我的老師四年級作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的老師四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師四年級作文1
我有一位音樂(lè )老師，她姓孫，是一位女教師。接下來(lái)，我就來(lái)向大家介紹一下她吧!
孫老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就像波浪在歡快地跳舞一樣;孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒;孫老師有一個(gè)高高的、挺挺的鼻子，好看極了;孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來(lái)可甜了……
我和孫老師相處三年了，打開(kāi)記憶的閥門(mén)，一件件往事浮現在我的腦海中，其中有一件事覺(jué)得孫老師特幽默。
記得那天我們幾個(gè)女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。休息的時(shí)候我們閑著(zhù)沒(méi)事干，孫老師見(jiàn)了，把我們聚集在一塊說(shuō)要講鬼故事給我們挺。我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，等著(zhù)孫老師開(kāi)講。只見(jiàn)她神情夸張，聲音時(shí)輕時(shí)重，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)。我們沉浸其中，仿佛身臨其境。
故事講完了，我們吵著(zhù)、鬧著(zhù)要再聽(tīng)一個(gè)鬼故事。孫老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孫老師肚里沒(méi)鬼故事了，如果你們希望我再講一個(gè)，那就給我吃一塊故事蛋糕吧!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。孫老師幽默地說(shuō)：“唉，你們這幫孩子呀，才說(shuō)一個(gè)小笑話(huà)就笑成這樣。要是再講一個(gè)笑話(huà)，豈不是要笑破肚皮了?”聽(tīng)了孫老師的話(huà)，我們笑地更歡了……
瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來(lái)我們班吧!
我的老師四年級作文2
我們學(xué)校里有一群“可愛(ài)”的老師，現在我們就去看看吧！
�。�1）考試瞎扣分。
真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節車(chē)廂里所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實(shí)就是比大�。�12分，整道題就只有12分�。�！~）我就錯了后面兩道題又不是錯在中間，按道理來(lái)說(shuō)應該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說(shuō)說(shuō)看，現在的老師真是越來(lái)越不懂扣分的“藝術(shù)”了！
�。�2）嚴厲
現在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會(huì )被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數學(xué)題100道”“跑操場(chǎng)10圈”……。老師為了教好學(xué)生真是不擇手段，什么事做得出來(lái)，對學(xué)生們“狠下毒手”搞的學(xué)生們個(gè)個(gè)叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數沒(méi)到老師心中的分數線(xiàn)，老師就一個(gè)電話(huà)打到家長(cháng)手里，這樣學(xué)生就免不了一陣“暴風(fēng)雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！
�。�3）拖堂
“丁零零……”只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學(xué)生都打興奮了，可老師卻視而不見(jiàn)，還在黑板上奮筆疾書(shū)，急的我們團團轉眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學(xué)呀！
看！現在的老師多“可愛(ài)”！
我的老師四年級作文3
老師是園丁，老師是母親。這句話(huà)一點(diǎn)兒也不錯，我的班主任秦老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她也是我印象最深、永遠難忘的人。
在我第一次走進(jìn)東工路小學(xué)校園的時(shí)候，秦老師就成為了我求學(xué)生涯的第一任班主任。她中等身材，齊耳短發(fā)，潔白的臉龐，一雙烏黑明亮、炯炯有神的眼睛里時(shí)時(shí)透出慈祥的光芒，聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的教導，同學(xué)們從心里感到既溫暖又親切。
古語(yǔ)說(shuō)：“光陰似箭”。這話(huà)確有道理，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校轉眼已經(jīng)整整三年了。在這三年里，秦老師從不遲到早退；這三年里，秦老師對班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔的熱情，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著(zhù)她辛勤的汗水。
