【推薦】我的媽媽四年級作文匯編八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的媽媽四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的媽媽四年級作文 篇1
媽媽像什么花?像玫瑰?像荷花?像菊花?還是像櫻花?我覺(jué)得媽媽像風(fēng)信子。因為……
一天我在我大姨媽那玩。(那時(shí)我五歲左右)我一看到一個(gè)大蘋(píng)果，很想吃，那又有刀。我就拿起刀，開(kāi)始切蘋(píng)果。一不小心，切到我的手指頭。我痛的哇哇大哭。我媽媽也在，她一聽(tīng)到我的哭聲，立刻趕來(lái)二樓。她看到我時(shí)，擔心的不敢動(dòng)我手中的小刀，也不敢把我手指上的刀拔出來(lái)。我的大姨媽來(lái)了，她手上還帶著(zhù)藥箱。媽媽看到大姨媽來(lái)了，她才心疼的把刀從我手指上輕輕的拔開(kāi)。媽媽還問(wèn)我痛不痛。我搖了搖頭。媽媽把創(chuàng )口貼貼在我傷口上說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，還敢這樣我對你不客氣�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣好像是在安慰我。
其實(shí)，母愛(ài)就是像是風(fēng)信子一樣，令人感動(dòng)，母愛(ài)細膩的像水、溫柔恬靜、每個(gè)細節都令人感動(dòng)。
哦，媽媽就像是風(fēng)信子。媽媽就像是風(fēng)信子。
我的媽媽四年級作文 篇2
我的媽媽是世界上最好的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。
媽媽的工作很忙，每天早晨和我一起出門(mén)晚上要加班到很晚才睡覺(jué)。即使這樣，她早上也起得比我早。給我做完早飯，才叫我起床，等我吃完后，她又送我去上學(xué)，然后再去上班。晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，她還要給我檢查，不會(huì )做的題目地教我，直到我領(lǐng)悟了為止。晚上睡覺(jué)時(shí)我愛(ài)踢被子，她總是悄悄的給我把被子蓋上，怕把我弄醒了。
記得有一次深夜，我突然頭疼，還發(fā)燒。因為難受我就不停地呻吟。媽媽看到我難受的樣子，以為我得了什么重病，急的眼淚在眼眶里打轉，急忙叫醒爸爸把我往醫院送，一路上猛催出租車(chē)司機：“師傅，你能再快點(diǎn)嗎?”到了醫院，醫生給我檢查完后對她說(shuō)：“別著(zhù)急，只是感冒了，打兩針就好�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，媽媽這才放下了心。
媽媽為我付出的一切是買(mǎi)不回來(lái)的。我一定要好好學(xué)習，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。
我的媽媽四年級作文 篇3
我的媽媽是我最好的朋友。
媽媽很瘦，比我高出很多。她喜歡留長(cháng)頭發(fā)，有時(shí)披在肩上；有時(shí)挽一個(gè)漂亮的發(fā)髻。她眼睛又亮又大，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩。
媽媽喜歡打羽毛球。她經(jīng)常要我和她一塊打，并在打的過(guò)程中，教會(huì )我做事的道理。有一次，我總是接不住球，急得又發(fā)脾氣又流淚，媽媽并不讓我，只是拉著(zhù)我的手說(shuō)：“哭不頂用，要想贏(yíng)我，就務(wù)必自我去爭取，做任何事情，只有堅持不懈地努力，才會(huì )取得成功�！�
媽媽喜歡看書(shū)。每當我半夜醒來(lái)，總看見(jiàn)媽媽坐在床頭看書(shū)。她不僅僅看自我的專(zhuān)業(yè)書(shū)，而且還看我喜歡的書(shū)，并和我談?wù)摃?shū)中的人物。有一次，我看完了《木偶奇遇記》，她問(wèn)我喜不喜歡皮諾曹，我說(shuō)喜歡。她說(shuō)：“皮諾曹是很可愛(ài)，可他不就應撒謊�！辈⑶艺f(shuō)她小時(shí)候也撒過(guò)謊，可看了《木偶奇遇記》后，就再也不撒謊了，因為害怕長(cháng)出一個(gè)可怕的長(cháng)鼻子。說(shuō)得我們都笑了。
