實(shí)用的四年級感恩作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級感恩作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級感恩作文 篇1
20xx年的5月12日，汶川發(fā)生了震驚世界的特大地震。數以萬(wàn)計的人在這次特大地質(zhì)災害中，失去了親人，喪失了家園。為了生存，他們不得不投親靠友，遠走他鄉！我的家鄉綿陽(yáng)，也被這次地震所波及。為了我的安全，也為了不耽誤學(xué)習，爸爸媽媽把我送回了爸爸的老家內江，去內江十三小繼續學(xué)習。
跟爸爸媽媽告別時(shí)，我既傷心又害怕。傷心的是：我第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)人面對陌生的新環(huán)境；害怕的是：爸爸媽媽回去后，還會(huì )不會(huì )有地震，會(huì )不會(huì )有危險。
上課第一天，我被校長(cháng)帶到了一年級四班教室，一到門(mén)口，里面傳來(lái)雷鳴般的掌聲，黑板上豁然寫(xiě)著(zhù)“歡迎新同學(xué)”五個(gè)大字，老師說(shuō)：“陳奇浩同學(xué)的家鄉遭受了地震，他們的學(xué)校也因為這個(gè)原因，不能正常上課，他離開(kāi)父母，不遠千里來(lái)到我們學(xué)校我們班級學(xué)習，同學(xué)們我們應不應該關(guān)心他，愛(ài)護他？”“應該”同學(xué)異口同聲的回答。那一刻我不再害怕，心里僅有的是溫暖和感激！
很快，半個(gè)月過(guò)去了，由于教學(xué)內容不一樣，再加上地方語(yǔ)言差異的關(guān)系，我學(xué)習起來(lái)有些吃力，在一次測驗中，我語(yǔ)文只得了76分，數學(xué)得了90分。我難過(guò)地哭了，老師知道后，安慰我說(shuō)“孩子，不要難過(guò)，這不怪你，你以前學(xué)的和現在學(xué)的，由于教學(xué)大綱不一樣，你還不能適應，以后老師會(huì )給你多輔導輔導，相信你的成績(jì)會(huì )有提高的！”我感激地望著(zhù)老師，心里暗暗發(fā)誓：“我一定要努力，一定要取得好成績(jì)來(lái)報答老師！”
不知不覺(jué)，我在十三小的學(xué)習生活就要結束了，臨別時(shí)校長(cháng)和老師給我送來(lái)了愛(ài)心書(shū)包和校服，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“孩子，記住以后不論遇到什么樣的困難，都會(huì )有許許多多的人關(guān)心你，愛(ài)護你，幫助你，回去后你，一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人�！�
別了，內江十三��！我會(huì )永永遠遠記得你們，永永遠遠記得校長(cháng)、老師所說(shuō)的每一句話(huà)！我會(huì )用我的行動(dòng)，來(lái)回報社會(huì )感恩社會(huì )！
四年級感恩作文 篇2
一提起母親這兩個(gè)字，我心里就有一種說(shuō)不出的滋味。我腦海里的畫(huà)面，就像看電視一樣放映著(zhù)。我的畫(huà)面停留在我第一次挨打的情景。那是我上一年級的事了。
那年，我們班考試�？荚嚭�，老師生氣的說(shuō)：“今天我們班考的太差，全班最高分才九十二分�！蔽覀冃睦镬话�，猜測著(zhù)自己的分數。老師把卷子發(fā)到我手里時(shí)，我考了九十分。有同學(xué)對我說(shuō)：“你媽媽看到你考這么多分，一定會(huì )非常高興。不像我，才考了七十分。唉！回家一定會(huì )挨老爸老媽的`“苦肉計”了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，心里樂(lè )開(kāi)了花，真想一下子“飛”到家里。
終于到家了，我高興的按住“砰砰”亂跳的胸脯，大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛荚嚵�，你知道我考了多少分嗎”媽媽一邊擦桌子一邊�?wèn)：“考多少分呀？”我說(shuō)：“考了九十分�！眿寢層H切的臉一下子暗淡下來(lái)，嚴肅的對我說(shuō)：“怎么考了這么點(diǎn)分？你一年級就考九十分，到高年級你還不考四五十分嗎？”我委屈的說(shuō)：“全班最高分才九十二分呢，我就差二分！”媽媽柔和的說(shuō)：“那你為什么不考最高分呢？你看看，這些錯題都是因為馬虎造成的，這怎么行呢？”我不在乎的說(shuō)：“一時(shí)粗心大意也是正常的，再說(shuō)，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)的分數，他們還都沒(méi)我多呢！”媽媽越聽(tīng)越生氣，揚起了她粗大的手。
我哭著(zhù)摸著(zhù)臉，心里像著(zhù)火一樣憤怒地燃燒，我說(shuō)：“我到底是不是您的女兒呀？”我含著(zhù)淚抬起頭，發(fā)現媽媽的淚水也在眼眶里打轉了。我大聲的說(shuō)：“你又不疼，你哭什么呀？”媽媽沒(méi)有回答，只是和我一起改題。從此，我不再理媽媽了。這樣的冷戰持續著(zhù)，直到一天媽媽送給我一本《感恩父母》的書(shū)，里面的故事讓我感動(dòng)的流淚。從那以后我懂得了媽媽的良苦用心。
母親，多么偉大的稱(chēng)呼！您打在兒女的身上，痛的卻是你自己呀！母親，是永遠也寫(xiě)不完的故事。
四年級感恩作文 篇3
在人生路途上，會(huì )有許多的不如意。但總會(huì )有很多人來(lái)幫助你。包括你的親人、朋友、同事等許多人。當他幫助你的時(shí)候，你是否曾想過(guò)感謝他？是的，這就是感恩。
有些小朋友總以為這是大人的事情，不關(guān)小孩子的事。這就不對啦，我們從小就應該學(xué)會(huì )感恩。我們要感恩的人很多，親人父母，老師同學(xué)……父母為我們操勞了一輩子，吃、穿、住、行、學(xué)……甚至連自己的生命都是父母給的，所以，我們更要學(xué)會(huì )感恩。
有些小朋友又問(wèn)啦，我們沒(méi)有長(cháng)大，沒(méi)有錢(qián)，怎么感恩��！其實(shí)感恩不只是給予他們物質(zhì)上的須求，可以給他們一些關(guān)心、一些關(guān)愛(ài)。
對于老師，我們上學(xué)、放學(xué)問(wèn)一聲“老師好！”、“老師辛苦啦”、“老師再見(jiàn)”等一些問(wèn)候。對于父母，我們可以幫他們干一些家務(wù)活，不和他們頂嘴、生氣等等一系列的事情。
這就是感恩。
【實(shí)用的四年級感恩作文3篇】相關(guān)文章：