最難忘的是三年級上學(xué)期的那個(gè)冬天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上課鈴響過(guò)，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室準備上課�？墒�，每次都是早早的站在教室門(mén)口迎接同學(xué)們的秦老師卻沒(méi)有來(lái)。大家開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論。這時(shí)，走進(jìn)了一位代課教師，他告訴我們：“秦老師的媽媽生重病了，要到異地去看病，需要秦老師到醫院護理，因此，秦老師不能來(lái)上課了。但秦老師臨出發(fā)前，讓我告訴大家要好好學(xué)習，回來(lái)她要檢查�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們難過(guò)地低下了頭，不知哪位同學(xué)說(shuō)了句：“我聽(tīng)說(shuō)秦老師的媽媽病了好久，實(shí)在沒(méi)辦法了，秦老師才請假的�！痹�(huà)音一落，教室頓時(shí)靜得出奇，同學(xué)們的心沉甸甸的。
想到秦老師這些天依舊不露聲色地給我們講課，同學(xué)們的眼眶濕潤了。
��！老師！我們愛(ài)您！愛(ài)您對我們的諄諄教導，愛(ài)您對我們無(wú)私的付出，我們?yōu)槭悄膶W(xué)生感到自豪！
老師您放心，我們一定好好學(xué)習，期待您早日回來(lái)！
河南省安陽(yáng)市東工路小學(xué)四年級:陳彩雨
我的老師四年級作文4
天空中的云朵千姿百態(tài)，有時(shí)像一片薄霧，稀稀的；有時(shí)似一塊塊棉花糖，又白又多，很好吃的樣子；還有時(shí)如許多頑皮的小孩子，一會(huì )兒飄到這，一會(huì )兒飄到那……我的學(xué)校如同一片一望無(wú)際的藍天，里面“漂浮著(zhù)許多各種各樣的云”，我的老師就是其中一朵引人注目的白云。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，顯得格外滿(mǎn)腹經(jīng)綸。每次上課，為了讓同學(xué)們更加注意力集中，她會(huì )讓我們盯著(zhù)她的眼睛，所以，每位同學(xué)都能從她的眼睛里領(lǐng)悟到很多道理。記得那一次，馬上就要期末考試了，我帶病去學(xué)校，老師得知后，一整天都像自己的孩子一樣對我，關(guān)心我，時(shí)不時(shí)就問(wèn)我要不要緊，提醒我不舒服就對老師說(shuō)，回家好好休息。我發(fā)現那天她的眼睛里似乎有些不安，這讓我覺(jué)得老師是十分的關(guān)心我，頓時(shí)，我心里就像被暖爐烘了一樣，覺(jué)得暖暖的。那天，我覺(jué)得她就像媽媽一樣，給我的是家人般的溫暖……
說(shuō)我的老師像片云，那當然是千變萬(wàn)化。就在當天，我的同桌在課上如同搖頭電風(fēng)扇，是不是就向后轉，與另一個(gè)同學(xué)講話(huà)，盡管我提醒了，他也還是不聽(tīng)。正在他又轉過(guò)去的時(shí)候，被老師的火眼金睛給掃描到了，一直親切溫柔的她瞬間變了臉，老師立馬停下講課，嚴厲的批評了他們倆，他們都慚愧地低下了頭，似乎已經(jīng)知道了自己的錯誤，以后會(huì )改正的……
這就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。一位宛如云朵的老師，給了我們似溫暖陽(yáng)光的愛(ài)，讓我們在“藍藍的天空”中快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)！老師，您辛苦了！
我的老師四年級作文5
在教過(guò)我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。
范老師五十來(lái)歲，標準身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。他對同學(xué)們總是充滿(mǎn)了信心和希望。
同學(xué)們都非常喜歡上他的課。在課堂上專(zhuān)心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽(tīng)不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！
我們的老師非常有責任心。記得有一次我們班最調皮的周鵬同學(xué)在下課時(shí)和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級的同學(xué)報告了老師，范老師在得知后，立刻跑過(guò)來(lái)把周鵬送到醫院“搶救”······。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)醫藥費是范老師掏的。
再說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末考試。復習階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬(wàn)囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話(huà)問(wèn)老師”。 結果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價(jià)。 出乎意料的是，老師并沒(méi)有狠狠批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒(méi)考好，還有下次，只要你再努力點(diǎn)，再細心點(diǎn)，老師相信你能考的很好�！蔽覒M愧的低著(zhù)頭說(shuō)不出一句話(huà)。心里暗想“老師，對不起，我辜負了你的期望，以后我會(huì )加倍的努力，爭取考出好成績(jì)，不再讓你失望�！�
老師，您是愛(ài)的天使，美的化身。因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才。因為有了您，世界才會(huì )如此文明。你的生命是一團火，你的生活是一首詩(shī)，你的事業(yè)是一首歌。