每當我和媽媽在一塊時(shí)，總是感到很簡(jiǎn)單和愉快。當然，媽媽有時(shí)也很?chē)绤�，但她并不懲罰我。有一天，我做完作業(yè)后出去玩，媽媽讓八點(diǎn)鐘回家，可我一高興，竟忘了時(shí)光，回家時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽很不高興，可她并沒(méi)有發(fā)火，只是趕快讓我睡覺(jué)。第二天放學(xué)回家，媽媽嚴肅地說(shuō)：“以后晚上要按時(shí)回家，不然休息不好，會(huì )影響你的學(xué)習和健康�！�
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，沒(méi)有一點(diǎn)家長(cháng)的架子，但又不失家長(cháng)的威嚴，所以我和媽媽相處得就像朋友一樣。
我的媽媽四年級作文 篇4
古銅色的皮膚，一對不大不小的“黑葡萄”，秀美的鼻子，精致的小嘴，娃娃似的小臉。這，就是我的好媽媽。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。做作業(yè)碰到難題時(shí)，會(huì )叫爸爸來(lái)給我講解，作文寫(xiě)不好時(shí)，媽媽會(huì )指導我耐心的修改。
我的媽媽很愛(ài)干凈。每天上午到能看到她洗衣服的身影；飯后能聽(tīng)到她拖地的聲音；時(shí)不時(shí)的還可以聽(tīng)到她說(shuō)我和爸爸的聲音，那是因為我們又搞破壞了。凡是來(lái)過(guò)我家的人都看見(jiàn)地板拖得可以發(fā)光；房間收拾得一塵不染；陽(yáng)臺還掛著(zhù)許多剛洗的衣服。
我的媽媽很關(guān)心我的身體。二年級的時(shí)候，一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，媽媽發(fā)現我發(fā)燒了，馬上給我量體溫，39。5度。她立刻拿出小藥箱，給我吃了藥�？蛇�是不見(jiàn)好轉。媽媽看著(zhù)我難受的樣子，心急如焚。
媽媽用最快的速度穿好衣服，把我從床上背了起來(lái)，來(lái)到樓下。媽媽怎么也攔不到一輛出租車(chē)，當時(shí)，北風(fēng)正“呼呼”地刮著(zhù)，媽媽吃力地背著(zhù)我走在黑暗的大街上，我看著(zhù)真心疼。
她一路小跑，豆大的汗珠從她的頭發(fā)里流出來(lái)。平時(shí)只有十幾分鐘的路程的醫院，現在突然變得那么遙遠，好像永遠也到達不了。
半個(gè)小時(shí)后，我們到達了，媽媽又背著(zhù)我進(jìn)了醫生的辦公室，寂靜的樓道里清晰地回蕩著(zhù)媽媽急促的喘氣聲……
到了辦公室，媽媽找到了醫生。不一會(huì )兒，針頭扎進(jìn)我的手背，媽媽緊張的神色才漸漸緩和下來(lái)……
第二天早上，我醒了，望著(zhù)旁邊熟睡的媽媽?zhuān)野l(fā)現媽媽的兩只眼睛戴上了黑眼圈。不用說(shuō)，媽媽守了我半夜，剛剛睡著(zhù)了。
媽媽什么活都會(huì )干，洗鍋時(shí)，伴隨著(zhù)鍋碗瓢盆交響曲，媽媽動(dòng)作麻利的一會(huì )兒就洗干凈了；收拾房間時(shí)，不出半個(gè)小時(shí)，一個(gè)干凈整潔的房間就會(huì )擺在你的面前……
有時(shí)她也愛(ài)管這管那，在她眼里，我和妹妹左也不是，右也不是，整天在家把我和妹妹訓的無(wú)地自容。
這就是我的媽媽。
我的`媽媽四年級作文 篇5
我的爸爸媽媽給予我的愛(ài)，就是嘮叨從早到晚，不是爸爸講就是媽媽說(shuō)。他們總是在我耳邊嘮嘮叨叨不停。
早晨一起床，我的耳根就無(wú)法清凈�？次乙路┥倭�，媽媽就會(huì )說(shuō)：“婧婧衣服不要穿那么少嘛！這幾天早晚涼，受涼了，可不好�，F在是感冒多發(fā)季節，千萬(wàn)不要逞能�！币贿呎f(shuō)一邊又給我毛衣又繼續嘮叨；早晨穿著(zhù)，中午熱了，記得把外衣脫了�！�
每次吃飯時(shí)，我的耳朵都在“顫抖”。就說(shuō)昨天吧！爸爸做了一桌好菜，葷素俱全，其中有我最?lèi)?ài)吃的土豆，媽媽見(jiàn)了，連忙伸出筷子給我加了幾塊精肉，嘴里嘮叨著(zhù)：“婧婧離別光吃土豆，吃點(diǎn)肉吧。不同的菜有不同的營(yíng)養，挑食會(huì )營(yíng)養不良，會(huì )影響身體發(fā)育的�！比绻疫�是不愿多吃，媽媽就一遍一遍的說(shuō)：“你吃飽了嗎？盡量多吃點(diǎn)身體長(cháng)得好，書(shū)才讀得好�！�
星期天，我在書(shū)房里做作業(yè)。爸爸在廚房里忙碌，還不是地來(lái)門(mén)口張望看我寫(xiě)字不端正就說(shuō)：“做作業(yè)要認真，身子不要趴的桌上，要端正，頭離桌子遠一點(diǎn)，注意姿勢，你看你，像什么樣子�！笨次覍�(xiě)的字潦草，又嘮叨著(zhù)：“字要寫(xiě)端正，不要只貪快，你看那個(gè)‘服’字，像什么樣子，擦掉重寫(xiě)�！�
期中考試，語(yǔ)文85分。數學(xué)90分。我心里特別緊張。放學(xué)了，我不敢回家，害怕爸爸媽媽威嚴的的面孔，訓斥的語(yǔ)言。我在家門(mén)口轉了三圈，最后，我無(wú)可奈何回到家。爸爸說(shuō)：“你為什么才到家，把試卷給我看看！”看了試卷后用更加嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“容易做的為什么錯了！”我低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“原因就是粗心，以后做題要仔細注意審題，現在立馬把錯了的更正�！�
就這樣，他們的嘮叨會(huì )伴我從小樹(shù)苗長(cháng)到大樹(shù)。我也漸漸明白嘮叨也是一種愛(ài)。他們的嘮叨，指引我走在成長(cháng)道路上，幫助我面對重重困難，改掉一個(gè)又一個(gè)的毛病。
爸爸媽媽對我的關(guān)心，我一直銘記在心。
我的媽媽四年級作文 篇6
我最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)兄?zhù)烏黑亮麗的秀發(fā)，兩個(gè)葡萄似的眼睛，還有一個(gè)圓圓的鼻子，和一張愛(ài)微笑的嘴，再加上一張清秀的面孔。
在一個(gè)星期天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，突然覺(jué)得腦袋暈暈的，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，看到我有氣無(wú)力地躺在床上，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？是不是不舒服？”我回答說(shuō)：“全身無(wú)力，頭還有點(diǎn)痛�！眿寢屆业念^：“呀！這么燙！”媽媽叫道。接著(zhù)，她去拿來(lái)了體溫計，讓我含在嘴里。
過(guò)了一會(huì )兒，她把體溫計拿出來(lái)，一看，39度，媽媽飛快地把我抱起來(lái)，向醫院跑去。到了醫院，媽媽把我放在醫生面前，醫生給我做了檢查，然后又給我開(kāi)了退燒藥�；氐郊�，媽媽把濕毛巾放在我的額頭上，又去給我泡了一杯藥，讓我喝完，喝完了藥，我覺(jué)得舒服多了，過(guò)了一會(huì )兒，我就睡覺(jué)了。
第二天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感覺(jué)神清氣爽，燒也退了，此時(shí)此刻，我看見(jiàn)媽媽在椅子上睡覺(jué)，露出了甜甜的微笑。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬赣宋�，讓我茁壯成長(cháng)。
我的媽媽四年級作文 篇7
說(shuō)起媽媽?zhuān)銜?huì )想到什么？什么？你說(shuō)十分溫柔？NO！NO！NO！我的媽媽是一個(gè)如假包換的“東北虎”媽媽。
我媽的眼睛是豆豆眼，就算她用吃奶的力氣睜開(kāi)，那一眼睛也只有一個(gè)瓜子的面積。眉毛至少比我的粗兩倍，鼻子有點(diǎn)塌，有時(shí)不時(shí)就吼人的一張大嘴巴。
在周末的早上的時(shí)候，只要定在七點(diǎn)三十分的鐘響了，我還沒(méi)起來(lái)，媽媽她一定沖到我房間大吼重復過(guò)N次的話(huà)：“明和峰！你耳朵怎么了？鬧鐘響了N次，你還沒(méi)起來(lái)，你就算不想起來(lái)你也把鬧鐘關(guān)掉哪，真是煩人，大清早就這樣，真煩！”我只能快速的穿好衣服，去洗臉，然后做習題去，就算早上沒(méi)大吼，但其他時(shí)間照樣大吼：比如字寫(xiě)得有一點(diǎn)不好看，她會(huì )吼：“你字是寫(xiě)不好是吧？去抄題重做！”喝湯時(shí)，她也會(huì )大吼：“大口大口地喝呀！就像你喝可樂(lè )那樣，快點(diǎn)呀！”……
但有時(shí)候是對我有益的。
