)生的好評。
就在上個(gè)月，我研制成功了“樹(shù)木快速生長(cháng)器”。人類(lèi)過(guò)于砍伐樹(shù)木，森林面積越來(lái)越少，許多動(dòng)物都失去了溫馨的家，漸漸地它們會(huì )因為失去生存環(huán)境而滅亡，這是一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題�！皹�(shù)木快速生長(cháng)器”外形是一個(gè)綠色的三角形，和桃核差不多大，用法十分簡(jiǎn)單，只要將它埋入一米的地下就會(huì )開(kāi)始運行，快速長(cháng)出小樹(shù)苗直到長(cháng)成大樹(shù)為止。這項發(fā)明得到了全世界廣泛的投入使用，各國政府來(lái)電表示感謝，我很自豪！看著(zhù)原來(lái)光禿禿的土地短時(shí)間內變成了綠色的森林，小動(dòng)物們快樂(lè )地生活著(zhù)，我很欣慰！
這就是未來(lái)的我，我相信只要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
我的四年級作文 篇4
我的學(xué)校坐落在鄭州市金水區豐慶路與博頌路交叉口的東南角，她和其他學(xué)�？刹灰粯�，她有兩個(gè)校區，一個(gè)是一二三年級的，一個(gè)是四五六年級的�！拔馁|(zhì)彬彬，綠意盎然是我們的校訓，在這里，我們一天天成長(cháng)，在不斷學(xué)習中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是“文化綠城小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，大門(mén)就像一個(gè)城堡一樣雄偉大氣。一進(jìn)入校園眼前一片開(kāi)闊，這就是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，跑道等。每天早上，籃球場(chǎng)上就有許多的同學(xué)在練習籃球，下午一放學(xué)很多的同學(xué)就奔上操場(chǎng)，踢起了足球，不一會(huì )各個(gè)都汗流浹背，但大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )和喜悅！
我們的教學(xué)樓一共有五層，我們四年級的相對年齡小，自然就安排在了一樓，教室里有前后兩個(gè)黑板，前面的是用來(lái)講課的，后面的是用來(lái)做板報的。把黑板拉開(kāi)，還有一個(gè)大的屏幕，我們通常喜歡用PPT上課，每天老師看到我們爭先恐后把手舉的高高的，用洪亮的聲音回答問(wèn)題，老師的臉上總會(huì )流露出自豪和滿(mǎn)足的笑容。
我們學(xué)校還開(kāi)設了很多的特色課程，比如空竹，葫蘆絲。我們的空竹社團還在國際上拿過(guò)大獎呢！葫蘆絲比賽在全國也是名列前茅的，說(shuō)到這些，我就為我能成為文綠大家庭的一員感到無(wú)上的光榮和自豪！
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書(shū)聲，有大家的智慧和所有人的夢(mèng)想。我愛(ài)我的校園，相信她會(huì )越來(lái)越美麗和強大！將來(lái)我長(cháng)大了，我要讓大家知道，我小的時(shí)候有一個(gè)智慧校園伴著(zhù)我成長(cháng)！
我的四年級作文 篇5
有一次，爺爺在路旁看到一只非�？蓯�(ài)的小狗，就把它帶回了家。
過(guò)年了，我回家看到有一只小狗從奶奶那邊跑到我這邊來(lái)，好像是在迎接我們回家一樣。
第二天，我給這只可愛(ài)的小狗取了一個(gè)名字叫白胖胖，因為它的身子胖乎乎的，圓圓的腦袋，兩只半圓形的耳朵豎在腦袋上，一條短短的尾巴和一身雪白的毛，真的很可愛(ài)。
白胖胖它很溫順，只要它一看見(jiàn)我就會(huì )抱著(zhù)我的褲角不放，于是我就問(wèn)奶奶為什么白胖胖一直抱著(zhù)我的褲角不放呀？奶奶說(shuō)：“因為它抱著(zhù)你暖和呀！”我對奶奶說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”
暑假，我想白胖胖已經(jīng)長(cháng)大了吧！結果白胖胖被炎熱的夏天熱的生病去世了，我難過(guò)了幾天。
我的四年級作文 篇6