我的老師四年級作文6
我有一位十分優(yōu)秀的老師，十分敬佩他無(wú)私地為班級奉獻的精神，這位優(yōu)秀的老師就是我們的班主任和語(yǔ)文老師諸思，字號諸師。他是高級語(yǔ)文教師，還是語(yǔ)文大組長(cháng)。
諸師濃濃眉毛下，嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，有一頭烏黑的短發(fā)�？墒�，因為整天都為我們這個(gè)班操勞過(guò)度，頭發(fā)也增加了幾縷銀絲。
諸師的眼睛十分明亮，無(wú)論我們班誰(shuí)搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)諸師的“火眼睛睛”。
記得有一次，我們班的同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)悄悄說(shuō)話(huà)。諸師剛轉過(guò)身來(lái)，逮了個(gè)正著(zhù)。諸師用嚴肅的目光盯著(zhù)那們同學(xué)�？赡俏煌瑢W(xué)還是依舊在講話(huà)，諸師立刻點(diǎn)了那個(gè)同學(xué)的名字，并教育了幾句。
諸師不僅對同學(xué)要求嚴格；而且對班上的同學(xué)認真負責。
記得在一個(gè)風(fēng)和日現的'下午，諸師坐在辦公室里批改我們班同學(xué)的作業(yè)。我忽然想起一位同學(xué)剛才才把小字交來(lái)，來(lái)到辦公室里，我看見(jiàn)諸師已經(jīng)把作業(yè)批改完了。又正在批改到到電臺去播送的稿子。我叫了一聲：“諸師”，可是，諸師沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，我感到諸師是多么的認真、專(zhuān)注、細心，好像害怕一不小心就把標點(diǎn)符號改錯似的。
看到到這兒，我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除，算不盡您的奉獻；歌賦詩(shī)詞，頌不完對您的敬佩；您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
老師，有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬。我還要說(shuō)師恩似海，因為大海浩瀚無(wú)法估量。將來(lái)，我無(wú)論成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我會(huì )永遠把您刻在我的心中。
諸師，您真是對每個(gè)同學(xué)都認真負責，可是，您留給自己的卻是被粉筆染白的白發(fā)。
諸師您是敬佩的老師！
我的老師四年級作文7
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，我最喜歡的就是現在教我語(yǔ)文的何老師。
她，有著(zhù)一頭棕色的長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著(zhù)一副眼鏡，讓人感覺(jué)知識淵博。在她修長(cháng)的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著(zhù)一張小巧的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師----何老師。
何老師特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我正在座位上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學(xué)們看著(zhù)那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著(zhù)張藝科的手走進(jìn)洗手間，拍著(zhù)她的背部，對她說(shuō)：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來(lái)�！焙卫蠋熛饶脦讖埐徒砑埛旁趪I吐物上，接著(zhù)用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來(lái)來(lái)回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著(zhù)洗手間走去，關(guān)切地問(wèn)：“要不要讓家長(cháng)接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問(wèn)問(wèn)回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話(huà)�！睕](méi)多久，張藝科的家長(cháng)就來(lái)了。何老師對張藝科說(shuō)：“你的家長(cháng)已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等你了，你快點(diǎn)去吧！”送完同學(xué)，何老師這時(shí)才穩定下來(lái)，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，何老師顧不上擦汗，繼續給我們講課。
下課后，何老師對我們說(shuō)：“其實(shí)我最怕的就是同學(xué)吐了，有時(shí)候我也會(huì )跟著(zhù)一起嘔吐的�！蔽衣�(tīng)了心里暗暗佩服何老師。
看，這就是關(guān)心同學(xué)的何老師。我覺(jué)得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著(zhù)幸福的感覺(jué)。
我的老師四年級作文8
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到了許多啟示。例如：船是由鯨啟發(fā)而來(lái)，飛機由蜻蜓啟發(fā)而來(lái)當人們的榜樣，這個(gè)世界上也有很多，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)榜樣螞蟻吧！
