有關(guān)生命四年級作文300字匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文300字 篇1
隨著(zhù)人們生活水平的提高，各類(lèi)交通工具進(jìn)入千萬(wàn)家庭，給人們出行帶來(lái)極大方便。但是我們不得不看到隨著(zhù)車(chē)輛的日益增多，各類(lèi)交通隱患也隨之增多，時(shí)刻威脅著(zhù)我們的生命和財產(chǎn)安全。交通問(wèn)題已經(jīng)成為當前人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
造成交通問(wèn)題的原因很多，有些人吃飯經(jīng)不起朋友的勸說(shuō)，不由得端起酒杯，一喝酒喝多了，在朋友面前愛(ài)面子，醉酒駕車(chē)；還有些人無(wú)視交通法規，亂闖紅綠燈、橫穿馬路、逆道超速行駛，多少人倒在車(chē)輪底下，導致一起起本不該發(fā)生的人間慘事。一個(gè)生命的逝去，會(huì )給一個(gè)家庭，甚至更多家庭蒙上陰影，會(huì )給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，特別是花季少年。當然，這其中有駕駛員的因素，但也免不了很多人不遵守交通法規而引發(fā)的悲劇。
“寧等一分，不搶一秒”可不是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，他在時(shí)刻提醒我們，在出行時(shí)要懂得禮讓?zhuān)灰獡屝�，一件件血的教訓，難道還不能喚醒我們文明出行的意識嗎？
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們一起珍愛(ài)生命，文明出行，自覺(jué)遵守交通法規，做到文明禮讓?zhuān)粨尩啦徽嫉�，做文明出行的`實(shí)踐者和宣傳者，共創(chuàng )文明和諧美好家園。
生命四年級作文300字 篇2
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應該增強安全意識。如果沒(méi)有安全意識，輕則受傷，重則會(huì )危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問(wèn)下，有一名同學(xué)因天氣炎熱而背著(zhù)家人，獨自一人到塘堰游泳，開(kāi)始游的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心游去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因為夏天很少有人出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報紙上看到有這樣一則報道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩，他們見(jiàn)那里有一架攪拌機，覺(jué)得好玩，其中，有一個(gè)小朋友很快鉆到攪拌機里面去了，另外幾個(gè)小朋友不知道，把那個(gè)攪拌機的電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現攪拌機里有人的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，這一朵祖國鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(cháng)現在都還痛不欲生[注：悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點(diǎn)。]哩！可人死不能復生��！
我們要珍愛(ài)生命，增強安全意識，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規則。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的小市民。
生命四年級作文300字 篇3
在世界上，可愛(ài)的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹(shù)……所有活著(zhù)的東西都有生命。但是，生命到底是什么呢？
一天，我在公園里散步。剛找到一個(gè)石凳坐下來(lái)，好像隱隱感覺(jué)到屁股底下有東西。我立馬站起來(lái)，轉身一看。呀！剛才幾只螞蟻被我的大屁股給壓住了。雖然他們
被壓得很難受，但是觸角還是微弱地搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”
過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻用腳慢慢地撐起了他那身體，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)吧，
我們不能一直在這里等死！”同伴也用觸角回應了它，“沒(méi)關(guān)系，你先走吧�！蹦侵晃浵佀坪趼�(tīng)到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點(diǎn)
離開(kāi)這個(gè)地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來(lái)。它的命運，究竟如何?是在這里止步？還是繼續堅強不屈地走下去……
經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，我知道生命是什么——是堅強不屈的精神。
生命四年級作文300字 篇4
生命是什么？是夾縫中努力生長(cháng)的小瓜苗？是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什么？樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長(cháng)。人也一樣，遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年，17歲的霍金轉讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側索硬化癥，即運動(dòng)神經(jīng)細胞病。當時(shí)，醫生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，但不可思議的是，最后他竟然堅強地活下來(lái)了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴重變形，但他并沒(méi)放棄，而是依賴(lài)一種翻書(shū)機器，用來(lái)看書(shū)。他在手術(shù)過(guò)后的幾天寫(xiě)下了世界名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
支撐著(zhù)霍金的是一股永不放棄的精神，這是生命的精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創(chuàng )造出無(wú)限的人生價(jià)值，使之穿越時(shí)空，成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！
生命四年級作文300字 篇5
奮力求生的飛蛾，磚縫中生長(cháng)的瓜苗，給了我極大的震撼，一棵頑強生長(cháng)的梧桐樹(shù)，使我改變了對生命的看法。
我家院前有一座廢工廠(chǎng)，廢工廠(chǎng)是由轉壘成的，外面用水泥加固，已經(jīng)好幾年不用了。窗戶(hù)外有護欄，護欄與窗戶(hù)中間有一段距離，令我無(wú)法想象的是，在那護欄到窗外的一段距離，竟然生長(cháng)了一棵梧桐樹(shù)。那一棵梧桐樹(shù)里包含著(zhù)一種多么強的生命力��！竟使它可以沖破磚頭，水泥。在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的情況下，竟然整整生長(cháng)了兩米多，它與其他梧桐樹(shù)沒(méi)有任何區別，它是靠著(zhù)自己的頑強生命力茁壯生長(cháng)的，它不屈向上，不畏艱難，到現在，它還依然存活。
生命是頑強的，生命是寶貴的，生命是短暫的。它像一塊兒冰一樣不堪一擊，它像一張紙一樣，極易破碎。梧桐樹(shù)卻堅韌挺拔，傲然奮力，在惡劣條件和環(huán)境拼搏生存，生命，來(lái)之不易。
讓我們珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級作文300字 篇6
我常常想，生命是什么呢？
我們家住的那幢樓的東墻墻縫里，幾年前長(cháng)出了一株爬山虎。之后，它便在墻縫里茁壯成長(cháng)，越竄越高，沒(méi)多久就爬到了二樓的窗戶(hù)邊�？墒�，有一年夏天下了一場(chǎng)大暴雨，它的葉子都被打得耷拉了下來(lái)，吸盤(pán)也一個(gè)個(gè)陸續掉落。我們都以為它要死了�？伤坪醪贿@么認為，它利用僅剩的幾個(gè)吸盤(pán)和頑強的生命力，緊緊抓住墻壁，不停地與暴風(fēng)雨作斗爭。最后，它竟然以驚人的毅力活了下來(lái)，每逢春天能開(kāi)整整一季的朱紅色喇叭花！
一次，我在網(wǎng)上看到一篇《一條忍著(zhù)不死的魚(yú)》的文章。講述了一條叫黑瑪的肺魚(yú)，被一位當地農民擠干了肺里的水，扔在了干裂的地上，黑瑪使盡全身力氣，左搖右晃，終于跳進(jìn)附近的一條幾乎干涸的小溪里�？墒�，不幸并未就此終止，它隨后又被和進(jìn)泥土修進(jìn)了土墻里�？伤⒉环艞壢魏我唤z生存的希望，用盡所有的力量尋找、吸收水分。經(jīng)過(guò)四年的掙扎，當一場(chǎng)暴雨沖刷了泥墻后，黑瑪終于從土墻里掙脫了出來(lái)，重見(jiàn)天日。
用心看看這個(gè)世界，連這樣不起眼的爬山虎、小小的魚(yú)都能克服這么大困難，那對于我們——爬山虎和小魚(yú)眼中的龐然大物人類(lèi)來(lái)說(shuō)，還有什么困難是不能用堅持和努力克服的呢？
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