在我童年的旅途當中，學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè)，教過(guò)我的老師有很多，這些老師們都很優(yōu)秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師在其他老師面前或許很老，但在我的面前她長(cháng)得很漂亮，個(gè)子高高的，一張櫻桃似的小嘴、鼻梁上有一副眼鏡……
謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師同時(shí)又是一年級的班主任。第一天來(lái)上學(xué)，由于我是新生，所以太緊張了。在謝老師的領(lǐng)導下我認識了許多同學(xué)，一天天就這樣過(guò)去了，終于第一次測試就到了，謝老師在測試前鼓勵著(zhù)我們，她說(shuō)你們不要太緊張了，放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己。
測試成績(jì)下來(lái)了，我得了80分以上（低于90分）因此事我哭了起來(lái)，謝老師走在我面前鼓勵著(zhù)我，她說(shuō)：曼玉啊，你不要因為這點(diǎn)小事而哭泣，老師相信你已經(jīng)盡力了，以后做完題一定要多檢查幾遍……經(jīng)過(guò)謝老師這樣一說(shuō)，我從中學(xué)會(huì )堅強。以后的測試及考試中謝老師還是鼓勵著(zhù)我們�！�
謝老師在一年級的每一天里，在班里有那個(gè)同學(xué)病了，她會(huì )第一時(shí)間來(lái)關(guān)心這位同學(xué)以及通知這位同學(xué)的家長(cháng)，在我們遇到挫折時(shí)老師會(huì )激勵我們前進(jìn)，和我們一起走過(guò)。謝老師她就像我的媽媽一樣關(guān)心和呵護著(zhù)我……
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時(shí)我也借此機會(huì )向謝老師說(shuō)一句：您辛苦了謝老師！我愛(ài)您——敬愛(ài)的謝老師！
我的四年級作文 篇7
短短的頭發(fā)，漆黑的眼珠轉個(gè)不停，一個(gè)總為打瞌睡找理由的嘴巴，臉上常常帶著(zhù)睡意，他是誰(shuí)？他就是我們班的睡覺(jué)大王。
別看他腦瓜子靈活，其實(shí)聰明是用在睡覺(jué)上的。唉！真不知道他是不是“貓頭鷹”的化身。
上數學(xué)課了。他開(kāi)始還挺認真，但過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他的眼皮慢慢地垂下，數學(xué)書(shū)扔在一旁，雙手圍成了圈，頭枕著(zhù)胳膊，很快埋頭呼呼大睡起來(lái)。那口水情不自禁地從嘴里像小溪一樣流了出來(lái)。睡覺(jué)大王睡得越來(lái)越香了，有時(shí)還喃喃自語(yǔ)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我輕輕地推推他，只見(jiàn)大王扭扭身子，把頭轉向另一邊，咂了咂嘴，繼續枕在“軟綿綿的枕頭”上睡起來(lái)。他另一邊的臉，與猴子屁股差不多，紅彤彤的，真搞笑。想不到，這大王還打起鼻鼾，鼾聲似雷。這下糟了，鼾聲被數學(xué)老師聽(tīng)到，她帶著(zhù)“一團怒火”走來(lái)，扯著(zhù)大王的耳朵。大王立馬冒出一句話(huà)：“嗯……媽……我飽了……不吃了……”說(shuō)完還手擦了擦嘴，好像回味無(wú)窮的樣子。這句夢(mèng)話(huà)使全班哄笑起來(lái)。老師生氣極了，馬上揪著(zhù)睡覺(jué)大王，讓他站起來(lái)。這時(shí)，他才清醒過(guò)來(lái)，意識到自己惹火了老師，馬上捧起書(shū)本來(lái)。
老師罰他站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，這大王的毛病又犯了。他的頭又慢慢低下去——站著(zhù)都能睡！口水像屋檐滴下來(lái)的小雨點(diǎn)一樣一顆一顆地滴下來(lái)……怪不得他永遠沒(méi)有黑眼圈。
唉！睡覺(jué)大王，你得改掉這個(gè)壞毛病��！
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