記得有一次，我在回家時(shí)看見(jiàn)一群螞蟻在忙碌著(zhù)什么？噢！原來(lái)是螞蟻在搬家呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)螞蟻可以背起比自已重3倍的東西，讓我很好奇，比自已重3倍的東西，那能有多重呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，去網(wǎng)上查個(gè)究竟。原來(lái)，真有這樣的事，真是個(gè)大力士螞蟻，我一會(huì )也要吃多點(diǎn)，做個(gè)大力士。后來(lái)我才發(fā)現，螞蟻還是集體生活的，并且緊緊團結在一起，找食物，對抗敵人毫不松懈。真是團結就是力量。是��！在我們校園集體生活中，團隊精神是多么的重要��！一個(gè)班級因為團結而更加力量無(wú)窮。我們也要像螞蟻一樣團結。
我 還 發(fā)現這個(gè)小家伙可執著(zhù)了，只要被它看中的東西就決不放過(guò)。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想設法阻止它們，它們就會(huì )尋找另一條路線(xiàn)，它們會(huì )往上怕爬，或從地下鉆，要不然就繞行，直到它們找到一條路線(xiàn)為止，真是有目標，不管有多困難，都要堅持下去，不要半途而廢的小家伙，我不禁為之一振。小小的生命，卻活著(zhù)別樣的努力。
這說(shuō)是我的：好老師，好榜樣的螞蟻，小小身子，大大的力量。
我的老師四年級作文9
尊敬的羅老師：
您好。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫(xiě)字，教我與同學(xué)之間怎么相處，怎樣學(xué)會(huì )做人�？傊�，您教我的知識很多很多。
老師，還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎？我坐在角落里非常緊張。因為我知道，從現在開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)您對我們說(shuō)：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學(xué)習�！蹦f(shuō)了很多，我也記不清了�？傊�，當時(shí)您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也漸漸地發(fā)現您對待我們的態(tài)度。在學(xué)習上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關(guān)心；對待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)差學(xué)生，常常給您添心思�？墒�，您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補課。我經(jīng)常不完成作業(yè)，您就想辦法，讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì )的地方，您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做，在您的教育、開(kāi)導、幫助下，我開(kāi)始喜歡學(xué)習了，這都是您這幾年來(lái)教育的結果。
作為您的學(xué)生，在這里我真誠地對您說(shuō)聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來(lái)，無(wú)論我走到哪里，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸�？鞓�(lè ) 您的學(xué)生：叢大志
我的老師四年級作文10
從小到大，我有過(guò)許許多多的好老師，他們教我知識、教我做人、伴我成長(cháng)，今天我就來(lái)夸夸我的語(yǔ)文老師秦老師吧！
我的秦老師年輕漂亮，她不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，時(shí)常把我們說(shuō)得心服口服。
我的秦老師很會(huì )講課，每次一上語(yǔ)文課，同學(xué)們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫(xiě)的《荷花》時(shí)，我就像真的隨著(zhù)秦老師一起來(lái)到了美麗的荷塘邊欣賞著(zhù)滿(mǎn)池的荷花，我們眼前似乎真的出現了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿(mǎn)水面的，中間開(kāi)放著(zhù)清香怡人的荷花，我們真的陶醉其中了，自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘里，聽(tīng)蜻蜓告訴我清早飛行的快樂(lè )、聽(tīng)小魚(yú)游過(guò)來(lái)告訴我昨夜做的好夢(mèng)……每當秦老師講到山，我們就像真的看到了挺拔的高山；每當秦老師講到河，我們就像真的聽(tīng)到了嘩嘩的河水聲；每當秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無(wú)際的草原。下課了，我們總是留念地望著(zhù)她的背影，希望下節課還是她來(lái)上。
秦老師對我們很寬容，每次有同學(xué)犯了錯誤，秦老師不會(huì )打罵我們，而是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣錯下去的嚴重后果。如果有同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，秦老師會(huì )問(wèn)明原因，然后叫他補起來(lái)，她從不體罰我們，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師，無(wú)論我以后長(cháng)多大、走多遠我都不會(huì )忘記她，因為她教我知識、教我做人、教我美德！