只要是大考之前，我都會(huì )開(kāi)始“丟三落四”模式。媽媽也常吼：“去檢查一下東西都帶了沒(méi)有，不要讓我老說(shuō)呀！”我一看，果然忘了帶尺，我只好帶上，且去向媽媽道謝，可她說(shuō)：“說(shuō)了多少次了，下次再這樣，你知道的！”果然，我以后就沒(méi)掉過(guò)東西了。
我在媽媽的“河東獅吼”中成長(cháng)，不過(guò)我還是希望媽媽能溫柔一點(diǎn)。
我的媽媽四年級作文 篇8
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，常常扎著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長(cháng)得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分開(kāi)朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計較，也不會(huì )因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩�，還像個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子。
“胖熊”的愛(ài)好很多，特別是運動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過(guò)跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì )瞧見(jiàn)“胖熊”在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒(méi)懂事之前，爸爸在工廠(chǎng)里上班，都是她一把屎一把悄地把我養大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。
今天正是5月13日，母親節，我要來(lái)報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見(jiàn)我給她端水泡腳，臉上立刻樂(lè )開(kāi)了花。別提多高興了！
媽媽感言：
自從進(jìn)群跟著(zhù)非常老師學(xué)習文章的閱讀、分析與寫(xiě)作以來(lái)，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判r(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因為擔心我的啰嗦教法浪費他本來(lái)就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽(tīng)到的批評過(guò)多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒(méi)有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯�？晌乙矝](méi)有氣餒，總是借機向他灌輸非常老師的寫(xiě)作技法，從最初的“六根六塵”“對稱(chēng)”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來(lái)的“反差對比”、“借音借義”，開(kāi)始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來(lái)看效果不明顯，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來(lái)想著(zhù)他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒(méi)想到今天他拿作文本來(lái)給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫(xiě)的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線(xiàn)能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來(lái)曬一曬的念頭，也期望著(zhù)非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵與幫助！
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