我的老師四年級作文11
四年前的九月我上了一年級，我的記憶仿佛還停留在那個(gè)秋天。學(xué)校里的種種不適應，讓我一下子又做回了幼兒園的那個(gè)只會(huì )大哭大鬧的小女孩，什么都用哭和鬧來(lái)解決。我的大哭大鬧，經(jīng)常讓老師無(wú)法把課上下去，現在想想，我真是一個(gè)淘氣、任性的孩子。
每當我在課堂上胡亂哭鬧時(shí)，我的班主任兼語(yǔ)文老師——吳法艷，從沒(méi)有大聲斥責我，而是輕輕地走到我的身邊，用手撫摸著(zhù)我的頭，用溫暖的目光注視著(zhù)我，小聲地對我說(shuō)好多的話(huà)，可當時(shí)我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是覺(jué)得老師好像媽媽?zhuān)悄菢拥臏厝�、那樣的慈祥，于是慢慢地就安靜下來(lái)了。
漸漸地，我越來(lái)越依賴(lài)吳老師。每一堂課上，我總是認真地聽(tīng)課，老師把小手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)，不讓我回答問(wèn)題。課間十分，有事無(wú)事的總在她的身邊穿來(lái)穿去的，纏著(zhù)吳老師問(wèn)這問(wèn)那，時(shí)而擺弄她那烏黑的長(cháng)發(fā)，時(shí)而牽著(zhù)她的衣角，時(shí)而賴(lài)著(zhù)她跟我們一起玩游戲……無(wú)論我們怎樣頑皮，吳老師總耐心的教育我們，生怕我們幼小的心靈受到一點(diǎn)點(diǎn)兒傷害。
在她的細心呵護下，我們就像一朵朵含苞待放花骨朵，盡情地有吮吸著(zhù)她灑下的甘露，一天天地、一月月地、一年年第悄悄的長(cháng)大，似乎每一個(gè)花骨朵都在為明天能綻放出自己精彩的美麗而努力成長(cháng)著(zhù)……
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，如今，我們已經(jīng)上四年級了，吳老師沒(méi)有繼續上我們班的課了，可我的心里還掛念著(zhù)她。是她，用她的愛(ài)心溫暖、滋潤了一個(gè)小女孩的心，使我從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩，變得文靜、懂事、上進(jìn)了。
這樣一個(gè)愛(ài)生如子的好老師，讓我終生難忘。
我的老師四年級作文12
在眾多老師當中,我最喜歡教我們數學(xué)的王老師,雖然他平時(shí)對我們很?chē)栏?但我們還是很喜歡他,因為他總是能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界。
王老師的頭圓圓的，上面長(cháng)著(zhù)一雙珍珠般的小眼睛，炯炯有神。他的眉毛直直的，像兩把利劍，樣子很神氣。
你看，王老師剛一進(jìn)教室，就大步大步地走上講臺，神秘地在黑板上先寫(xiě)了一個(gè)2362，然后又寫(xiě)了一個(gè)6325，讓我們讀，讀完后，王老師又在黑板上把這兩個(gè)數字合了起來(lái)，成了23626325。然后，王老師假裝板著(zhù)臉,干咳一聲,大聲說(shuō):“同學(xué)們，注意啦！黑板上是一個(gè)幾位數呀？”我們大聲地說(shuō)：“是一個(gè)八位數�！蓖趵蠋熡终f(shuō)：“那這個(gè)數怎么讀呀？”突然，一位同學(xué)舉起了手，王老師叫起了她，她讀出了這個(gè)數，王老師馬上拍掌，并鼓勵她。然后，王老師又說(shuō)：“用什么辦法才能讀出這個(gè)數呢？”又有一位同學(xué)說(shuō)：“一位一位地去讀�！苯又�(zhù)，又有許多同學(xué)發(fā)表了自己的意見(jiàn)。最后，王老師說(shuō)：“分級�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣議論聲。王老師又說(shuō)：“分級，就是把它分成個(gè)級和萬(wàn)級，個(gè)級的數位是個(gè)、十、百、千，萬(wàn)級的數位是萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)，最后，它們是什么就讀什么，讀完萬(wàn)級在后面加一個(gè)萬(wàn)就可以了�！闭f(shuō)完后，王老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)數字：34596432，同學(xué)們于是毫不費力地就讀了出來(lái)，王老師微笑著(zhù)，不停地拍掌。最后，他兩手往下一壓，又露出了嚴肅的表情，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。王老師用最簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)總結了這節課的主要內容：讀位數多的數字要分級，這樣才會(huì )讀得又快又準。
王老師講課生動(dòng)有趣，把我們帶入了奇妙的數學(xué)王國，教室里時(shí)而寂靜無(wú)聲，時(shí)而沸沸揚揚，而王老師的笑聲自始至終都在教室里飄蕩。
我的老師四年級作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌窍灎T，燃燒自己照亮別人；您是辛勤的園丁，用心澆灌著(zhù)祖國的花朵。你就像一列火車(chē)的司機，而我們就是車(chē)上的乘客。您大可把我們直接接走，不必用心而您沒(méi)有這樣做，確實(shí)奉獻了自己的生命和精神，把我們送到目的地。去接下一列乘客，周而復始。
我上一年級的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jì)很差，總是記不住詞語(yǔ)，一到默寫(xiě)就很緊張。每次自己都錯很多，但幸運的是我遇到了一位和藹可親的老師，她不但沒(méi)有罵我反而安慰我。我和她的女兒一個(gè)班，她女兒成績(jì)很好，但老師總不滿(mǎn)意她寫(xiě)的字，總是很?chē)栏竦囊笏呐畠喊炎謱?xiě)好寫(xiě)端正。甚至有一次她當著(zhù)全班的面打了她的女兒，你們肯定認為這位老師很?chē)绤柌唤饲�，但�?shí)際上不是這樣的。她對班上的每一位學(xué)生都很好，不管你犯了什么錯誤，只要不嚴重，她都會(huì )心平氣和的和你講道理。告訴我們下次不要再犯了。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一次默寫(xiě)語(yǔ)文時(shí)，我錯的一塌糊涂。我認為自己死定了，肯定少不了一頓罵，可事實(shí)出乎我的意料。她不但沒(méi)有罵我，反而耐心的教我如何更好地寫(xiě)好這些字，如何簡(jiǎn)單的記住這些字。就這樣，在老師的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了。眨眼間一年級過(guò)去了，而我的那位老師也調去了其他學(xué)校，從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。多想和她說(shuō)一句：“老師謝謝您�！�
希望以后能和她再見(jiàn)一面，跟她說(shuō)句遲到的謝謝。
我的老師四年級作文14
我的媽媽從小對我特嚴格，因為她是一個(gè)老師。說(shuō)起外貌，媽媽可稱(chēng)得上是“美胚子”。她個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，而更迷人的是一笑起來(lái)就有一個(gè)小酒窩。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了兩個(gè)字，你猜怎么著(zhù)？我剛出去玩，就聽(tīng)見(jiàn)“蕾蕾，快回來(lái)！”原來(lái)媽媽在屋里大聲地喊我，我連忙跑回家去�！澳憧茨�，粗心大意，連這兩個(gè)字也錯了，真是不可思議！”只見(jiàn)媽媽兇巴巴地指著(zhù)作業(yè)對我說(shuō)，“你快快認真檢查一下。小馬虎！”我低聲說(shuō)：“哦，知道了�！迸�，檢查了兩遍，終于讓我找到了“罪魁禍首”——原來(lái)我把“自己”寫(xiě)成了“自已”，“誰(shuí)”寫(xiě)成了“準”�！罢业搅�！”我興奮不已地喊起來(lái)。
媽媽用手指了指作業(yè)，我恍然大悟，便立馬改正�？粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)臉憤怒的樣子，我邊改邊在心里默默地告訴自己，以后不要再犯這樣的錯誤了。不知怎的，媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)我的心里話(huà)，就和顏悅色地對我說(shuō)：“蕾蕾，這次是你不小心，媽媽相信你下一次一定不會(huì )再犯這樣的錯誤了，對嗎？”此時(shí)此刻，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我以后一定會(huì )改正這馬虎的毛病的�！眿寢屆业念^，笑著(zhù)說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉！”這時(shí)，我的腦海中不禁浮現出孟郊《游子吟》中的一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！
媽媽笑了，露出了甜甜的酒窩，我也笑了，也露出了我甜甜的小酒窩。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“打是親，罵是愛(ài)�！眿寢寣ξ业膰栏�，也是對我的愛(ài)。我決定長(cháng)大以后，一定要好好報答她！
我的老師四年級作文15
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因為舊老師退休了，您來(lái)接待我們，當您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開(kāi)了鍋：“那老師好嚴肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長(cháng)長(cháng)的黃色卷發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著(zhù)我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題�？晌覀兩麓蝈e，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯了沒(méi)什么關(guān)系，我不會(huì )責備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿(mǎn)意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節關(guān)于小數點(diǎn)的知識，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì )，不聽(tīng)也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于小數點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見(jiàn)老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續教我如何給小數點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著(zhù)呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。
呂老師您想雄鷹一樣教導我們如何飛翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂(lè )的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
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